篇一:《校园里的老槐树》
校园里的老槐树
在我们的校园里有一棵高大的老槐树。槐树的枝干可粗壮了。树冠有我们教学楼的四、五层那么高。它的树桠伸向四面八方，犹如一把巨大的绿伞。
春天，春姐姐用魔法棒一点，槐树就长出了绿色的新芽；渐渐的，新芽就变成了墨绿色的叶子，还冒出了白里透黄的小花朵。当春风吹拂着槐树，它发出“沙沙”的声响时，仿佛在为我们弹奏一支悦耳、动听的校园交响曲。
夏天，槐树变得更加枝繁叶茂了。上体育课跑完步时，我们累了就跑到槐树下乘凉，槐树的树冠为我们遮住了夏日火辣辣的阳光，别提有多凉快了。坐在槐树下，轻轻一抬头便看见点点阳光从树的缝隙里洒下来，真有些炫眼。 秋天来临了，槐树的树叶渐渐变黄了，秋风一吹，树叶便像欢乐的小黄蝶一样飘落下来。有时我们去抓那些飘落的树叶，可它们还真调皮，等你快要抓到它时，它又飘向了另一处。
冬天来了，槐树叶渐渐枯萎了。只剩下光光的枝桠和树干。无论寒风有多冷，槐树仍然坚强的挺立在操场上，仿佛在给我们上着生动的一课：告诉我们要学会坚强。 我爱校园的槐树。
篇二:《校园的大槐树》
作品类别：记述文
姓名：张璐佳
学校：惠民县第一实验学校
指导老师：张老师{校园有槐树吗}.
电话：15965019180
邮编：251700
校园的大槐树
在我们学校里，有一棵十分古老的大槐树。
春天来了，大槐树长出了嫩叶。在无数只弯曲的枝干上，抽出了无数的小嫩芽。远远眺望大槐树，似乎可以感到大槐树的枝干一下子变绿了。在近处望，枝干上像是有无数小绿点，衬着树爷爷。
我往下看，见到了大树爷爷的粗的大的树干。树干上有一个大大的洞，好像里面藏了许多小秘密。我站近，用手摸摸他的皮。啊！真粗糙，像是树爷爷带皱纹的脸，凹凸不平。 这棵老槐树，好像已有上百年的历史了，可真“寿”啊！
篇三:《一小的槐树》
一小的槐树
昭通城区的学校里，有好几所都有槐树，比如四小和实验小学。但长势最好，最高大粗壮，能自由伸展的就是一小校园里的老槐树。这棵槐树不是刺槐，而是国槐。
对于这棵直指蓝天的老槐树，我有一种敬畏之情。因为你传递着一小人杰地灵、永远胜利的心声。你是幸运的，校园虽然不大，但完全给了你自由发展的空间，你恰如其分地捕捉了一小的信息，尽情塑造自己的个性，不断丰富和完善自己的灵魂。
一小的西边是集贤街，这条普通的小街寓意深远，她是启迪昭通人要争当贤德能人的小街。她的西边原来是昭通师范，培养的是“德高为师，身正为范”的人民教师，当然无愧于一个“贤”字，现如今是师专附中，也是培养祖国栋梁的地方，当然也少不得一个“贤”字。顺着小街往南走就是四小，集贤街贯通三所学校，用一个“贤”字引领着教育的培养方向。正是这个“贤”字彰显了这条小街丰厚的人文底蕴。而校园里的老槐树，在我的眼里是一个灵性的智者。你不是孤傲的一根树干挺立起来，而是在粗壮的树干长出一米多的地方，就开始了你“一分为二”的伟大壮举，把你其中一枝不是倚靠在集贤街上，而是斜指向小街。从南边望去，你犹如伸出了一只巨大的左手，做了个请的动作，就怡然地把“贤”字握在了手里，刻在了心里。
学校的东边也是一条振奋人心的小街，叫永胜街，是一条永远胜利的小街。老槐树当然明白这个道理，因而，你一手指向集贤街，一手伸向永胜街。在你成长的近百年时间里，你想拿起什么？或者已经拿起了什么？拿起的一定是胜利吧！有多少孩子在你身边长大，在你的身旁展翅飞翔。桃李满天下，不都是你胜利的证明吗?你或许汲取了千顷池的神灵之水，或者受到了乌蒙大地日月精华的孕育，使你懂得了胜利在于贤才，因此，你用自己的左右手，在校园里比出了一个亘古不变的动人姿势——V，这不就是胜利的意思吗？你是一棵集贤之树，更是一棵胜利之树啊！
你看，那树上满眼的绿叶，不就是一个个鲜活的生命吗？他们时而静静深思，在阳光中尽情陶醉在校园里；时而欢天喜地、蹦上跳下，把自己的活泼可爱印在了别人的心里。我凝神看着你，看看看着，满树的叶子变成了天真可爱的孩子，有时全神贯注听老师讲课，默默独自思考；有时，几个人聚在一起，热烈讨论、各抒己见；有时，下课了，孩子们三五成群，正玩着各种游戏。他们生龙活虎，绿意盎然。哦，可爱的孩子，我愿与你们同歌共舞，把心灵紧紧地贴在一起……不知过了多少时候，风停数静，满树的叶子在我眼前绽放着碧绿，那些可爱的孩子早已跑得无影无踪。
2011年的昭通，天气很是异常。直到了“有钱难买六月旱”的季节，天公依然没有降下一场透雨。然而，老槐树依旧在烈日里翠绿，昂着头，挺着胸，像一个卫士坚守在校园里。时至七月，那密密层层的绿叶间探出了无数白中泛着绿的花骨朵，在凉风中欢笑着，轻舞着，柔嫩而坚强，洁净而活泼……要不了多久，{校园有槐树吗}.
老槐树不仅是叶的世界，还是花的海洋了。这些美丽无邪的花朵，不正是祖国的希望吗？不正是老师们的期盼吗？
老槐树呀，你是中国古老文化的集大成者！你能“一分为二”，又能“合而为一”，你是一小老师与学生的合一，是集贤和胜利的统一，是周易中阴阳的合体，是宇宙天地的统一。你既是古老文化的传承者，又是现代文明的开拓者！你是圣洁的化身，在物欲横流的今天，依然目不斜视地走自己的路——一条干净的大道。
篇四:《校园的老槐树》
走进学校的大门，首先踏入是的宽阔的操场。在操场的右边有一棵高大挺拔的老槐树，它是校园里一道靓丽的风景线。
春天，老槐树发出了新芽，唤醒了沉睡的校园。渐渐又换上了新装，显得生机勃勃。春的使者鸟儿们也来老槐树上做客，使老槐树更加有生气。
夏天，老槐树十分茂盛，像撑开的巨伞遮住火热的阳光，洒下一片绿荫。同学们在下面乘凉，做游戏，其乐无穷。{校园有槐树吗}.
秋天，落叶纷飞。一片片叶子从树上飘下来，片片黄叶像一只只蝴蝶满天飞舞。扫树叶的同学可被气坏了，他们扫完一批又一批。老槐树可真调皮！
冬天，寒风怒吼。老槐树独自站在那儿，整个校园迷漫着一种顽强的精神。
篇五:《校园里的老槐树阅读答案》
校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。
1．写近义词。确实——（ ） 似乎——（ ）2．在文章中找出下面词语的反义词。矮小——（ ） 稀疏——（ ）3．校园的老槐树有多高？有多粗？4．短文是围绕哪一句话来写的？请用横线画出来。5．找出文中的比喻句，用波浪线将它画出来。你能仿照它也写一个比喻句吗？ 参考答案：1、的确好像 2、高大 稠密3、高：树梢快要碰到三层楼的楼顶了。 粗：灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实。4、校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。5、蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。
篇六:《校园槐树花开》
校园槐树花开文/龙煜“槐树开花了，九年级的学生快毕业了”，我走在校园的林荫小径上，心里默念着。桃花粉红的颜色早已被绿叶所取代，梨花沁人心脾的清香也已零落成泥„„槐花—我记忆中最晚带来春的信息一种花。那一片一片的叶子圆圆的，长长的，在槐树上摇摇摆摆，绿色的叶子间闪着一串串白色的花儿像一串串系着的风铃。这时，微风吹来，吹起了满树的洁白，宛如仙女散花，洁白无暇。也许人们觉得此时没有什么值得观赏的花了，只有那层层密密的枝叶，但此时槐花却点缀在绿叶之中，让你觉得春意依旧盎然。只见郁郁葱葱的槐树生长在校园道路两旁，遮蔽了整条道路，在我们的头顶撑起了巨大的绿色幕布，而绿中又夹杂着一簇簇的槐花。因为有了它，校园的每一时刻都不显得单一。槐花高挂在枝头，开得灿烂无比，每一串都系着小小的铃铛，风一吹，香气便会扑散开来，不由你分说，便飘入你的衣襟或是你的鼻孔里。周末补课，班上的学生对我说：“老师，槐花开了，我们将要毕业了，抽个时间，我们去槐树林照毕业相作纪念吧”，是啊！三年的时间在屈指间即将结束，此时我想起了一句话：“毕业是一个沉重的动词，毕业是一个让人一生难忘的名词，毕业是一个感动时流泪的形容词，毕业是一个当我们孤独时带着微笑和遗憾去回想的副词”。三年时光，一千多个白昼，我们曾一起走过的日子里不知道谱写了多少师生情谊篇章，学生们：请看！校园的槐树正分列两旁摇着欢送你们的花束呢！我对学生说：“我曾经在这片槐树林中留下许多梦想，我努力读书，我走出了这片槐树林，走出了母校的胸怀，走进了大学的殿堂，如今我又回到了母校的怀抱。”记得那时，我们把椭圆的槐叶放在嘴唇间，用力猛吹发出卟噗的声音，虽不是那么动听，但是我们还是一个劲的吹个不停。有时我们还把槐树枝编成草帽将白花插成花环戴在头上，看上去真美丽，就像年少时心中想象的白马王子或是白雪公主的皇冠。绿与白的交织，那就是我们年少时做出的最自然、最生态、最淳朴杰作，槐花开时融入了我们初中生活的悲欢离合。只要槐树不死，槐花树种不灭，槐树的花依旧常开不败，它那枯枯疤疤的皮，一层一层又一层，可它的枝却越发的高大，它的花也常开不败，它的生命如此之强啊！我们教师不正如这一列列立在尘世中的槐树吗？春天勤生绿叶，抒写花絮；夏日献出浓阴，挥洒激情。作者简介：龙煜苗族1977年10月19日出生，2002年7月毕业于黔东南民族师范高等专科学校中文系。毕业至今，一直从事教育工作，业余喜欢文学创作。通信地址：贵州省锦屏县敦寨中学邮政编码：556702联系电话；13985293053邮箱地址：lnyu-108@163。com
篇七:《题目aee211d4b14e852458fb5735》
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。{校园有槐树吗}.
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇八:《校园的老槐树》{校园有槐树吗}.
校园的老槐树
在学校有一棵高大挺拔的老槐树，它就像老爷爷一样注视着我们的一举一动。
他一年四季变化多端，形态不同，个头也很大，15个幼儿园小朋友手拉手才能抱住。
春天，老槐树长出新的嫩芽，又变年轻了，那时候，所有的小朋友都围着老槐树，老槐树别提有多高兴了。
夏天，太阳晒着大地的时候，老槐树用它那茂盛的树冠，遮挡烈日，我们又能在星星斑斑的操场上追逐嬉戏；在下雨的时候，老槐树又用它那茂盛的树冠，给我们挡雨，我们又能在操场上做游戏了。
秋天，老槐树的叶子变黄了，一片片落下来，像小船似的，有些同学会把它放在书里，做成标本。
冬天，老槐树的黄叶子被白雪带回了家，把自己的孩子放了上去。老槐树安安静静的睡着，梦里想着自己又要长大了一岁了
为了让老槐树更好地生长，我们都很爱护它。每次在树下见到小朋友，就告诉他们不要攀爬，也别折断树枝，我们还定期给它浇灌清洁的泉水，给老槐树送上了美美的乳汁。
我爱校园，更爱校园的老槐树。
篇九:《校园的老槐树》
校园的老槐树
走进学校的大门，首先踏入是的宽阔的操场。在操场的右边有一棵高大挺拔的老槐树，它是校园里一道靓丽的风景线。
春天，老槐树发出了新芽，唤醒了沉睡的校园。渐渐又换上了新装，显得生机勃勃。春的使者鸟儿们也来老槐树上做客，使老槐树更加有生气。
夏天，老槐树十分茂盛，像撑开的巨伞遮住火热的阳光，洒下一片绿荫。同学们在下面乘凉，做游戏，其乐无穷。{校园有槐树吗}.
秋天，落叶纷飞。一片片叶子从树上飘下来，片片黄叶像一只只蝴蝶满天飞舞。扫树叶的同学可被气坏了，他们扫完一批又一批。老槐树可真调皮！ 冬天，寒风怒吼。老槐树独自站在那儿，整个校园迷漫着一种顽强的精神。老槐树坚信：过了这个严冬，温暖的春天很快会回来的！
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篇十:《校园那棵大槐树》
校园一景
校园的早晨很清新。
初夏的校园早晨很清新很美好，很喜欢，更喜欢的是那棵大槐树
那是一棵身姿挺拔、枝繁叶茂的古槐树。槐树在校园里本来就少见，这样老这样大这样姿态端庄的槐树更少见，难得的是上面还挂着一口铁钟，很有怀旧感。
首先这槐树异常粗壮，看起来年头久远，我和同事曾手拉手地丈量过一次，恰好手手相连。其次它姿态挺拔、枝繁叶茂，树冠极大，好看的很，每周一升旗时，我常常会透过那大大的树冠望向那碧蓝如洗的天空；每个初夏都会如同第一次看到一样惊喜地看到它初生的嫩叶，看到它一点点地变绿，一点点地繁茂起来，等到槐花盛开的时候空气里就会到处弥漫着香甜的气息，使人的心情无端地喜悦和轻松，当夏天的阳光日渐热烈，槐叶日渐丰茂，一阵风过，落英缤纷，槐花雨翻飞，飘飘洒洒。不消几天，被撕开的软绵绵的花片就铺在地上厚厚的一层。当盛夏来临，它已经长成一把硕大无比的巨伞，在酷热难当的日子里奉上那份清凉，真个是背靠大树好乘凉。