篇一:《小学作文：鼓励的爱》
鼓励的爱
今年六月的一天，准备已久的我在竞争激烈的围棋冲段赛前几轮中出师不利，大败而归，前五战就搞了个四连败。我士气大减，早上满怀信心地去比赛，下午垂头丧气地回来。
晚上，我洗完澡，躺在床上看书，情绪很低落，有不想再战的想法，准备弃权。就在这时，妈妈走了进来。她对我说：“李昂，别灰心，不是有句古话叫„胜不骄，败不馁‟吗?你怎能这么快就放弃?如果真冲不上段，就只当去练棋了，想开一点!”我没吭声。妈妈看我的情绪仍没有好转，也皱起了眉头，她为我不自信感到焦急。过了一会儿，妈妈兴奋地过来对我说：“李昂，我问过老师了，如果明天的四局能全部赢过来的话，还是可以评上段位的，你一定要把握好啊!”我虽然还有点担心自己的水平，可有了妈妈这几句话，我已经满怀信心了。 第二天，我进入赛场，与四个强大的对手进行了四盘对局，经过不懈努力，终于战胜了对手，创造了四连胜的奇迹。当我把这个奇迹告诉妈妈时，她抱了抱我，说：“接下来再参加比赛遇到的对手会更加厉害，要天天练习，才能创造更大的奇迹。”
这件事让我深深地体会到鼓励的爱，这些鼓励的爱往往会创造奇迹。
篇二:《表扬鼓励,让学生爱上作文》
表扬鼓励，让学生爱上作文
写作几乎占了语文学科的半壁江山，如何抓住这半壁江山，令许多教师和学生头疼不已。究其原因，是学生因缺少生活而缺乏写作兴趣。这种现象导致学生作文水平迟缓发展，作文教学效益低下，中考作文处于假、大、空状态，整个语文学科成绩跌入低谷。针对这种情况，我进行了苦苦的探索，认为要改变这种状况，全面提高学生的写作能力，就必须激发学生的写作兴趣。兴趣好比写作的阶梯，兴趣有了，写作成为学生的一种需要了，成为一种乐趣了，写作能力自然就提高了。
多年来，我摸索出了一些自认为切实可行的能激发学生写作兴趣的方法，在这些方法中，我用的最顺手且屡试不爽的一种方法就是表扬、鼓励。
每接手一个班，从第一次写作文，或从第一次练笔，甚至第一次读做书笔记开始，我就有意识的和学生联络感情，施展表扬鼓励的功夫，直至所教班内的多数同学有了比较浓厚的写作兴趣，比较强烈的写作期待，急切盼望下次的写作为止。
我的表扬方法多种多样，最常用的是以下六种：
（一）加上红圈
当我批阅作文或练笔时，总是把学生写的好的词、句、段，表达的好的思想、见解，全都加上红圈。这样批改，老师花的时间不多，学生却非常高兴。经常听到有同学说：“刚开始我对写作一点也不感兴趣，有时纯粹为了交差。可是这个老师竟在我的写作本上画了那么多圈圈，原来我的作文有那么多写的好的地方，下次我一定要认真写，挣更多的圈。”有时，同学之间还比谁挣得圈多，你这次挣了多少圈，我下次更努力的写，一定要超过你。
别看不起这小小的红圈，他让许多同学看到了自己写作中的优点，找到了自信。
（二）口头表扬
每次作文本交上来后，我都详细批阅，只要有可取之处的，我都进行表扬。全篇写得好的，表扬全篇；只是一段好的，表扬一段；语言好的，表扬语言；思想内容好的，书写款式好的，写作手法好的等等，只要有可取之处，我都找出来表扬。这样多数同学就都受到了表扬，还有的同学受到了多次表扬。当众受到表扬，学生是很高兴的。有许多同学就憋足劲，下次多得表扬。为此，他们积极地搜集材料，学习写法。有好多同学跑到我跟前问怎样就能写好作文。这种表扬形式，确实满足了许多同学的自尊心，因为有的同学自上初中以来从没受过表扬，写作文受表扬，无疑是他前进路上的亮点，他能不全力而为么？
（三）精选作文，出专栏进行交流
每次课堂讲评作文的时间是有限的，虽然该表扬的同学已经表扬了，但有的好作文一讲而过，不能给同学们留下深刻的印象，起不到应有的作用。于是我就让学生把优秀作文誉写出来，用胶带纸往墙上一贴，便可供大家阅读了。誉抄的同学虽然费点事，但是他内心是兴奋的。记得我第一次把学生的作文贴上墙壁时，他们那种兴奋劲儿不亚于我当年作文第一次变成铅字时的模样。我那时是捧着那篇获奖作文左看右看，爱不释手，恨不得全天下的人都知道，而我写作的热情也从此一发不可收拾了。
（四）展览交流
对于卷面整洁美观、图文并茂（有的同学在练笔本、读书笔记上画一些美丽的图案）的作业，我就把他们的本子在班里展览出来。我经常利用教室窗台或讲{爱在鼓励中的作文}.
台作陈列桌，同学依次观看，既起到了相互交流学习的作用，又达到了表扬优秀的目的。
（五）让同学自己上讲台，介绍作文，介绍写作体会
为了更好的激发学生的写作欲望，调动学生的写作积极性，我经常让写作好的学生上台作自我介绍。有的同学现身说法：“我平时很注意收集材料，因为我深知题材的好坏直接关系到写作质量的好坏。我每看到、听到那些特别触及心灵的事，就随时记下来，写作时，根据主题筛选处理，写出来的文章往往被老师当范文来念。”“在阅读时，每当遇到一些好词语好句段，就趁热打铁把它记下来，对于特别好的，就反复背诵直至背过，积攒的多了，平时作文中遇到类似的情景，这些句段就会自觉不自觉的流露出来，自己的作文也就有了文采。”
每次进行这样的活动，被选上的同学总是兴奋的小脸红红的，做好充分的准备，把自己所会的方法全说出来，生怕有落漏。台下的同学则津津有味地听，非常羡慕台上的同学。十几岁的孩子，正是表现欲强的时候，也是很想“出人头地”的时候，每一个人都想上台亮亮相，他们当然也就会为能够上台作积极的准备，为此他就会想方设法写好下一次作文。
（六）出个人专辑
有的同学经过一个阶段的努力，进步比较明显，我便把他的作品集中起来，出个人专辑。能够出专辑的，当然是享受到班级的“最高荣誉”了。好多同学急红了眼，都想出专辑，一时间，这成了每一个同学的竞争焦点，好多同学为能出个人专辑而废寝忘食的阅读、写作。
这些表扬方法，我在平时的教学中从不吝啬使用，就是这大力的表扬，使得多数同学很快就进入了迷恋写作的状态。赠人玫瑰，手有余香。当我看到多数学生对写作十分感兴趣了的时候，心里有说不出来的甜蜜。学生的写作兴趣提高了，许多同学自觉地进行课外创作，有些作品在刊物上发表；学生观察问题细致了，看问题深刻了，选材有了新意，写作能力有了大幅度提高。学生的综合实践活动能力提高了，听、说、读、写样样拿手。这一切，都为以后的教学提供了更大的便利，使我受益无穷！
篇三:《爱的鼓励》
爱的鼓励
在成长的过程中，我们曾经历许多让人难以忘怀的事情。难免会遇到挫折，遇到失败·······此时的我们必须要有一个人的鼓励，然而这种鼓励将会让我们一生受益。 我九岁那年，曾经历这样一件事情。爸爸给我买了一辆自行车，我非常想学骑自行车，便让妈妈教我。学习的时候，妈妈并没扶着我，她只是在一旁指挥我，怎样把握方向，怎样保持平衡。可是没有妈妈的帮助如论如何也学不会的。心里暗暗埋怨妈妈的无情：哼，明明知道我不知道怎样保持平衡，也不帮我一下，就只道瞎指挥，有什么用嘛。
在我正在埋怨妈妈的时候，突然“扑通”一声，我从自行车上摔了下来，胳膊擦了一大块皮，疼得我哇哇大哭。而妈妈一点也不心疼，还一脸严肃地说:“起来，继续学，妈妈相信你一定行，不要灰心。”我只好恭敬不如从命，又重新站起来继续骑，这次我暗暗下定决心，也相信自己一定能成功-----“世上无难事，只怕有心人”。在妈妈一次又一次的鼓励下，在我一次又一次地努力下，我终于掌握了平衡，自行车在我手里运转自如。
我要感谢妈妈，感谢妈妈让我学会了坚强，感谢妈妈让我有了自信，而这一切的一切都来自如爱的鼓励，在爱的鼓舞下我勇敢地向前驶去。
篇四:《材料作文：关爱在真诚中》
题目 以“关爱在中”为题写篇400字以上的作文。 要求与提示：1.回忆你看过的或经历过的事，再把题目补充完整，横线上可填写集体、邻里、师生、劳动等词。2.注意内容真实、具体，语句要通顺，书写要工整。 ——2008年河南省信阳市浙河区卷 审题点拨 这是道中空式的半命题作文题目，首先应该想想怎样补充题目。要迅速回忆所经历过的事，看横线上应该填什么内容，自己写起来才最顺手，从而把题目补充完整。 响鼓只敲下就可以了，切不可面面俱到。一定要突出重点，在所填的词语上做足文章。这些关爱故事，不需要惊天动地，但一定要有代表性，同时，要注意写自己的收获和体会。 佳作欣赏 一把坚实的大锁挂在门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”的一声开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了呢?”钥匙说：“因为我最最了解它的心。” 其实，每个人的心，就像上了锁的门，再粗的铁棒也撬不开。唯有关心，才能把自己变成一把细腻的钥匙，进入别人的心中，了解别人。关心是什么?很难说。它无影无踪，但又无处不在。它或许是情人节的一束玫瑰;或许是母亲节的一支康乃馨;或许是病榻前的一个金桔;或许是千里之外的一颗红豆;或许是寂寞时听你诉衷肠的一双耳朵;或许是身处他乡时的一声问候。 人心是很容易获得满足的：一个关爱的眼神，可以使濒临绝境的人获得重生的勇气;一句关心的话语，可以使内心空虚的人感到充实;一个忠诚的微笑，可以使身处寒冬的人感受到明媚的春天。 更多时候，关心只是一种感觉，是人与人之间不经意的感情流露，是一种无法揣摩的心灵之约。当你从别人那里得到关心时，你也会感动，便会想着去关心别人。 被别人关心，是一种幸福;关心别人，也同样让你幸福。学着去关心你身边的那些熟识的或者不熟识的人吧，如果你做到了，你得到的将不仅仅是别人的关心，更有绵绵不尽的爱。 学着做一把钥匙，去了解别人，去关心别人，无论你走到哪里，都会遇到熟悉的眼睛和绚丽的风景。
篇五:《原创优秀作文 爱在严格要求中》
爱在严格要求中
我从小就爱读书。但是也不知道哪根筋出了差错，自小学起作文就不好，父母因此伤脑筋，我自己也很苦恼。
进中学后，教我的语文老师是一位亲切和蔼，而又经验丰富的老教师，在他的微笑与鼓励中，我的作文慢慢好了起来，可还是不尽人意。每次作文发下来，虽说卷面上圈圈点点，写满了批语，老师甚至连标点错误都给我改过来了，但我进步总不是很大。我心里很着急，很想写一篇像模像样的作文回报老师。
去年秋天，学校组织我们外出参加社会实践。返校后，老师给我们布置了一篇游记。我回忆起白天的景色，美不胜收。可是拿起笔来就变得不得要领，无法找到合适语言描述，我灵机一动干脆上网找。无论如何我的语言也写不过他们。在网上一搜，果然有数百篇游记。我找了最优美的一篇，稍加改动，写上自己的大名，便大功告成。
第二天早上，我有几分得意地把“作文”交上去了。想着这篇作文一定会让老师满意，没准还能当范文讲呢！谁知当天下午，老师铁青着脸把我叫到办公室。只见桌子上放着我那篇作文，指着它非常严肃地对我说：“这篇是你写的作文吗？”我心里十分紧张，垂首而立。“写作文最忌抄袭，不然，就永久写不出有新意、有创建的文章。” 老师更加严厉地说。她把作文交给我，让我重新写，还说不是独立创作的不要交给她。我拿着这篇作文惭愧地走出办公室。出了门就把它撕碎，扔到垃圾桶，回到家，我重新构思重新着笔写了一篇。这篇虽然没有上一篇优美，但却写出了我的真情实感。第二天，我把作文交给老师，她看完后拍拍我的头微笑着说：“好，很好，我知道你是个有志气的孩子。”
就这样，在老师的严格要就下，我的作文一天天进步，虽然没有一次被老师当范文讲评过 ，但我还是高兴的，因为我学会了不弄虚作假，学会了实实在在作文、做人。老师对我的教诲我会永远记在心间。永久不弄虚作假，永久实实在在做人。
篇六:《小学作文：爱鼓励人的妈妈》
爱鼓励人的妈妈
我的妈妈长得很漂亮，大大的眼睛上架着一副眼镜，总爱梳着一个马尾巴辫，她很爱鼓励人。
我小的时候，妈妈给我买了一架钢琴，我很高兴，但是，我渐渐才知道，弹琴不容易，所以，我练琴很不情愿。有一次，我弹琴 的时候 ，心情很不好，妈妈好像一个神探似的，一下子就看穿了我的心思，她马上说“宝宝，你不要不情愿，每个钢琴家都是经过艰苦的努力才成功呀!所以你一定要坚持到底。”我听了妈妈和话后，心里感到很渐愧，暗下决心，一定要百尺竿头——更进一步。于是我就天天刻苦练琴，终于得了很多奖，这些奖里有着他*的鼓励。
还有一次，我在步行街学溜冰，我学抬脚的时候，不小心摔倒了我就想“哼!学溜冰这么难，不学了!”于是我就在那里不动了，可是妈妈过去了，就鼓励我说“宝宝，你不是想成为溜冰能手吗?所以，你一定要刻苦练习才行，我相信肖舒瀚是一个坚强的好孩子，一定能够战胜困难。”我听了他*的话以后，不知从哪来了力量，下定决心，练习，练习，再练习，终于抬脚自如，驰骋“赛场”了。
我的妈妈爱鼓励我，听了她的鼓励使我信心百倍。我非常喜欢她。
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篇七:《爱是鼓励----------小学生4年级作文》
爱，是鼓励
记得二年级时的一次数学小考。那天天放晴了，太阳柔和的光辉骤然洒遍了我的全身，阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱打下的粼粼光斑。数学小考期间，同学们都屏息凝神，不敢有一丝马虎。考完了，同学们舒了一口气。第二天，同学们再一次紧张起来，因为要发试卷了，大家的心里都忐忑不安。而我却不慌张，但是心里像十五个吊桶打水。终于，数学老师带着试卷走了进来。我不敢想象，面临我的就是一个个红叉叉组成的网把无能为力的我给包住了，使我不能动弹。数学老师念着分数，发到我时一个尖锐的声音告诉了我的答案“岳琦洳88分”我接过试卷，映入眼帘的是一个个红叉叉，我失落万分。
放学了，我回到家时心里七上八下，自言自语的说：“我肯定会受到处罚。这时，妈妈向我走来，我胆怯地跟妈妈说：“妈妈，试卷发下来了，我的数学小考只考了88分。”我以为妈妈会说我怎么会那么差劲，但妈妈却对我说：“别灰心！人生的道路永远是坎坎坷坷的失败乃是成功之母，等你长大以后，还会经历很多挫折和失败，你现在就经历不起就别说长大以后了！”妈妈的话犹如一盆冷水浇醒了我，使我明白了道理。
一直以来妈妈的话伴随着我成长，以后我无论从哪儿摔倒就从哪儿爬起来。在当我再一次面对挫折和失败时，我会勇敢的去迎接它。
篇八:《爱的鼓励》
爱的鼓励 - 林俊杰
词：吴青峰
曲：林俊杰
你像颗果实外表甜蜜
内在却坚韧无比{爱在鼓励中的作文}.
你充满机密美丽的生命 我像头鳄鱼冰冷铁衣
保护着柔软的心
我孩子气不告诉你
一直一直一直往外走
一直一直一直向前冲
一直一直一直有新的追求 这是我男生的宇宙
一直一直一直看内容{爱在鼓励中的作文}.
一直一直一直在等候
这是这是这是你女生的温柔 看看你看看我注定碰头 你有你我有我的美梦
天是天地是地
多不同却在这一秒雷电着火 给我爱的鼓励哦
啦
你来自绿荫却能证明
水和土壤的相遇
你蕴藏太多大地的呼吸 我看来生硬霸占一地{爱在鼓励中的作文}.
不怕任何的天敌{爱在鼓励中的作文}.
我其实需要你的关心
一直一直一直逆向走{爱在鼓励中的作文}.
一直一直一直等结果
原来我们是朝彼此的方向探索 看看你看看我注定碰头 耶
你有你我有我的美梦
天是天地是地
多不同却在这一秒雷电着火 给我爱的鼓励哦
看看你看看我注定碰头 你有你我有我的美梦
天是天地是地
多不同却在这一秒雷电着火 给我爱的鼓励哦
天是天地是地
多不同却在这一秒雷电着火
给我爱的鼓励哦 耶
给我爱的鼓励哦