篇一:《有了你的微笑》
为有源头活水来
——积累篇
◆潘彩红
【话题设计】
静静地，你的微笑如春风抚平了我的烦躁；暖暖地，你的微笑如温泉滋润了我孤独的心；
冉冉地，你的微笑如晨曦照亮了我前行的路。微笑是宽容，是鼓励，是认可，是期待，是呵
护……有了你的微笑，我的生活就不会黯淡无光。
请结合自身实际或感悟，以《有了你的微笑》为题，写一篇600字左右的文章。
【提纲一览】
（一）
开头：有一种情愫悄悄在心底绽放，如同水波氤氲成的涟漪在荡漾，蔓延„„妈妈，有
了你的微笑，我的生活扬帆远航！（开篇点题，点明主旨，突出妈妈的微笑对我的意义所在。）
中间：（1）小时侯，我总爱生病，你微笑着为我精心准备贝母雪梨汤，让我健康成长。
（2）小学时，我害怕上台演讲，你微笑着握着我的手给我鼓励，让我勇往直前。
（3）现在呀，我面对学业的挑战，你微笑着给我指导，让我重新找到前进的方向。
结尾：你的微笑如朝阳照亮我前行的路，让我莫名安心。有了你的微笑，成长路上再不
孤单，再不彷徨。（结尾再次点题，首尾呼应，突出中心。）
（二）
开头：微笑是一种无声的语言，带给我无形的力量；微笑是夏日里的一丝凉风，吹散我
心头的烦躁；微笑是一抹迷人的朝阳，让勇气和激情长伴我左右。亲爱的班主任，你有真好！
（排比开头，增强语势，巧妙点题，吸引读者阅读兴趣。）
中间：（1）初一刚开学，我很自卑，觉得自己就是一只丑小鸭。（略）
（2）老师发现了我的问题，有一天，他专程找上我，晓之以理，动之以情，微笑
着帮我分析存在的问题，并帮我制定了一套切实可行的整改措施，我很受感染，思想发生变
化。（详）{你的笑脸,作文}.
（3）谈话后的我言行举止、待人接物等都开始发生变化，整个人仿佛都爆发出一{你的笑脸,作文}.
种巨大的力量。从此开始乐观自信地面对生活和学习。（详）
结尾：老师，谢谢你！因为你微笑的鼓励，让我明白有时困难和挫折就如同七月的乌云，{你的笑脸,作文}.
虽然气势汹汹，瞬间遮蔽了生命的阳光，但只要年轻骄傲的我们不放弃梦想，不放弃努力，
就一定会拨开乌云见太阳。（总结全文，点明主旨，突出微笑的力量。）
（三）
开头：我终于成功站在钢琴比赛的领奖台上，泪光中仿佛又看到你微笑的双眼。（倒叙
开头。）
中间：（1）开始回忆我学琴的往事。（从兴奋——疲惫——烦躁）
（2）遇到“你”（一个虽然贫穷，但却乐观、执著为生活奔波的农民工）——被“你”
脸上的微笑和顽强、乐观的精神所打动——改变“我”的生活态度）
（3）再次坐到钢琴前，我的言行举止和以前发生了巨大的变化，在对比中突出“你”
的影响之大。
结尾：今天，我终于成功站在钢琴比赛的领奖台上，忽然发现你憨厚的笑脸仿佛已经成
了我前进的路标。
[密码解读]
作文材料基本有三类：一是语言材料，二是生活材料，三是知识材料。那么，中学生如
何积累以上三类材料呢？
1．从观察中积累。要积极参加各种课外活动。参加远足、郊游。多看电视、电影，及{你的笑脸,作文}.
时捕捉其中的动情点，闪光点。观察事物的动态和静态；观察大自然的各种色彩；观察人物
的动作神态；观察事情发生的环境、场面。总之，处处留心皆学问。
2．从阅读中积累。杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神”。为何下笔如有“神”？关
键在于一个“破”字，也就是把书读透了，把别人的东西消化成了自己的东西。书籍报刊是
作文材料的另一个丰富源泉。像故事会，科技科幻类、历史类、童话类、天文地理类等都是
很好的阅读材料。读时注意仔细品味、吸取名家名篇的语言精华，开拓视野、丰富知识、陶
冶情操。从各类书籍中吸取无穷无尽的语言营养、精神食粮。还要注意勤做笔记，养成坚持
记读书笔记的好习惯。{你的笑脸,作文}.
3．从写作中积累。鲁迅说：“文章应当怎样做，我说不出”，“是由于多写和练习”，这
里的“多写和练习”是第一要素。光读书不动笔，容易形成“眼高手低”。所以，长期坚持
练笔，对写好文章至关重要。观察生活时，每有所得，应及时做好观察笔记；阅读书籍，力
求在读中有所感悟，努力写好读书笔记。也可以养成每天写日记的习惯，天长日久，文笔自
然会鲜活灵动，佳作纷呈。
如果我们有深厚的知识积累、素材积累，有丰富的人生体验、社会经验，你的笔下一定
会源源不断地淘出许多金子来。
【佳作展示】
有了你的微笑
海门市东洲中学 黄紫烨
细雨、骄阳、落叶、飘雪组成了生活中的四季，而你的微笑组成了我生命中的四季。
——题记
小时侯爸爸妈妈的工作都很繁忙，没有时间照顾我，于是外婆便接下了这个“重担”，有了她的微笑，也让我的生活变得更加温暖。
细雨
春天温暖的风夹杂着丝丝细雨朝我们扑面而来，似在庆祝春天的到来，让我们不由自主地想出门走走，去领略一下春天的美景，而这时外婆总会念叨着多穿点衣服，不然很有可能会感冒的，听着这亘古不变的唠叨，我也总显得很暴躁，但转头看着外婆的满脸笑意，我也总不忍再发脾气了。
去外婆家最开心的事莫过于“赏花”了，可我这“赏”可不是普通的“赏”，而是把花都摘下来玩。外婆刚准备完饭喊我回去吃饭便看到了她种的花被我弄得一片狼藉，好像台风过境一般，又看见我在一旁止不住的傻笑，只能无奈地敲了下我的脑袋，我摸着没有感觉丝毫疼痛的脑袋笑得更甜了。
有了你的微笑，真好！
骄阳
太阳火辣辣地烤着大地，我们学校里开始流行“水痘”，我也不例外地出了水痘，总是觉得痒，挠了还是痒。于是外婆每天边又多了个工作，那就是帮我涂药水，每天都得不厌其烦地涂。有一天，也不知是从哪儿听说挠破了水痘会留疤的，便比我还在乎水痘。总是叮嘱我不要把它挠破了，有时我晚上很痒想挠的时候，她也会一咕噜地起床帮我涂药。还会陪我直到我又睡着。期间她就会微笑地对我说：“这可不能挠啊，挠破了留疤对女孩子很不好的，很影响形象的啊！你要痒的话就喊我，我 帮你吹吹不就不痒了吗？”看着她的微笑，我又迷迷糊糊地进入了梦乡。
有了你的微笑，真好！
飘雪
冬天是我最讨厌的季节，因为我怕冷，外婆深知我的性格，每天在我做作业的时候给我送来牛奶，笑着对我说要加油。晚上她也会比我先钻进被子，我问她为什么，她便会笑眯眯地对我说：“我先帮你捂暖，这样你睡觉的时候就是暖被窝啦！”晚上，我睡着有外婆味道的被窝，很温暖。
有了你的微笑，真好。让我的世界充满温暖，我的生活就不会黯淡无光。
老师点评：
这分明是一个从小姑娘记忆中流淌出来的故事，温暖诗意。作者开头就巧用题记，直接点题，并突出主旨。接着作者用细雨、骄阳、飘雪三个小标题来串联全文，生动再现了生命中三个有外婆陪伴的动人故事，很有感染力。
篇二:《喜欢看你的笑脸》
喜欢看你的笑脸
那天，我看到你的笑脸，心情特别舒畅，只因不想看到你的家人失去亲人时的呼天抢地，那个细雨纷飞的中午，我拉上素不相识的你，迅速向医院驶去。
当时，你已失去意识，当人们七手八脚把你抬上我的简易电动三轮的时候，你的眼睛已经无法睁开，脚已僵直，脸色苍白，痛苦莫名。人们还在议论，我拨开人群，发现了你，立马作出了送你去医院的决定，因为小镇上谁也不知道医院的电话，这时，我没有想到不吉利，没有想到秋雨会淋湿，我只有一个念头，就是尽快赶到医院。
后来才知道，你得的是心肌梗塞，因抢救及时，捡回一条命。那天，我又看见你在学校门口接你的小孙孙，看到了你的笑脸，虽然到现在你也不知道是我送你到医院，但我并不介意，我在人群中发现你，真的很高兴！因为我喜欢你的笑脸。
每每看到某某在大街边突发疾病，因无人问津而亡的新闻时，心里很不是滋味，冷漠，看客，希望不再是我们这一代中国人的代名词。我做我能做的事，做我想做的事，做我该做的事，虽然在有些人眼里是有些傻，但我认为值就够了！
篇三:《老师,请露出您的笑脸》
老师，请露出您的笑脸
李寨中学
这学期的一天，我在办公室里批改作业，当作业快要批改完了的时候，从一位学生的作业本里滑落一张纸片，我顺手捡起来。
纸片上写了一些不工整的字。我费劲的看了一遍，上面写道：“老师，您的课讲得很好，我们都爱听，但从来没有见过您笑过。以后您上课能笑笑吗？”{你的笑脸,作文}.
读完，我不禁一怔。脑海里浮现出这个学生的面容，他的语文成绩不是太好，坐在教室后面的一角。不知从什么时候起，我上课时从来不笑。或许是自己上课的习惯吧？或许是我认为上课一定要严肃吧？或许是营造一个庄严的课堂气氛吧？或许是„„我一时无法回答。
“老师，以后您上课能笑笑吗？”这句话萦绕在我的耳畔。是的，我上课怎么不能露出笑脸呢？
第二天，我带着微笑走进教室，用目光扫视了一下全班。同学们脸上呈现出一片茫然。
“起立！”同学们整齐地站起来，接着，喊了声“老师好!”。我也回敬了一声“同学们好! 请坐”。我依然面带笑容。
这时，我看到有两个同学在窃窃私语，隐隐约约听到“真奇怪，老师今天是不是中彩票了？”我微笑的向这两位同学使了个眼色。他们顿时正襟危坐，好像正等着我对他们的惩罚。
“是的，老师今天中奖了。”我的话刚落，班里一片唏嘘。
我接着说：“老师今天并没中奖，而是让一位同学给上了一课。”我把这事说了一遍，同学们的目光都投向那位学生。这时，凝重的课堂瞬时变得轻松愉悦。
从这节课起，我试着把微笑带入课堂。一开始，真的不太习惯。恐怕我的笑会让同学们活跃起来，把握不住课堂节奏，但我想错了，不但能够控制住节奏，而且活跃了课堂气氛，同学们也敢于回答问题，与我互动。每节课都在轻松的氛围里度过。
老师们，请露出您的笑脸吧！让我们的笑容带给学生更多的美好的记忆。
篇四:《你那如花般的笑脸》
你那如花般的笑脸
八年三班 孙一文
你们的笑脸往往似绽放的花朵般那么绚烂。但是，是花总会有凋零的季节，就像我们终究逃不过离别。
我只好，用这种方式来回忆我们一起走过的日子。
宁儿，自从分班后，我们就成为了好朋友，总在一起。你的笑脸总是在我脑海闪过，你是一个活泼开朗的女孩，就在那些个无聊的春天与夏天。我学会了动不动就哭鼻子，然后向你倾诉那些超难的数学试卷，还有那似乎永远也跑不完的800米。你总是静静的，听我说完，然后把我的头放在你的肩上。送给我你那如花般甜美的笑脸。让我懂得不经历风雨怎能见彩虹的道理。
谢谢你的爱，你那如花般的笑脸。
琪儿，还记得吗？从初中一年级我们就相识了。每当我遇到困难，你都会劝我。而且我还会收到你的字条，字条上面往往是一个大大的笑脸。告诉你，打开字条的那一刻，我的心真的，真的被你感动了。当然，喜欢画表情的你还会画一些可爱的，更炫酷的给我看，然后我们抱在一起，快乐的笑着。
谢谢你的爱，你那如花般的笑脸。
瑞儿，我们的关系以食物而亲密，有时会出现“有食共享”的情形，而有时还会出现“饿狼相争”的景象。一顿饱餐后，我们才肯做事，有时还弄的全班里人议论，那个小女孩怎么这么能吃啊！还有你总是对我说的那句话“文儿，什么磨难都不要紧，最重要的还是要把肚子填饱”。有时我们会笑嘻嘻的坐在一起，然后对宁说：“我们要减肥了”。宁宁大笑。就你们俩，再减还不成麻杆喽！
你说我们这么吃怎么还不胖呢？瘦女孩，彼此，彼此。
还有会写很优美的作文的才女-----小月，会给我送微笑贺卡的子超，还有经常在一起打闹的帆儿和慧儿。
你们的笑脸总是那样的美，那样的纯洁，给我的爱却是那样的深，愿你的笑脸永远保存到最后。无论是谁先驶向成功的彼岸。一定要爱永存，要笑脸永远绽放。