篇一:《生活中的难题作文》
解决生活中的难题
你有墨水滴到衣服上的经历吗?你又是怎么解决的呢?现在我教你一个小窍门不吧 ！ 我们上三年级了，就要用钢笔写字，所以干净的衣服上总会出现一些小蓝点儿。“唉,怎样才能洗干净墨水啊!”你听，妈妈有开始苦恼了，一边说一边用“洗洁精”使劲地搓着衣服，看到妈妈苦恼的样子，我笑了起来。这时候，就要去请教我的“好帮手”电脑了，电脑飞快地转动着它的大脑，帮我想出了几个号办法。我看准了一个，就开始实验。
我走到妈妈跟前，神秘地对她说：“我来帮你吧!”不料妈妈
却讥讽我说:“小心别把衣洗坏了哦!”
我去厨房拿几粒蒸熟的米，慢慢地在衣服上搓，慢慢地，
衣服上的小蓝点消失了，再用清水洗干净就好了。看见我把衣服洗得这么干净，妈妈的嘴变成了“O”形，我走过去说“怎么样?”妈妈对我竖起了大拇指。
这就是我的小窍门，神奇吧!你不妨也可以试一试哦!.
生活中的难题作文
生活中的难题作文（一）
生活中我们一定会遇到许许多多，大大小小的问题，有的成了为难住你的难题，有的则被自己轻松解决。但无论怎样，难题都会有解决他的方法。
遇到难题时，首先要独立思考，要是想不到的话，可以向书本请教。书上要是没有的话，再向家长或者老师请教。
今天，我写作业时遇到了一个难题，上面说：如果学校的男生和女生一样多，放学后，甲说：“学校里最早出来的两个学生都是男生的可能性大。”乙说：“学校里最早出来的两个学生中一个是男生，一个是女生的可能性大。”你认为他们谁说的对，说明理由。看完后，我觉得乙说的对，因为题目中告诉男生和女生同样多。后来，我又想，这道题不会这么简单。于是，我又去问爸爸妈妈。
爸爸说：“甲说的可能性大，因为男生跑得快。”
妈妈说：“甲和乙说的结果都有可能。”
经过我们讨论，我们觉得爸爸说的有道理。
这件事让我懂得了一个道理，无论是在生活中还是学习中，遇到任何的问题和难题，我们都用应该秉承着不耻下问的心态虚心请教学习，这样难题自燃就不再是难题。 生活中的难题作文（二）
人们在日常生活中总会遇到这样那样的难题。像我们这样年幼无知的孩子缺少生活经验，遇到的问题也就更多。当遇到问题时，我会很冷静，开动脑筋，积极地想办法，直到真正把问题解决了为止。
记得小时侯，我和妈妈去买东西，看到了自己喜欢的东西就想买。妈妈把挑好的东西拿到交款台前，售货员阿姨根据商品价格，跟妈妈结完帐，我们就可以把东西拿走了。这样的事情我经历了很多很多次，但是真的让我自己去买，我还真没有这个胆量。为什么呢？我左思右想弄不明白。原来，自己年龄小不会算帐，又不爱说话，不敢跟售货员交谈。
上学后，妈妈认为我已经识文断字了，就试着让我独自去买东西。妈妈说：“潇潇已经是小学生了，应该能帮大人跑跑腿，干点力所能及的事情了”。但是，我人还没有出门口，心里就直打鼓，扭扭捏捏地回过头来对妈妈说：“还是你跟我一起去吧”。
这样的事情又经历了好几次，妈妈总是鼓励我说：“买东西其实挺简单的，挑好东西，问清价格，把钱算清就行了。你现在很会算帐，阿姨肯定会夸你的”。在妈妈的再三鼓励下，我终于鼓足>勇气，大胆地去买东西了。
我记得清清楚楚，那一次是妈妈让我去买两袋盐，给了我十元钱。我来到商店，直接拿了
两袋盐，把钱递给了售货员阿姨，说：“阿姨，请找我8元2角钱”。阿姨很惊奇地看着我，夸我说：“小朋友算得真对”。{巧解生活难题作文}.
我拿着两带盐和钱，高高兴兴地回到了家。从此以后，我主动的帮助妈妈买东西，再也不害怕了。妈妈说我找到了自信。这件事情使我明白了一个道理，生活中有许多难题，遇到难题应该知难而上，才能解决问题，否则一事无成。
生活中的难题作文（三）
在日常生活中，会遇到许多难题。怎样解决这些难题，我总结了一些比较好的方法。 遇到难题时，首先要独立思考，要是想不到的话，可以向书本请教。书上要是没有的话，再向家长或者老师请教。
今天，我写作业时遇到了一个难题，上面说：如果学校的男生和女生一样多，放学后，甲说：“学校里最早出来的两个学生都是男生的可能性大。”乙说：“学校里最早出来的两个学生中一个是男生，一个是女生的可能性大。”你认为他们谁说的对，说明理由。看完后，我觉得乙说的对，因为题目中告诉男生和女生同样多。后来，我又想，这道题不会这么简单。于是，我又去问爸爸妈妈。
爸爸说：“甲说的可能性大，因为男生跑得快。”
妈妈说：“甲和乙说的结果都有可能。”
经过我们讨论，我们觉得爸爸说的有道理。
通过做这道难题，我明白了一个道理，就是孔子说的“三人行，必有我师。”凡是遇到难题，要向孔子说的那样，做到“敏而好学，不耻下问。”，那么，难题就很容易解决了。 解决生活中的难题
成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺快乐是你辛勤耕耘的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒。
去年暑假，我的好朋友小明为我安装了一个网络游戏，很好玩。但是，当我玩得正尽兴的时候，电脑显示屏的右下角弹出了一个对话框：“该软件存在病毒，请不要继续运行该软件！” 我关闭了这个讨厌的对话框，没想到，游戏也随着关闭了。我怒气冲冲地砸了一下键盘。 “请关闭防火墙，否则游戏无法继续！”我又打开了游戏，只见屏幕的正中央弹出了一个对话框。“原来是可恶的防火墙！”我“恍然大悟”，不假思索地关闭了防火墙，痛痛快快地玩起了游戏。
第二天，我又早早地坐在了电脑前，但我发现
，电脑竟打不开了
！只见那蓝色
的条码走到一半便罢工了，任我怎么敲打键盘也无济于事。于是，我不得不重启了一遍机器。无意中，我触到了一个按键——Ｆ８。这时，显示屏上出现了很多选项，一个名为“用安全模式启动计算机”的选项闯入了我的视线——对呀，昨天电脑提示说有病毒，说不定已经被感染了，用安全模式启动应该行！
我一试，果然，电脑乖乖地启动了。我兴高采烈，叫道：“我成功了！”竟忘了想要玩游戏，把电脑又关了。不过没关系，电脑已经没问题了！我美滋滋地打开了电脑，不想那蓝色的条码故意和我作对，又停滞不前了。我查阅了有关于电脑的书籍，方知在这种情况下，还得用杀毒软件来进行杀毒。我打开了瑞星杀毒软件，开始扫描。天啊，病毒数量竟有５个！并且全是我的网络游戏里面的！为了以后能正常开机，我点下了“清理病毒”。清理完毕后，我再次重启计算机，那蓝色的条码便乖乖地走了起来。“啊，我成功了！”
若是你在风雨中迷失了心中的方向，若是你在暗夜里独自哀伤，若是你在寂静时只听得到眼泪滴落的声响，请你在最近的地方为自己燃起一盏明灯，只要踮起脚还能看见希望，成功就在不远的前方。
篇二:《作文题思路指点》
2013年江苏高考作文题思路指点
江苏启东张永昌
一群人来到光线暗淡、人迹罕至的洞穴里探险，洞穴里很神秘，他们就点了几只蜡烛，发现里面竟然有一群色彩斑斓的蝴蝶，他们欣赏了一会儿，不想惊动打扰蝴蝶就离开了。几天后，他们回到原地，想看看蝴蝶在不在，却发现蝴蝶已经栖居到更深更黑的地方去了。他们在想，是不是几只蜡烛的光亮影响了蝴蝶的生活习惯呢？
要求：阅读材料、自选角度、题材不限，诗歌除外，完成作文。{巧解生活难题作文}.
在新浪教育全国高考作文题调查统计中，江苏题在四大项目中，竟然有三项位居全国第一——最让人崩溃最“奇葩”的作文题；最让灵感迸发、文思泉涌、大呼“给力”的作文题；最“寓意深远”作文题；腾讯教育的统计显示：81%的读者对江苏高考题表示没感觉，很迷茫；87%的考生认为很江苏题太难。由此可见，我们的作文教育和学生的作文水平实在让人担忧。
毋庸违言，现在许多学校的作文教学是无所作为的，教学层次低下，教学观念落后，教学内容原始简单，教学方法始终未有突破。面对高考作文题，莘莘学子更多的是深深的恐惧。
魔法作文可以拓展学生的思路，优化立意，巧化情节，美化文句。假如用魔法作文来指导中高考作文训练，学生就会运用技法，想得多一点，学得活一点，写得新一点，文句美一点，考分高一点。
魔法作文看问题的角度是立体多样化的,思维是多层次递进式的，立意是反向辩证创新式的，所以，比较容易破解这种奇葩作文题。下面提示几种思路，供学生写作训练之用
一、从人与自然的和谐相处，不因细微的改变或美好的初衷而毁灭蝴蝶的家园和生命。
一、从蝴蝶的应变，思考改变自己适者生存的智慧
二、从蝴蝶的隐居洞穴，想到人生励志，淡泊明志，宁静修远，让柔弱的翅膀变得坚强，让蝶化的美丽变得更完美；
三、从蝴蝶的远离烛光，思考它对趋光性的本能欲望的克制，经受考验，拒绝诱惑，而不做扑火的牺牲品。
四、从蝴蝶的迁居，联想到居安思危，危机意识和忧患意识等
五、从蝴蝶为什么远离人类，躲避光亮，想到人类对环境的人为破坏
六、从蝴蝶的自述，讲述不想成为标本的无奈
七、从蝴蝶的选择，讲述人生的哲理
八、从蝴蝶的冷静明智，反观人心的浮躁，虚假的包装，物欲的贪婪，人性的悲哀
九、从蝴蝶的生长过程，想到拒绝平庸，蝶变美丽；拒绝诱惑，演绎经典
十、从蝴蝶的反思，讲述它们曾经的悲剧，
十一、从蝴蝶的改变得到启示；改变自己易，改变别人难，改变世界更难。 十二、从人的造访，几只蜡烛改变蝴蝶的栖居地，也许不经意中的几滴药水，会毁灭一个物种。
十三、想象一下，一批又一批的观碟者带着蜡烛进入山洞，会是怎样的一个个结局呢？
十四、用“我是最后一只蝴蝶”，或“我是一只杀人蝶”来写蝴蝶对人类的报复
十五、用一则高科技“捕蝶蜡烛”广告，揭露人类一步步毁灭生态环境的行径 十六、从中间开始，插入不同的人的不同想法和做法，改写一番，写成精彩故事 十七、把这篇短文作为一个开头，来一个续写故事，创编一定精彩{巧解生活难题作文}.
十八、蝴蝶为了免遭鸟类捕食，将翅膀变幻出猫眼的花纹；为了免遭人类的毒手，它们决定隐居山洞，毅然决然将自己变回了丑陋的臭虫。
十九、这群探险者百思不得其解，决定在洞中留宿一夜。次日醒来，他们全都变成了蝴蝶。
（未完待续）
魔法作文，让你的孩子成为作文高手
2013年暑假启东文豪教育魔法作文集训营报名开始
啦
面对一道作文题，为什么全班几十个同学都一筹莫展，想不出一种好思路，当然写不成一篇好作文，即使勉强凑足字数，拼凑成文，但不少作文属于0分作文?而学过张永昌魔法作文的同学却能洋洋洒洒，一个人能想出十几种巧妙构思，一小时能写出三篇600字好作文!
人人学作文，为什么那么多学生到处学作文，学了五六年，却毫无进步，甚至越学越没有效果？而学了张永昌魔法作文，以前对作文头疼的学生，也能一个暑假写出一本书！
为什么很多高中生作文不如初中生，初中生作文不如小学生?而学过张永昌魔法作文的学生，80%的小学生能超过中学生，60%中学生能胜过高中生! 为什么很多接受过张老师辅导的学生，中考模拟考试作文接近满分？高考语文一下子提分15分以上!
为什么宋凯雷接受张老师的中考作文辅导后能得满分而摘取全市中考状元？{巧解生活难题作文}.
为什么南通中学的杨漾接受张老师18课时的高考作文特训，以后每次模考作文都得满分？
为什么启东中学、汇龙中学汤巍巍等同学，听过张老师讲座后高考作文如有神助？
为什么北大教育学院也邀请张老师讲学，并为中央部委办局高干子弟开设高考作文特训？
为什么每年暑假，北京、上海、南京、深圳、苏州等全国各地二十多个大中城市的许多高干子弟、企业家的孩子，都专程送到江苏启东，在启东文豪教育学习、生活，跟随张老师学中考满分作文、高考满分作文、小文豪满分作文、魔法作文？
为什么每天都有全国各地的语文教师向张老师打电话，要求拜张老师为师，学习魔法作文，解决中小学语文教学中最让人困惑的问题？
因为张永昌魔法作文，彻底破解了中小学作文难题！
学会了魔法作文，你的孩子就是写作高手！
一、何为魔法作文?
魔法作文由张永昌作文速成法、张永昌独创的魔法作文棋牌、魔法作文笔、魔法作文手套、魔法作文秘诀等和小文豪满分作文训练体系综合而成。魔法作文科学化地将作文的各项要素、素材、词语、文体、用巧妙的技法组合起来，从而实现千变万化的思维创新，博大精深的写作突破，海量词汇的学习积累，独门技法的娴熟运用，迅速构思，快速作文，神速提升，学生如同拥有神奇的魔法，作文写得文采飞扬。
二、魔法作文有哪些突破？
魔法作文彻底破解了中小学作文难题。
1、破解了灵感之谜。以前写作文靠灵感，灵光不闪，无从下笔。魔法作文靠构思方法，见到题目，魔法一用，文思泉涌，一道题目可写几十篇作文，篇篇精彩。
2、化解了积累不足。生活阅历浅，读书少，词汇量缺乏，不会观察思考，悟性不高，写得又少，且没有科学的练笔方法指导，这些都是作文难题。传统观点都认为，作文要靠长期积累，要多读多写，别无它法。魔法作文通过精细化分类，系列化总结，关键化点拨，哲理化提炼，精准化集成，系统化训练，将这些难题轻松化解。
3、巧解了速成之法。普遍认为，冰冻三尺，非一日之寒。作文要靠长期功夫，不可速成。张老师认为，只要运用现代科技，片刻之
功，三尺之冰立等可取。魔法作文就是写作的高科技，张永昌老师用自创的“引读——引评——引改——引仿——引创”读写五引法，迅速将学生的阅读能力提升为超越性的写作能力；张老师的“提问引误，失误引辨，技法引导，练习引航，分段引路，情景引发，词语引写，写后引评”写作八引法，科学性地将思路矫正、查偏纠错、魔法教授、训练达成、分解难度、铺设阶梯、创设情景、词采运用、修改润色贯穿起来，并通过“举三反一，举一反一，举一反三”的教学步骤，让学生有一个“懂——通——同”的学习过程，实现“写会一篇，会写一片”的目标，真正达成作文的速成。所以，在启东文豪教育，跟随张老师学魔法作文，学一期作文，写出一本书稿，那不是什么神话，而是易如反掌的事。
三、魔法作文的教程：
魔法作文以全新理念，全新思路，全新方法，全新教法，把趣味性、知识性、技巧性、文学性、创新性、集成性、系统性结合起来，融合于教学内容中，贯穿于教学全过程。教程采取“学一期作文写一本书”的教学编排形式，独立成册，自成一体。
四、魔法作文的训练达成：
根据不同年龄段的学生，分成不同的班级，采取面授形式，安排由浅入深的分册训练，对受训学生进行超常规、大容量、速成式、系列化集训，“即教即练即成”，达成速成。{巧解生活难题作文}.
五、魔法作文课堂实录
张永昌魔法作文法教学公开课课堂实录
一只西瓜
上课教师： 张永昌
学生对象：小学二三四年级
上课地点：上海市学生活动管理中心内
教学原则：激发兴趣、全面激励、创新思维、培养能力
教学艺术：手型结构、情景演示、梯度推进
教学方法：提问引误、失误引辨、技法引导、练习引航、
分段引路、情景引发、词语引写、写会引变
教具准备：一只西瓜、一串钥匙、一枚硬币、一瓶矿泉水
教学内容：审题引导、典型引辨、下水引写
主持人：尊敬的各位领导、各位老师、各位家长、各位同学，大家好！
今天，我们上海市长宁科艺业余学校特邀应试作文之王启东名师张永昌老师来校讲学。张永昌老师是全国作文辅导资深导师、北京师范大学实验小学满分作文课程设计师、101远程教育网高级顾问、特聘专家、启东中学网校首席作文教师。我们从“百度”输入“张永昌作文”搜索一下，就会知道：张老师在全国有很大的知名度，桃李满天下。
作文能力是一个孩子将来发展的最最重要的能力。而作文教学历来是一大难题，如何教会自己的孩子写好文章，广大家长都忧心如焚。根据大家的迫切要求和建议，我们请来重量级名师，运用他们的独特技法，进行小班化导师化指导。所以，这次我们邀请张老师满分作文名师团队来上海，并不是只做一次讲座，而是希望张老师能在上海扎下根来，挑选出一部分优秀的孩子，以带徒的方式培养一批小作家。希望能有幸得到张老师亲自指点的家长和孩子们珍惜这样的机会。
冰冻三尺，非一日之寒。尽管张老师作文法有立竿见影之效，但作文能力的培养还是一项长期功夫，希望参加满分作文集训的同学们在张老师指导下，持之以恒，一步一个脚印，步步高升。
学艺须坚持不懈，而最忌半途而废。因为名师资源是最稀缺的资源，张老师的许多技法都是独特的，是现阶段保密的知识产权，他只在授权许可的和他自己的课堂上向学生传授，所以，打个招呼，除今天公开课外，家长一概不可旁听。
下面，我们请张老师给同学们传授魔法作文技法，让我们上海的孩子一起来分享满分作文的精髓、启东教育的精华，一起享受最优质的教育资源，接受最好的教育。
好，有请张永昌老师！（鼓掌）
师：同学们好！今天我们训练的作文题目是《一只西瓜》
（板书，并出示一只西瓜）。
师：看到这个题目，看到一只西瓜，大家一定觉得很简单，是不是？西瓜嘛，是我们最熟悉的经常吃的一种水果。既然大家觉得很简单，那我就给大家一分钟时间，思考一下：假如以《一只西瓜》为题，你准备写些什么内容，怎么写？等一会我要抽查几位同学，看看是如何写的。
（教师在教室里巡视一圈，45秒后，指定其中一排依次回答）
生1：西瓜的外形
生2：西瓜的颜色、口味
篇三:《巧解作文之难》
巧解作文之难
作文教学难，首先难在学生没有原始的，基本的想它、爱它的欲望、冲动和兴趣；其次是“巧妇难为无米之炊”，觉得没有