篇一:《冬日里的一缕阳光》
那一缕阳光 阴冷的天空泛着丝丝红霞，霜雪弥漫的大地沉浸着缕缕寒气，透过迷雾的间隙，千丝万缕般的光影洒落人间。我幻想着伸出手去想抓住那一缕冬日的阳光，却总是从我指缝中溜走，无影无踪。
难得寒假清闲的阳光午后，捧一杯没有加糖的热茶，斜靠着窗边的椅子，让那久违的冬日阳光铺洒在我身上，感受着冬日阳光格外的珍贵与温暖。一缕缕
阳光懒懒的撒在我的肩头，犹如冬日里的一条围巾，一股暖融融的感觉涌上心头。 冬日的阳光如此灿烂，给了我温暖，给了我力量，让我冬日沉寂的生命有了春意盎然的姹紫嫣红，给我曾经蒙尘的心灵吹落了尘埃，让我几近冰封的世界从此冰雪消融。
冬日里的阳光，我心中的那一缕温馨而又含蓄的阳光，映照着我这布满阴霾的
冬日天空。就像开在我心中一朵热辣的玫瑰，也似在冰天雪地里凌寒怒放的腊梅， 开启我蒙昧的心房，让我看到了黑暗背后那一缕灿烂光束，看到了废墟灰烬中的
一 抹绿意。冬日里的阳光，我心中的那一缕丰盈而有抒情的阳光，你在我心里像阵阵 暖风轻轻地吹拂，像鲜艳的红枫摇曳在山腰，像汪洋大海容纳着小溪。
春天里那和煦的阳光，是一种妩媚而煽情的美，让人萌生无限遐想；夏日的炙热阳光，是一场热情而奔放的艳舞，使人抛开一切，深入其中；秋天的委婉阳光， 是成熟而丰满的收获；而我最喜欢那冬日的温情阳光，在最凛冽寒冷的时刻，让我感受到一种充满温馨而珍贵的享受。
让我们沐浴着四季的阳光，让温暖充满我们的成长历程，乘着阳光的跑车，快乐向前！
冬日的阳光，我心中的那一缕阳光，照亮了我心灵相聚的空间，引领着我们追逐梦想的起点
阳光是无处不在的，我一直都相信。阳光是无处不在的。
我相信春雨是花儿的阳光，因为只有春雨的滋润，花儿才可以绽放。 我相信清风是风筝的阳光，因为只有清风的吟唱，风筝才可以飞翔。
我相信梦想是生命的阳光，因为只有梦想的激励，生命才不会停止前进。 心中有阳光，世界就光
明明媚的早晨，阳光裹狭着晨雾透过窗户悄无声息地落在房间里，教室里……柔柔的金色阳光，让我们感受到清新，温暖，欢乐和光明。阳光每天都陪伴着我们。早上起床，就与阳光打了个招呼；放学，又与浅浅的阳光挥手告别，生活，到处充满阳光。
我的生活到处有阳光。有时，阳光就是一句关心的话语，看似渺小，却温暖人心。一次，班上一位同学不舒服，其他同学见了，都过来关心他，嘘寒问暖，一句小小的问候，却给别人带来阳光般无尽温暖。
阳光，还是一声祝福。每到有节日的时候，我们大家都会给彼此送上一句真诚的祝福，“节日快乐！身体健康！学习进步……”这些看起来或许毫无用处，但却给人心灵一种满足，一种欢乐，一种温馨，就如早晨柔和的阳光，那么舒适，幸福。
阳光，还是一句“谢谢”。每一次别人帮助了我，或是我帮助了别人，总会对对方发自内心地说一声“谢谢！”不管是我还是别人，听到这句话，一种满足，真心，愉悦地笑容总会浮现在脸上，感觉好幸福，好快乐！就像是冬日一个晴朗的日子里的太阳，阳光温和地落在身上，足以给人一天的好心情了！
青春是人生里的春天，每一颗小小的心都是一粒饱胀的种子，像刚刚萌发不久的嫩芽心，带着甜密的气息，昂首挺立在温暖，清新的阳光之下。只要有一颗光明的心，世界就不会被黑暗所笼罩；只要心中有阳光，世界就会永远光明！让心中充满阳光，让自己，也让别人，与阳光同
刘伟，“断臂钢琴师”、音乐人、一句人生感悟“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着！”被广为传颂，坚韧不拔、积极乐观的精神感动了全世界，外媒争相报道，成为世人心中新一代的“精神偶像”。 10岁时因触电意外失去双臂，12岁时开始学习游泳，并在14岁那年在残疾人游泳锦标赛上获得两金一银，后因患过敏性紫癜不得不放弃游泳生涯。但他并没有放弃梦想，而是潜心投入他深爱的音乐事业。19岁成绩优秀的他放弃上大学的机会，开始自学钢琴，只用了一年时间，就达到相当于用手弹钢琴的业余4级的水平
如果生活中，悲伤、抱怨、甚至愤怒，这些理解为是寒冷的冬天的话，请你千万不要忽略那些让我们欢乐、让我们坚强、让我们感动的温暖而美好的事情。这些就是那穿透阵阵寒风的阳光，给我们光热和力量的暖阳。匆匆的时光中，多一份留意，多一份从容，我们将会重拾那些被遗忘和忽略的温暖而美好的事情，继续走好今后的人生之路。
篇二:《冬季里的阳光(700字)作文》
精选作文:冬季里的阳光(700字)作文
身处我们这个年纪的孩子，常常都是无知的，也常常都是特别单纯的。这个暑假，我仿佛觉得我长大了一般。 一大早的，爸爸妈妈上班去了。我推开窗户，真的是阳光明媚的一天啊！很多人家都趁着这么好的天气，把自家的被子拿出来晒晒。我看着窗台上的含羞草，心情真是大好，准备拿出水壶给小花浇浇水，就在这时，楼上传来啪啪啪的声音，接着，就是白色的不明物飘下来。我赶紧关上窗户，心想：真烦，这是在干什么呢，弄的到处脏脏的，幸好我躲得快，不然就要遭殃了。 过了好一会儿，楼上的动静终于停住了，我再次推开窗户，看着我心爱的花儿个个都灰头土脸的，我感觉今天的阳光都没有那么温暖了。我赶紧拿着水壶，给我的花儿沐浴，看着小水珠在绿叶上顽皮的滚动，紫色的花儿仿佛在对我微笑，感谢我给它洗澡呢。 啊，谁啊？我的被子，我连忙伸出头，看见王奶奶正站在她晒的被子前，而被子上有一团乌黑的像是打湿的痕迹。糟了，怎么办，我要是承认的话会不会被王奶奶骂一顿呢？我心里纠结急了，哎，我的脑袋上仿佛有小人儿，一个白色的，一个黑色的，他们在不停的打架，最后，还是白色的赢了。哦，王奶奶，是我刚刚给花浇水不小心打湿了你的被子，真的不好意思哦。我已经准备接受王奶奶的教训了，小声的说。哦，是霞霞啊，今天起得早啊，哎呀，没事儿呢。我听了，抬起失落的头，看见王奶奶正抬头对着我笑，我站在窗台前，感觉阳光照在我身上，暖暖的。 对啊，人就是应该宽容，王奶奶宽容的地对待了我，那我为什么不可以也宽容地对待楼上的阿姨呢。人与人之间相处，也正是有了宽容才显得那么的和睦，我的心胸开阔了许多。 这个暑假，我难忘于那一天，那个阳光明媚的日子。六年级:王夏
篇一：冬天里的一缕阳光作文
沿着一个个脚印，踩着棉花般的雪，驻足观赏着茫茫无际的白色，犹如一个巨大的帷幕，笼罩着世界。房屋，草坪，行人的发间的点点白色，给人无形的凄凉，心情倍感失落。仰头，片片鹅毛般的雪花飘落，落在鼻尖，手中，凉凉的，小小的，像蒲公英一样，忽散忽聚。这一刻，雪花就像冬天里的一缕阳光。 当我因考试成绩而闷闷不乐，在角落暗暗拭泪时，一双已经暗淡的手，轻轻地摸着我的头，为我绽放着微笑，告诉我这只是一次失误。从此我铭记在心，每当我摔倒的时候，不会一蹶不振，那双无形的手帮我站起来，拍拍尘土，自信的告诉自己，这只是一次失误而已！
这句话，这双手像一缕阳光照耀着我！
当我打出租车，因没带钱而尴尬时，以为迎来的会是声声怨言，一句“算了，便宜你了，赶紧下去吧，别挡着我挣钱！”飘入耳中，来不及谢谢，身影便消失在前方。从此我便坚信好人很多，身处繁华的街道，却被一个身影所吸引，弯着腰，用手捡起满地的垃圾，心不禁的慢了一拍，即使是一无所获，也要默默的付出！这两个身影像阳光一样温暖着我！
当我因一道题而纠结不已，苦苦冥思时，纸上多出了几道红色的划痕，一遍遍耐心的指导我走出困境，豁然开朗映在我的脸上，抬头间，嘴角上的弧线，牢牢地记在我的心中，每当我上课因点小动静而走思时，背后便传来一丝的痛，不解的回头，一个
警告的眼神提醒着我，认真听讲。那条弧线，那份友谊像阳光包围着我！
即使是寒冷的冬天，也有温暖的时刻，即使未来的道路很坎坷，但你身边的朋友，家人，老师会陪伴你走过，
篇二：冬日里的一缕阳光-初三中考作文
冬日里的一缕阳光
冬天，是最美丽，最圣洁如雪的一个季节。冬天，总是会让人觉得寒气逼人，但是我感觉到了一丝爱意和一缕温暖的阳光照射到我„„
记得那时一年中最冷的一天，天空中飘落着鹅毛般的大雪。我清楚的记得，那个晚上路人都加快了脚步，想看快回家去和家人团聚，因为亲情是最暖和的“火炉”。我一个人蹲在地上，蜷缩着身体，等妈妈来接我。时间一分一秒的过去了，始终不见妈妈的踪影，此刻寒风像一个坚韧的刀片从我的脸上划过，抱有最后一线希望的我彻底崩溃了。
“铃、铃„„”那熟悉的车铃声再次回荡在我的耳边，我抬起了头，路灯下隐隐约约出现了一个妇女艰难地蹬着脚踏车向我这里驶来。越来越清晰了，是妈妈来接我了。我虽然是那么开心她来接我，但还是抱怨她说：“怎么会那么晚啊！我腿都麻了！”妈妈低下头,手攥了攥车把,像个认错的孩子,低声地说：“今天临时加班，所以就„„晚了。对不起，妈妈下次不会这样了。”说完，她便从车筐中拿出了一件棉袄给我穿上，我看着她的脸，是那么疲惫，暗淡无光，路灯照在了她的身上，我看见，一缕缕皱纹正在慢慢地爬上她的额头，浓密的头发中也夹杂着几根白发。就在这时，我突然发现覆盖在地上的白皑皑的雪中，有几滴红色的斑点印在上面，妈妈似乎看出些什么，转身用手挤了挤伤口，再拿纸包好。我喉咙里像塞了一团棉花似的，什么话也说不出来了。但
我还是人不住的问她：“手是怎么回事？这么不小心。”妈妈抿了抿嘴，接着又忍者疼痛，勉强露出一丝笑意，说：“没事，就是刚才在路上不知道前方有一层厚厚的冰，然后直接骑了上去，摔了一跤，正好地上有冰渣就„„就一小口子，没什么大事。不要担心妈妈，只要你开心，快乐，那妈妈就什么都不怕，你是妈妈的能量水晶哦。好了，走吧。”不知道怎的，听完妈妈说的这些话，我不再感到冷了，而是觉得仿佛有一束阳光照耀着我，因为母亲给予的关怀和爱，打破了冰冷的岩石，把温暖传递给了我。冬日里最灿烂的一缕阳光我至今无法忘记，它带着母亲的寄托给了我最伟大的爱，最真切的关怀，阳关透过寒冷的空气，还是照亮了我内心的世界。
篇三：命题作文“走在冬天的阳光里”作文点评
命题作文“走在冬天的阳光里”作文点评
老师好！我是石家庄一中高一的学生，今年考试的题目是《走在冬天的阳光里》，要求文体不限，800字左右，我的成绩是46分，满分60分，我很想知道应该有哪些改进的地方，优势是什么？希望老师帮忙，谢谢！
走在冬天的阳光里 经过了春的浪漫，夏的充实，秋的多情，季节的时钟拨向了剩下的四分之一：冬。
和同学们在马路旁
相拥在一起，彼此的温度虽然都还不低，却要从头到脚被棉制品裹得好圆。紧闭着嘴，残留在枝头的枯败的叶子被肆意的风刮了下来，凄凄惨惨，支离破碎„„
其实生活中的寒冷没什么，正值月考的发卷期间，数学不会做、加上平时小困难堆积，让我不禁双唇发抖，我想这才是真正对我而言的冬天吧。
数学课上，老师还在激动着画辅助线，我被这些奇怪的符号扰乱了思绪，不经意转头，在朦胧的窗外看到了未若柳絮因风起的情景，咦？用手拂去窗上的哈气，雪似跳芭蕾般旋转而下，静静地重叠躺在万年青上，在这几分钟里我走了，走出了数学的世界，然而一双眼睛却打量着我。课间，班里少有的寂静，数学老师扬着长发走过来：“嗯，近期状态不好，你的数学应该很不错，现在开始努力还不晚。”心里暗自抱怨体育和学习让我身心疲惫，近期压力实在太大了。
一天又一天，雪的厚度不可估量，倒是校园里多了些嬉戏的玩具，但是这自然环境的整体性体现到了交通、正常生活、甚至我们的安危，石家庄告急，雪灾就这样酿成了，很快，学校的清扫工作开始了，一下午就奇迹般地恢复了正常！
如我们所愿，放假了„„
晚上，推着车子在雪地里一点点往家挪，路灯洒在了纯洁晶莹的雪上，此时一种责任感在我心中点燃，靠自己的行动，雪灾让我们一下午就搞定了，区区数学一科，我一定能行！
一周，外面的雪被扫净又埋住，周而复始，我发现问题解决又探讨，才发现用自己的行动创造进步是多么智慧的选择啊，渐渐地那些奇怪的符号看似很亲切熟悉了，期待上战场的那一刻，握笔如挥剑解决了一个一个敌人，结果真的令人欣慰。
之后几天，雪依然下着，但这个冬天的历炼令我仿佛进入了内心的暖春，因为我悟到了靠自己的行动才能收获冬天的阳光。
以下是我发现的问题，希望老师解答：
1、文章入题是否太慢了？
2、总感觉好像跑题了，怎样才能和题目联系更紧密呢？
3、老师说高中记叙文不能和初中一样，应是多以议论为主，可是这样算什么文体呢，情节交代不清怎么办？
4、如果以高考的视角来看它，这个中心是不是太浅了，过于幼稚？选材是否太单一？
石家庄一中高
一 赵瑛祺 名师点评
●陈志杰：审题不清。
“走在冬天的阳光里”是个比喻的题目，这一点你看出来了，冬天是一种困难或者逆境，阳光是温暖或者希望，但是“走在”两个字怎么解释？按照行文显现的思路应该先是走进冬天，之后阳光，然后春意融融，是个线性的过程，而“走在”就是一个状态，是在“冬天的阳光里”的一种持续状态，虽然寒冷，但温暖依旧，那种冬阳引发的一种享受和惬意应该是文章情感的主旋律，贯穿文章始终的应该是一种积极的心态。文章因为审题不清导致详略失当。 高中与初中记叙文的区别不是表达方式的不同，是对外界事物感知更为深切，表达更为细腻。
●饶水知音： 本校期末考试也使用的本套试题，我阅作文。对于本文的审题诚如陈志杰老师所言，“走在冬天的阳光里”是个比喻的题目，但是很多学生没有深入分析题目，作文立意仅仅限制在具体的“冬天”和“阳光”的含义中，导致作文立意表面化，层次较低，难以写出内涵丰富的文章。这篇文章作者的语言表达还是很不错，生动流畅。并体现出一定的思想水平。如果按照河北省2010年高考作文评分原则，建议打分：14+15+14=43分。
篇四：冬日里的阳光范文
冬日里的一缕阳光
一、 审题
1、“冬日里的一缕阳光”名词做中心词，要写内涵。
2、“冬日里的一缕阳光”可以看做比喻，因此可写双重含义。
3、“阳光”：本——明亮、温暖、舒适（天气）
喻——关爱、帮助、体贴（事件、心情）
“冬日”：本——寒冷、阴沉（季节）
喻——压力、苦闷、孤独、伤感??（处境、情绪）
“一缕”：细、少、珍贵{冬日里的阳光结尾怎么想}.
二、 立意
“冬日里的一缕阳光”：在寒冷的冬季，我心情??，一件事（一个人）给了我??，让我情绪由??到??起来。我悟出了一个??的道理，体会了??一种心情。（积极向上）
三、 选材
建议考场作文写自己反复修改过的，经过老师肯定的素材，语言会更顺畅甚至精彩一些。当然与题目贴切是最重要的选材原则。（扣题、有真情）
四、 结构{冬日里的阳光结尾怎么想}.
“阳光”：主体事件，占三分之二{冬日里的阳光结尾怎么想}.
“冬日”：背景，100-200字足够
“一缕”：点到为止 以上思维过程10分钟完成，最多不超过15分钟。
师生情：{冬日里的阳光结尾怎么想}.
冬日里的一缕阳光 c90412 李欣雅 丝丝寒冷的风撩起她耳边的碎发，长长的楼道尽头，她的身影愈发清晰，在她推开教室门的刹那，一缕阳光照亮了她的脸庞。（快速入题，点题） 上课铃声响起，教室内骤然安静，窗外，阳光静谧。（环境描写渲染出温馨的氛围，语言干净。）
大家还在猜测着新来数学老师的模样，心中惴惴。看到她脸上漾起的笑容，一种亲切感便油然而生。简单的自我介绍后，她用粉笔在黑板上用力地写下“幸福感”三个字，继而转过头对我们说：“学习数学，我们要有一种幸福感！”大家对这种提法既感到新鲜又有些迷茫，她微笑着为我们讲述了这幸福感的含义。此时，身后一缕阳光照射进来，似舞台上的追光一般打在那三个字上，为它们抹上了一层淡淡的光芒，而使其格外明亮起来。（写点，结尾处点题）{冬日里的阳光结尾怎么想}.
渐渐地，我们已经习惯了在每个拥有阳光的早晨等她走进教室。一天下课后，打开作业本，我发现上面密密麻麻地布满了鲜红的批改字迹，每个错误都被细细圈画，再在旁边写上正确的答案。别看只是几个数字和算式，却让我们在改错时能更好的理解。一次，她抱着厚厚的备课笔记走到我面前来，亲切地问“这节课有点难度，你都听懂了吗？有不会的一定要问啊！”我抬起头，目光刚好碰上她关注的眼神，我发现在窗外阳光的照射下，她鬓角处的几丝银发染上了金色的光芒。（写点，结尾处再次点题）
回答了她的问话，我目送她离去。老师几句简单的话，让我感受到冬日里阳光般的温暖，遍及我心中的每一个角落。不光是我，我们班的同学都感受到了这种温暖，这种温暖来自每一个细节：她在改判作业时，总是把对勾打得很大，把叉子打得很小，这大红的对勾给与了我们信心；每次同学唤她，她总是先温柔的答应一声，再转头给你一个微笑，让人少了几分拘束；她经常询问我们课上讲得有没有听懂，而且不论多忙总是让我们及时拿到认真批改的作业??（写面，抓住细节）
冬日里的一缕阳光虽然微弱，但它是珍贵的。在阳光温暖的照射下，在生活的点滴中，我们对数学老师提出的幸福感有了更深入的理解。她的微笑与关怀让我们忙碌而近于麻木的心受到感动，那
幸福感是和阳光交织在一起的，每日孜孜不倦的给心灵带来光亮和温度。上课铃又响起，教室内安静下来；窗外，阳光依然静谧。她恬静地微笑着，我们也淡淡地微笑。因为我们都知道，她将带领我们走过寒冷的冬日，迎接属于我们自己的春天。（结尾语言隽永，意味深长。首尾环境呼应）
亲情：
冬日里的一缕阳光
篇三:《冬日里的一缕阳光(900字)作文》
精选作文:冬日里的一缕阳光(900字)作文
冬日里的一缕阳光 冬日下的那朵梅花，深深地触发了我的心灵。 又一个冬季，花儿都卸下了自己的浓妆，都换下了自己的彩服，而那一朵一朵外表稚嫩内心却刚强的梅花却在这冰风刺骨的雪季里悄然地绽放。 那年，父亲带我去登山，那山海拔6178米，对于渺小的我来说，那就是琼山峻岭。我的心怦怦而然地跳着，有一种说不出的畏惧，又勉强地带着一种喜悦。 寒风紧逼着我，想要我命似的，我?n?n瑟瑟地跟着老爸后头，有着少许的安全感。他还时不时拿着它脖子上挂的相机，一直在咔嚓咔嚓地照个不停。我真感到无聊又无奈，真搞不懂登山有什么好玩的，这些雪景又好得到哪去，还不如在温暖的被窝里睡大觉嘞。 这些话我可不敢对着我爸说，要是这样，准把我骂。 走到半山腰，我的脚就已经毫无知觉了，也许是被冻僵了，也许是走累了，反正我的脚现在是冰冷冰冷的，就算是用火烤，也要烤上七八个小时。， 爸，真的走不动了了，别走了，咱们会去吧，我好累啊！我呻吟着，当然，不会像快要饿死的那种。 我爸没有回答我，我撅起嘴巴，心里酸酸的，两眼发热，貌似要哭了。说来就来，我就坐地下，管它凉不凉的，心里就是有种委屈，不好受，这也是种发泄吧。我爸还是没理我，还悠悠地站在一旁拍照，我随着他的镜头望去。看呐，是一朵粉色的梅花，好可爱啊，那时候我们的心犹如这朵纯洁，梦幻的梅花一样，在孩童的世界里是如此地有趣。 我奔向老爸的大衣兜里，嘻嘻哈哈地问起爸来，一束温暖沾着些刺眼的日光轻轻地拍打在我的，哇，好暖和。我问爸爸梅花难道它不冷吗，我穿的这么厚，它一件衣服都没穿，它好可怜哦。爸爸认真地，耐心地倾听着我对梅花的好奇，他不紧不慢地说：宝贝，梅花它是最勇敢的花，也是冬天里唯一最漂亮的花，什么花都比不过它，你想不想当梅花呀？ 我猛地点头，甩得帽子都掉了。我细细地观望那朵花，它鼓足了我所以的勇气，我浑身都是力量，热血沸腾，像大浪般的澎湃，心头有一股从来未有过得劲，我和爸爸手拉着手一起冲上来雪山的顶峰。 我朝着上间的那朵花极目远望，看见的是花朵的闪耀，比刺眼的阳光更刺眼，比暖和的阳光更暖和，你不是微弱的光亮，你不是普通的阳光，你不是一般的温暖，你照亮了，温暖了，整个冬季一缕最最和蔼，最最善良，最最勇敢，最最无私的阳光。初一:恋琴梦
篇一：沧州市中考满分作文-冬日里的一缕阳光
冬日里的一缕阳光 当凌晨的光破开无尽的黑暗撒在篇二：爱是冬日里的一缕阳光作文800字
爱是冬日里的一缕阳光作文800字 四季的阳光，都是不同的。
小草从泥土中钻出来的时候，春风，送来了春天，也送来了春天的阳光；夏天，万物都勃勃生机，而阳光似乎也愈加热烈；秋天，万物枯黄，树叶飘落，阳光，似乎也失去了精神，又恢复了平静；冬天的阳光，是轻柔的，时常散发出屡屡温暖，衬托在这片大地上。
冬天的日子，人们似乎更愿意呆在有空调的房里度过。毕竟，寒冷，对我们而言，多多少少还是不受喜欢的。 小时候的冬天，似乎，都是温暖的。关于冬天的记忆，似乎大部分都与外婆家门前的那棵大槐树一起度过的。 冬天的大槐树，光秃秃的，似乎所有的力气都在夏天耗光了，又似乎，在为下一次的发芽而养精蓄锐。
冬天的大槐树，是我最不愿意靠近的。冬日的阳光，本来就很珍贵，一站到大槐树下，却只剩下斑斑点点的光线。
绑在树旁的秋千，坐上去，似乎也感受不到夏日时的那份幸福感。
于是，冬天的大槐树，我总是避而远之的。{冬日里的阳光结尾怎么想}.
可却有一次，外婆笑眯眯的拉着满脸不悦的我走到大槐树前时，指着大槐树上的树洞对我说：“知道吗？大槐树里住着树精灵，是他掌管着万物。” “那树精灵可以把冬天变成夏天吗？”我好奇地问。 外婆笑着点点头：“当然。可是树精灵很懒的，他一年，只愿意变一个夏天，今年的夏天过了，他不会愿意再把冬天变成夏天了。”
“那怎么样可以让树精灵改变主意呢？”
“你可以每天问候树精灵啊，和大槐树聊聊天啊，这样或许树精灵会改变主意。” 于是，怀着让树精灵把冬天变成夏天的希望，每天都到大槐树边转一圈，似乎变成了习惯。
后来，外婆去世了，在大槐树的树洞里，我发现了一个盒子。盒子似乎放了很久，上面布满了灰尘。是外婆给我的：
“孩子，世界上并没有什么树精灵，任何力量都无法把冬天变成夏天。‘ 知道了事实，我并没有生气，只是觉得自己似乎，明白了什么。
大槐树，大槐树，是冬日里的一缕阳光，虽然微不足道，但当它的身上有着不同的意义的时候，它就能够温暖人的一生。
篇三：冬天里的一缕阳光作文
沿着一个个脚印，踩着棉花般的雪，驻足观赏着茫茫无际的白色，犹如一个巨大的帷幕，笼罩着世界。房屋，草坪，行人的发间的点点白色，给人无形的凄凉，心情倍感失落。仰头，片片鹅毛般的雪花飘落，落在鼻尖，手中，凉凉的，小小的，像蒲公英一样，忽散忽聚。这一刻，雪花就像冬天里的一缕阳光。 当我因考试成绩而闷闷不乐，在角落暗暗拭泪时，一双已经暗淡的手，轻轻地摸着我的头，为我绽放着微笑，告诉我这只是一次失误。从此我铭记在心，每当我摔倒的时候，不会一蹶不振，那双无形的手帮我站起来，拍拍尘土，自信的告诉自己，这只是一次失误而已！
这句话，这双手像一缕阳光照耀着我！
当我打出租车，因没带钱而尴尬时，以为迎来的会是声声怨言，一句“算了，便宜你了，赶紧下去吧，别挡着我挣钱！”飘入耳中，来不及谢谢，身影便消失在前方。从此我便坚信好人很多，身处繁华的街道，却被一个身影所吸引，弯着腰，用手捡起满地的垃圾，心不禁的慢了一拍，即使是一无所获，也要默默的付出！这两个身影像阳光一样温暖着我！
当我因一道题而纠结不已，苦苦冥思时，纸上多出了几道红色的划痕，一遍遍耐心的指导我走出困境，豁然开
朗映在我的脸上，抬头间，嘴角上的弧线，牢牢地记在我的心中，每当我上课因点小动静而走思时，背后便传来一丝的痛，不解的回头，一个
警告的眼神提醒着我，认真听讲。那条弧线，那份友谊像阳光包围着我！
即使是寒冷的冬天，也有温暖的时刻，即使未来的道路很坎坷，但你身边的朋友，家人，老师会陪伴你走过，
篇四：冬日里的一缕阳光-初三中考作文
冬日里的一缕阳光
冬天，是最美丽，最圣洁如雪的一个季节。冬天，总是会让人觉得寒气逼人，但是我感觉到了一丝爱意和一缕温暖的阳光照射到我„„
记得那时一年中最冷的一天，天空中飘落着鹅毛般的大雪。我清楚的记得，那个晚上路人都加快了脚步，想看快回家去和家人团聚，因为亲情是最暖和的“火炉”。我一个人蹲在地上，蜷缩着身体，等妈妈来接我。时间一分一秒的过去了，始终不见妈妈的踪影，此刻寒风像一个坚韧的刀片从我的脸上划过，抱有最后一线希望的我彻底崩溃了。
“铃、铃„„”那熟悉的车铃声再次回荡在我的耳边，我抬起了头，路灯下隐隐约约出现了一个妇女艰难地蹬着脚踏车向我这里驶来。越来越清晰了，是妈妈来接我了。我虽然是那么开心她来接我，但还是抱怨她说：“怎么会那么晚啊！我腿都麻了！”妈妈低下头,手攥了攥车把,像个认错的孩子,低声地说：“今天临时加班，所以就„„晚了。对不起，妈妈下次不会这样了。”说完，她便从车筐中拿出了一件棉袄给我穿上，我看着她的脸，是那么疲惫，暗淡无光，路灯照在了她的身上，我看见，一缕缕皱纹正在慢慢地爬上她的额头，浓密的头发中也夹杂着几根白发。就在这时，我突然发现覆盖在地上的白皑皑的雪中，有几滴红色的斑点印在上面，妈妈似乎看出些什么，转身用手挤了挤伤口，再拿纸包好。我喉咙里像塞了一团棉花似的，什么话也说不出来了。但
我还是人不住的问她：“手是怎么回事？这么不小心。”妈妈抿了抿嘴，接着又忍者疼痛，勉强露出一丝笑意，说：“没事，就是刚才在路上不知道前方有一层厚厚的冰，然后直接骑了上去，摔了一跤，正好地上有冰渣就„„就一小口子，没什么大事。不要担心妈妈，只要你开心，快乐，那妈妈就什么都不怕，你是妈妈的能量水晶哦。好了，走吧。”不知道怎的，听完妈妈说的这些话，我不再感到冷了，而是觉得仿佛有一束阳光照耀着我，因为母亲给予的关怀和爱，打破了冰冷的岩石，把温暖传递给了我。冬日里最灿烂的一缕阳光我至今无法忘记，它带着母亲的寄托给了我最伟大的爱，最真切的关怀，阳关透过寒冷的空气，还是照亮了我内心的世界。
篇四:《冬日里的那一抹阳光》
冬日里的那一抹阳光
初冬的早晨，天气也许不是特别寒冷，但心里还是感到那一阵阵寒意。幸好，有冬日那一抹阳光„„
12月7日上午，我非常有幸聆听了县骨干教师程老师执教的三年级语文《美丽的小兴安岭》观摩课，从中受益颇多。
《美丽的小兴安岭》是一篇值得细细品味的美文。它文笔优美，语言生动。程老师用独特的教学风格，向我们诠释了语文教学的魅力所在。她准确地抓住了课文的重难点，以生为本，以四季美景为线，使学生切切实实地体会了小兴安岭的美丽，也使教了十几年数学的我再一次真真正正地感受了语文课堂的美。
一、创设情境感受美
良好的开端是成功的一半，一堂语文课的开头很重要。程老师在教学伊始，就以播放“小兴安岭的美丽景色”的视频激发学生的兴趣，学生欣赏完小兴安岭的视频后，学习兴趣一下子高涨起来，这样的设计可以让孩子们带着一种轻松的心情去学习，并充分调动孩子们的学习兴趣。
在教学中，程老师运用精美的课件为主线，采用图文结合的方式，让学生在欣赏美图的基础上加以想象，借助课件有声有色的向孩子们再现了小兴安岭春夏两季的美丽风光。通过图片、视频、文本等多种形式来使学生认识美丽的小兴安岭，使学生对小兴安岭的景色有了深刻的印象。个人觉得，程老师在创设情境教学这一环节下了不少功夫，最让我印象深刻的是一张小鹿在河边吃草的图片，看得出，图片是老师自己根据文本制作出来的，连我都被美妙的画面所吸引，我想孩子们一定会更加投入，所以在后来老师指导朗读小鹿那部分时，孩子们表现得尤为出色。我想这是多媒体教学与文本有机结合的出色体现。
二、指导朗读滋味美
在新课标下，朗读已成阅读教学的“热点”。语文新课标注重了读中理解、读中体会、读中感悟，让学生充分地读。在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培
养语感，在读中受到情感的熏陶。我们可以经常在课堂上听见像“如果把这个词带到句子中读，就更有味道了。”“你能读出这种活泼可爱的语气吗？”“喜欢春天的同学站起来读。”这样的话语流淌在课堂中，它就像那淙淙的泉水声，入眼入目入情，一切都是那样的让人陶醉，那样的让人动心。
课文的语言本来是苍白的，可是老师赋予了它生命的灵动，所以小兴安岭在我们南方的孩子们心中也变得鲜活起来。
程老师在指导朗读的过程中，抓住了文中的重点词句去理解，从而引导学生更加深入地体会作者的心情。例如：像文中“抽出”和“长出”一词的比较，在课堂上都有了很好的呈现，使学生在比较中体会到“抽出”更准确、更形象。再如：教学流水淙淙时，让孩子们欣赏积雪融化后，小溪流淌的画面后，老师问：“你能听出其中有什么声音吗？”学生回答，有流水声。教师接着问：“你能用课文中的词语来说说是怎样的声音吗？”孩子们马上答出是淙淙，接着老师让孩子把这个词语带进文本中去读一读。这样的指导，是让孩子们充分理解重点词语后，再把词语带进文本中去读，学生读得是有滋有味，因为他们融入了文本，已被角色所感染，听来更加生动、悦耳。
三、自主导学个性美
学生是学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。语文教学应注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情景，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。这方面程老师在课堂教学中有很好地体现，教学显得尤为扎实有效。
记得老师在教学夏天的景色时，这样引导学生思考：“作者在描写夏天的景色时，抓住了哪些事物来写？”孩子们很快找到了书中描写夏天特色的一些词语，教师因势利导，很好地引导学生理解了“葱葱笼笼”、“密密麻麻”、“封”、“严严实实”等词语。“透过密密层层、严严实实等词语看到了怎样的画面？”这样的问题既检查了学生词语掌握情况，又让学生初步感知了课文美的画面。紧接着教师借助课件，出
示图片，让学生从感观上更为直接地去感受小兴安岭夏天的美丽，再让学生看着图来读一读，从中更好地体会小兴安岭夏天的美丽景色。
此外，程老师在教学春夏季节时对文本进行了重新构造，设计了这样的题目：“春天的 很美，我仿佛看到了 ，似乎听到了 。”让学生把文中的词语带进去练习说话，培养了学生的阅读、思考、想象能力。可以说，这是本课的一大亮点，期间，有一位学生说，“春天的小鹿很美，我仿佛看到了小鹿在喝水，似乎听到了小鹿在说这水真甜。”老师即时指导说话训练，让学生想象自己就是那爱美的小鹿，就是那自由自在的小鹿，你应该怎么样来说呢？此刻，我觉得，每个学生就像是一只只活泼可爱的小鹿，因为他们说得那样入情入境„„程老师在此只起到一个启发、引导、点拨的作用，这样的教学，孩子们愿意主动去学，他们在反复朗读，品词品句的基础下，从字里行间更加深刻地感受到了小兴安岭的美景。
不知不觉中，一堂优美的语文课结束了，可程老师那优美的语文课仍久久回荡在我的心间。这冬日里的一抹阳光，不仅温暖了我校的课堂，更照亮了我们乡村教师的心田。
我爱这冬日里的一抹暖阳，同样作为县骨干教师的我将更加努力，相信在不久的将来，我也能成为这暖阳中的一缕，去温暖我们挚爱孩子们的心田。
篇五:《冬日里的阳光》
冬日里的阳光
天，灰蒙蒙的，阴森的笼罩着大地。马路两旁的大树也失去了灵动，黯淡了，一切都显得那么的沉闷。
我木然的从办公室走出来，呆呆的坐在位子上，脑海里现出了在办公室的一幕幕：张老师一脸严肃，严厉地对我训斥道：“你上课怎么能跟周围的人讲话，不知道上课要保持安静吗，这点纪律和规矩都没有，还像个学生吗，真是太不像话了。
我那早已泛红的眼眶，又渗出了泪水。“没规矩，不像话，没规矩，不像话，”一直在我耳畔回荡，久久甩之不去。我伤心极了，想闭上眼，冷静冷静平复一下自己的心情。 合上眼，一切都安静了，渐渐地一张慈祥的面孔显现出来，是妈妈。“孩子，你要听老师，要严明纪律啊！” 我愧疚至极，伏在课桌上，大哭。这时叶洁燕走了过来，轻声问我：“老