篇一:《实现追赶超越发言材料》
落实“三项机制”实现“追赶超越”发言材料
11月21日上午，某某机关组织传达习近平总书记来陕视察时提出的“追赶超越”定位和“五个扎实”的要求，和继续全面落实省委提出的“三项机制”专题学习会议，会议传达学习省委党政干部鼓励激励、容错纠错和能上能下“三项机制”具体要求，安排部署贯彻好和落实好一系列工作。
某某某传达省、市会议精神时强调，“三项机制”是省委落实习近平总书记“五个扎实”要求、实现“追赶超越”发展的重要举措，是全省各项工作的总目标、总纲领、总遵循。贯彻落实“三项机制”是激发干部干事创业积极性的制度安排，也是解决“为官不为”最直接、最有效的方法。机关全体党员干部要认真贯彻落实省委的决策部署，及时跟进各级的工作思路，组织党员干部认真学习省委领导的讲话原文，充分认识省委出台“三项机制”的重大意义，切实把思想行动统一到省委的决策部署上来。
我认为“三项机制”是一个衔接配套、协调统一的有机整体，要深刻理解、准确把握核心要义，尤其是容错免责的原则、范围和程序，把握政策界限，坚持“无为问责，勤勉免责”的价值导向，通过合理容错、及时纠错、澄清保护，为想干事、肯干事、能干事、干成事者打气鼓劲，着力营造鼓励改革创新、宽容担当干事的氛围。要结合实际，坚决落实“三项机制”的部署要求，
按照简便易行的原则，在认真讨论的基础上，既让干部有压力，更激发干部干事的责任感、调动干事的积极性，以良好的作风促进财政社保工作，形成鼓励干事、重用干事者的氛围，推动党风廉政建设和反腐败工作取得新的更大的成效。
篇二:《追赶超越目标》
铜鼎学校“追赶超越”实施方案
11月分我校学习了习近平总书记在陕西考察工作结束时的重要讲话和省委副书记、省委组织部部长毛万春同志在全省进一步落实追赶超越要求视频会议讲话，王益区教科体局传达了省、市、区委关于进一步落实追赶超越要求的《通知》。
为贯彻落实追赶超越，办好铜鼎教育，特制定以下方案：
一、指导思想
立足学校实际，以上级领导的工作要求为指导，以安全工作为基础，以进一步落实规范管理为重点，以师资队伍建设为突破口，以提高教育质量为目标，全面提升学校各项工作的水平。
二、工作目标
有针对性地开展工作，有效改善薄弱环节，争取在年检中有好的表现;抓实学校的各项管理，让学生的行为规范、学业成绩等方面有整体性的提高。
三、重点工作
牢牢抓住学校的安全工作，进一步落实安全责任制和日常安全管理;加强学校行政干部的队伍建设，提高干部的工作责任感和管理水平;加强校本培训和校本教研，促进教学“五环节”的较好落实，促进教师的专业发展;加强班主任队伍建设，强化学生的行为规范教育和训练，提高家长的教育意识。
四、具体措施
（一）学校管理
1、重新调整学校十年的发展规划，明晰学校办学理念、办学目
标以及分年度、分部门的目标、措施等，增强规划的执行意识。
2、调整、充实行政干部队伍，明确分工，进一步明确岗位职责，以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能。落实过程管理，学期计划的制定要有针对性、可执行性；计划通过后就要照此执行；执行中要进一步细化，有的工作要做好方案，做到有布臵、有检查、有反馈，有资料积累。
3、建立行政干部的学习制度和工作交流制度，拓宽干部的眼见，提高干部的思考力和解决实际问题的能力。建立干部管理工作评价机制。
4、梳理和完善学校各项管理制度，形成符合学校实际的、可以执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度执行情况的自我评估机制，以此提高制度的执行力。
5、明确学校各类岗位的工作职责，优化检查、评估履行岗位职责的机制；组织学习岗位职责，期末对照岗位职责进行履责交流，进行履责评价。
（二）师资队伍
1、加强教师的师德培训
学习“三平”精神（平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈的责任感），激发教师爱岗敬业、刻苦钻研的精神，形成为人师表，敬业奉献的意识，并融入日常教学当中去，关注每一个学生的发展，提高教师的职业道德和修养。
2、抓实校本培训、校本研修，提高教师队伍素质。
我们要在严格执行校本培训、校本研修计划和组织教师届时参加
上级校本培训、校本研修活动的同时突出“校本”，组织开展好以教研组为主要基地、以岗位自学自练为主要形式、以学课标、钻教材、研学法、创模式为主要内容的校本培训、校本研修活动，促进我们教师专业素养和教学能力的不断提高。
3、指导教研组围绕课堂教学开展好教研活动，加强教研组工作的管理。各教研组根据各学科的特点，制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，真正解决一些具体问题，不流于形式，各教研组要有研究性课题，要有活动记载，有总结，期末对教研组进行评比，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量。
4、学校将举行备课组专题成果集中展示，抓好典型，树立榜样，加强对优秀备课组宣传与经验介绍，加强教育教学成果的交流，积极营造人人参与教研、科研，努力提升课堂教学水平的浓厚氛围。
5、建立青年教师、骨干教师培养机制，建立以骨干教师为主体的“教师专业发展自主活动小组”，发挥以点带面的作用，形成关注自身专业发展的氛围，达到各类层次教师专业水平的提高。
（三）德育工作
1、建设好德育队伍
（1）加强学校德育工作，以加强学生行为习惯养成教育为抓手，真正实现以德治校。加强德育队伍建设，成立了以校长为组长的德育工作领导组，每周六召开会议，研究德育工作，商讨学校近期工作，研究学生发展状况。建立有效的德育机制，把德育工作落到实处。
（2）加大对班主任老师的培训力度，班主任工作是德育工作的中心工作，是学校德育工作成败的关键。如何加强班主任的管理，是
一项长期的工作。本学期我校相继出台一系列政策，在一定程度上促进了班主任工作的责任心和积极性，使班主任工作目标更明确、更具体。各个年级组根据本年级实际，在开学初制订了详细的工作计划和管理办法，积极开展工作，形成了各个年级的班级特色。
（3）定期召开班主任班级管理工作培训会和经验交流会，交流班级管理经验，提高班主任工作艺术。注重增强德育工作的针对性和实效性。针对学生的年龄、年级和心理特点，对学生开展多种形式、多种途径、多种内容的系列教育活动，进一步强化学生的规范意识、法制意识、安全意识，培养学生良好的行为习惯，
（4）抓好养成教育。没有规矩不成方圆，养成教育就是要培养学生良好行为习惯的教育。学生，尤其是中学生，他们还处于较原始的感知阶段，必须靠家长和老师的引导来认知世界。因此，我校对学生进行行为习惯养成教育本着从学生的认知出发，抓住先入为主的规律向学生明确什么该做，什么不该做。要想成才，先得学会成人，把简单的事情做好就是不简单，学会做事先从学会扫地开始，养成良好的习惯。学校制定了《铜鼎学校一日生活常规》、《铜鼎学校学生违纪处罚条例》等规章制度来约束学生的行为。要真正抓好养成教育，关键在于如何调动学生的积极性，为此，各班级都明主选举了班干部，每个班级百分之四十以上的学生都是班干部，实现自己管理自己，自己自觉遵守的育人目标，让每个学生都有展示才华的舞台。比如说：见到老师问个好，妨碍别人说声对不起，这已成了我们每个学生最基本的礼貌用语。集合整队，能做到快静齐；按时起床，按时休息；进
到教室便专心读书、学习；每天激情跑操，步伐整齐，步调一致，口号洪亮。宿舍环境布臵合理，物品摆放整齐有序。
（5）、加强对学生的感恩教育
以孝敬父母为突破口，对学生进行“感恩”教育，让学生学孝、知孝、行孝。为此， 学校开展了丰富多彩的活动，如每学期开展一次尊师重教感恩活动，每周定期召开以感恩为主题的班会，双周周末安排学生完成给家长洗脚，帮妈妈洗碗，帮父母干家务等实践活动。让学生在活动中感知父母的不容易，感知幸福，学会感恩。
2、加强行为规范教育
（1）围绕学校既定的学生培养目标（让学生成为拥有“仁、智、义、强”品质的好学生），制定分年级的培养目标，细化为行为规范的分年级要求，形成适合本校的办学理念、办学目标、培养目标的学生行为规范的教育、训练、实践和评价体系。
（2）积极探索“生活德育”的目标、方法和实施途径，要把“仁、智、义、强”的要求融入学生的学校生活、家庭生活、社会生活，注意生活细节中的德育，人际交往中的德育等，改善德育的落脚点，突出学生的道德实践。
（3）落实学校德育和班级德育，抓好全校集会和每周升旗仪式，力求每次集会、升旗准备充分，规范到位，学生受教育。开展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、环境教育”，对这些专题教育要根据年级的特点做出统筹的安排。
（4）结合学生行为规范表现出的突出问题加强教育训练，本学
篇三:《落实“三项机制” 保障“追赶超越”》
落实“三项机制” 保障“追赶超越”—— 毛万春在全省党校系统2016年秋季开学典礼上
的讲话
我今天讲话的题目是《落实‚三项机制‛、保障‚追赶超越‛》。受省委娄勤俭书记、省政府胡和平省长的委托，首先，我代表省委、省政府，向来自全省各地、各条战线的学员们表示热烈欢迎！向省委党校和各市、县（区）委党校的全体教职工表示亲切问候！
各位学员来到党校，主要任务是学习，但是，学习不能是为了学习而学习，而必须联系实际学、带着问题学、有的放矢学。我今天之所以要讲《落实‚三项机制‛、保障‚追赶超越‛》这个主题，是因为当前摆在我们陕西各级领导干部面前最重大的政治任务，就是落实习近平总书记对陕西提出的‚追赶超越‛定位和‚五个扎实‛要求。而落实这一重大任务最关键的保障措施，就是依靠省委建立的干部鼓励激励、容错纠错、能上能下‚三项机制‛，调动各级党委、政府和各级领导干部带领群众干事创业、追赶超越的积极性、主动性和自觉性。这是当前陕西最大的实际、最硬的道理。从这个意义上讲，能不能用好‚三项机制‛、保障‚追赶超越‛，是检验我们是否学有所思、学有所成、学有所用的重要标准、根本标准。下面，我讲4个大问题，与大家交流共勉。
第一个问题：省委为什么要出台‚三项机制‛？
早在今年1月24日，时任省长的娄勤俭同志在《政府工作报告》中就提出，在干部队伍建设中，要推进实施‚能上能下‛、创新激励机制，建立合理容错机制。3月底，勤俭同志接任省委书记以来，迅速把建立‚三项机制‛摆上重要日程，几乎逢会必讲。4月19日，勤俭书记履新后调研第一站就选择
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了主管干部工作的省委组织部，要求加快建立‚三项机制‛。4月21日，勤俭书记主持召开由15位县（市、区）委书记参加的座谈会，面对面听取大家对建立‚三项机制‛的意见和建议。5月28日，勤俭书记主持召开省委常委会，审议通过了‚三项机制‛文件。6月13日，在全面吸收方方面面意见基础上，省委正式印发关于‚三项机制‛的文件。6月30日，在全省庆祝中国共产党成立95周年大会上的重要讲话中，勤俭书记再次强调，要靠‚三项机制‛充分调动党员干部干事创业的热情。8月24日，勤俭书记在全省移民（脱贫）搬迁工作座谈会上，又对‚三项机制‛进行了系统阐述，提出了明确要求。
大家想一下，‚三项机制‛从酝酿到出台、从征求意见到操作实施，仅仅半年时间，而文件一经出台，就受到了上上下下、方方面面的广泛关注和普遍欢迎，特别是在7月24日中央在兰州召开的‚两学一做‛学习教育座谈会上，中央政治局常委、书记处书记刘云山同志对我省出台‚三项机制‛给予了充分肯定。云山同志讲，‚陕西省委出台这三项机制都是奔着问题来的，很具体、很实在、很到位，具有很强的操作性，你们一定要真正抓好落实，靠机制进一步提振各级党员干部干事创业的精气神‛。那么，‚三项机制‛为什么能够得到全省各级干部的认可和中央领导的首肯呢？根据我的理解，至少要从三个方面来认识、来把握。
第一，‚三项机制‛为实现习近平总书记对陕西提出的‚追赶超越‛定位和‚五个扎实‛要求提供了根本保障方案
大家知道，2015年羊年春节前夕，习近平总书记对陕西提出了‚追赶超越‛的定位和‚五个扎实‛的要求。这是总书记放眼世界大局、结合国情省情对陕西作出的科学判断、提出的明确要求，更是总书记交给陕西的一份沉甸甸的责任。实事求是地讲，尽管这些年我们陕西综合实力大幅提升，城乡面貌显著改善，但是，陕西处于社会主义初级阶段西部地区欠发达的
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省情仍然没有根本改变，制约陕西发展的瓶颈性问题仍然没有从根本上解决。今天的陕西，最多算是刚刚跨进中等发达省份的门槛。2015年，我省以1.8万亿的生产总值排全国第15位，但是，排在我省前面一位的安徽高出我省3834亿元，前面两位的北京高出我省4797亿元，前面三位的上海高出我省6828亿元，差距十分明显。而紧跟我省之后的是内蒙古和广西，内蒙古比我省仅低171亿元，广西仅低1300亿元左右，差距非常之小。今年上半年，全省实现生产总值8208亿元，排在全国第16位；增速7.2%，排在了全国第21位。可以说，我们与‚标兵‛的距离越来越大，与‚追兵‛的距离越来越小，陕西要实现追赶超越，要赶超‚标兵‛、甩掉‚追兵‛，形势之严峻，不容乐观；困难之巨大，可想而知。这就决定了我们的发展不能是四平八稳的发展，不能是按部就班的发展，必须是追赶型发展、超越型发展。而要实现这一点，不仅需要我们把培养造就追赶超越型干部作为重要任务来实施，更要靠建立健全追赶超越的制度机制来保障。这正是省委站位全局、抓纲带目，出台‚三项机制‛的深意所在、价值所在！
第二，‚三项机制‛为落实习近平总书记‚三个区分开来‛重要思想提供了陕西特色方案
30多年的改革实践告诉我们：改革是一场深刻的革命，最根本的是思想观念的变革、最深层的是体制机制的变革。改革开放初期，小平同志就讲：‚没有一点闯的精神，没有一点‘冒’的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。‛当前，随着全面深化改革的不断推进，处处是‚暗礁险滩‛，时时要‚滚石上坡‛。为了进一步给改革创新者撑腰鼓劲，让广大干部想干事、敢干事、干成事，习近平总书记在省部级领导干部学习十八届五中全会精神研讨班等场合多次强调了‚三个区分开来‛的重要思想，也就是要‚把干部在推进改革中因缺乏经验、先行先试出现的失误和错误，同明知故犯的违纪违法行为区分开来；把上
3{勇于担当追赶超越讲话稿}.
级尚无明确限制的探索性试验中的失误和错误，同上级明令禁止后依然我行我素的违纪违法行为区分开来；把为推动发展的无意过失，同为谋取私利的违纪违法行为区分开来‛。这一重大论断，其核心要义在于廓清了客观结果与主观意愿、为公担当与为己谋私、乱干乱为与无意过失的界线。
当前，我们陕西全面深化改革的生动实践，同样迫切呼唤一大批干将、闯将、能将，同样迫切需要一大批先行官和先行者，这就要求我们按照习总书记‚三个区分开来‛的要求，鼓励创新、宽容失败，建立试错、容错、纠错的规范流程，让改革创新者甩掉包袱、轻装上阵，带领人民群众去探索、去实践、去创造。可以说，‚三项机制‛是在全面深化改革任务倒逼之中因势而成、应运而生之作，更是省委立足于进一步调动各级干部主观能动性的上合党心、下合民意之作。
第三，‚三项机制‛为解决习近平总书记多次指出的新形势下一些干部‚为官不为‛问题提供了具体行动方案
党的十八大以来，随着全面从严治党的深入推进，随着群众路线教育实践活动、‚三严三实‛专题教育、‚两学一做‛学习教育的扎实开展，随着反‚四风‛、正党风、转作风要求和标准的不断提升，特别是随着大大小小的‚特权‛被清零、或明或暗的‚灰色收入‛被封杀、形形色色的‚潜规则‛被打破，一些干部出现了廉而不为、严而慢为、懒政怠政等‚为官不为‛的问题，而且在一些地方、部门和单位愈演愈烈，引起了民怨、民怒、民恨，老百姓敢怒而不敢言。如此蔓延下去，势必误了事业、冷了民心。可以说，‚为官不为‛是‚四风‛的变种，也是一种变相腐败、消极腐败、隐形腐败，是更深层次的腐败。
针对这种情况，省委下大力气建立‚三项机制‛，其根本目的，就是要建立健全权力运行的‚正面清单‛和‚负面清
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单‛，通过‚正面清单‛告诉干部哪些事情必须做，不做也要受惩罚；同时，通过‚负面清单‛告诉干部，哪些事情可以做，从而为创新探索留足空间。这一思路，充分体现了习近平总书记指出的要不等不靠，辩证施策，尽快解决一些地方和干部出现的‚为官不为‛这一突出问题的要求。
以上三点，就是省委出台‚三项机制‛的基本意图所在、时代背景所在。可以说，‚三项机制‛蕴含着一个朴素道理，就是人们常说的‚人管人、累死人，机制管人管灵魂‛‚人叫人动人不动，机制调动积极性‛。‚三项机制‛还蕴含着一个科学方法，就是当年李瑞环同志所讲的：‚对普遍发生的情况，要从制度上找原因；对反复发生的情况，要从规律上找原因。‛‚三项机制‛更体现了一条被实践反复证明的真理，那就是小平同志当年所讲的：‚制度问题更具有根本性、全局性、稳定性和长期性。制度好，可以使坏人无法任意横行，制度不好，可以使好人无法充分做好事，甚至走向反面。‛我想，理解好这些，我们对‚三项机制‛的认识就会更加自觉，落实就会更加坚决！
第二个问题：‚三项机制‛究竟是什么？
现代管理学认为，形成高效管理，关键在于形成科学有效的机制。而省委建立干部管理‚三项机制‛的总设想，就是围绕‚追赶超越‛这一总目标，形成既有严管又有厚爱、既有激励又有约束、既有压力又有动力的干部管理机制。如果说，对干部的鼓励激励、容错纠错、能上能下是这个机制的表象，那么，干部的选任、管理、考核、监督、奖惩等各个环节，就是这个制度链条的内核，而其根本目标，就是通过‚三项机制‛的运转落实，从内到外地让干部管理各要素充分调动、全盘激活，从而激励干部立足岗位、干事创业。
第一，‚三项机制‛是一套进一步增强干部内动力的机制
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篇四:《敢于担当的必要性》
敢于担当的必要性
敢于担当是管党治党的内在要求。《条例》把“各级党委（党组）、党的工作部门及其领导成员，各级纪委（纪检组）及其领导成员”作为问责的首要对象，通过“分级负责、层层落实责任”，牢牢抓住“关键少数”，实现问责压力层层传导的常态化和问责对象的全覆盖。通过问责党组织中“关键少数”，倒逼党组织主要负责人，增强“四种意识”，进而敢于担当和善于担当。
敢于担当是选人用人的重要导向。突出敢于担当的导向。重用敢担当、善作为的干部，让凭实绩说话成为风向标，就能有效激发干部的热情、斗志和干劲。要深入开展专题分析研判。提早深入开展县、镇领导班子建设专题分析研判，综合运用个别谈话、召开座谈会、实地走访、民主测评等方式，进行全面深入的调查研究，重点了解领导班子成员的精神状态、干事热情和德才表现等情况，并据此提出领导班子人选的意向性方案。要注重选拔那些精神饱满、干劲充足、勇于担当、奋发有为的干部进入班子，对那些在急难险重工作中表现突出的干部坚决予以提拔使用，让想干事、会干事、干成事的人得到重用。积极推进干部能上能下。加大调整不适宜担任现职干部的力度，对部分人岗不相适应、履职表现较差的干部，及时进行组织调整，推动形成能者上、庸者下、劣者汰的用人导向和从政环境。
敢于担当是共产党人的政治本色。烽火连天的战争岁月，共产党员心怀崇高革命理想，用气吞山河的英雄气概，谱写出惊天地、泣鬼神的历史篇章。改革开放时期，共产党员同样表现出敢为人先的担当精神，哪里有困难、哪里最危险，哪里就有共产党员的身影。而今，洪水无情淹没我们的家园，威胁群众的生命，是共产党员，就要勇敢亮出身份，挺身而出、冲在前面，哪里有需要就往哪里冲，哪里最危险就自己先上，成为带领群众战胜灾难的主心骨。
敢于担当是当前考察干部合格与否的一个标准，这三者本是有机整体，缺一不可。有行动的担当是忠诚的最好诠释。在政治生活中，大多数党员能处理好三者之间的关系。可有些党员干部，硬把这道必答题做成了选择题：担当先放一边，“忠诚”一定要表现出来。
在一些地区和部门，这种干部并不鲜见：抓经济没思路，管班子没魄力，带队伍没章法；处置矛盾不敢迎难而上，遇到危险不敢挺身而出；接受任务时拈轻怕重、挑肥拣瘦，遇到考验就退避三舍；推动工作蜻蜓点水，瞻前顾后；推进改革前怕狼后怕虎，信奉“中庸之道”，不敢为人先；解决具体矛盾，左推右挡，踢皮球、打太极拳；治党管党奉行好人主义，追求一团和气，对班子成员和下属，不愿管不真管，对违纪违法行为不做斗争。
这样的干部有个共同点，那就是面对经济新常态、面对全面从严治党、面对日益复杂的各种矛盾还不适应，心态还没转变，本领恐慌明显。明明不作为、不干事、不担当，却还想要位置、握权力、上台阶，怎么办？便在形式上、表面上挖空心思做文章。时时把上级精神挂嘴上，口号喊得震天响，表态比谁都早，会议传达不过夜、一开到半夜；把喊口号、表表态、开开会当作“忠诚”，一副积极先进的样子，可就是不爱找差距、不愿触矛盾、不敢碰具体问题，害怕一具体就露馅儿。
这种干部只求形式上的呼呼隆隆，不求作为、不敢担当，热衷于做表面文章，就是不善于解决实际问题。群众对这类人有着清醒的观察，称之为“泥菩萨”干部、“两面人”。这种“两面人”因为披上了“政治正确”的外衣，具有很强的欺骗性，有的还被提拔重用。这对一个地区的干部作风、政治生态，都有着恶劣的影响。
这些干部错误片面理解“忠诚”，也唱歪了忠诚曲。邓小平同志说过，“不干，半点马克思主义都没有”。群众评价一个党员是不是对党忠诚、对人民负责，主要看敢不敢担当，有没有作为、出没出实绩，不仅在于你学了啥，更在于做了啥。正如习近平总书记指出的，“什么是作秀，什么是真正联系群众，老百姓一眼就看出来了。”
忠诚是共产党人毕生实践的政治品格，绝不是几句口号、
轻松表态；不仅在于形式，更在于内容。担当是一名共产党人是否忠诚的试金石。不担当，半点儿忠诚都没有。正如有中央领导指出的，如果没有担当，不能尽职履责，本职工作都干不好，就算是浑身上下戴满了党徽，手抄党章千遍万遍，又哪里真正是对党的忠诚呢？
破解将虚头巴脑当“忠诚”的现象，关键在一个“实”字。是不是真担当，敢不敢真担当，实绩说了算，群众看得见。组织重实绩，干部重实干。用担当检验忠诚，就要将包括《条例》在内的党内法规运用好、贯彻好，把那些投机钻营、碌碌无为者晾一边，把那些干事担当、真正忠诚的干部选出来用起来，鼓励实干者、厚待实干者、成就实干者，营造“实”的政治风气。
大力倡导担当精神（思想纵横）
党的十八大以来，中央大力倡导担当精神，强调领导干部要敢于担当。这对于领导干部改进作风、做好工作，有着特别重要的意义。
担当的主要含义，是接受并负起责任。敢于担当，是马克思主义政党先进性的鲜明体现。回想93年前我们党刚成立的时候，势单力薄，少有人知。但党自觉把对国家、对民族、对人民的责任扛在肩上，勇敢担负起争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民幸福的历史使命。正是凭借这种大无畏的担当精神，我们党才逐渐赢得人民群众的拥护和
信赖，最终成为全国人民的领导核心。反观那些被人民推翻的政府和执政党，缺乏担当精神是其共同特点。新形势下，我们党要长期执政，实现中华民族伟大复兴的中国梦，决不能丢掉敢于担当的政治本色。
担当精神体现于社会实践之中。一个政党、一个政府、一个干部有无担当精神，不在于怎么说，而在于怎么做。中国人民正是从我们党领导人民进行革命、建设和改革的伟大实践中，感受到了党的担当精神。当前，国际格局深刻变动、国内社会深刻变革、社会思想深刻变化，我们不熟悉、不确定的因素很多，难以预见的风险考验很多。这就要求各级党组织和领导干部面对矛盾敢于迎难而上，敢于跳进矛盾漩涡中去解决问题，积极寻找克服困难的对策；面对危机敢于挺身而出，关键时刻能够豁得出去、顶得上去，成为带领人民群众战风险、渡难关的主心骨；面对失误敢于承担责任，积极主动地改正错误，决不能有了成绩都归自己、出了问题就推给他人；面对歪风邪气敢于坚决斗争，对庸懒散现象严厉整治，对纪律观念淡薄、作风松懈涣散现象出重拳，对生活糜烂、骄奢淫逸现象零容忍，对违法违规违纪行为及各种社会丑恶现象不留情面、坚决打击。
大力倡导担当精神，具有很强的针对性。在现实生活中，确有不少干部存在不愿担当、不敢担当、不能担当的问题。有的在其位不谋其政，推诿扯皮、敷衍塞责，遇到矛盾问题
篇五:《深入开展“两区开发创先争优 追赶超越加快转型”实施方案》
邹平县卫生局
关于深入开展“两区开发创先争优 追赶超越加快转型”解放思想大讨论活动实施方案
根据市委市政府《关于在全市深入开展“两区开发创先争优追赶超越加快转型”解放思想大讨论活动的意见》（滨发[2012]8号），为以新的思想解放助推发展，以过硬的作风保障发展，以正确的导向引领发展，进一步破除影响改革、发展、稳定的各种思想障碍，努力打造医疗卫生新高地，全面开创卫生事业跨越发展新局面，县卫生局党委决定，集中时间在全县卫生系统开展“解放思想大讨论”活动。特制定如下实施意见。
一、总体要求
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大、十七届历次全会和中央、省、市、县经济工作会议精神以及关于深化医药卫生体制改革文件精神，按照“全党抓经济、全力抓工业、全心惠民生、全民促和谐”的总体要求，紧扣“创新赶超”一个主题，围绕深化医药卫生体制改革重点任务，充分认清卫生事业发展面临的新形势、新挑战，着力转变不适应不符合卫生事业跨越发展的思想观念，着力解决影响和制约卫生事业跨越发展的体制机制性问题，着力调动和激发卫生系统干部职工干事创业热情，在卫生系统形成锐意进取、勇于担当、创新创造、奋
力赶超的生动局面，为促进卫生事业跨越发展奠定坚实的思想基础，营造浓厚的舆论氛围。
二、主要任务
（一）统一思想，凝聚共识。当前，深化医改、加快发展依然是卫生工作最大的任务、最大的政治，慢进则退是最大的危机。要创造区域竞争优势，打造医疗卫生新高地，每一位党员干部都要反思自问：有没有正视差距、奋力赶超的勇气，有没有直面困难、勇于担当的气魄，有没有打破常规、创业创造的激情，有没有苦干实干、艰苦奋斗的精神。通过思想观念上的“四问”，破除不合时宜的惯性思维和惰性习惯，切实增强忧患意识、责任意识、竞争意识，努力形成符合科学发展观要求的思想观念、思维方式和价值取向，把广大干部职工的思想和行动统一到县第十三次党代会精神上来，统一到全县医改大局上来，统一到务实重干、创新赶超上来。
（二）紧盯先进，提升境界。各医疗卫生单位要紧密联系实际，树立追赶目标，紧盯先进谋发展，敢与强手争高低，努力在全县、全市、全省争先进位。要紧盯本系统中的省市先进典型，确立更高目标，正视差距，找准发展路径，在加快发展跨越发展上取得重大突破。每个党员干部都要对照先进，深入剖析，树立跨越发展、争先进位的理念，提升思想境界，凝心聚力谋发展，破难攻坚干事业。
（三）创新发展，激发活力。要主动适应当前国家深化医药卫生体制改革的发展趋势，以更大决心和勇气推进医药
卫生重点领域和关键环节改革，为跨越发展增添动力。要牢牢把握发展的重点、难点和职工群众关注的热点，突出体制机制创新，突出便民惠民导向，加大改革力度，进一步调动卫生系统广大干部职工关心改革发展、支持改革发展、参与改革发展的热情，最大限度地激发创新创造创业的活力。
（四）转变作风，务实重干。卫生系统各级领导干部要带头解放思想、转变作风，带头弘扬“五加二”、“白加黑”精神，带头深度落实、真抓实干。要突出干部作风转变和机关效能建设这个重点，在“从严带队伍、从严管干部、从严抓作风”方面拿出切实有效措施，进一步把效能建设引向深入。每个单位、每个干部都要认真梳理作风方面的问题，认真分析根源，制定整改措施，限期予以解决，以良好作风推动医改和各项卫生工作任务的顺利完成。
（五）提升质量，树立形象。结合卫生系统开展的“三好一满意”活动，进一步增强宗旨意识和群众观念，进一步强化责任意识、质量意识，促进医疗卫生服务质量的不断提升，进一步树立卫生行业的良好社会形象。
三、方法步骤
按照市委、市政府提出的要把解放思想作为一项经常性、常态化任务的要求，这次大讨论活动自3月上旬开始，年底结束。大体划分三个阶段。
（一）宣传发动阶段（3月上旬—3月下旬）
县卫生局成立解放思想大讨论活动领导机构和工作机
构，召开动员大会，对大讨论活动进行全面部署。各医疗卫生单位组建大讨论活动领导机构和工作机构，进行动员发动，结合实际制定《实施方案》，积极筹划本单位、本部门活动。充分利用简报、墙报、宣传栏、网站等形式，广泛宣传发动，加强舆论引导，使广大干部职工充分认识开展大讨论活动的重要性、必要性和紧迫性，积极主动地参与到活动中来。
（二）集中活动阶段（3月下旬-11月下旬）
1、集中认真学习。联系实际，制定学习计划，采取个人自学、集中培训、集体研讨等多种形式，集中学习党的十七大和十七届历次全会精神，学习中央和省、市、县经济工作会议精神和医改文件精神，学习胡锦涛等中央领导同志的重要讲话和关于科学发展观的重要论述，学习市第十二次党代会、县第十三次党代会精神，领会市、县“两会”确定的总体要求、奋斗目标、重点任务、重大举措。各单位可采取走出去、请进来的形式，学习先进地区、先进单位经验，查找工作不足，确定学习对象，明确奋斗目标；各单位理论学习中心组可邀请专家和领导进行专题辅导，帮助开阔眼界、深化认识；党员干部要认真做好日常读书学习笔记（不少于1万字），学习讨论阶段结束时至少撰写一篇学习心得体会。
2、深入基层调研。围绕“创先争优追赶超越”这一主题，组织开展领导干部调研活动。领导干部要带头深入基层，
与基层职工和群众面对面谈心、心贴心交流，广泛听取职工群众意见，查找制约科学发展跨越发展的突出问题，探寻解决问题的对策和办法，为群众办实事、解难事。
3、开展研讨交流。围绕讨论内容，紧密联系本部门单位实际，通过召开座谈会、交流会、研讨会、撰写调研体会文章等多种形式，广泛开展各种讨论交流活动，交流学习心得、思想认识，互相启发，共同提高。
4、征求意见建议。要采取座谈、走访、问卷调查、设置征求意见箱、开通网站等多种形式，面向基层和群众开展“创先争优追赶超越”问政于民、问需于民、问计于民——“三问于民”意见建议征集活动。重点征求以下几个方面的意见和建议：一是征求本单位干部群众的意见建议；二是征求与本单位关系密切的相关部门的意见建议；三是征求社会各界及服务对象的意见建议。根据征求的意见和建议，梳理思想、工作上的差距和不足，深入探讨破解问题的方法途径。
5、深刻剖析问题。召开领导班子会议和专题民主生活会，认真查找思想和工作中存在的突出问题和薄弱环节，深刻剖析原因，找准症结所在。领导班子和领导干部要带头自我剖析，一是看思想观念上的差距找到了没有，二是看工作标准上的要求明确了没有，三是看学习赶超的标杆确立了没有，四是看促进跨越发展的措施制定了没有。
（三）总结提高阶段（12月份）
篇六:《陕西不忘初心 继续前进 谱写陕西追赶超越新篇章》
不忘初心 继续前进 谱写陕西追赶超越新篇章 我省召开学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神座谈会发言摘登 来源：陕西日报 作者：齐小英 字数：7,664 点击数：384 发表时间：2016-07-05 09:38 编者按 7月4日上午，省委在西安隆重召开学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神座谈会。省委组织部、省委宣传部、省委高教工委、省委党史研究室、省委党校、省社科院、省社科联等部门负责同志，全省重点社科研究基地、陕西中特研究中心等方面的专家学者，青年学生代表参加座谈，大家一致认为，总书记的讲话气势磅礴、高屋建瓴、内涵丰富、思想深刻，是指导具有许多新的历史特点的伟大斗争的强大思想武器，是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的理论准心和实践指南。
座谈会上，9位受中、省表彰的先进个人和集体及专家学者、党员代表先后作了大会交流发言，他们回顾党史、笃定信念，畅谈感受、共话发展。现将他们的发言整理摘登，供学习参考。
认认真真地学 踏踏实实地干
省委常委、省委组织部部长 毛万春
习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上发表的重要讲话，深刻回答了我们党如何对待历史、如何认清责任、如何继续前进的三个重大理论与实践问题，是一篇闪烁着马克思主义真理和时代光芒的纲领性文献，是指引中国共产党更好担负起历史使命的行动指南。
6月30日，省委隆重召开庆祝中国共产党成立95周年大会，娄勤俭书记紧紧围绕“抚今追昔、展望未来”，提出的“四个必须”体现了对十八大以来党中央治国理政重要思想的深刻思考和准确把握，具有很强的思想性、指导性和针对性。