篇一:《写班上的同学的作文》
写班上的同学的作文 高手云集101 能身在此班，真乃本人之荣幸也。古有“华山论剑”，今有“101论笔”。本班弟子个个身怀绝技，武功盖世，无论是“降龙十八掌”，还是“独孤九剑”，皆有人精通也。 本班除掌门人外，共八十三名弟子，个个学习功底深厚，只需走到教室门前，你就能感觉到浓厚的学习风气迎面扑来。 群龙无首，我班怎与他班争雄？没有掌门人的悉心教导，我们又如何能练就如此不凡的武功，在校内连连夺魁呢？本班掌门人向老的功力可是深不可测，她虽然没进过太上老君的炼丹炉，却拥有一双“火眼金睛”，她的“凌波微步”更是练得出神入化，那个速度，连飞机也追不上。瞧！腾飞兄桌下小动作不断，这不，他正在开比武大会，现在是“铅笔”VS“小刀”。老师在讲台上讲得眉飞色舞，腾飞兄玩小动作的趣味正浓。只见他左手铅笔，右手小刀，斗得“天昏地暗”。哎！可怜的腾飞兄！你也太小看向老了，就凭你那点手段也想瞒过向老的“火眼金睛”？妄想！向老使出“凌波微步”，腾飞兄就算插翅也难飞啊！无奈，他被拉人“中央指挥部”接受向老的洗脑。 向老与班干部组成了一道百毒不侵、邪风歪气难入的“马其诺防线”。在这道防线下，本班同学只能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。 我们的龚老班长乃“一人之下，八十二人之上”，是向老的得意门生。她领导能力极强，本班弟子在她的带领下，可谓“名扬校内，威震八方”。龚老班长的一声“安静”，声细如丝，却威力无穷，喧闹的教室马上变得鸦雀无声。龚老班长在本班算是一代“包公”，谁要是违反了纪律，“黑名单”那是上定了，说不定还会臭名传千古——永载“史册”（登记本）呢！ 上文所提到的皆是巾帼英雄，下面就来介绍一下本班的几名壮士。 Miss颜（英语老师）之子Mr方可真是得到了Miss颜的真传，且自创一派，讲得一口流利的英文。不仅如此，Mr方的中文也是精熟万分，周杰伦若与他比说唱，也得逊色几分。他乃龚老班长之副手（副班长），跟着龚老班长练就“擒拿手”，抓住了许多偷懒者，也算立下了不少“汗马功劳”。 磊群兄是本班“重量级”人物，乃“饿鱼派”中的顶尖高手，也是“饿鱼派”的首领。“饿鱼派”又名“校园敢吃队”。差的饭菜就算饿死也不尝，好的饭菜就算撑死也要吃完。也许是吃得多，又吃得好，他脑力异常发达，成为“蒋老”f数学老师）的接班人。什么“九章算术”，什么“方程组”，什么“几何”，他都是样样精通，本人佩服至极啊！ 101班的每一位老师、弟子，皆是叱咤风云的人物。若一一道来，恐怕十万页纸也写不完，本人也不多说了。
篇二:《写班上的同学作文600字》
写班上的同学作文600字 “神”态百出 我班四大神童：笑神于秋雨（不知愁是啥滋味，整天嘻嘻哈哈）、动神许鹏程（上课没有一刻安静）、痴神刘正杰（上课老是走神儿发呆），歪神就是鄙人啦！（上课从来没有坐正的时候，喜欢交头接耳）。 一下课，我们几大神聚在一起上演一幕幕啼笑皆非的闹剧。你看笑神嬉皮赖脸，装出千姿百态的怪相，故意勾引别人注意力。你要是厌烦他，他会恬不知耻地说：“我秋雨有着鳅鱼的本性，没有我，你们早成为死水一潭。”“你是鳅鱼，我可是大鹏耶！”动神许鹏程哪里坐得住，“你站一边去，让我和兄弟二鹏（曹劲鹏）来一段．武术操吧’！”刚说完便把二鹏给揪出来表演。（此处不必描写，以免模仿） “哈哈哈，雕虫小技，看我歪神的。”我身子儿左一歪右一扭，与我的鑫弟（袁鑫）大侃动画片。从游戏“红警”谈到“虹猫蓝兔”系列。滔滔不绝的话语，引得旁边三天打不出一个屁来的黄芮茜也跟着起兴。“去去去，小丫头片子，我们神仙聚会，你哪里听得懂？”气得黄芮茜猛掐我两下（女孩儿喜欢掐人，不知看到我作文的朋友是否有同感）。 刘正杰上课发呆，下课可神气活现，拿起一本书就和老郭单挑起来。瞧那书转的，似飞碟，像飞盘。“叭”一本书从老刘脸边飞过。老刘火了，转过身：“谁搞的？”动神伸出拳头，眼儿一瞪，吓得刘正杰目瞪口呆（原来是动神的恶作剧。 叮铃铃，上课了。众神归位。说来也怪，尽管本班盛产神仙，却月月评为“文明班级”，各项素质展示活动，也都是我们大显“神”手的舞台。
篇三:《写班上的同学的作文700字》
写班上的同学的作文700字 我们班的“雷妖” 我们班是一个特殊的班级，每个人都很特殊，有时尚潮人，有游戏达人，还有文学狂人等，还有个实实在在的“雷妖”，他还真的让我“雷”。 为什么让我这么“雷”呢？记得那一次，他要还书，便向我借了20元；又一次，赛车比赛，他想买零件，可是却忘带了钱，又向我借了100元；还一次，他要买钢笔，又向我借了30元。这下可好，他总共向我借了150元。 于是，他开始做起来“还钱工作”。第二天，我向他要，说：“150！”“雷妖”说道：“What？什么150元？我怎么不知道？”于是，我便向他讲清楚，“雷妖”装作恍然大悟的样子说：“哦！对了，我今天把钱放在家里的，后来由于太着急就忘拿了，明天一定带！”都这样说了，我还有什么办法呢？第二天，我又问他要钱，他笑眯眯地说：“对了，昨天作业挺多的吧！你几点睡的啊？”我气愤地说：“别给我岔开话题，快点！Money！”果然不出我所料，他说道：“我钱哪儿有这么多？哥啊！打个折吧！”我想了想了，他一定是在使用“苦肉计”。于是，我便摇了摇头。到了第三天，我问道：“你是不是又没带钱啊？”“雷妖”回答道：“你真聪明啊！”到了第四天，终于露出一点光芒，“雷妖”说道：“那这样吧！分期付款怎么样？每天付十元钱，要不然就是要钱没有，要命一条。”我想：分期付款总比不还好吧！于是我就答应了。 第二天，他终于还了我10元。就这样，他接连给了我五天，还了50元。第六天，他又说：“呵呵！这样吧，我每天还你5元。”没办法，我只有答应了，还真是“雷”啊！不愧是我们班的“雷妖”。
篇四:《写班上的同学的作文1000字》{写班上的一名同学作文}.
写班上的同学的作文1000字 我们班的雷人 我们班的雷人，可谓是无人不知，无人不晓。谈起他们没有人不退避三舍。 他们就是我们学校鼎鼎有名的“三y1”：吴佳益、施奕鑫，当然也少不了我——吴俊逸。 画童雷人属佳益 说起吴佳益，我不得不恭维地叫上一声“师傅”。记得那次，佳益画完画走到我身边，飞快地抢过我手中的毛笔：“让你看看，什么是徐悲鸿转世，马良附体！”说完，佳益在纸上挥毫泼墨，写了一个大大的“龙”字草书。我看过后，不禁自愧不如，说了一声：“厉害呀！师傅！” 当然，佳益的绘画也有一手。他的光荣事迹更是数不胜数，其中最令他骄傲的是：他的科普报曾荣获晋江市比赛一等奖，还发布在上，张贴在画馆里供人欣赏呢！ 这学期，他仍然是绘画界的一匹“黑马”。今年学校举行了现场绘画比赛，过五关，斩六将，佳益顺利通过了校一级的绘画比赛，摘取了第一名的桂冠！进入镇里，他更是一鼓作气，经验不多的他又在高手如林的情况下，以初生牛犊的气魄拿下了一等奖，冲出重围。 比赛完后，在他的口里还不时响起一句至理名言：“平静的面对画画，你将觉得很简单！” 泥工雷人奕鑫拿 想必大家都知道捏泥人是一件挺困难的事，必须耐心、细心，才能做出精致的泥工作品来。但是平时看起来贪玩、调皮，属于“急躁型”的施奕鑫，却能用他的巧手创造出一个个完美的杰作。 说起来也许大家不相信，其实平时好动的奕鑫是个十分能吃苦耐劳的人。记得开学初，镇里开展了一场泥工比赛，他跃跃欲试，决心夺下第一！练习时，他总是那样认真，那样投入。就在参赛的前两天晚上，奕鑫那双饱受泥土侵袭的手，终于倒下了——那双原本稚嫩的双手，如今已经裂开了一条一条沟壑，有的甚至脱皮，血迹斑斑。但是不怕苦，不怕累的他，仍然坚持不懈地练习。当然，付出了代价，就会有收获，奕鑫如愿以偿地在镇里的泥工比赛中获得了一等奖的佳绩，为学校、为老师、为自己赢得了一片掌声。 书法雷人吴俊逸 现在该说一说我自己了。 说起我的书法生涯也不能算长，虽然才短短6个月，可竟然能在龙湖镇的书法比赛中拿下一等奖，还准备送一份作品到晋江市展览。而这一切跟我的吃苦耐劳和老师的鼓励是分不开的。 这时的我渐渐认识到了：“付出多少努力，得到多少成绩。
篇五:《写班上同学的作文：我们班的“757”》
写班上同学的作文：我们班的“757” 浙江省桐乡市实验小学教育集团振东小学 王一锋 指导老师 钱镜地 我们班有一位大帅哥，姓戚，名伟琦，大家部叫他“757”，谐音嘛。一双透亮的眼睛，头发根根直竖，又可爱，又帅气！愿意听听他的故事么？ 会变的嗓门 老师在上面讲，戚伟琦在下面讲。老师声音小，他就幻化成一只嗡嗡胡闹的小苍蝇；老师声音大，他又变成了一只呱呱的乌鸦。 他被点名回答问题。他一脸无辜地望着老师，慢吞吞地站了起来，一扭一扭的，连蛇也没有这么柔软的腰。他把头倚靠
着肩膀，眼皮耷拉着，仿佛害羞似的，嘴巴一努一努，声音比蚊子还小，后来就干脆消失了。 下课了，老师走了，他的声音回来了。雷声滚滚，惊天地，泣鬼神„„ 球星的风采 打篮球，戚伟琦两眼放光，眉毛也挑了起来。 他猫着腰，篮球在他手下前后左右不停地蹦着。他两眼贼溜溜地转动，寻找着“突围”的机会。突然，他加快步伐，一会儿左拐，一会儿右拐，冲过了两层防线，来到篮下；对手过来防守，他又一个转身，紧接着一个虎跳，投篮！——篮球在空中划了一条漂亮的弧线，不偏不倚，应声落筐。 一球接着一球，此时篮球场好像就是他一个人的舞台。所有的目光中部集中在他一个焦点上——“757”的粉丝们欢呼啊，呐喊啊，响彻球场！ 大侠的气概 钮洪豪又欺负蒋宇涛了。
两个人扭作一团，好像非拼个你死我活不可。 说时迟那时快，戚伟琦一个箭步上前，一把拽开两个人，拎着一个人的领子，拉着一个人的胳膊，一边训，一边押送到办公室。蒋宇涛情绪激动，又哭又扭，眼泪鼻涕弄了戚伟琦一脸。 戚伟琦把两个肇事者押送到办公室，自己洗脸去了。他用冰冷的自来水抹了一把脸，又干脆把头伸到水龙头下，一阵冲，一甩头，头发便一根根直竖了起来，特别有男子汉的气概，难怪不少人向他竖起了大拇指：大侠！好样的！ [肖老师的话] 看了“757”这个题目，就让人有一种迫不及待往下读的欲望；通过文中的三个故事，更是把戚伟琦的可爱、灵活、充满大侠气概的形象展现在我们面前了。小作者在第一个故事里把人物的神态极其细致地作了刻画，“连蛇也没有这么柔软的腰”“声音比蚊子还小”“呱呱的乌鸦”等等都写出了戚伟琦在老师面前和同学面前的不一样。第二个故事则更多地通过动作的描写，把戚伟琦在篮球场上与之前截然不同的灵动表现出来了。第三个故事里的最后一段，那“用冰冷的自来水抹了一把脸，又干脆把头伸到水龙头下，一阵冲，一甩头，头发便一根根直竖了起来”的精彩描写，跟这段的小标题、跟这段“大侠！好样的”结尾呼应得天衣无缝。总之，小作者运用不同的事例，多角度地来刻画人物，是非常难能可贵的。
篇六:《写班上的同学的作文1200字》
写班上的同学的作文1200字我们班的“笑星” “哈哈哈——！”每当你路过我们班，听到这一阵爆笑时，一定会下意识地往里瞅瞅，心中疑惑地想：“是赵本山在演小品？还是小沈阳在玩‘二人转’？”如果这样想，那可就大错特错了，那是我们班的“笑星”——徐嘉俊闹出了个大笑话呢！ 要说徐嘉俊，天生就是当“笑星”的料。一下课，他故意走到你旁边，拍你一下，当你回过头气愤地看看是谁时，“笑星”却把头仰着朝黑板上，假装看老师布置的作业，然后再顺势拍你一下，问你什么作业，黑板上写的明明白白，他还是揪住你不放，非等你再复述一遍，才若无其事地走了。 刚才不就是的。科学老师上到“环保回收”这一单元，里面有个《玻璃瓶旅行记》的故事，讲的是空的废玻璃瓶是怎样回收的，整篇文章是把玻璃瓶当做“我”来叙述的。科学老师让人来复述故事，第一眼就盯上了我们班的“笑星”。他糊里糊涂地上了讲台，第一句就卡壳了，他甩了甩手，做了个放松动作，又理了理头发，在若干个“嗯”过后，他才得意地说出：“俺是个垃圾桶。”哎呀呀，这是什么话！简直牛头不对马嘴，因为原文是：我是玻璃瓶。“笑星”做了个擦汗的手势，在讲台旁来回踱步，看着底下“哧哧”笑着的我们，他吐了吐舌头，脑袋灵光一闪：“我是在啤酒里游泳的玻璃瓶。”我们放声大笑，有人的桌子都被“笑”倒了。哇！水性挺好，不会是想狂饮吧！我刚想着，“笑星”欣喜若狂地说：“公鸡下蛋，下蛋公鸡，公鸡变成战斗机，哦耶！”他把指关节捏得“吧吧”响，一咬牙，像壮士一去不复回一般说道：“吾是个玻璃厂中的啤酒瓶，这可是人人皆知的事了，怎能让本先生多费口舌？”我笑得喘不过气来，只好往椅子上一躺，可一想起来，又笑成一团了。而别的同学，有的停不下来，有的敲着桌子，有的指着“笑星”说不出话来„„ “笑星”一愣，似乎怀疑我们吃了“笑药”。他一下推倒了讲台上的作业本，打翻了粉笔盒，吹散了粉笔灰，整个教室像个战场。没错，这是杀气，科学老师的眼里分明燃着怒火，但他把帽子拉了拉，忍住了。“笑星”无所谓，他误把黑板擦当成了梳子拂了拂，他立刻成了双鬓斑白的老人了，他摸了摸不存在的“胡子”，说道：“我是说„„”他又想不起来了。陆谢琪同学见状，写了个纸团扔给“笑星”，他大喜过望，摊开纸团，并不是什么诗，而是歪歪扭扭的几个宇：“书上说，我在啤酒厂里喝啤酒。”“笑星”见了灵感突来，大声道：“我在啤酒厂喝啤酒，感觉味道挺不错，我喝了九九八十一桶，出门撞到了诸葛亮，他夸我，将军海量呀！”科学老师气得把他请去办公室——卧龙山庄品“铁巴掌”名茶去了。
篇七:《写班上同学的作文：我们班的“四大金刚”》{写班上的一名同学作文}.
写班上同学的作文：我们班的“四大金刚”{写班上的一名同学作文}.
写班上同学的作文：我们班的“四大金刚”{写班上的一名同学作文}.
文／湖北省武汉市光谷第五小学三年级 罗宇兰
我们班有“四大金刚”，分别是“好动金刚”、“叽里咕噜金刚”、“大力金刚”和“恶作剧金刚”。他们个个长得又高又壮，各有各的特点。
“好动金刚”坐不住，上课的时候屁股时不时地抬起来扭一下，有时还会钻到桌子底下再钻出来，把桌子撞得东倒西歪。每当这个时候，老师就会说：“你是想把桌子移到大西洋去是吧？”他还时不时地把手伸进抽屉，拿个东西出来玩两下又放进去，从来没有看见他安安静静、认认真真地听过一节课。{写班上的一名同学作文}.
“叽里咕噜金刚”是个很喜欢讲话的人，几乎每分钟都在讲话。早上一来，连作业都不交，就开始讲起话来，连课代表把作业收了他都不知道。上课的时候，老师在讲台前讲课，他就趴在桌子上和后面的同学讲起话来。讲着讲着，他似乎忘记了正在上课，声音越来越大。老师听见后，生气地大喊： “你那么喜欢讲话，干脆换你来上课吧！”听见老师的狮吼，“叽里咕噜金刚”马上回过头坐端正，但过一会儿，他又开始和旁边的同学讲起话来。{写班上的一名同学作文}.
“大力金刚”是我们班力气最大的同学，每次班上有需要用大力气的活儿就让他去做。有一次，饮水机里的水喝完了，我们准备换一桶新的水，可是好几个同学都搬不动， “大力金刚”说：“让开，我来！”只见他双手抱起水桶，走到饮水机前，轻而易举地把水桶倒过来，插进了饮水机。还有一次，老师请同学们帮忙把一个折叠床抬到办公室去，我们好几个同学一起上去，才勉强把床抬起来， “大力金刚”看见了，说：“哪用得着这么多人，我一个人就行。”他竟然只用一只手就把折叠床拎到了老师办公室，看得我们目瞪口呆。
“恶作剧金刚”是我们班最调皮的同学，特别喜欢搞恶作剧。他经常趁人不注意，把两个同学的铅笔盒互换，害得人家找不到自己的铅笔盒。他还喜欢把水倒在别人的座位上，当上课铃响，同学们慌张地冲进教室，一屁股坐上去时，他就在旁边捂着嘴巴偷偷地笑。上课时，他会悄悄地拿出纸，写上一些“乌龟”、“>小狗”之类的字，然后贴在前面同学的背后，自己和>同桌坏坏地笑。
>这就是我们班的“四大金刚”，很有趣吧！
写作从观察开始
一切写作都需要从观察开始。这篇作文描述了四个特点鲜明、性情各异的男生，惟妙惟肖的描写，展示了写作者细致入微的观察力。文章单纯活泼、生动有趣。
（陈福民） 《写班上同学的作文：我们班的“四大金刚”》
篇八:《写班上同学的作文：我们班的“四大金刚”》
写班上同学的作文：我们班的“四大金刚” 文／湖北省武汉市光谷第五小学三年级 罗宇兰 我们班有“四大金刚”，分别是“好动金刚”、“叽里咕噜金刚”、“大力金刚”和“恶作剧金刚”。他们个个长得又高又壮，各有各的特点。 “好动金刚”坐不住，上课的时候屁股时不时地抬起来扭一下，有时还会钻到桌子底下再钻出来，把桌子撞得东倒西歪。每当这个时候，老师就会说：“你是想把桌子移到大西洋去是吧？”他还时不时地把手伸
进抽屉，拿个东西出来玩两下又放进去，从来没有看见他安安静静、认认真真地听过一节课。 “叽里咕噜金刚”是个很喜欢讲话的人，几乎每分钟都在讲话。早上一来，连作业都不交，就开始讲起话来，连课代表把作业收了他都不知道。上课的时候，老师在讲台前讲课，他就趴在桌子上和后面的同学讲起话来。讲着讲着，他似乎忘记了正在上课，声音越来越大。老师听见后，生气地大喊： “你那么喜欢讲话，干脆换你来上课吧！”听见老师的狮吼，“叽里咕噜金刚”马上回过头坐端正，但过一会儿，他又开始和旁边的同学讲起话来。 “大力金刚”是我们班力气最大的同学，每次班上有需要用大力气的活儿就让他去做。有一次，饮水机里的水喝完了，我们准备换一桶新的水，可是好几个同学都搬不动， “大力金刚”说：“让开，我来！”只见他双手抱起水桶，走到饮水机前，轻而易举地把水桶倒过来，插进了饮水机。还有一次，老师请同学们帮忙把一个折叠床抬到办公室去，我们好几个同学一起上去，才勉强把床抬起来， “大力金刚”看见了，说：“哪用得着这么多人，我一个人就行。”他竟然只用一只手就把折叠床拎到了老师办公室，看得我们目瞪口呆。 “恶作剧金刚”是我们班最调皮的同学，特别喜欢搞恶作剧。他经常趁人不注意，把两个同学的铅笔盒互换，害得人家找不到自己的铅笔盒。他还喜欢把水倒在别人的座位上，当上课铃响，同学们慌张地冲进教室，一屁股坐上去时，他就在旁边捂着嘴巴偷偷地笑。上课时，他会悄悄地拿出纸，
写上一些“乌龟”、“小狗”之类的字，然后贴在前面同学的背后，自己和同桌坏坏地笑。 这就是我们班的“四大金刚”，很有趣吧！ 写作从观察开始 一切写作都需要从观察开始。这篇作文描述了四个特点鲜明、性情各异的男生，惟妙惟肖的描写，展示了写作者细致入微的观察力。文章单纯活泼、生动有趣。
篇九:《关于同学的作文：我们班的能手》
关于同学的作文：我们班的能手
摘要：再说我们的学习能手，要说起他啊，我们班上那是无人不知无人不晓啊！他从一至四年级是屡屡夺冠，所以次次都是班长，不过近些时间他道德出了点问题。
我们班是一个朝气蓬勃，积极向上的团结班级，在我们班里，有一些能手。 他们个个都有绝活！
首先说的是我们班的：跑步能手，那家伙，跑的相当的快。什么都不说了，就说上次运动会，他用出了全身的力气，哗的一下冲到了终点。他就是：曾彪！ 再说我们的学习能手，要说起他啊，我们班上那是无人不知无人不晓啊！他从一至四年级是屡屡夺冠，所以次次都是班长，不过近些时间他道德出了点问题，所以他就不是班长了。不过他在学习上还是第一。他就是：李炎函。 然后是课外知识能手，这家伙，那可是上知天文，下知地理，还知历史。说什么抗日啊，三国啊，宇宙啊，只要说出主题，他都能说出相关的东西。他就是：谭英东。
这就是我们班上的能手，还有许多能手我就不说了，希望你们能更好地了解我们班级。
篇十:《描写同学的作文：我们班的“绅士”》
描写同学的作文：我们班的“绅士”
描写同学的作文：我们班的“绅士”
以前，我从没觉得班上的男生哪个有绅士风度，可那天值日，我却的的确确认识了四个对人有爱的“绅士”。
下午放学了，同学们都陆续回家了。因为那天，是我前后位四个同学打扫卫生。我便慢慢地收拾好书包，提起扫把准备扫地。恰巧，H飞快地跑过来，通知我:电脑老师要我和其他几个人一起到微机教室，召开一个关于“制作电脑小报”的会议。我便扔下扫把，急切地冲向电脑教室。老师在讲台上讲得口若悬河，大家也听得十分认真，倒是我，一反常态，不再认真地做笔记，而苦苦思索着老师什么时候能够结束演讲，那些同学们扫得怎么样了，我扫地是否还来得及······
终于，老师大发慈悲，宣布散会。我便风一般跑向班级，看见那三个同学，一个坐在桌上，悠闲地晃着腿，另两个都在位子上若无其事地写作业，再看他们的管辖区域，也已经一干二净了。然后我不得不去看看自己管辖的区域，哎，脏兮兮的，垃圾成堆，这要扫到什么时候嘛！这些同学，怎么一点也没有同情心！我对H请求道“帮忙扫一点嘛，”他却理都不理，一点也不顾及我的面子。而另外几个人呢，完全拿我当隐身人，自顾自的在写作业。我只好极不情愿地拿起扫帚，埋头去清理每个座位下的垃圾，哎，怎么这么脏呀，用过的卫生纸，吃过的口香糖，没喝完的饮料瓶，各种小玩意儿，简直就像一个“百宝库”。等我终于扫完地，那些男生们作业都已经写了一大半了，还向我投来那种轻蔑的笑。我心里别提多气愤了，不帮忙扫就算了，如今还幸灾乐祸！
该倒垃圾了，一共有两个垃圾筐。X和R两个男生自觉组成一队，而L呢，仗着自己上午扫地时扫得最多，最卖力，所以就自大地不愿意去倒垃圾。空垃圾筐本来就不轻了，加上我们班那么多人齐心协力制造的垃圾，别提有多重了。那又有什么办法呢？于是，我柔柔弱弱的一个小女生，只好抱起了一个笨重的大垃圾筐，从四楼一步一挪的走到一楼垃圾场。走到操场正中央时，已经累得喘不过气来了，这时X和R也回返了。于是，我放下身段，小声地说：“喂，你们两个谁能帮我一下。”可他们只是回头做了个鬼脸，抬起垃圾筐一溜烟跑远了。我无话可说，心都凉投了，这些人，平常作文里说什么好人好事，而眼见我的困难，连个援助的手都不愿意伸。我只有支撑着，将垃圾筐给倒了。劳动委还算怜香惜玉，记得走时还交代他们回来的时候一人拿一个，让我休息休息。可他们呢，完全当做耳边风，飞快地跑回了教室。我像一个可怜的老太太，只好跟在后面苟延残喘，终于挨到了教室，整个人都要累瘫了，手上也留下了很深的印迹。！
做完作业，看着手上红红的印迹，我又想起了这三个“绅士”，心里涌出的不是感激，是莫名的惆怅。