篇一:《快乐五一节作文：有意义的五一劳动节》
快乐五一节作文：有意义的五一劳动节
五一劳动节到了，同学们大都会选择去游玩，或者去逛商店。虽然我没有选择去逛街，可也也将五一劳动节过得很有意义，因为我学会了包粉果。
5月1日那天，由于爸爸、妈妈都要加班，没人照看我们。我和弟弟就到了外婆家。外婆见我们来了就对我说：彩鸿，今天是五一节。我们包一些粉果来吃，好吗?我说：好啊。于是，外婆找来了面粉、花生米、芝麻、糖等包粉果的材料。首先她用面粉、糖和着水做了一个大面团，作为粉果皮的材料，我在旁边一边看一边学。外婆边做边说：包粉果要分四个步骤进行：一是和粉，二是拌馅儿，三是擀皮，四是包粉果。现在我们做的是第一步：和粉。和完粉，外婆先把花生米、芝麻等放在锅里炒香、掏碎，然后和砂糖放在一起混合拌成馅儿。
做完了第一步和第二步，外婆就拿出一根擀面杖，让我来擀皮。我起初以为擀皮很容易，就高兴地拿起擀面杖开始擀皮，可是那一团面粉就像一个淘气的孩子，不管我怎么样擀，它总粘着擀面杖。我有点生气了，外婆见了笑着说：孩子，别心急，你先在擀面杖上放一些油，再来擀就不会粘了，在擀的时候用力要均匀。她边说边示范，看着她熟练地示范着，我心想：也不是很难啊，我一定要把它学会。我接过擀面杖学着外婆的样子慢慢地来擀，奇怪了这回面团像个听话的孩子。我心里非常高兴——我终于学会了擀皮了。
我看着外婆正熟练地包着粉果，我也想学一学。我拿起一块皮儿就学起外婆的样子去包。可包了几只，不是形状不好看就是皮破了馅儿掉得满地都是。我有点不耐烦了，外婆看见了过来手把手地教我包，只见外婆熟练地先把馅儿放在粉果皮上，然后对折，再用手指轻轻地一推一捏。
不一会儿，一个漂亮的粉果就做成了。我在外婆的指导下慢慢地一推一捏，果然，做出来的粉果也像个样儿了。吃着香喷喷的粉果，我心里别提有多高兴，因为这个五一节过得非常有意义。我不光学会了做粉果，还懂得：要想做好一件事情就不要心急，要有耐性。
篇二:《一年级五一假期语文作业》
一年级 班 五一假期语文作业
小朋友，五一劳动节到了，我们在游玩、休息的同时还要学
会在假期学习知识。老师相信你会更聪明！
一、你知道吗？
1、我知道我国的五岳是
2、我最喜欢郑州的（地方）。
3、我能分辨这些字词。
象（ ）在（ ）做（ ）谁（ ）河（ ）喝（ 像（ ）再（ ）作（ ）难（ ）合（ ）渴（ 相（ ）办（ ）座（ ）推（ ）禾（ ）军（ 想（ ）为（ ）坐（ ）准（ ）和（ ）连（ 从（ ）见（ ）虾（ ）块（ ）跑（ ）他（ 丛（ ）贝（ ）吓（ ）快（ ）泡（ ）地（ 这（ ）重（ ）童（ ）凉（ ）让（ ）收（ 刘（ ）量（ ）同（ ）惊（ ）认（ ）叫（ 园（ ）员（ ）道（ ）桥（ ）完（ ）李（ 圆（ ）元（ ）到（ ）轿（ ）玩（ ）季（
二、我知道这些节日。
五月初五 儿童节
三月十二日 劳动节
九月十日 元旦节
八月十五 国庆节
五月一日 建军节
十月一日 教师节
八月一日 植树节
五月的第二个星期天 父亲节
一月一日 端午节
六月一日 中秋节
三、我学过这些课文，还会填空呢！
①我画了个（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），挂在夏天的天空。（ ）（
田野、街道、（ ）（ ），（ ）（ ）一片清凉。我画了个（ ）（）） ））））） ） ） ） 、） ）
（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的（ ）和（ ）。
②一只乌鸦口渴了，到处（ ）（ ）（ ）。乌鸦（ ）（ ）一个瓶子，（ ）（ ）里有水。（ ）（ ），瓶子了的水（ ）（ ），瓶口（ ）（ ），乌鸦（ ）（ ）（ ）水，怎么（ ）呢？
③古时候有个孩子叫（ ）（ ）（ ），有个小朋友掉进水缸里了，（ ）（ ）（ ）没有慌，他举起（ ）（ ）（ ）（ ），使劲砸（ ）（ ）缸，（ ）（ ）（ ）就把缸砸（ ）了。
④大象又（ ）又（ ），身子像（ ）（ ）（ ），腿像（ ）（ ）（ ）（ ）。官员们一边( )，一边（ ）（ ）：“想这么（ ）到底有多（ ）呢？”曹操的儿子（ ）（ ）才7岁，他想到船上的（ ）（ ）有多重，大象就有多（ ）。
⑤江西的瑞金城外有个村子叫沙洲坝，那里的乡亲们为（ ）（ ）（ ）立了一块碑，上面刻着：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）,（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
⑥王二小是（ ）（ ）（ ）（ ），他常常（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）帮助（ ）（ ）（ ）（ ）哨。
⑦涛涛的家乡在（ ）（ ）。他画的( )那么（ ），那么（ ）。一艘艘船上装满了（ ）和（ ）。山山的家乡在（ ）（ ）。他画的（ ）那么（ ），水那么（ ）。房前屋后是（ ）（ ）（ ）（ ）的树。平平的家乡在（ ）（ ）。他画的（ ）（ ）那么（ ）（ ），那么（ ）（ ）。有（ ）（ ）的稻子，（ ）（ ）的棉花，还有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）碧绿的（ ）（ ）。青青的家乡在（ ）（ ），他画的（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 京京的家乡在（ ）（ ）。他画的（ ）（ ）那么（ ）。
⑧小鸟在前面带路，风儿吹着我们。我们像（ ）（ ）（ ）（ ），来到（ ）（ ）（ ），来到（ ）（ ）（ ）。鲜艳的( )（ ）（ ），（ ）（ ）的衣裳，像朵朵花儿（ ）（ ）。感谢（ ）（ ）的（ ）（ ），让我们（ ）（ ）（ ）（ ）（ 。）。我们像（ ）（ ）（ ）（ ），等身上的（ ）（ ）长得丰满，就勇敢地（ ）（ ）（ ）（ ）飞翔，（ ）（ ）我们的（ ）（ ）。
四、我会给爸爸妈妈背两首描写春天的古诗《 》、《 》。我还会背两首描写夏天的古诗《 》、《 》。爸爸妈妈奖励我☆☆☆☆，爸爸妈妈还给我讲了很多安全常识呢！
假如生活中，我在马路上捡到一个手机，我会 。我发现有个小朋友掉进水里了，我会 。我看见有人撞车了，我会 。我和家人走散了，我会 。有陌生人给我东西吃，我会 。 我家着火了，我会 。我自己在家时，有陌生人来敲门，我会 。
五、我会填量词。
一（ ）公园 一（ ）铅笔 一（ ）鱼塘 一（ ）铜号
一（ ）队旗 一（ ）石桥 一（ ）海鸥 一（ ）果园
一（ ）军舰 一（ ）飞鸟 一（ ）帆船 一（ ）稻田 一（ ）翠竹 一（ ）秧苗 一（ ）沙滩 一（ ）小溪
一（ ）欢笑 一（ ）红领巾 一（ ）“红领巾”一（ ）猫
一（ ）大象 一（ ）西瓜 一（ ）葡萄 一（ ）被子
一（ ）袜子 一（ ）裙子 一（ ）书包 一（ ）柱子
一（ ）星星 一（ ）红日 一（ ）井 一（ ）兔子
一（ ）筷子 一（ ）轮船 一（ ）风筝 一（ ）骑车
一（ ）马 一（ ）大山 一（ ）台灯 一（ ）风
六、我会写出同偏旁的字。
海 园 想 近 快 吹 点 级 找
七、我会写这些句式。
1、
2、被
3、被
4、
5、
6、衣服被奶奶晒干了。把。
7、把
8、。
9、他画的苹果那么。
10、他画的山那么
11、这里的水那么，那么
12、。
13、渐渐
14一边
15、有的，有的的 。
八、我会写得很漂亮。
lǎo shī zhī dào cǎo yuán kuài lâ lù biān bǎo bâi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yīn wâi lì liànɡ miàn bāo hǎo xiànɡ xiǎnɡ niàn nán wànɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
hài pà yánɡ ɡuānɡ xiào liǎn shǒu dū zhǎo dào jīnɡ xià
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xǔ duō mínɡ jiào hǎi jūn kě shì shā tān bàn fǎ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
nà lǐ diǎn xin hã miáo jǐnɡ shuǐ zài jiàn shí qiáo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zuì hîu zuî shì biã rãn dōu yǒu lái dào zhú lín
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chuī fēnɡ shí tou pǎo bù jūn duì niàn shū nán shēnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
我的假期作业已经完成了，我还爸爸妈妈做了很做事
呢！ 、 、 、 、 、 。
篇三:《六年级语文五一假期作业》
六年级语文五一假期作业
班级________学号_______姓名______________
一、基础知识及运用：
1、根据拼音写汉字或给加点字注音。
（1）惊 è （ ） （2）shē（ ）侈 （3）驾yù（ ） （4）干zào（ ）
（5）jùn（ ）工 （6）投掷（ ） （7）酝 酿（ ） （8）入场券（ ） ．．．
（9）化 纤（ ） （10）哽 咽（ ） （11）临帖（ ） （12）茶几（ ） ．．．．
2、下列短语中有4个错误字，把它们找出来订正。
刻苦钻研 束手无策 锐不可挡 走头无路
寻物启示 责无旁代 莫名其妙 买椟还珠
错字 正字
3、下列标点符号运用有误的一项是（ ）
A、有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道：“太湖美，美就美在太湖水！”
B、彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢地摘下军帽„„
C、“我不明白”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够么”？
D、“嗒嗒嗒„„”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。
4、修改病句（只改一处，不得改变原意）
（1）我们必须努力学习，认真观察分析问题，反复思考善于用脑的习惯。
（2）大华织布厂棉布产量增加了两倍，时间却缩短了一倍。
（3）在列车长粗暴地干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
5、名句默写。
（1） ，任尔东西南北风。
（2） ，把酒话桑麻。
（3）欲把西湖比西子， 。
（4） ，为有源头活水来。
（5） ，二分无赖是扬州。
（6）山重水复疑无路， 。
（7）纸上得来终觉浅， 。
（8）二十四桥明月夜， 。
6、文学常识，填空。
（1）“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《 》中的一个回目，其中“豹子头”指的是 。
（2）《三国演义》的作者是 ，其中“过五关斩六将”的是 。
7、下面语句排序最恰当的是：( )
①首先设法安慰自己，树立信心，镇定情绪，消除心理障碍。
②遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。
③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。
④这时侯，你应该设想，别人也难，何必畏惧呢？
A、②③④① B、①④②③ C、②①④③ D、①④③②
8、对《泊船瓜洲》理解错误的一项是（ ）（4分）
京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重间。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
A、这是一首著名的抒情小诗，抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。
B、一个“绿”字，充满了色彩感，而且又包含了动感，增加了生动性，着意创造
了一种意境。
C、“京口”与“瓜洲”这么近，中间隔一条江水。诗人联想到家园所在的钟山隔
了几层山，还比较远，无法回去。
D、“明月何时照我还”一句诗人采用疑问的形式，进一步加深了思乡之情。
9、春暖花开之季，四望亭旁的文津园内，芍药盛开，一位中年妇女，正准备摘芍
药花，请你用委婉、得体的语言劝说她不要摘花。
二、阅读理解：
（一）只要信心不被打碎
①在那个阴雨连绵的早晨，我正为大学毕业后连续数月东奔西跑地求职，却
没有找到一个接收单位而沮丧万分，一个人沿着乡间小路踽踽而行。
②不知不觉我已站在了离村子挺远的一座土窑前。猛抬头，那位近年才开始
学习烧制瓦罐器皿的老人，将我的目光惊住了：只见他大步走到窑前，眉都没皱
一下，便抡起一根铁棍，咣咣咣，将一大溜刚刚出窑的形状各异、大大小小的瓦
罐全部打碎。
③我不解地走上前去，问老人为何将它们全都打碎了。
④老人不紧不慢地说：“火候没掌握好，都有一点小毛病。”
⑤我惋惜道：“可是你已经花费了许多心血啊！”
⑥老人长吁了一口气道：“那不假，可我相信下一炉会烧得更好些。”老人坚
定的口气里，透着十二分的自信。
⑦看到老人又坐在霏霏的雨丝中，再次从头开始，认真地、一点一点地做起
泥坯。他那坚决推倒重来、成功在握的从容自若，深深地打动了我——是啊，即
使所有的瓦罐都打碎了也没有关系，只要心头执著的信心不被打碎，就不愁做不
出更加满意的瓦罐。
⑧默默地，我朝老人深鞠一躬，转身跑回家中，背起简单的行囊，毅然地加
入南下打工的队伍中。在一次次焦灼的等待后，在一次次失望的重击后，我终于
谋到了一份很艰辛的工作——在一个建筑地当小工。
⑨数年后，我拥有了一家不小的公司。
⑩是的，在我们的生活中，总会遇到种种失败。然而这时，谁能咬紧牙关，告诉自己：我还有一样最宝贵的东西——不肯折弯的信心，并且紧紧地握住它，谁就会在艰难中平添一股勇气，一股无所畏惧的力量，就会觉得脚还踏在土地上，血还是热的，路还没有完全断绝。闯下去拼下去，用那不肯投降的双手打出的，一定是一方令自己都无比惊讶的新天地。{五一假期有意义的事文的作}.
11、本文记叙的顺序了 。
12、事情的起因是 ，经过是 ，结果是 。
13、第一段中“那个阴雨连绵的早晨”有什么作用？
14、老人“大步走，眉没皱，抡铁棍，打瓦罐”的原因是什么，请用课文原句回答。
15、第八段中“默默地，我朝老人深鞠一躬”的含义是什么，请你想像“我”此时的心理活动。
（一）病 人
每天下午，她都准时来到医院的大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。
她很友善，每当有人找她问事的时候，她都会表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。
起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐地把那张报纸叠好，转身走进了大楼。
楼内的人渐渐多了起来，这个点儿有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。 下一趟人照样人很多，不过还好，电梯没有报警。人们