篇一:《小学毕业生老师留言》
小学毕业生老师留言
1、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。
2、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
3、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。
4、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。
5、愿你是永远奔腾的千里马。
6、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更自信！
7、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。
8、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。
9、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！
10、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。
11、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。
12、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧！
13、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！
14、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯；鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。
15、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前进，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞„„
16、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
17、啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！
１．你们是花季的蓓蕾，你们是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。
２．愿你们像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……
３．自爱，使人端庄；自尊，使人高雅；自立，使人自由；自强，使人奋发；自信，使人坚定……这一切将使人在成功的道路上遥遥领先。
４．聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；胡涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！
５．你们长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。
６．愿你们像一颗颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
７．愿你们是风，鼓起白色的帆；愿你们是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你们的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。
8．昨天，已经是历史；明天，还是个未知数；把昨天和明天连接在一起的是今天。愿你紧紧地把今天攥在手心里！
9．知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。
10．没有窘迫的失败，就不会有自豪的成功；失败不可怕，只要能从失败中站起来。
语文小学三年级上册教学计划
一、全册教材分析。
1．本着大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，精选课文，减少课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文。
2．本册要求认识303个字，会写300个字。
3．在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱，培养学生留心观察，善于思考的能力。
4．会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字的能力。开始练习使用钢笔书写正楷字。
5．用普通话正确流利，有感情地朗读课文。
6．学习联系上下文，借助词典，字典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
7．初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。
8．积累课文中的优美词语，精彩句段，练习复述课文。
9．结合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头结合，表达自己的观察所得。
10．开始练习习作，不拘形式地写出见闻、感受和想法。
二、单元分析：
1．每个单元包括导语、课例和语文园地。
2．课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。
3．本册安排了八个专题。它们依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，中华传统文化，壮丽的祖国山河，科学的思想方法，爱护周围环境，爱的奉献。
4．语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定的栏目，“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”，第5个栏目是机动栏为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”。
三、全册教学总目标
㈠．政治思想方面
在语言文字训练过程中，受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。{小学毕业生数学老师留言}.
㈡．语文知识方面
1．识字和写字
①对学习汉字有浓厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成主动识字的习惯，学会240个生字，会认85个生字。
②会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。
③能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量。
2．阅读
①加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。
②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。
④能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。
⑤在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。
⑥学习略读、粗知文章大意。
⑦积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累。
⑧诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。
⑨养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
3．习作
①留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
②能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。
③愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。
④尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
⑤根据表达的需要，正确使用冒号、引号。
4．口语交际{小学毕业生数学老师留言}.
①能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。
②能具体生动地讲述故事、讲笑话、办画展，评一评，努力用语言打动他人，能说出自己的感受和想法。
③会接待客人，动脑筋解决问题等。
5．综合性学习
①能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。
②结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
③能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，如“举办童话故事会、编童话集”、“动手制作新年礼物、写上祝福语“等，在活动中学习语文，学会合作。
篇二:《数学老师留言》
数学老师留言：今晚作业：（做在一张纸上，并批改。）一.填空。
1、时针走一个大格是（ ）时，走一圈是（ ）个小时；
分针走一个小格是（ ）分，走一个大格是（ ）分，走一圈是（ ）分。 2、2∶10再过30分钟后是（ ）时（ ）分。
3、现在时间是上午7时45分，再过（ ）分是8时正。{小学毕业生数学老师留言}.
4、现在的时间是1∶57，再过3分是（ ）。
5、（ ）时整，时针和分针成一条直线；（ ）时整，分针和时针重合。
6、现在是11时，再过2时是（ ）时。
7、分针从6走到9，走了（ ）分，时针从6走到9走了 （ ）时
8、钟面上时针指着8，分针指着12是（ ）时整。
9、钟面上时针走过7，分针从12起走了30个小格，这一时刻是（ ）时（ ）分。 10`.1时＝（ ）分 1时－8分＝（ ）分
二、填上合适的时间单位
1．一节课的时间是40（ ）。 2．小学生每天在校时间是6（ ）。
3．看一场电影要2（ ）。
三 、判断 。
1、分针走一圈是1分。（ ）
2、钟面上最短的针是分针。（ ）
3、电子表上显示6：45就是6时45分。（ ）
数学老师留言:今晚作业：一．请家长给孩子画钟面，让孩子看钟面填时间：（1）现在是7：35，再过10分是（）时（）分；(2) 现在是9:20, 再过 5分是（）时（）分；（3）现在是3：45，再过一刻是（）时；（4）现在是1：05， 过半小时是（）时（）分。二. 请家长给孩子画钟表，让孩子在钟面上画出时针和分针所指的时间：（1）4：25；（2）11：55;(3)6:00;(4)2:55;(5)12:30.三.应用题：购物。面包每个6元 ； 饼干每盒8元； 花生每盘9元 ； 糖果每盒7元；
（1）妈妈买了4盒饼干和1盒糖果，一共花了多少元？
（2）妈妈付了100元各买了一盒，应找回多少元？
（3）买8盒面包共花多少元？
（4）你还能提出一个数学问题并解答吗?
数学老师留言：今晚作业（做在一张纸上批改）：一.计算：(前4道用竖式计算） 32 + 79 = 52 – 26 = 78 -34 +17= 66 -（18 +
12）= 8x9-28= 9x9+19= 80-4x8= 35+6x7= 二.指导孩子完成《学习之友》第49页，检查并个签字。
篇三:《小学教师写给学生的毕业留言》
写给学生的毕业留言第1篇
亲爱的同学们：
这是我第一次给学生写信，因为我从心底里对你们有一种十分喜爱的感情。自从我调到健小你们是我看到的第三届毕业生，虽然我们平时接触的并不多，但你们是我最难以忘怀的一批学生。
你们班的每一位同学，我差不多都能叫上名字。虽然你们换了很多次班主任，但是你们班的班风一直是全校最好的。尤其是张爱民老师担任你们的班主任之后，他和贠玉萍老师凭着自己对教育事业的热爱，用自己的满腔热情诠释了一名小学教师的光辉形象。你们正处在从童年向少年的过渡，多少都有一种年少轻狂的气质。有这两位优秀老师做楷模，使你们更加懂得怎样约束自己的行为，走正确的道路，避免犯了许多无知的错误。
看着你们一张张灿烂夺目的笑脸，一个个活泼开朗的性格。或是幽默风趣、或是憨厚可爱、或是聪明伶俐、能说会道。但有一个共同点，就是都有一颗纯真善良的心。同学们，在你们的班级里，不管是男生还是女生，学习成绩好或是坏。老师都喜欢。尤其是我的女儿也在你们的班级里，她的成绩并不优秀，在很多地方都不如你们，性格也有些锋芒毕露。但是人与人是不同的，每个人都有自己的特点，不同的性格，不同的爱好，来自不同的村庄，我们走到了一起。看着你们一天天的长大，从幼稚到成熟，从一个个孩子变成一个个充满青春活力的大姑娘、帅小伙。看着你们健健康康的成长，团结、活泼、奋发向上。老师从心里感到一丝丝欣慰。期盼你们能够早日实现心中的梦想，成为国家之栋梁。
用我们校报中编辑寄语里的话“禁不住的爱你”，不管你是什么样的学生，老师都会禁不住的爱你。想着你们就要毕业了，就要离开每一个爱你们的老师，同学。内心充满了无限留恋，脑海里时刻浮现出你们那一张张可爱的笑容，一个个生龙活虎的身影。毕业之后，还要常回母校看看，尤其是看看你们的语数老师，你们的每一步成长都离不开他们的辛勤付出。虽然你们到了更广阔的天地去拼搏奋斗，但是他们还在小学里继续为一代又一代的小学生辛勤耕耘。他们为你们付出了青春和年华，耗尽了自己的一生。这种无私的奉献，要永志不忘!
最后希望同学们利用这最后十几天的时间，刻苦学习，为老师和父母交上一份满意的答卷，也为自己的小学生涯画上圆满的句号。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。祝愿同学们在今后的学习道路上一帆风顺，永往直前!
你们的老师
写给学生的毕业留言第2篇
在我的眼中，你是一位天资聪颖、卓越超群的学生。曾几何时，铁山影剧院的台上，有你入情入境、翩翩起舞的身影;体育场上，有你英姿飒爽、奋勇冲刺的身影;校园的林荫道上，有你悠然漫步、嬉笑玩闹的身影„„
你用童真和热情在配合、支持着我的教学工作：课堂上，我们是师生，无比融洽。我的一道目光你就能够心领神会，聪慧如你。课堂外，我们是朋友，无比真挚。我的一个眼神你就能够心照不宣，机敏如你。老师惊喜于你的出类拔萃!
你知道自己正拥有花朵一般的年龄吗?只是花儿含苞待放!成熟的果实最甜，盛开的花朵最美。我衷告你，进入新的学校，接触新的环境，一定要把持自己!“长风破浪会有时，直挂云帆
济沧海”，但愿我心中的花朵盛开在学习的春天里!
你的老师
写给学生的毕业留言第3篇
我感觉你们这一届所有的学生当中，你是最尊敬我的。你对我的感情那么深厚，老师也会感知、感动的。你就像我的小弟弟一样，令我喜欢。每次见到你时，你总是笑容可掬地和我打招呼，还会说一些友好的话语。记得妇女节那天，你送了一块德芙巧克力给我，我不是你的班主任，却受到你如此的厚待，真的非常感动。我当时就把那块珍贵的巧克力与同事们分享了，她们都羡慕我有个好学生，你想，我的心里怎么不欣喜?你打算要我培植的芦荟，我一定会带给你的。你说“六一”儿童节送我礼物，我心领了你对老师的尊敬，真的不需要你任何礼物，你的那份心意就是最好的礼物了。如果六年级的孩子都像你那样尊敬老师、遵守纪律，我会获得更多的幸福感的!王老师祝福你，将来成为一个有出息的男子汉，成为一个对社会有作用的人才!
教师给小学生的毕业留言
1.黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。
2.你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出青春的诗篇!
3.不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。