【第一篇】父母激励的眼神怎么写
老师我想对你说老师我想对你说作文100字(共7您是一根红蜡将我们的前程照亮，让我们勇敢地向前走，在途中您照出了我们的短处，照亮了我们的长处，使我们拥有了一种近乎超能力的力量，他可以打败任何虚荣心、骄傲。
老师我想对您说：您每天都严肃的走上讲台，我们下课玩后的愉快心情又被破了。这时我们多希望你能笑一笑啊！开始上课了，您一直眉头紧锁，突然叫起一名正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴，他的回答使全班哄堂大笑，但老师却没有笑仍然紧锁眉头用剑一样的目光盯着我们，同学们只好立刻闭上嘴巴正襟危坐，这时我们多希望老师您也能笑一笑啊！这样，您的不愉快，同学们的不认真也许就会在一笑之间飘然而去。
老师我想对您说：您那双明亮的眼睛给了我很大的支持与鼓励。在课堂上，我们的一举一动都逃不过您那敏锐的双眼您那鼓励的目光，使我明白了许多，懂得了许多，您曾经用严厉的目光注视过我，更用体贴的目光关注过我，您每一次无声的提醒，时常浮现在我眼前，激励我向前进！
老师我想对你说：我们不但辜负了您对我们的期望，而且还不断的在讲台下打闹，真是对不起！
祝：老师身体健康，万事如意。
老师我想对你说-高中写人你这样做你有没有考虑到我的感受！
我相信了你，你说过你愿意做我的朋友，你不会出卖我！可最后你却出卖了我。为什么？老师你这样做对吗？
也许老天在我出生的时候就注定了，我是个孤单的女孩吧！
老师我恨你！
我记得我妈妈说过一句话：世界上没有谁值得你相信，哪怕是你最亲的人！除了你自己！
当时我还不相信，因为我有朋友！可现在了？我不的不相信！
老师：一个人也可以活出一个人的精彩！这是你对我说的我会永远记住这句话的！你还说你愿意做我的朋友，帮助我的朋友。决不是出卖我的朋友，你说你不会出卖我，可就在你说这句话的时候就已经出卖了我！我恨你！
老师我想对你说
老师我想对你说 亲爱的老师，一学期转眼间就过期了，脑海里只留下，我们曾一起度过的美好的回忆。 上课铃一响，您便走进教室，从来没有迟疑。您上课时的音容相貌，您的举手投足，您的每一节课的一点一滴，都时时印在我的心里；与您共同度过的日子里，是多么快乐呀，又是多么美好，您那亲切的关怀，爱护，我都会牢记于心。 人们都说：孩子是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，有了园丁的精心培养，花朵才会开出美丽的花儿。这句话说得多么好啊!是您给了我知识，让我能在生活中灵活的运用，也给了我发奋学习的动力，让我奔向前程的希望。 您不只是辛勤的园丁，也是开启我智慧之门的钥匙，是我生活中的引路人，也是我人生音乐的指挥者。 经历这麽多，我们的点点滴滴，却历历在目，就像发生不久，值得回忆，令人难忘。现在我说声谢谢，谢谢您陪我一起度过这一年的时光，也感谢您对我的培育之恩，知遇之情，在我的回忆里留下了美好的脚印。 在这里，我只能依依不舍，也只有依依不舍，也只能给您依依不舍。如果我们有缘，以后必定再相遇。我会把您给我的知识，当做我们的留念，而我却不能给您什麽。只希望，长大后，找到一份称心如意的工作，再来报答您。 您教过许许多多的学生，只希望您能记住我，我是那个曾在您的课堂上听讲的小女孩。
老师我想对你说
亲爱的老师，我把知心的话儿献给你：谢谢你给我无微不至的照顾;谢谢你教我懂我如何成为好学生;谢谢你领我一同去知识的海洋参观游玩，谢谢你对我的信任和宽容。谢谢……
老师我想对您说：是你的宽容、大度和信任才促进了我们班的健康成长，是你独特的教育理念才使我们班的成绩始终名列前茅作文网：home.sanwen8
老师我想对您说：老师，您是春蚕，无怨无悔地吐丝，只为结出造福天下的茧;您是雨伞，义无返顾地被雨打湿，只为保护千万被您悉心呵护的桃李;您是船桨，心甘情愿地辅佐驾船人，只为带领船客通往美好的远方……
老师我想对你说：“您或许并不知自己那潜移默化的神奇魔力，却早已在我的心中留下了感恩的激动，您或许不知您的羽翼是如此温暖，却已经哺育了我们安然成长。
老师我想对你说：“谢谢你!”你孜孜不倦的教诲，我会铭记在心，因为那是你最真诚的语言;老师，谢谢你们对我的鼓励，我一直温习着，因为我不会将成功放弃;老师，你们对我的微笑，我会一直思念，因为我们知道要报答你。谢谢你，老师!
老师我想对你说
一年一度的教师节将要来临了，我准备了许多话要向老师说。
亲爱的老师，我想对你说，谢谢您，老师！是您给予我们丰富的知识，教我们做人的道理，让我们接受共产党的熏陶。我们长大了，而您的白发却增多了，您把全部心血都浇灌在我们身上，我怎么不谢谢你呢？
亲爱的老师，我想对你说，您朴实生动的语文，点燃了我们的文学梦。
亲爱的老师，我想对你说，您的肺腑之言，像甘露滋润了我们的心田。
亲爱的老师，我想对你说，上语文课的时候，你像一个指挥千军万马的战略家，镇定自若；像一个无形的磁铁把同学的注意力吸引过去；讲解深入浅出，抑扬顿挫道来。
亲爱的老师，您好象春蚕，为学生吐尽最后一根丝。可我要说，老师是一个火种，播撒下去便会燃起燎原之火；老师是园艺师，哺育千万棵幼苗茁壮成长。
老师，我想对你说；你是蜡烛燃烧了自己照亮了别人；你是粉笔，牺牲了自己，留下了知识。我为你感到骄傲，为你感到自豪！
老师我想对你说
老师,我想对你说
开发区二小五四班：刘舒畅
辅导老师：耿文娟
五年的学习生涯中，我遇到过许多老师，严厉的、亲切的、平和的都有，每当我打开记忆的大门，第一个浮现在眼前总是您——方老师。方老师，我想对你说：“谢谢您”！ 就在前不久，一天下课，李佳妮跑来邀请我这个礼拜天上午九点去她家，她过12岁生日。我当时也没有多想，就漫不经心的答应了。虽然后来李佳妮也一直提醒我不要忘记，我还是没有放在心上。到了星期六的晚上，我忽然想起这事。才发觉第二天我正好要参加一项很重要的比赛，时间有冲突。我想：算了吧，李佳妮家就不去了，因为比赛是不能不参加的，况且很多同学都要参加比赛，肯定也不会去的。第二天，李佳妮打电话来问我怎么没去她家，我吞吞吐吐地说要参加比赛，她失望地挂上了电话。
星期一，您好像知道了这件事，把我叫到了办公室。您问我昨天有没有去李佳妮家，我摇了摇头；您又问有没有向她请假，我又摇了摇头。您的神情立刻严肃了起来说：“你怎么能这么没有信用？李佳妮是多么想你们能陪她过生日，你知道吗？她挂上电话的那一刻有多失望！”您叹了口气，继续说：“如果你过生日，邀请了好朋友，但是她们一个都没有来，而且事先不和你打招呼，你会怎么想？”说完你便让我回教室。在回教室的路上，我忿忿地想：比赛当然更重要，如果不是有冲突，我也会去她家的。再说我是忘记了和她打招呼，又不是故意的，何必这么严肃。
这件事情过去了，后来有一天，我整理房间时发现李佳妮邀请我去她家，特意抄给我她家的地址，她那迫切、渴望的眼神象放电影似的浮现在我脑海里。我想：我是错了，我早就知道要参加比赛，还不负责任的答应她，即使周六想起来不能去她家，也应该打电话告诉她。 方老师，我想对您说：“谢谢您！”是你通过这些点点滴滴的小事，让我知道做人要说到做到，我会永远谨记您的教诲，做一个诚实守信的好学生。
【第二篇】父母激励的眼神怎么写
父亲的眼神的答案十二、1、结构上总领全文；内容上点明题意（表明父亲的眼神对“我”影响之大）。
2、写出了‘我”痛下决心、发愤求学的心理。
3、有耕耘就有收获，没有付出就没有回报。
4、害怕自己没有理想，放弃追求；怕对学习、工作等还不够尽力；怕愧对父亲。
5、此题答案开放。可以写因承受不了田间劳作所带来的肉体上的痛苦，无法承受回校求学而高考无望的精神折磨，愧对亲人的愧疚心理，想要赌气争气又不能的无奈，要求上进、奋发努力的决心等等交织在一超的复杂心理。
参考答案
16.答案：会制造工具，长期记忆能力强，具有语言理解能力，具有高智商。
评分：答对一个方面得1分，共4分。意思对即可。
17.答案：黑猩猩和人类有着大部分相同的基因，海豚等哺乳动物的大脑与人类有相似之处，因此，传统的智力进化论认为：“智力进化的终极是人类的大脑皮层。”但是鸟类的大脑是一种与人类完全不同的丛装结构，却进化出高级认知能力。由此推翻了传统智力进化论，进而推导出“生命之树上，智力的构建单位很可能是一样的，只不过在不同的枝干上长出了不同的形状”这一新的论断。
评分：语意正确，语言连贯，推导过程清晰，4分。意思对即可。
18.答案：示例一：举例子，举出乌鸦偷藏食物、被捕捉做实验对实验人员的报复的事例，既具体生动，饶有趣味，又能有力地突出乌鸦社会性动物的特征。
示例二：作比较，将乌鸦与猩猩在制造工具、记忆力、智商等方面作比较，一方面突出了乌鸦等鸟类所具有的高级认知能力水平，另一方面为进化理论的创新提供前提。
评分：答出一种说明方法即可，举例1分，作用2分。共3分。
19.答案：科学研究和科学探索①需要长期细致地观察、大量反复地实验，②并在此基础上进行合理的联想、科学的比较、缜密的分析，③需要具有挣脱传统思想束缚的创新精神。
评分：答对一种写法得1分，共2分。意思对即可。
《读书是一种享受》
1. 读书是一种快乐，一种享受。
2.引出论点，激发读者的阅读兴趣。
3. 事例论证（举例论证） 引用论证（道理论证）；作者先引用了名言，再简介他的事例，证明了“读书能得到许多知识，医治愚妄无知的疾病”的道理。
4.第②项，因为它阐述了学习与思考的关系。
5. 《读书是一种享受》，缪俊杰，本文摆事实，讲道理，论述了读书是一种享受，并告诉我们要会读书，善读书，读好书。
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【第三篇】父母激励的眼神怎么写
父亲的眼神教案《父亲的眼神》教案
蛇窝泊中学 林少霞
学习目标：
1、学会运用单元整体学习的方法解读一篇文章。
2、品味关键性语句，体会作者的情感。
3、学习本文的写作方法。
学习重点：品味关键性语句，体会作者的情感。
学习难度：学习本文的写作方法。
教学过程：
一、导入新课：由蔡琴的《你的眼神》导入新课。
一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，去能够让作者悚然汗下。今天，我们就伴着蔡琴的《你的眼神》随作者黄赋去挺会一下《父亲的眼神》。
二、小组合作，交流学案中的第一学习内容——需要掌握的重点生字词。理解重点字词句。
（小组长负责引导本组成员逐个交流自己自学得到的重点生字词，将自己没有整理到的生字词补充到学案中的后一内容中。）
选取1、2两个小组到黑板进行展示，在展示的过程中老师点播重要的字词，并注意纠正学生书写中的错误。
三、3、4小组同学起来展示文章大意，其他小组可以补充。
把握文章大意。
由组内的4，5号同学进行归纳概括。（要求抓住段落要点）
主要内容：我不想上学，父亲教育我的事，使我重新振作，最终学有所成。运用第一人称按照 事情发展的先后顺序来记叙的。
四、5、6小组展示“品味出的关键性语句”。理清文章内容脉络。
由组内的3、4号同学进行展示，一位同学朗读语句，一位同学展示体会。其他小组的同学可以进行补充。
五、优生展示：找到的写作方法。文章层面（怎么写的？）
师补充知识要点：围绕描写人物的方法、写作方法、情感体验等方面，引导学生进行展示。
1、本文人物描写方法有动作描写心理描写。
2、主要运用了抒情议论描写表达方式。
3、本文详略处理得当。“我”辍学回家的原因是略写，返校复学后的事是略写，怀念父亲的眼神也是略写，在家务农一段则是详写。
六、师总结：文学层面（为什么要这样写？）
时至今日，我最喜欢的歌还是蔡琴的《你的眼神》。这首歌的旋律很美，很忧郁，很沉浸，很悠远，父亲的眼神不这样，但我想起来却抑制不住自己
汹涌的感情。那对你有何感受呢？请同学们结合本节课的学习内容，写下自己的感悟或反思。
七、板书设计：
父亲的眼神
语言层面（写了什么？）
1、理解重点字词句。
2、把握文章大意。
3、理清文章内容脉络。父母激励的眼神怎么写
文章层面（怎么写的？）
1、文章的写作特点。
文学层面（为什么要这样写？）
八、教学反思：
本文是一篇课外现代文阅读，在课时的设计上我安排为两课时，第一课时设计内容是引领学生对照学案进行自学，能结合自学内容填写好学案中的每个知识要点。第二课时主要是结合学案自学的内容，充分发挥小组合作的优势，组内交流、集体交流，让每一个同学都有展示的机会，在学习内容上主要围绕语言层面、文章层面、文学层面三个方面来学习文章，引领学生重点解决了三个问题：本文写了什么？怎么写的？为什么要这样写？ 从而帮助学生把握文章大意、理清文章内容脉络、了解文章的写作特点。 “父亲”一个熟悉的形象，但却能给我们不同的爱，学习本文要引导学生关爱父亲，了解父爱，与父母共同奏响一曲美妙的家庭亲情曲。
【第四篇】父母激励的眼神怎么写
父母的眼神1父亲的眼神
父爱如山。父亲在我心中，就象一棵扎根的树，随着我年龄的增长，这棵树也越来越伟大。而最让我无法忘却是父亲的眼神。 父亲外表刚毅，语言不多，是非常严厉的人。从小到大，在我眼里，爸爸总是笑的时候少，经常是表情非常严肃，眼神总是透着严厉，我见到爸爸那一副面孔，却也十分地胆战心惊，在他面前一点儿也不敢放肆，这让我对他也总是敬而远之。有时犯点错误时候我总是像老鼠见到猫，不寒而栗。 有一次考试，我因粗心考差了，妈妈也不在家，我只好拿到爸爸面前，让爸爸签字，爸爸接过试卷，瞟了一眼分数，又将目光投向了我，我看着爸爸的眼睛，眼神中有严厉，有失望，也有说不出的愤怒，当时我害怕极了，眼泪流了出来，爸爸仔细的看了试卷，发现我都是错在粗心上，他生气了，眼睛瞪得大大的，脸涨得红红的，爸爸举起了巴掌，打在了我的身上，火辣辣的，又严厉的训斥了我。在我下了坚决的保证后，才在试卷上签了字。那时，我很生气，甚至有些恨他。
而到了初中，我渐渐发现儿时的想法是那般单纯，爸爸的关怀象一阵细雨洒落在我的心里，让我感到很亲切和踏实。他对我的要求开始松弛有度，他不会刻意去要求我学什么，他总会找准时机时从旁提醒。有时我考试考差了，就不开心，父亲总会摸着我的头，慈爱地望着我说；“考试考得不理想不要紧，及时总结经验教训，争取下次考好就是了。”有一次，我写作业错了很多，爸爸没有说话，只是用责
备的目光注视着我，看着爸爸严厉的眼神，我感到脸上火辣辣的，像挨了耳光似的，不由自主地低下了头。当我第二天，我把全对的作业递给爸爸时，我偷偷地抬起头，迎来爸爸信任的眼神，仿佛在说：“知错就改就是好样的！”
爸爸的眼神不仅让我改正缺点，还能给我信心，给我勇气，给我力量。记得有一次，爸爸让我参加作文比赛，当我参赛时，我紧张得双脚直发颤。这时，我仿佛看到爸爸正用鼓励的目光看着我，好像在给我鼓劲，我的心也慢慢地平静了下来。我心平气和地发挥出我的最大的水平，获得了二等奖，我感受了成功的喜悦。我兴奋地找到爸爸，看到爸爸看着我，眼神中满是赞赏，好象告诉我：“取得一些成绩，要继续努力，不许骄傲！”
爸爸的眼神里有严也有爱。这些年，不论是生活中还是学习中，我总觉得背后有着父亲那严厉的眼神，他那眼神就像是一把标尺，时刻丈量着我的心灵，父亲那正直、坚定、绝决的眼神总能给我以方向和勇气，我也在爸爸严厉、慈爱的眼神下插上希望的翅膀，飞向理想的蓝天。
【第五篇】父母激励的眼神怎么写
父母激励赏识的话父母激励赏识的话，可以让孩子在消极中树起自信；父母发人深醒的话，可以让孩子在启发中得到教诲；父母入情入理的话，可以让孩子在信服中明白道理；父母切中要害的话，可以让孩子在反省中提升觉悟。学会家庭教子的说话艺术，父母的期待将会变成现实；掌握亲子沟通的表达技巧，家长的心血终会化作硕果。本书将教会天下的父母如何和孩子沟通，并掌握家教中的语言艺术。
一、激励孩子积极向上的6句话
1．“你将会成为了不起的人!”——激励会在孩子身上产生神奇效应父母激励的眼神怎么写
2．“别怕，你肯定能行!”——鼓励是孩子最大的精神支柱父母激励的眼神怎么写
3．“只要今天比昨天强就好。”——赞美孩子的每一点进步
4．“有个女儿真好!”——父亲要多多肯定和赏识儿女父母激励的眼神怎么写
5．“你一定是个人生的强者!”——鼓励孩子勇敢地面对困难
6．“你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。——鼓励让成绩差的孩子树立信心 附录：父母不应该对孩子说的话
二、使孩子充满自信的7句话
1．“孩子，你仍然很棒。”——积极培养孩子的自信心
2．“孩子，你一点也不笨。”——尊重与信任让孩子变得信心十足
3．“告诉自己：‘我能做到’。”——正确诱导帮助孩子树立信心
4．“我很欣赏你在××方面的才能。”——放大优点能增强孩子的自信心
5．“我相信你能找回学习的信心。”——帮助孩子重新确立学习上的自信
6．“你将来会成大器的，好好努力吧。”——用语言暗示培养孩子的自信心
7．“孩子，我们也去试一试?”——正确引导孩子克服怕生心理
附录：父母不应该对孩子说的话
三、促使孩子学习受优秀的7白话
1．“凡事都要有个计划，学习也一样。”——让孩子学会制订学习计划
2．“珍惜时间，就是珍惜生命。”——让孩子学会珍惜每一寸光阴
3．“你再好好思考思考。”——让孩子学会勤于思考
4．“提出一个问题，我就奖励你”——引导孩子敢于提问、善于提问
5.“你就按自己的想法去做吧。”——给孩子学习上的自由
6．“做完作业再玩，不是玩得更开心吗?”——积极引导贪玩的孩子学习上用功
7．“只要努力，下次就一定能考好。”——正确对待考试成绩不好的孩子
附录：父母不应该对孩子说的话
四、促进孩子品行高尚的8句话
1．“品德比分数更重要。”——让孩子明白人品比什么都重要
2．“诚实是做人的第一美德。”——培养孩子高尚的品行
3．“竞争中的公平最可贵。”——让孩子养成公正无私的品格
4．“凡事都要问一问自己的良心。”——教孩子做事一定要讲良心
5．“要学会说一声：谢谢。”——培养孩子的感恩之心
6．“你知道关心父母，这让我很开心。”——让孩子在体验中学会尊敬父母
7．“我很高兴你有一颗同情心!”——培养孩子对他人的同情之心
8．“我希望你是个懂礼貌的孩子。”——让孩子从小学会礼貌待人
附录：父母不应该对孩子说的话
五、鼓励孩子自立自强的11句话
1．“你想做的事情，由你自己决定。”——对孩子进行自立自主教育
2．“自己去做吧。不要依赖别人。”——培养孩子的自立自强的品性
3．“你可以锻炼一下自己嘛。”——鼓励孩子对自己的事情做出决定 4．“路是自己选的。就要对自己负责。”——让孩子学会对自己负责 5．“你大胆去锻炼一下不是很好吗?”——积极培养孩子的勇敢精神 6．“拿出男子汉的勇气，闯过来”——有意识地培养孩子的意志力 7．“你自己解决这个问题吧。”——让孩子学会直面挫折和困境 8．“能够管住自己是你将来成功的保障。”——让孩子从小学会自律 9．“跌倒了，要自己爬起来。”——不要让孩子过度依赖父母 10．“你一定要自己走路去上学。”——不要过分地溺爱孩子 11．“由你去交钱，好吗?”——从购物中锻炼孩子的独立能力 附录：父母不应该对孩子说的话 六、帮助孩子热爱劳动的5句话 1．“劳动能让你更快乐!”——让孩子体验劳动的快乐 2．“你多做几次就会了。”——鼓励孩子养成爱劳动的好习惯 3．“第一次，谁都一样。”——让孩子爱上做家务 4．“好孩子，自己的事自己做。”——让孩子学会整理自己的东西 5．“你也来尝尝当家的滋味。”——培养孩子当家做主的责任感 附录：父母不应该对孩子说的话 七、引导孩子学会与人交往的6句话 1．“孩子，做人要坦荡，待人要坦诚。”——让孩子学会坦诚地对待他人 2．“你要学会融入集体中。”——让孩子学会与别人合作 3．“用你的诚心赢得他人的欢迎。”——帮助孩子扭转不受同学欢迎的局面 4．“不要随便地怀疑别人。”——帮助孩子消除对他人的猜疑心 5．“朋友之间要相互信任和理解。”——引导孩子正确处理人际矛盾 6．“同学之间要友爱互助。”——帮助孩子消除和同学间的冲突 附录：父母不应该对孩子说的话 八、鼓励孩平勇于纠正缺点的12句话 1．“无论什么时候都不要说谎。”——帮助孩子戒掉说谎的毛病 2．“每个人都有值得学习的地方。”——莫让孩子妄自尊大 3．“自我约束是对自己负责”——纠正孩子自我放纵的恶习 4．“骂人是一种可耻行为。”——纠正孩子说脏话的毛病 5．“你一定要学会控制你的脾气。”——帮助孩子克服爱发脾气的毛病 6．“你是个懂事的孩子。”——纠正孩子任性的毛病 7．“有耐心才能做好任何事情。”——纠正孩子缺乏耐心的毛病 8．“我们找个锻炼细心的事情做一做。”——改正孩子做事马虎的毛病 9．“凡事都要冷静，不能急躁。”——帮助孩子改变急躁情绪 lO．“游戏可以玩，但不能沉迷其中。”——要求孩子远离网络游戏 11．“胆子大些。再大些!”——帮助孩子克服胆怯 12．“偏食会妨害你的成长。”——纠正孩子偏食的毛病 附录：父母不应该对孩子说的话
【第六篇】父母激励的眼神怎么写
父母激励孩子的一封信父母激励孩子的一封信，当一对夫妻正式成为父母的那一天，意味着他们都将全部的爱给了孩子，勉励关心关注孩子的一举一动。以下小编准备了两篇父母激励孩子的一封信，可供有需要的朋友参考。下面两篇文章由资料站提供。
父母激励孩子的一封信一
孩子：
爸爸妈妈很欣慰，今天的你已经是一个十四岁的大人了。老师安排让家长给自己的孩子写一封信，作为一种激励，与十四岁的孩子互动，我想我们没有什么惊天动地的话语给你讲，只想通过这样的一种方式，交流一下，并告诉你，人生还很漫长，你将来需要走的路很漫长。 舅舅给你当初起名字于你一个水字，就是想你有柔、钢精神，天下至柔之物莫过于水，至坚之物莫过于金石，而水却能滴水穿石，来暗示你在人生漫长的路上，要学会温柔刚强、奋发向上 现在的孩子的确很不宜，你们幼小的心灵就要承受许多来自外界的比较参数：比学习、比进步等等，学习不好，在班级名次较低，自己无地自容，又害怕回到家被爸爸妈妈训斥和难过，无奈的参加着这样或者那样的学习班，想提高自己能力，对于你的学习，作为家长，我们更是心有余而力不足的着急，但你很乖每天学校作业用不着我们操心按时完成而且做得很好，妈妈另外给你附加蛮多的家庭作业，其实也倍感无奈，家长迫切的期望自己的孩子学习、学习、再学习，使自己的孩子在班级成为第一名。本篇文章来自资料管理下载。其实妈妈很为你而感到高兴，你的学习成绩步入中学以来在班级中一直都比较好，这是你努力和不断总结学习方式方法的结果，同时也凝结着父母、老师的教诲和同学的关爱。妈妈希望你成为一个全面发展的人，这不但体现在优异的学习成绩上，还体现在思想上的进步和健康的体魄上。所以，妈妈希望你能在搞好学习的同时，积极投身班级事务，踊跃参加各种体育活动，做一名全面发展的三好学生。
有时，我也许会对你发脾气，但我希望你知道，大多数都是为了你好以外还有来自各方的因素与压力，在以后我尽量改而且我们一起改好吗？上中学后，你像变了一个人，懂事了，有些地方能自理外还帮忙擦灰、整理房间、帮妈妈干些体力活，外出买东西还和妈抢着拎。每天晚上清理学习用品；每天早上自己起床，自己叠被子，从不依靠父母。
14岁是人生从少年向青年的迈进。你们这一代人的物质生活和精神生活比我们那时丰富得多，而你们学习的压力和能力的要求也比我们那时大得多。所以，有时你会觉得很辛苦。但你所有的辛苦和努力，都会成为你人生难忘的记忆和宝贵的经历，会使你今后的人生受用无穷。对于你的未来，我们也抱有很大的希望。但不是要求你一定要成名成家，而是要成为一个自立的人、一个有爱心的人、一个诚实的人、一个认真的人、一个有责任感的人。14岁无论是生理上还是心智方面都是人的一个大转折点，你现在应该是一个有思想的大人了，但根据我的观察，你应该还是处于混沌状态，我想作为一个家长的期望或者说是做妈妈的责任以后在更多的时候，我会腾出时间与你促膝谈心，给你讲人生道理，讲处世做人。孩子，要切记：做事容易，做人难。人生要经历多少坎坎坷坷啊，可你一定要坚强，一步一个脚印地走好人生的每一步。孩子，在你的成长中我也许做不到最好，也没做到最好，但我能尽量做得更完善，但我想你终究会理解的。
虽然我们家境不是很富裕，在这点上你做的很乖不和别人攀比并很节约，节约下来的钱还给父母买礼物，但我希望你一生快乐健康，做一个快乐的人有时是很难的，人的快乐不是别人给你的，是自己用心去体会的。只要你时刻用心去体会，你时时在得到很多的东西，有父母的爱、有老师的教诲、有同学的友谊、有很多人的给予。只要你心存感激，你会发现周围的人都在关爱你，你会觉得你得到了很多的东西；相反，不要对别人有过高的期望要靠自己，人的一辈子不可能事事顺利，任何事情如果用平常心去对待你会发现没有什么了不起的大事。在认真细致、恒心上，我发现你这点做得不够，有时在妈妈面前耍耍心眼，我一直希望你做
一个诚实的人，我认为人可以有许多缺点但不能重犯。做人首先要做到对自己诚实，做到对自己诚实是很困难的，你可以欺骗所有的人，但惟独你没有办法欺骗自己。我认为你除了做功课以外在其他做事情缺少认真的精神，从妈妈这些年的经验看，要想作好一件事情惟有认真，无论大事小事都没有侥幸做好的，你可能一次侥幸，但不能每次侥幸。认真就要吃苦，我小时候吃过很多的苦，在这方面你比我幸运，但同时又比我不幸，不幸的是缺少磨练。无论你今后做什么，也需要认真地去努力，去做，仅仅靠想是不够的。这个世界从来都是公平的，一份耕耘就必定有一份收获。
责任有二种含义，有时我们俩发生争执你往往把责任推给别人，在你今后的生活中有待于改进，还有人的一生承担着无数的责任，对待你应该承担的责任你在任何时候都不能去逃避，这是做人的一个基本准则。
上面这些仅仅是我们做父母的愿望，人很多的事情只有一次，你的童年已经过去，你不可能再回到无忧无虑的童年生活，你现在的中学时代也只有这一次，好好把握现在，好好珍惜现在的一切，珍惜学习的机会，珍惜老师的教导，珍惜同学的感情，珍惜周围所有人为你所做的一切。去完成你应该做的事情，从现在起你长大了，应该意识到要去承担你应该承担的责任。
对于今天已经是十四岁的你，孩子，我们对你说，快乐与健康是我们给予你最好的护身符！祝愿你的前程似锦，祝愿你的人生精彩！
201x年x月x日
父母激励孩子的一封信二
亲爱的孩子：
考上大学只是高中阶段的结束，又是人生另一个起点的开始，你不能松懈。
人生拼的是知识，是能力，是视野，是理想，是思想，你准备好了吗？
首先上大学，不仅要学习，还要有广阔的视野，要多才多艺，才能成为佼佼者。而这个暑假你必须充分准备好，你要具备四种能力：一是学习好，二是多才多艺，三是社交能力，四是有理想、有思想、有视野。如何具备这四种能力？第一学习好，你要通过电脑看看大学课程设置，提前做好准备，学习要会学，要巧学，但关键要集中精力，集中思想，不要贪玩。上高中我们吃了这方面亏，以你的智慧和心气本该上名校，却读了一所一般综合性的大学，回顾高中生活要总结经验教训，上大学一定要专心致志学习，目标是名校研究生，要立志，要从现在做准备。本篇文章来自资料管理下载。第二是多才多艺，大学不仅是学习的殿堂，更是艺术殿堂，如果你只会学习，没有才艺，那么就像刘姥姥进了大观园，无从适应，落伍于这个时代，显得这个人很苍白，很没有青春活力，从现在开始，利用暑假这段时间，你最好学会唱歌、跳舞，演奏一、二件乐器，比如古筝、葫芦丝等。现在就要学，绝不要浪费时间，非学不可。第三是社交能力，社交能力非常综合，非常重要，具体讲三个方面，一是演讲，上大学，军训之余，班里要组织班会，要演讲，讲什么？你现在要组织一篇突出个性的演讲稿。人不打无准备之仗，现在准备好，将来随时可用，现在不准备，将来一上场有可能怯场，那就十分被动了。二是沟通协调能力，讲话要抓住要点，沟通要抓住心理，要敢字当头，要敢说、敢做、敢干、敢负责任。三是展现自己人格魅力，穿着要美丽大方，举止要文明得体，谈吐要高雅大气，绝不畏畏缩缩，做小脚女人，人云亦云，随波逐流。第四，要有理想、有思想、有思路、有定力。有理想、胸怀天下，要考研考博，不论在哪个领域要有一番作为，不虚度一生，有了理想就有了上进和前进的方向，就有了动力。有了理想人就有了大脑。有思路，就是有计划、规划、方法，遇事不慌，有了思路你就成为大家的诸葛亮和主心骨，有定力，就是有落实、有耐心。要想达到有理想、有思想、有思路、有定力，你必须
读四本书，即《上下5000年》、《资治通鉴》、《毛泽东五卷》、《康熙王朝》。8月份必须通读完这四本书，你将终生受益。另外要通读唐诗、宋词300首，会作诗、填词。
为了达到上述能力，你现在要制定一个计划，上午干什么？下午干什么？晚上干什么？总之这一、两个月不能虚度。
父母有三点希望：一要学习好，门门功课争取优秀；二要身体健康；三要综合素质高，成为佼佼者，从现在开始你就是出巢的雄鹰，天高任鸟飞，一切靠自己。