第一篇:《公园里的悄悄话》
公园里的悄悄话 广东省佛山市顺德区陈村镇吴维泰纪念小学五（４）班吴丽敏 在我家的附近有一个美丽的公园。公园里有一条清莹澈澈的小溪。她蜿蜒曲折，犹如以为身穿素服、身材修长的窈窕淑女，侧卧在青草地上休
。小溪的两岸种满了苍翠欲滴的树木，经常有惹人喜爱的小鸟成群结队地在它们的身上安居乐业。每当夜阑人静，万籁俱寂，晚风习习的时候，小溪和住在树上的小鸟就悄悄地说起话来。小溪像所有聪明的孩子那样爱提问题。一个晴朗的夜晚，人们早已入睡，黑灰色的天际显得格外神秘，阵阵晚风吹送着潮湿的青草气息。突然，小溪摇动着身子，悄悄地问：“Ｈｅｌｌｏ！小鸟妹妹，你最近是不是遇上了什么开心的事情？成天嘻嘻哈哈的？”“小溪姐姐，有一件事情你可能不知道吧！现在人类对我们如珠如宝似的，他们开始注意周围的环境啦！”小鸟兴奋地说。“是真的吗？”小溪半信半疑。“当然是真的啦！而且他们不再杀害我的同胞，我的心里面甭提有多高兴了！”小鸟回答说。“小鸟妹妹，那究竟是什么事情可以令人类改变过来呢？”小溪迷惑不解地问。“至于这个，我也不太清楚，我想应该是人类自己知道错了，就及时地亡羊补牢吧！”“哦！原来是这样，怪不得现在我觉得自己的身体也清爽多了。简直就像天真的少女那纯净的眼波，也像是一叠厚厚的玻璃，连我体内的游鱼和卵石也历历可数哩。”小溪甜孜孜的说。“是啊，是啊，小溪姐姐，你知道吗？过去我们常常遭到人类不断的追杀，我的父母和姐姐就是被可恶的人类杀害的，只剩下我孤单单的一个四处流浪。到现在回忆起来，那情景就像噩梦一般追着我呢！”小鸟伤心的说着。“哇噻！太可怕了。唉，那，小鸟妹妹，这种悲剧还会发生吗？”“我也不能确定，只要人类能够保护环境，持之以行的话，我相信，人类一定能创造出更灿烂的明天，创建更美好的世界，奔向更辉煌的未来！”“对！对！”沙„„小溪和小鸟唱起了欢乐的歌，跳起了欢乐的舞。不知什么时候，风停止了呼吸，小溪和小鸟也停止了说话。公园里有静悄悄了，好象什么事也没有发生过。 指导教师：利艳芬 小作者以童话的形式，用生动活泼流畅的语言，采用拟人的手法，通过小溪和小鸟之间的对话，突出环境保护的重要性。
第二篇:《手指的悄悄话》
手指悄悄话
一个夜深人静、月朗星稀的夜晚，小主人的被窝里传出了悉悉落落的说话声，这是怎么一回事呢？原来是手指一家在开家庭会议呢！
大拇指说：“小主人忘带橡皮就在我脸上吐一点口水在纸上擦，害的我脸上又黑又脏，真是没脸见人。”食指说：“我也很倒霉，小主人有鼻屎的时候就用我的脸伸进鼻孔里，按住鼻屎往下一按伸出来，我真是丑死了。”五指中的老三中指怨声载道地说：“小主人也对我不公平，他老是把我挺在笔杆上，弄的我脖子上都是肿块了。”无名指接着说：“我最可怜了，小主人连名字都没给我取呢！”这时，小指可怜巴巴的说：“我比你们都倒霉呢！小主人写字的时候把你们全都压在我身上害的我右侧都粘满了铅笔芯，全身黑呼呼的连腰也直不起来了呢！”
它们讨论了一整个晚上，这时太阳从东方升了起来，它们抖擞精神开始了新的一天的工作。
夜深了，皎洁的月光透过窗户射进来，轻抚着十个手指兄弟的脸蛋，过了许久，他们开始了一次讨论会。
右手大拇指说：“你们看看我累得气喘吁吁的。”
“你累了，还不是压在我身上。”右手食指有气无力地说。 他俩的对话被高高的中指，纤细的、虚弱的小指听见了。左手大拇指抢着说：“我不还是一样。”这样他们就议论开了。{小鸟会说什么悄悄话}.
右手大拇指说：“我快要骨折了。”
右手中指说：“小主人写字、做作业，我都要支撑着笔杆，我这都起了一个个的小泡泡，长时间成了硬块。”
“咱们都是同病相怜。”无名指说道。
你们都看着自己，有没有想过我，我在弹琴时……”小指委屈地说道。
左手的手指一起说：“右手的五位大哥，你们有力气，又灵活，我们佩服你们，老师为了让小主人左右手配合完美，弹出美妙的音乐，小主人不断地去训练左手，每天弹得比你们多出好几倍。在冬天，我们冻得像一块冰，敲打在硬邦邦的键盘上，别提那钻心的疼痛，你们根本体会不到，我们有多难受呀！” “还有我……”其他手指轮着诉苦。{小鸟会说什么悄悄话}.
高高的中指说：“别把小主人吵醒了，最累得是她，看她拿了那么多的奖状，我们该替她高兴才对。”其他手指听了中指的话，惭愧地低下了头。
手指谣 《悄悄话》 2 《悄悄话》
小鸟小鸟住在大树上， （双手五指伸开，手心向内，交叉
拇指相勾做鸟飞状，双手由下至上
抖动五指）
田鼠田鼠住在大树下， （双手五指并拢呈“爪子”状双手
轮流交替由上至下）
喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬，（双手手腕相靠360度翻转手腕，
由下至上伸到头顶）
喇叭花喇叭花变成小电话，（从头顶边转动手腕边向两侧打开，喳喳喳，吱吱吱„„
小鸟和田鼠说着
悄悄话。
表示悄悄的意思。）
最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收拢呈打电话状在耳旁晃动两下） （左右手交替晃动表示轮流打电话） （双手一起在耳旁晃动） （双手手掌呈喇叭状在口前，小声音
第三篇:《《听,细菌在说悄悄话》阅读训练》
龙源期刊网 .cn{小鸟会说什么悄悄话}.
《听，细菌在说悄悄话》阅读训练
作者：房雪丽
来源：《语数外学习·上旬》2013年第08期
听，细菌在说悄悄话
姚 敏
你不认识我，我却很熟悉你，并且每时每刻都陪伴在你的身边。从你的手指头一直到身体里，随处可见我的身影——当然，是在显微镜下可见，因为我非常小，小到甚至只有0.15微米（最大也不过4微米）。大家可能已经猜到我是谁了，没错，我就是细菌。
哇，别急着去洗手，先听我说完吧。其实啊，就算你成天用灭菌香皂洗呀洗，也不可能让我完全消失。我们家族早在37亿年前就出现在地球上，生命之繁盛绝对超出你的想象，就连你们地球人，也是从病毒、细菌进化而来的。从这点上来说，我还是你们人类的老祖宗呢！ 细菌让你更健康
遗憾的是，人类对于我们这样的老祖宗显然不够尊重。许多人不仅不了解我们，还对我们存在偏见，认为我们是带来疾病、瘟疫与灾难的罪魁祸首，欲将我们除之而后快。事实上，虽然有的传染病是由细菌引起的，但是引起传染病的细菌只是千万种细菌中的极个别的，我们绝大部分细菌对人类都是无害的，甚至是有益的。
说出来吓你一跳，在你们的体内，我们细菌家族的数量多达 一千克 左右。正常情况下，大家都是友好相处、互惠互利。绝大部分的有益细菌，还担负起了保护人体健康的重任：不仅抑制有害菌的生长、抵抗各种病原菌的感染，甚至还要合成人体需要的B族维生素等物质，从而分解有毒致癌物质，提高人体的免疫功能、延缓衰老等，算得上是劳苦功高了。可悲的是，这些“功臣”却常常在人类的误解下，和少量有害菌一起，被各种抗生素杀得遍体鳞伤。 _______________________________________
相比人体内的细菌，我们生活在大自然中的细菌家族则要自在得多。我们虽然没有动植物那么引人注目，但是我们默默无闻地生活、工作，成为生物圈中不可或缺的一分子。也许你不相信，大自然里如果少了我们细菌，那简直是不可想象的。
大家常见一些腐烂的动植物深埋于土地中，最后成为肥料，这些都是我们细菌的无形杰作。我们把那些“垃圾”分解成二氧化碳、水和无机盐，让它们重新回到自然界，再次参与生物圈的物质循环。
第四篇:《语言：说句悄悄话》
中班语言活动：我对老师说句悄悄话
活动目标：{小鸟会说什么悄悄话}.
1、通过传话游戏，培养幼儿良好的倾听和表述能力。
2、通过竞赛方式，引导幼儿养成良好的团队合作精神。
活动准备：
1、材料：一些需要幼儿传的短语或句子。
2、环境：老师与幼儿围成一个弧形，老师坐第一个。{小鸟会说什么悄悄话}.
活动过程：
（一）创设情景，引发兴趣。
师：今天，老师有一些悄悄话想告诉大家，你们想不想听啊？{小鸟会说什么悄悄话}.
师：恩！可是悄悄话只能悄悄地讲给我旁边的一个小朋友听，可是后面的小朋友听不见了，这可怎么办呢？ （小朋友讨论）师：小朋友们想了那么多好办法，老师这里也有一个好办法。我们来玩一个游戏好不好？
（二）交代规则，明确玩法师：老师先把悄悄话说给我旁边的×××听，请他悄悄地告诉他旁边的⊙⊙听，⊙⊙再悄悄告诉∨∨，这样一个接一个地传给后面的小朋友听。这样老师的悄悄话是不是能让后面的小朋友都听到了啊？ 师：不过我有一个小小的要求，请我们的小朋友们传话的时候啊，仔细听，说清楚，不要把老师的话传错了！大家能不能做到啊？
师：最后我们让离老师最远的小朋友来说说，他听到了什么！看看他说的和你们听到的是不是一样，好不好？
（三）教师参与，全班游戏师：请你（最后一个小朋友）来说说，你听到的是什么？
（四）分组竞赛师：好，下面我们来比一比，赛一赛，看看哪些小朋友说得最清楚，听得最仔细。
将幼儿分成四组，一纵队排开，告诉每排第一个幼儿相同的一句话，一个接一个传话，哪组完成得最快，且传话正确，哪组就获胜）（五）活动延伸师：今天我们玩了"悄悄话"的游戏，老师告诉了小朋友好多悄悄话，小朋友们在游戏中表现得都很棒！大家开不开心啊？今天回家，老师请每个小朋友回去都跟你们的爸爸妈妈说一句悄悄话，也请你们的爸爸妈妈跟你们说一句悄悄话，好不好？