第一篇:《作文》
美丽的春风村
毛柯阳
一个阳光明媚的早晨，我们带着愉快的心情去了
春风村。
踏进春风村小桥，我闻到的李花的清香。放眼望去一片雪白的“花布”铺在山间。我们迫不及待地上山去，“咦，树不是喜欢肥沃的土壤吗？怎么长在石缝里呀？”我惊奇地说。又想：它们真可怜呀！但又是多么坚强。我们摇摇李树，许多“雪花”纷纷落下来，啊！真美。人们在“雪花”中跳舞，欢呼······玩累了，我们就在“雪花”从中休息。
我们看着李花就想起了酸甜的李子开始发呆了，想着想着，口水都流出来了。心想：等秋天到了，我一定要来吃李子。忽然，妈妈拍了一下我的背说：“到庭院去了。”我这才回过神来跟她们走。走进庭院，里面的人真多；有的在聊天；有的在喝茶；还有的在打牌，好热闹啊！
不知不觉，太阳下山了，我们带着依依不舍的心情离开了。
第二篇:《写事作文》
童年里，有许许多多使高兴事。然而，学会骑自行车件事，数最高兴。它不仅学会骑自
行车，还懂得深刻道理。
那是暑假，很想学骑自行车，便叫爷爷教。刚开始，骑上自行车，就会摔下，怎么也保持不平衡。爷爷就车头扶稳，踩。踩得挺轻松，心想：嘿，原骑自行车么容易。便得意洋洋起。正当得意洋洋候，不知怎么，车子向边倒下。“啊！”害怕极，不禁惊叫起。还好爷爷眼疾手快，抓住车头，它扶上。心才平静下，深呼吸口。踩呀踩，感觉自己可以保持点平衡，就叫爷爷放开手。咦？刚才踩得好端端，现在怎么不听使唤？想向左，它就向右；想向右，它偏向左，更可恨是，有还会向边倾斜下。生气极，些事告诉爷爷，爷爷笑笑，叫继续踩。踩不多久就踩得不耐烦，便休息。正当想不再骑自行车候，“只要付出，就有回报。”妈妈句话在耳边响起。犹豫下，难道真要放弃学自行车吗？不。爷爷可以牺牲自己休息间教，为什么不好好学呢？想到，坚定地站起身，继续练习。
在练习，不管遇到多困难，克服。因为相信：
只要付出，就有回报。
有次，在飞快地骑着自行车。忽然，发现前面有坑水，“糟，怎么办呢？转弯。”于是，用力地车头扭向左边，可是车头却扭不动。此，急得向热锅上蚂蚁，“啪！”声，重重地摔倒。看见自行车压在身上，自己躺在水坑里，全身是泥是水，别提多伤心。可是，
并不气馁，加强练习。
功夫不负有心，经过刻苦练习，终于学会骑自行车。当，真高兴啊！自己不仅学会项本领，还深深懂得：只要付出，就有回报。
用感恩书写人生
曾经是谁说过前世的五百次回眸才换来今生的擦肩而过。我不相信有前世也不奢望有来生我只希望今生能以一颗虔诚之心去对待身边的每一个人每
一件事和整个人生。 ———题记
落叶在空中盘旋用他半生的辉煌绘成一幅绝伦的画面那是它对赋予它生命的大地的感恩对滋养它的春风细雨的感恩小鸟在蓝天飞翔用它挥舞的翅膀荡出一曲优美的乐章那是它对包容它一切的天空感恩对哺育它的花花世界的感恩。看到这些你我的心里都一定会油然而生出
一种敬佩之情吧感恩快乐?痛苦 感恩快乐快乐会赋予我们幸福是我们生活所需要的一种良好的心态它使我们的生活充满阳光。我们不可否认快乐在我们的生活中无处不在。那么痛苦呢?它也存在于我们生活的每一个角落。它与快乐是一对如影随形的好朋友。我们也需要感恩痛苦感恩生活中的不顺利。因为如果没有痛苦我们就无法更深刻地感受到快乐。就好像如果没有下雨我们就不可能获得彩虹如果没有乌云的出现我们就不可能感受到阳光的娇艳迷人一个人如果没有被荆棘刺过那么他的人生就是空虚的它就
枉走这一生了。当阴霾散去阳光重新笼罩大地时我们会感觉受到比昔日更加灿烂
的阳光。感恩痛苦让我们获得快乐。 感恩朋友对手 感恩朋友能把他们的快乐和我们一起分享能在我们痛苦的时候听我们倾诉。在学校里谁在我们失败时对我们不离不弃寸步不离地陪在我们身边答案是朋友。在学校里谁在我们成功时没有嫉妒的眼神没有过多的夸奖但会投来一个赞许的目光?答案是朋友。这些画面都永恒地定格在我们的脑海中永远都不会被抹去。茫茫人海中难得有几个真正的朋友。如果一个人没有朋友那么这将会成为他的人生里最大的缺陷。朋友是人生的一部分。那么对手呢对手就是我们前进的方向有了这些人我们才不会因胜利而冲昏头脑因失败而误入歧途。对手只是在战场上的所以我们可以把战场上的对手转化为生活中的朋友。感恩对手
让我们拥有新的朋友。感恩拥有失去 感恩拥有让我们能够更好的生活。拥有亲情让我们永远可以沉浸在一片温馨之中
拥有友情让我们随时都充满挑战自己的信心拥有一颗真诚的心让我们可以虔诚的对待别人或自己。所以我们要感恩拥有。那么失去呢也许有些东西我们真的很需要可是它偏偏离开了我们一开始也许会很痛苦可是我们不可以只在痛苦与忧伤面前徘徊我们要化忧伤为力量。如果我们只是停滞在失去的边缘而不是去想办法尽全力珍惜所拥有的东西那么我们只会失去更多。珍惜一切就算没有拥有。感恩失去让我们重新拥有。 感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气做我自己 感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍雨 不知何时窗外开始下雨是唤醒万物细如牛毛的春雨。它太细小了你若是不注意是不会发现雨正慢慢的斜斜的飘下来。雨中夹着的微风带着一丝微微的泥土和青草的香味 。是的这场雨带来了春天。就在雨后在暖洋洋的阳光下你会忽然发现许多细小的嫩绿钻了出来。用不了多久花儿开了鸟儿来了人们脸上洋溢着温暖的笑容。春天到了。你
第三篇:《作文》
写景作文的顺序
要写好以写景为主的记叙文，首先要选择好叙述的起点，是开门见山地直接开始描写景物呢，还是先对描写对象的来历、背景进行介绍等等，要根据描写对象和表达需要的不同，确定好叙述与描写的出发点，然后按一定的顺序进行表达。这里的顺序可以是：
1、按方位的顺序写（如由远及近，由外到内，由上往下，则前到后等等）；
2、按整体和局部的关系写（先写全景再描述局部再写全景）；
3、按时间顺序写（可以是春、夏、秋、冬的不同变化，也可以景物形成的过程介绍。
除了上面的三种叙述顺序以外，还有一种是“没有顺序的顺序”这种主要常见于抒情性散文，描写的景物往往随着作者的思路不停地变化，有些像“意识流”小说的风格，往往不拘泥于对景物本身的表现，而在于对作者内心情感的表达，较为适宜有一定写作功能，能轻车熟路自在驾驭语言文字能力的人使用。
如何写好写景作文
1、重点突出，详略得当
好的写景作文，往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物，也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣。而在于无论你写到多少处景物，有一处必定是文章的重点，可以用描绘性的语文对它进行具体描写，也可以用白描的手法勾勒出景物的特点，以给人留下深刻印象。
写景作文最容易范的三个错误，一是将它写成“流水帐”，就像有的游记，看起来写了很多景点，却每个景点都是一笔带过，没有很好的选出其中一处，进行具体描写；二是写到的景物虽然也有背景介绍或细节描写，但显得有些如同蜻蜓点水，碰了一下又绕开了；三是文章详略安排不合理，开头起因部分介绍过细过长，而文章中间部分去没有很好地展开，六百字的文章写了三百字还没写到重点。
2、突出景物的具体特点或特征
这是说的景物的特点与特征，也是指要写出该事物与其它与物的不同之处来。只有这样，才可以给读者留下深刻印象，但在这里还有个前提，那就是要在抓住景物的特点之后，再进行具体的描绘，不可一笔带过。在描写过程序中，要充分运用比喻、拟人等修辞手法。准确、恰恰当地使用修辞手法有助于把景物写得更生动形象、真实感人。
3、情景交融，借景抒情
单一的景物描写，再美的景物也无法感染读者，给读者留下美好的心理享受，因此，作者在写景的同时，要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但能“看”到美好的景物，还能感受到作者所想表达的情感，作者的思想。单一的为写景而写景的作文，是无法成为一篇让读者产生情感共鸣的好文章的，这就要求我们在写文章时，写到景物时，自然地将自己的情感融进去，借助于对景物的描写，来表达自身的情感。
4、在景物描写要写进人或动物的活动
如果说写景作文中景物是“静”的话，那么一篇优秀的写景作文，也离不开“动”，这里的“动”包括与景物相对应的人物的活动、游玩、戏嬉、奔跑，动物的觅食、跳跃等等，当一篇写景作文将人和动物的活动，与景物的描写相结合起来的时候，才会给人一种亲切感，动静结合的美感。因此学生在描写景物时，可以适当地选择人和动物的活动，作为衬托，文章会变得更有可读性。
家乡的春
“春天在哪里呀，春天在哪里春天在那青翠的山林里，这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂”带着内心的期盼与喜悦，我们一起去寻觅春天的足迹。
春季的天，就像小孩儿的脸，说变就变。昨天还是阴雨蒙蒙，今天却已阳光明媚了。“吹面不寒杨柳风”，我们学校的春风，时小时大，但确是“不寒”。天很蓝，但在与山，与地的交界处，却又是那淡淡的浅蓝甚至有点鱼肚白。周围一圈都被群山围绕。山很高，在天边连绵起伏的轮廓特别醒目。近处的山，还可看清每一座山中的树林，一些大面积的黄土；但远处的，仿佛连成了一个整体，形似一条即将苏醒的卧龙。此情此景，让人感到天地真的好大，又不禁使人想起“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的佳句。
我一直以为草才是报春的使者。看，那草坪上，嫩嫩的，绿绿的，小草只伸出一点小芽尖来；听，它正在努力地冲破黑暗，钻出大地；闻，淡淡的青草香正一点点渗入你的心田。伸手一摸，还有一点痒痒的，多么有朝气啊！操场边水分充足的土地上，各种不知名的小草和其他植物已长得较高，软软的，真显眼，真惹人喜爱。
“乱花渐欲迷人眼”，是啊，春天就是百花竞放的季节。看那桃花，虽然大多数还是花苞，但那可爱的粉红色已掩盖不住盎然的生机，她似乎正在膨胀，真不知哪一天，哪一霎间，她就开满了枝头；那白玉兰已快开败了，但还有几朵仍伫立在枝头，雪白的花瓣无一点瑕疵，只是花瓣与花萼相交处带有一点点淡淡的紫色，可爱极了，还不时散发出一阵阵淡雅的清香，沁人心脾；茶花开得也很茂盛，鲜红的花瓣包围着黄色的花蕊，围得密密的，不留一点空隙。茶花的叶子是深绿色的，表面仿佛擦了一层油，非常地有光泽；还有那李花，白中透着点粉红，开遍枝头，仿拂昨夜下了一场雪似的。蜜蜂们围着她们嗡嗡地闹着，正在辛勤地工作；特别是那几枝不知名的树梢上，挂满了紫红色的花朵，在风中摇曳，走近细看，枝头上已长出嫩绿的心形的小叶片儿，犹如随风飘扬的云彩，似乎一眨眼就会从你眼前飘走。
柳树是我最喜欢的树。前几天，刚长出几点黄绿色的嫩芽，今天却已快乐地长满了扁圆的叶子，在风中婀娜地迎风招展。谁说柳树非要种在水边才展现柔情谁说柳树非要在晓风残月下才销魂看，她在蓝天的映衬下，不也楚楚动人吗
“春天在哪里呀春天在哪里春天在那小朋友的眼睛里~~”是啊，放眼一望，满眼都是春啊！
简评：作者思路开阔，构思精巧，在无限春光中选取了春山，春草，春花，春树展现了春之美，首尾引用歌词，前后呼应而又同中有异，文中引用了咏春诗词，适量而又适当，颇有大家风范。
梦中的美景
在我心目中，最美的美景是什么呢？
我从来没有看见过雪，我曾经多次幻想过，雪是什么样子的？白的，软的，像棉花糖一样？还是像软绵绵的沙发？我多么想去北中国，去感受凉凉的雪。
朦胧中，我来到了大兴安岭。这儿到处都是树，树上积着厚厚的雪，一眼看下去，仿佛就是一片又白又绿的海洋。走着，眼前出现了一条小河，我走到河面上，原来结了一层厚厚的冰，走着走着，前面出现了陆地，到岸边了。
上岸后，又走了几步路，到了一个小村庄。这个村庄旁的积雪越来越少，最后连一点雪的踪迹都找不到了。取而代之的是一级级的小麦田，与村庄里稀稀落落的屋子相映衬。树也逐渐少了，周围都是薄薄的土地与陡陡的小路。即使是大路也不怎么平坦，也不怎么宽阔。沿这小路继续向前，雪色又渐渐地回来了。前面又出来了一条小河，原来这条小路是U字形的。又跨过这一条小河，面前不是那一望无际的树林，而是一座高高的山。
踏着山旁的小路，登上这一座不怎么高的山，树渐渐的又少了。突然，一个鸟窝吸引了我的注意力。这个鸟窝斜斜地睡在树上。树上的枝叶的雪又更厚了，厚得仿佛要把枝条都压塌了，枝条摇摇欲坠，我小心翼翼的走过去，突然，我又发现了一个村庄，山上的村庄。村庄的房屋更少了，田也不多，山也不多，坡并不陡。突然，小路断了，我又沿着另一条离这条小路不远的小路，登上了山顶。居高临下，下面的世界是白的，偶尔见到几点绿色，几点土色，我不禁感叹，这是多么美的景色啊。 晃了晃，我又回到了家里。这是我幻想中的美景，我向往的美景。
在我心目中，最美的美景是什么呢？
我从来没有看见过雪，我曾经多次幻想过，雪是什么样子的？白的，软的，像棉花糖一样？还是像软绵绵的沙发？我多么想去北中国，去感受凉凉的雪。
朦胧中，我来到了大兴安岭。
这儿到处都是树，树上积着厚厚的雪，一眼看下去，仿佛就是一片又白又绿的海洋。走着，眼前出现了一条小河，我走到河面上，原来结了一层厚厚的冰，走着走着，前面出现了陆地，到岸边了。 上岸后，又走了几步路，到了一个小村庄。这个村庄旁的积雪越来越少，最后连一点雪的踪迹都找不到了。取而代之的是一级级的小麦田，与村庄里稀稀落落的屋子相映衬。树也逐渐少了，周围都是薄薄的土地与陡陡的小路。即使是大路也不怎么平坦，也不怎么宽阔。沿这小路继续向前，雪色又渐渐地回来了。前面又出来了一条小河，原来这条小路是U字形的。又跨过这一条小河，面前不是那一望无际的树林，而是一座高高的山。
踏着山旁的小路，登上这一座不怎么高的山，树渐渐的又少了。突然，一个鸟窝吸引了我的注意力。这个鸟窝斜斜地睡在树上。树上的枝叶的雪又更厚了，厚得仿佛要把枝条都压塌了，枝条摇摇欲坠，我小心翼翼的走过去，突然，我又发现了一个村庄，山上的村庄。村庄的房屋更少了，田也不多，山也不多，坡并不陡。突然，小路断了，我又沿着另一条离这条小路不远的小路，登上了山顶。居高临下，下面的世界是白的，偶尔见到几点绿色，几点土色，我不禁感叹，这是多么美的景色啊。 晃了晃，我又回到了家里。这是我幻想中的美景，我向往的美景。
怎样写好游记作文
游记类文章为我们描绘了一幅幅如诗般的画卷，让我们在阅读中领略了大自然的美景。那么，怎样才能写好这类文章呢？
一、记叙要有线索。
写游记类文章时，要把游览的过程交待清楚，这就需要有线索了。这线索就是写作的顺序，常用的有时间先后顺序和地点转换顺序。时间先后顺序就是根据自己的行踪，按照景物出现的先后顺序进行描述。具体方法：在描绘景物时，我们要写清景物的地点、方位，要注意写景的顺序：由远及近、由上到下、由整体到局部……让读者清楚你游览的行踪。
二、写景要有重点。
游记类文章，描写景色是必不可少。游览时，会有很多的美景进入你的眼帘，但在文章中不能漫天散花，必须要有侧重，这就要求要选择那些让自己心灵触动的景物来写，要详细介绍，要有特写“镜头”，而其他的可以一笔带过，甚至不写。从而要做到重点突出，主次分明，详略得当。{李花作文怎么写}.
三、景与情要相切。
古人云：“登山则情满于山，观海则意溢于海”。因此写游记，除了记“游”之外，还要注意抒“情”。有情有景，情景交融，才能打动读者，让读者在欣赏美的时候，与作者的情感产生共鸣。在抒情时，我们必须是有感而发，必须是真情实感，不能生搬硬套，造成情景的脱节；更不能“无病呻吟”，让人产生厌恶之感。另外，我们在写景后，还可以介绍一下景物所具有的文化内涵（如果有的话），这可以提升文章的内涵。
四、语言要有技巧。
首先，写游记要选择语言的表达方式，主要是描写，通过描写景物来抒发感情；至于记事，我们可以一笔带过，或不加记叙；但我们要适时的抒情、议论，这往往是文章的点睛之笔。其次，单纯的描写，容易进入平铺直叙的误区，因此要准确运用比喻、拟人、排比等修辞，使表述更形象、更亲切，使文章更生动，更吸引人。
总之，只要同学们在平时多观察，多积累，多练笔，写作水平就会不断地提高。
如何写好书信{李花作文怎么写}.
书信是一种使用广泛的应用文。通过书信，可以和相隔较远的亲戚、朋友、老师、同学互通情况，交流思想。
书信可分为一般书信和专用书信两种。亲戚朋友之间平常来往的书信是一般书信;具有某种专门用途的书信，如感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、证明信等，叫专用书信。以下介绍一般书信的写法。
一般书信包括称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都是一定的格式和要求。
(一)称呼。写称呼，平时你对收信人怎么称呼，在信中就怎么写，例如“某某同学”。对长辈不能写名字，只写称呼，例如，“爸爸”、“外公”等。为了表达你和收件人的感情，可以在称呼前面加上“亲爱的”、“敬爱的”、“尊敬的”等词语。称呼要从第一行顶格写起，称呼的后面要加上冒号，表示下面有话要说。
(二)正文。正文是书信的主体，谈话的内容都在这部分。这其中包括两部分：一、写出对收信人的问候，问候的语言要简练，从第二行空两格写起;二、如果是回信，要写明来信收到，并对来信的有关事项作出回答;如果要说的事情很多，可以分段来写，每段只写一件事，这样会使内容更清楚。写正文的时候，必须做到以下两点：一是感情真实自然。书信不仅是信息的交流，也是感情的交流。因此，内容不允许虚假客套，否则不仅不能加深感情，反而会破坏感情。二是重点突出，言之有物。写信要把重点事情说明白，反对唠唠叨叨，不分轻重。
(三)结尾。根据自己与收信人的关系，写上祝颂词。例如，对同辈人写上“此致敬礼”、“祝你健康”、“祝你快乐”等;对长辈人则写上“此致敬礼”、“敬祝身体健康”等。“此致”二字须另起一行空两格写;“敬礼”二字，要另去一行顶格写。
(四)署名。署名时，对同辈写自己的名字，还可以在名字的前面加上自称，例如“林英”或“弟弟张勇”;对长辈，在自己的名字前面一定要加上自称，例如“儿子振华”、“学生李健”;对晚辈，一般只写自称，不写名字。署名的位置，在结尾的再下一行的后半行。
(五)日期。日期写清年、月、日，以备查阅。日期写在署名位置的下一行。
第四篇:《快乐作文111111111111111》
个人工作总结
李花美
高一实验部
（一）快乐作文，为生命歌唱
快乐作文，为生命歌唱著名作家沈石溪说过：“我是为生命而写作。”是的，人是写