第一篇:《春色满园关不住》
春色满园关不住
在一年四季中，我最喜欢生机勃勃的春天。
无论你怎样的期盼时间过的慢一点，春天也会迈着轻盈的脚步走进你，带你走向新的一年。
“一年之季在于春”。春天，多么美好的春天！蓝蓝白白的天空，青青碧碧的小山，黄绿的嫩枝儿，还有白绸缎一样柔滑的小瀑布，哪么可目！去野外走一趟，脱了鞋踩几脚带着香味的春泥，张大嘴吸几口甜甜润润的空气，再采一把才刚开的香花使劲闻，那么可鼻！泉水叮叮咚咚地响，小鸟唱着歌从身边飞过，孩童飞扬着风筝快乐呼喊，还有蓝天里那隆隆的春雷，多么好听！......无论怎么样身处在充满芬芳和微笑的春天里，心情也是充满了醇香和美丽！
啊，春天来了，大地在欢笑，蜜蜂嗡嗡叫，风儿啊吹动树梢，多美妙，美丽女郎花冠带在头上；春天来了，春天来了，美丽的紫罗兰是她的蓝眼睛；春天来了，春天来了，双唇好象玫瑰，正向我们微笑；美丽的春天女郎披上彩色的外套，真漂亮......
初春融化的冰雪缓缓的流淌，成群的鸟儿在刚绽开绿叶的树林中穿梭，微微的细雨飘洒在成片的花儿的身上，空中弥漫散着春天的气息......
啊！可爱的春天，我爱春天。
第二篇:《抒情散文2》
感受春天
春天，是我们心灵的慰籍。阳春三月，春意盎然，我们已经感受到春的气息荡涤在心底，温馨着我们的全身，从此，我们对春天有了更多的嘱托与期盼。春天永远在我们身边，在我们的心灵深处。当我们把最美的希冀寄托于春天的遐想，春天就会把绿的心意编织成最美好的梦幻，馈赠给大地，于是，我们有了春天的故事，也有春天的梦想，更有了春天的耕耘与希望。
春色满园关不住，春江水暖鸭先知；春风又绿江南岸，二月春风似剪刀；春来江水绿如蓝，万紫千红总是春。都是古人挥毫赞美春天的千古名篇佳句，都充实了我们的精神世界，为我们今天的春的诗篇掀开了最美的画卷。于是，我们每天都在领悟着春天的温馨，春天的诗情画意，感触春的博大胸襟。
春天，是我们心灵的感受。当我们走进大自然，敞开胸怀拥抱春天的呼唤，那一首首赞美春的音乐，配上一幅幅清新的画面，顿时为我们展开了诗情画意的春天美景，我们置身其中，欣赏体会最美的景致，去感受姹紫嫣红的春天魅力！
春天，是我们心灵的体会。有时雨过天晴，太阳送走七色彩虹写意，万丈霞光留下了春的回味。顿时，大地呈现出一派勃勃生机。小草细细的嫩叶湿漉漉的绿了，树木都显得青翠欲滴；鸟儿在枝头欢快地歌唱，蜜蜂在花丛中采蜜，那些在阳光下最快乐的孩子们，他们追逐跳跃，有时唱歌跳舞，所有这一切都构成一幅欣欣向荣的美丽风景。
一年之计在于春，一天之计在于晨。我们要赞美春天，歌唱春天，把春天描绘成最美的绿色诗篇，把理想耕织在心灵的沃土上，永远滋生春天的向往。
春天，是我们心灵的呼唤，更是我们心灵的家园。我们感悟春天，我们走进春天，我们释怀春天，我们永远都在感受着春天的温暖与期盼！
第三篇:《六年级语文课外阅读及答案(散文)》
六年级课外阅读训练
一．散文部分
船过三峡
从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直dǒu qiào（陡峭），群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！
山峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。
三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁；有时山岩又好像要掉下来„„
啊，百里山峡，好一幅百里山水画！
我更喜欢三峡中的神女峰。
那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着这样一个神奇的故事。
从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。
多美的神女峰，多shàn liáng（善良）的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！
（1）看拼音写词语，填在文中（ ）里。
（2）“山巅”的“巅”是（ ）结构， 用部首查字法应查（ ）部，除部首外还有（ ）画。 答案略
（3）这篇教学设计>文章第2、3、4自然段的结构是相同的，都采用了总分结构方式，写出了三个方面的内容；一是山好奇，二是水好急，三是船好险。
（4）文中的过渡句是我更喜欢三峡中的神女峰，它所起的作用是呈下启下的作用
5、“那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！”是文中的一个比喻句，这个比喻是把神女峰比作仙女。
犟龟
[德国]米切尔·恩德
一个美丽的早晨，小乌龟坐在洞前吃着树叶。它的头顶上，一对鸽子正在谈话：狮王二十八世要举行婚礼了，它邀请所有的动物前去参加。因为狮子洞路途遥远，而庆典不久就要开始，必须马上动身。两只鸽子说完就飞走了。{春色满园关不住散文}.
小乌龟听了这番话后陷入了沉思，如果所有的动物都被邀请了，当然也会包括我，为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢？
想了一天一夜，小乌龟拿定主意上路了，它一步一步向前爬去，虽然很慢，却一直没有停下。
路上，它遇到了蜘蛛。得知乌龟此行的目的后蜘蛛哈哈大笑：婚礼两周后就要开始了，慢得出奇的乌龟哪能赶得上？乌龟满怀信心地看了看自己的腿它们虽然很短，却很结实。它说：‚我会准时赶到那里的。‛
蜘蛛充满同情地劝说：‚我的腿不但比你的灵巧，而且还多一倍呢。可连我都觉得路途太远了，你还是赶快回去吧。‛
小乌龟友好地回答：‚很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。‛
小乌龟走啊走，越过了种种障碍。在池塘边它看到了一个迷迷糊糊的蜗牛。蜗牛用了半个多小时才理清了思路，它难过地告诉乌龟：‚你走的方向完全反了。‛{春色满园关不住散文}.
‚非常感谢你给我指路。‛小乌龟说完慢慢地掉转方向。尽管后天就要举行婚礼了，但乌龟说，只要一步一步坚持走，就一定会到的。
乌龟走啊走，它遇到了正在打瞌睡的壁虎。作为狮王的高级官员，壁虎通知乌龟：‚婚礼暂时取消了。由于非常突然的原因，狮王二十八世不得不和老虎开战。你可以回去了。‛ ‚很遗憾，我的决定是不可改变的。‛乌龟说完继续向前爬去。
当它穿过一片岩石荒漠时，遇见了一群乌鸦，它们一副闷闷不乐的样子。知道了乌龟的目的后，它们说它是可怜虫、无知者。乌鸦们都穿着丧服，因为几天前，狮王在与老虎的拼杀中身负重伤，已经不幸去世了。
乌龟非常难过。乌鸦们劝它赶紧回去或是留下哀悼狮王。谁知乌龟客气地回答：‚很遗憾，我不能这样。我的决定是不可改变的。‛
就这样，小乌龟又走了许多天。越过各种障碍，日夜不停地赶路。后来，它来到了一片鲜花盛开的草地，草地上聚集了许多动物，它们都兴高采烈，充满了期待的喜悦。乌龟问一只小猴子去狮子洞怎么走。‚你现在不就站在洞口前面吗？‛小猴子叫道，‚那就是入口！‛ ‚请问，这里是在庆祝狮王二十八世的婚礼吗？‛小乌龟不解地问。
‚不，大家都知道，今天，我们在这里庆祝的是狮王二十九世的婚礼！‛
这天，小乌龟看到了从未有过的、最美丽的、最盛大的庆典。它坐在客人中间，虽然有些疲劳，但感到非常幸福，它说：‚我一直说，我会准时赶到的！‛
20．这只“犟龟”的“犟”表现在什么地方？有这种“犟”的性格的人在我们周围可以见到很多，你对这种性格有什么看法？
21．“我的决定是不可改变的”本文反复出现这个句子有什么作用？
22．结尾部分，小乌龟说：“ 我一直说，我会准时赶到的！”表现了它怎样的精神？在文中有哪些具体表现？
23．小乌龟参加了庆典，它“虽然有些疲劳，但感到非常幸福”。这是一种怎样的幸福感？你有过这种幸福感吗？（或有过没有得到这种幸福的遗憾吗？）请结合一个实例说说自己的感受。
24．针对本文内容，请提出一个你认为最有价值的问题。（上面所出现的问题除外） 参考答案：文言汉语网整理
20. （2分）（1）表现在不达目的誓不罢休。
21．（2分）强调了小乌龟“犟”的性格，突出主题。
22．（4分）（1）表现了它坚定的信心。（2分）（2）表现在A想了一天一夜，小乌龟拿定主意上路了。B、乌龟满怀信心地看了看自己的腿，它们虽然很短，却很结实。C。只要一步一步坚持走，就一定会到的。D。越过种种障碍，日夜不停地赶路。（2分）（能写出两点即可）
23．（4分）（1）是成功的喜悦战胜自我的欢愉。（2分）（2）略。
24．（3分）略。
山野早春
是暖流又融化了岩石上的冰层，滴下第一颗粗大晶莹的水珠，宣告了春天的来到。
春天，山野的春天。最先是朝阳的山坡处的雪在融化，慢慢地露出黄黑色的地皮，雪水滋润着泥土，浸湿了去年的草茬（chá）；被雪盖着过了冬眠的草根苏醒复活过来，渐渐地倔强有力地推去陈旧的草茬烂叶，奋力地生长起来。在同时，往年秋天随风摇落下来的草木种子，也被湿土裹住，在孳（zī）殖着根须，争取它们的生命。
山 的背阴处虽还寒气凛凛，可是寒冷的威力已在渐渐衰竭。朝阳处的温暖雪水顺着斜谷流过来，融化了硬硬的雪层，冲开山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑 布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下、流进河里，那河里的冰层就喀嚓喀嚓碎裂成块，拥挤着向下流淌去。
赶那燕子出现在摇曳着的青树枝上时，到处已是满目春光了。
1. 从文中找出词语填空。
（晶莹）的水珠 （巨大）的瀑布
（慢慢）地露出 （奋力）地生长
滋润（泥土） 冲开（冰面）
2. 给词语中带线的字选择字义，在括号里面“√”。 青树枝
①绿色（ √ ） ②蓝色（ ）
③黑色（ ） ④绿色的东西（ ）
3. 联系上下文解释词语。
满目春光：放眼一看到处都是春天的景色。
4. 仔细读短文，填空。
①作者是从朝阳的山坡处和山的背阴处两个地点描述山野春天景色的。
②短文中描写山野早春的景物有融化的冰层、地皮、雪水、泥土、草茬、瀑布、流水。（至少选4个）
5. 默写两句描写春天景色的古诗。 ①碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 ②不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ③渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 ④春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
追赶风筝的孩子
在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝…… “你俩要是带翅膀的小天使就好了！”
“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”……
几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢？”一个
“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。
（1）填空。
①“追赶风筝的孩子”是指。
②“几个过路人，见到这番情景”这句话中“这番情景”是指。
（2）短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。”莱特兄弟的科学幻想是。
（3）莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？
答案{春色满园关不住散文}.
（1）①莱特兄弟；②两个孩子猛追着一只断线风筝。
（2）“飞”向天空。
（3）发明了螺旋桨飞机。
根
给叶子以无限生机，给花朵以青春的省略，它将自己的生命无私地献给了大地！它千姿百态，硕果给人间美的享受！你可知道它是谁吗？它就是被埋在地下，延伸到土层中的根！ 提到根，也许有人不屑一顾地说：“实在不美，自甘被埋没，不是愚昧，也是呆板。”殊不知这样的理解也未免太浅薄！{春色满园关不住散文}.
根的样子虽然古怪，一眼望去像爪子，不雅的外观却包藏着一颗美丽高尚的心。它在坚硬的泥土里，不畏艰难险阻，无时无刻不在挺进！它爱地下的泉，永远都在不停地追求、让泉滋润它的身。它笑望着春天，在自己的血管中拼命地吸收大地的养补。它把自己吸收的养料又无私地献给茎。
默默无闻的根！你有博大的胸怀，你有远大的理想，你有高尚的品格，你多么受人敬重！
轻松一练
1．1第2自然段中“不屑一顾”的意思是（ ）。
A．不值得去看 B．没有一个顾得上去看一看
C．认为不值得回头看一看，形容很轻视
2“不雅”的“雅”应解释为（ ）
A． 正规的，标准的 B．文雅，美好大方 C．敬辞
2．文中划“ ”的话表达的意思是（ ）。
A．根实在是不漂亮，把自己埋起来。这不是愚蠢，而是太死板了。
B．根实在是不漂亮，自己甘愿被埋在土里，这不是太傻了，就是太死板了。
3．根为什么受人敬重！
4． 说根有博大的胸怀是因为
有远大的理想是因为
有高尚的品格是因为
荆赞
① 我爱游西山，尤其爱在炎夏游西山。当你刚走进山区，便有一股醉人的香气扑面而来。这香气来自哪里？只要你稍加注意，就会发现它来自一种并不引人注目的灌 木。它们一丛丛、一簇簇到处都是。荆的枝条挺拔，枝叶茂密；它的叶柄长，叶面呈掌状分裂。荆有一股略带辛辣的浓烈香气闻了使人陶醉，每次游山归来，荆的余 香总是缭绕不散。
②荆，不但给人以香，还给人以甜。炎夏，正是荆花盛开的季节。满山荆花满山香，招得蜂来蝶往。这是放蜂的好季节，蜜蜂所采的荆花蜜洁白如乳，香甜可口。荆花蜜的采制当然有蜂的（甲）________________，可也不能忘记荆花的（乙）_______________啊！
③荆，可以说它浑身是宝。它的枝条细长而柔韧，可以用来编篓。它的籽可以入药，主治风寒感冒、胃气不和等症。就是它的叶子，也是制造蚊香的一种主要原料呢！
④荆，具有顽强的生命力。它见缝插针，悬崖陡坡，山巅谷底，都有它的立足之地。它不怕晒，不畏寒，不惧贫瘠和干旱。它生机勃勃，代代繁衍，在数量上，它也占了山区灌木中的大半。
⑤荆，是很有一点精神的。它不用人播种，不用人浇水，不用人施肥，不用人剪枝，却给人以香甜，以枝叶，以自己的一切。荆的这种精神难道不值得我们礼赞吗？
6. 第②段有两个空，请选择恰当的词语，将字母填入下面（甲）（乙）两处的横线上。（2分）
A. 功劳 B. 劳累 C. 功能 D. 辛苦
（甲）______________________ （乙）______________________
7. 第①段中具体描写荆的外形的句子是哪一句？用横线在原文上将这一完整的句子画出来。（2分）
8. 本文第②段和第③段分别写了荆_________________和_________________的特点。（2分）
9. 用波浪线在原文上画出第④段的中心句。（2分）{春色满园关不住散文}.
10. 本文结尾一句运用了什么句式？用自己的话说出这句话的本来的意思（3分） 答：___________________________________________________________
11. 这篇文章歌颂了荆的什么精神？根据文章中心，选择理解最准确、最深刻的一项，将它的字母写在括号内。（2分）
A. 荆的精神是给人以香甜、美好的东西
B. 荆的精神是浑身是宝、无私奉献的精神
C. 荆的精神代表着不畏寒暑、不惧贫瘠的顽强的生命力
D. 荆的精神是一种要求人的很少，却为人类奉献自己的一切的精神
参考答案：文言汉语网整理
6. 甲D 乙A
7. 荆的枝条挺拔，枝叶茂密，它的叶柄长，叶面呈掌状分裂
8. 给人以甜和浑身是宝
9. 荆，具有顽强的生命力
10. 反问句，荆的这种精神值得我们礼赞
11. D
课外阅读（9分）
看过一幅儿童画：一个鱼缸，里面游动着六条漂亮的大尾巴金鱼；在鱼缸的四周，围着六只眼睛发亮的小猫。我心里一笑，想：六比六，还省得争抢打架。但是等等，看那幅儿童画下面歪歪扭扭的题字，居然是：‚太美了，舍不得吃！‛我的心禁不住温柔地一动，为自己精神的庸俗而愧怍。
一 日，走在熙熙攘攘的大街上，一个坐在妈妈自行车后座上小椅子里的孩子突然喊道；‚谁，找，你！‛我和那位妈妈一同看那广告牌，广告牌上那位目光深沉的先 生，正对着我们凝望。我无声地笑了。那个孩子得不到妈妈的回应，拽了一下妈妈的衣服，继续不依不饶地指着广告牌说：‚妈妈。你看呀，谁，找，你！‛那位妈 妈似乎明白了什么，猛地回头捂住了孩子的嘴。我再次抬头看时，也终于明白了孩子所谓的‚谁找你‛，原来是‚雅戈尔‛的误读。我很为那小气地捂住孩子嘴的妈 妈遗憾，真的大可不必，孩子并不是在存心丢你的脸，虽说他没有读对一个字，但他那大声读出三个半边字的热情与勇气不是很可贵吗？
第四篇:《朱自清散文》
朱自清散文《春》的解读及教学设计