这里的景色真美(一)
这里的景色真美
春天来了，春光明媚，蓝晶晶的天空中飘浮着朵朵白云。远处的山峦连绵起伏，一片葱翠，好像绿浪翻滚。郁郁葱葱的大树就仿佛一片片绿色的云，从大地上升起。一阵微风吹过，大树枝摇叶摆，发出“沙沙”的声音，好像在说悄悄话呢！一群活泼可爱的小鸟扑打着翅膀在空中盘旋，似乎在寻找什么，不一会就纷纷降落在大树上，发出清脆的鸣叫，好像在说：“这里的景色真美啊！”看来，它们决定在就这里安家啦!近处是一片绿油油的草坪，各种野花竞相开放。香气扑鼻的花儿吸引了成群结队的蝴蝶，它们穿着五彩斑斓的外衣，在花丛中翩翩起舞。有些蝴蝶落在草地上，好像给草地夹上了五颜六色的发夹。草坪旁边是一条小河，河水清澈见底，小鱼在水底快活的游着，几只小虾正躲在水草旁边，好像正在和谁玩捉迷藏的游戏呢！ 啊！这里的景色真美呀！
这里的景色真美
有许多地方的景色都是四季的美，现在还是那样，不过呢，这次，我观察到的是很难得的美，不是四季都能看到的美。
那是个晴朗的早晨，我走到窗台，抬头仰望天空，啊！天上突然显得格外的蓝，旁边还有一些洁白的“棉花”在与天空作伴，天上除了蓝色、白色这两种颜色，没有其他颜的颜色。蔚蓝的天空上挂着无数大大小小的晶莹的水晶，还在闪闪发光。
天上的白云时而像飘飘悠悠的羽毛，时而像波涛汹涌的大海，时而像一条条巨大的长龙，时而又像一座座温暖的房子，时而„„
这景象把我惊呆了，这时我第一次看到的天空的美，不过，我知道，美丽的景色总是很短暂，这种美是很快就会结束的。
天空随着我的想象渐渐地变淡，闪闪发光的宝石渐渐消失，太阳也渐渐地升上来了，整片天空都变成了金黄色的朝霞，都变成了一片金黄，我的心也跟着温暖起来。
难忘的美景虽然已经消失了，不过，即使它已消失到无影无踪，那蔚蓝的天空，洁白的棉花，晶莹的宝石，都映在我美丽的眼里，都放在我美好的记忆中，也都留在了我难忘的心中。
这里的景色真美
春天到了，老师和同学们一起去花湖公园春游。这里的风景真美！
我们在湖岸边驻足，那里开满了五颜六色的鲜花，时时地散发出阵阵的清香。有些同学被这美景深深地吸引，拿起笔来开始写生。
站在湖边放眼望去，湖对岸长满了柳树，他们长出了嫩绿的枝条，千丝万缕的树枝在微风中轻轻的拂动。柳树边的小亭子，黄琉璃瓦的屋顶，在太阳底下非常耀眼。对岸的山上长满了碧绿的小草，像铺展着的巨幅的地毯。几只小鸟在树林里唧唧喳喳地叫着，在树林里飞来飞去。
湖水静的像一面镜子，绿的像宝石，水面倒映青山、八角亭。湖面上行驶着一条龙舟，不时地有欢声笑语从龙舟里传来。
这里的风景真美啊！
这里的景色真美
五一”长假我去了北京。5月2日那天，爸爸开车带我去清华大学参观。
进了校门，到处是一片绿色，草地上开满了鲜花，黄的、白的、粉的、红的，五彩缤纷，美丽极了。我们爬上了校园里的一座小山坡，站在山坡上往教学楼前看，只见教学楼前有一座假山，一条瀑布正在哗哗哗地往下流水。假山顶上有一棵高大挺拔的松树，松树上结满了松果。突然，松树的树枝间传出了轻微的声音，大家猜猜，是什么？告诉你，它呀，竟然是一只可爱的小松鼠！它小小的眼睛，尾巴高高竖起，嘴巴张着，好像在说：“你好，欢迎你到清华大学参观，这里的风景特别美丽！”
下了山坡，我们遇到一条小河，河里有许多小鱼，小鱼的身上有五颜六色的斑点，好看极了。再往远处看，有一座小亭，有游人正坐在亭子里乘凉。瀑布、小河，在这个夏日炎炎的季节里，给人的感觉是那样的凉爽，真舒服！
啊，我喜欢清华大学，将来我一定要来这里上学，好好享受这个人间仙境般的地方。
这里的景色真美(二)
这里的风景真美
【写作指导】
“风景”是一个相当宽泛的话题，几乎什么都可以往里面装。风景可以包括来自于自然、社会、家庭、文化、生活以及生命中独有的经历等等。不同的风景能给人以不同的力量、快乐、启示等。
首先是自然界的风景，一年四季中春天姹紫嫣红的鲜花，冬天粉妆玉砌的世界是风景；一天之中早晨喷薄而出的红日，傍晚映红天空的晚霞是风景；山川湖泊中山上高耸入云的树木，水中追逐嬉戏的鱼虾是风景；林中的鸟鸣、枝头的绿叶、湖中的夕阳……这一切都是大自然赐予我们的，只要你仔细观察，认真描绘，你会写出一篇出色的写景记叙文或者散文。
假如你能从这些寻常的美景中悟出深刻的哲理，抒发感人的情怀，那你就更能技高一筹，成为同类习作中的佼佼者了。
自然界里到处是风景，人类社会生活又何尝不是一道道亮丽的风景？和睦相处的邻里是风景，安逸温馨的家庭是风景，积极进取的学校是风景，团结合作的集体是风景，勤奋学习，拾金不昧，见义勇为，爱岗敬业，热爱祖国……这一切皆可入文。假如你在行文的过程中能注意详略得当，记叙与抒情、议论相结合，同样能写出精美的习作。
【构思导引】
（一）运用镜头组合式。可以着眼于人类的社会生活、历史生活等，多角度地展示一幅幅美丽的画面。如从生活中提炼三个镜头：镜头一，同窗友爱图；镜头二，家庭温馨图；镜头三，师生谐趣图。以此表现只要我们用心观察，平凡的生活中会发现许多美丽风景的主题。
（二）写成记叙文，通过生活中的一个或一群人来演绎他们身上闪光的品质。如：以旅游途中看到的“一群去布达拉宫朝圣的僧侣”为素材，在对他们的描写的基础上揭示“人之所以变得世俗、迷惘，是由于缺乏信仰，从而找不到人生的方向。那些虔诚的僧侣，心中怀着对信仰的敬畏，一路上不畏艰难，只为达到心中的那片圣地”的主题，最后巧妙点题：“不要忘记，川藏公路上，有一群虔诚的朝圣者，那是沿途最美的风景。”
（三）由实到虚，虚实结合。如：开篇着力描写麓山美丽的“枫景”，给人的第一印象便是：此文写的肯定是“风景”，接着读来才知不然，老人——麓山“执勤员”，才是文章要叙写的主人公……当“我”再次回头望去时，只见“两位身着绿军装的老人站在枫树底下，和枫林的美景融为一色”，成为一道美丽的风景。
（四）从伟大人物身上汲取写作“营养”。 如从荷兰伟大画家凡高身上寻找到了“最美的风景”，他“多苦多难的一生”，却“对生命充满了渴求和热爱”，经历着种种苦难，却用画布呈现出最美的风景。
【范文示例】
这里的风景真美
在一声邈远却嘹亮的鸡啼声中，熟睡的小镇打了个哈欠，揉揉惺忪的睡眼，渐渐地苏醒过来。我最熟悉的小镇又开始了繁忙而又安适的一天！
我背上书包，蹑手蹑脚地下楼，生怕吵醒了仍在熟睡中的邻居们。
楼下阿婆依旧在侍弄她的煤炉。阿婆用蒲扇轻轻一扇，那烟就倏地冒了出来，在空中绕出柔曼的弧线，再绕着那棵老歪脖树盘上三圈，恋恋不舍地散去了。“哟，囡囡，这么早啊。今天要考试了吧，细心点，一定考得好的！”阿婆见到我就笑开了，那满是皱纹的脸笑得像绽放的菊花，笑得呀，连袖口、裤管、肘弯都起了褶。“小心点儿，别呛着喽！”阿婆拿那把用了几十年的蒲扇轻轻一挥，就把烟雾扇离了，我便在清新的空气中前进。
这里的煤炉和蒲扇不正是一道清新的风景！
远远地，我就望见那扇铁门已经打开了。那扇斑驳的铁门是个忠贞的卫士。岁月在它身上毫不留情地刻下印迹，但它依旧矢志不渝地护卫着居民的安全。看门的老公公正坐在歪脖树下喝茶呢，那把熟悉的紫砂壶该比我年纪都大了吧。碧绿碧绿的茶叶儿转着圈，跳着柔美轻盈的华尔兹，溢出沁人心脾的芳香。“公公今天怎么愈发早了，天还没全亮呢！”“这不是为了给囡囡开门嘛，
囡囡要中考了，公公给来个„开门红‟！呵呵！”公公也笑开了，露出了被烟熏黄的牙齿，连口里的茶都险些笑出来了。
这里的铁门和紫砂壶不正是一道温馨的风景！
早点铺的阵阵甜香充斥了整条小巷。早点师傅忙得像个陀螺似的，看到我，却停了下来：“小姑娘，今天中考吧，我给你准备了中考必备早餐！糕粽！祝你高中头榜哦！”师傅递过来早已准备好的早餐，厚实的手掌在油腻腻的围裙上擦了擦，脸上便笑开了，连那憨厚的笑也是油光可鉴的，亮闪闪的。我正准备掏钱，师傅连忙叫住：“这次算我送的，可算为你考试出一份力了！”说完便转身去掀蒸笼，热气腾腾的蒸汽冲上屋顶，一股暖流也蓦然浸润我的心田。
这里的早点铺和蒸汽不正是一道温暖的风景！
一路走来，一路熟悉的风景，我把这闪烁着人性光辉的风景涂抹成一树自开自谢的桃花，虽没有耀眼的光华，可也自有一种温暖人心的诗意和优雅。我把它裁剪成美丽的图画驻于心间，奔赴茫茫前程也不害怕。
鸡啼三声，小镇在温暖的朝暾中，苏醒了。
这里的风景真美
在每个人的心中，都有一道最美丽的风景，它不一定是最壮观的，但一定是你心中最亮丽的；它不一定是最美丽的，但一定是最让人为之动容的。
天边像压了一块铅似的，一道电光“飕”地一声划破天际，带来一阵轰鸣声；瓢泼大雨随之从天而降，天地瞬间拉起了一张巨大的水帘，白茫茫一片，分不清一切。
我坐在教室里，死死盯着面前的试卷，连时间也仿佛静止了。那张满是红叉的试卷在我眼中好像正在向我走来，紧紧地包裹住我，使我不能动弹分毫；耳边似乎出现了同学的嘲笑和父母的训斥，我的脸开始变得火辣辣的；69分，69分呀！我望着这惨淡的分数，不由自主地瘫在桌子上，一滴眼泪从脸颊轻轻滑过，留下一道水痕。
走在回家的路上，眼中掠过的是被风吹得七零八落的花朵，这是不祥的预兆吗？泪水又一次不争气地从眼中滑落，心里也像狂风席卷过般理不出头绪。忽然，我不由得停下了脚步，远处低矮的树枝上是什么在抖动？是一张白纸吗？我好奇地凑过去，不，不是，那是一只在风雨中挣扎的蝴蝶，背着被打湿的翅膀在枝头颤抖。它不断地与狂风暴雨战斗着，想要冲出这片风雨。那蝴蝶不正像是一个战士吗？无论艰难困苦，始终坚守着自己的岗位；又像执着前行的学子，永不放弃自己的理想；更像一艘小船，不管风浪多大，总是向自己的目标前进。
这里的景色真美(三)
这里的风景真美
“簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜„„”陶醉于苏轼的《浣溪沙》的美好乡村生活里，更勾起了我对童年生活中奶奶做的桂花糕的美好回忆。
桂花糕，是属于奶奶，属于童年的。
秋天总是恬静地等待在火热的夏天之后，不紧不慢，从容优雅地到来。空气中充满了宁静和喧嚣。大片金色的麦浪被喜悦的人们收割。树叶躁动不安，露出些许惴惴不安的鸣动。秋天的风不带一点修饰,是最纯净的风;秋日的阳不带一点焦躁,是最温暖的阳。大朵的阳光很深很沉地照射下来，照亮了家门前的桂花树。微风中飘来一阵阵香味，时而浓烈，时而淡雅，不错的，那是桂花香。
初秋的黄昏，奶奶扫着铺满道的桂花，我总会在一旁嚷嚷着她为我做那美味的桂花糕。奶奶在我一再的央求下，开始着手做那香糯的桂花糕。
奶奶拿出雪白雪白的糯米粉，适量地倒进大脸盆中，撒入芳香四溢的桂花，倒入适量的水，搓揉成面团。我坐在一旁，看着奶奶以缓慢又娴熟的动作,做着桂花糕。看一团懒懒散散的面粉，最终在她那双满是皱纹如枯老树根一般、却又灵巧的双手下，变得柔韧有劲。
终于等到缕缕白烟,带着丝丝甜蜜的气息从蒸笼上冒出,雪白的糯米糕嵌着点点淡黄的蜜桂，如典雅的碎花小手帕呈现在我眼前。我使劲吞咽口水，眼珠子目不转睛地盯着桂花糕看。
奶奶浅笑着取出一小块桂花糕，放入白瓷碗中。我已顾不得刚出炉的桂花糕的烫口，迫不及待地塞入嘴中努力咀嚼吞咽。嘴中一股热流涌入五脏六腑，但那股芳香透过毛孔弥漫全身„„
来到桂花树下，香味铺天盖地地袭来，把我笼罩其中。小小的桂花像点点繁星，又像是一只只飞舞的蝴蝶，香气从每次翅膀的扇动中渗透出来，弥漫了整个秋天、整个故乡、整个童年的空气。
再回首，童年的光阴真美，桂花树真美，家乡的风景,真美。
这里的景色真美(四)
这里的风景真美
————看图写话 设计理念:在细致观察中发现去发现大自然的奥秘，在观察中去寻找写作方法。运用观察后得到的方法进行有顺序的描写，进行合理的想象，并能把语句写通顺。
教学目标：1、能初步掌握观察画面的方法，进行合理的想象
2、掌握写作顺序，并能按照一定的顺序写。
3、通过对事物的观察，学会赞美事物。
教学重点：1、掌握观察画面的方法（整体和部分观察法）
2、了解几种观察顺序，并能运用其中的一种。
教学难点：有顺序的写一段话，并能写通顺、具体、生动 。
教具：一张写有与多秋天有关的成语的纸、电脑展示一幅秋天公园的图片和一幅写作时要用的图片。
教学过程：
一、课前热身
同学们现在老师来跟你们玩个有趣的游戏，词语大风暴，看谁最厉害，记得越多奖品越多哦！（秋天颜色的词语）
二、激情导入，初步感知。
同学们都有没有玩过找茬游戏，不过今天不是让大家找茬，今天老师让大家来给大家比的是，看看谁能把图画观察仔细了。看看谁是高手。
预设：同学们我们从图中看到了什么？它是什么季节？你从哪儿看出
来的？(让1-2个学员进行回答)
预设：看到了拱桥、柳树、湖水、草坪、落叶、枫树、柳树、羊肠小道、、、、、、、、是秋季，我看到了红红的枫叶，还有落叶和黄色的树叶、、、、、、、、（学生回答，老师进行补充）
同学们，我们已经通过了整体的观察，看清楚了图中的景物，现在我们大家一起来把图片中的景物作详细的观察，大家可要认真观察好了。
预设：秋天的来了，到处都变成了什么颜色？连树木也变成了什么颜色？（让1-2个学员进行回答）
预设：是金灿灿的、金色的、黄灿灿的、、、、、、、（老师进行补充）
预设：同学们我们再发挥想象力，我们走进公园去，先来观察草坪上，看到了什么？落叶是厚还是薄？我们在闭上眼睛想象一下踩上去有什么感觉？
（让1-2个学员进行回答）
预设：看到了金黄的落叶、看到了枯黄的小草、、、、、、、、厚厚的、、、、（老师进行补充）
预设：同学们，我们接着往下看，我们来观察下叶子都变成了些什么颜色？（让1-2个学员进行回答）
预设：金灿灿的、金色的、黄灿灿的、红红的、红彤彤的、、、、、
大家观察真仔细，我们的确看到了两种不同颜色的的树叶，大家猜猜红色的是什么树？哪个聪明的同学知道呀！（让1-2个学员进行回答）
预设：刚才我们通过画面已经想象出了季节，那么除了这些我们还能给画面合理的添点什么呢?湖中会有些什么小动物呢！树木上会飞着些什么小动物呢！游人又会站在石拱桥上干些什么呢！（让1-2个学员进行回答，老师进行补充）
总结:同学们我们刚才已经学习了那么多知识，我发现大家的观察能力和想象能力都非常厉害，那么我们来观察一下下面的图片，表现越好小印章越多哦！
三、 黑板上展示要写作的图片，从这几种方法进行观察，并列出板
书。
（1） 整体到局部
（2） 上到下
（3） 远到进
（4） 左到右
请两个同学按照一定的顺序口述自己观察到的内容
老师指导：学生叙述的内容包括时间、地点、按一定的顺序和对此处的赞美。并对 每个学生口述内容进行总结，表扬。
四、理清思路，妙笔成文
1、理清整幅画整体印象是什么（用一句话概括:开头或者结尾）
2、按观察的方式进行有序地描写。
3、运用形容词和用比喻、拟人法把景物活，写生动具体
五、板书设计 整体：时间 （地方） 风景真美啊！
部分 上 天空
在、、、、、、天空下
下 西湖 绣山公园
山 远处的远 近 山下，
岸 亭子左 右 草坪像 似的 桥下， 湖 湖面 表达的情感：这里的风景
黑板右边：碧空如洗、万里无云、绿大衣、自由自在、连绵不断、碧波荡漾、风平浪静、群山环绕、、、、、、、、、、
这里的景色真美(五)
这里的景色真美(六)
这里的景色真美
星期天，我和妈妈一起到野外去玩。这里的景色真美。
天空一碧如洗，湛蓝的天空好像一块用清水洗过的蓝宝石。天空的下面偶尔有层厚厚的白云，一团团的如棉花，一阵阵的如波涛，挂在天这边，缀在天那边，把天空装饰得如画一般。远处的山岭迷迷茫茫，连绵起伏，显得分外壮丽，好像一幅美丽的图画。山脚下漫山遍野的大树，枝繁叶茂，像是一片绿色的海洋。树林的下面是一片绿油油的草地，微风吹来，一片草地的清香迎面而来。这些野花五颜六色，有红的、有黄的、有紫的……美丽极了。草地的旁边有一条小河清澈见底，就像一条透明的蓝绸子，静静的躺在大地的怀抱。 这里的景色真美啊！
这里的景色真美(七)
《这里的景色真美》这里的景色真美 一个风和日丽、阳光灿烂的上午，我们一家人去福清天生林艺园游玩。 我们先去码头乘船看风景。船儿沿湖飘荡。那儿的空气清新甜润，天空湛蓝深远。那儿的湖水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的；湖水是那样清，清得能看见水底黑色、白色和青褐色的石头，能看见沉积在水底的沙粒和已经发黑的树叶。有几条小鱼儿在我们的船边跳来跳去、游来游去，嘴里吐着泡泡，像在玩捉迷藏，又像在逗弄我们，邀请我们也下水去做一条无忧无虑的鱼儿。岸边镶嵌着不大整齐的鹅卵石，鹅卵石旁缀着几朵悄悄开放着的花朵。湖边种了许多密密杂杂的小草和郁郁葱葱的大树。草叶和树叶上沾着水珠，水珠像一个个小娃娃在玩滑滑梯，一顺溜从叶子上落下来，滑进湖水中。树丛中几只小鸟在叽叽喳喳唱着欢快的歌。一阵风吹来，小鸟无声了，树上的叶子却发出“涮涮”的响声，似乎在接唱着欢乐悦耳的歌曲。我们上岸后，去前面的百花园。 百花园里有各种各样的花：杜鹃花、百合花、菊花、玫瑰花、喇叭花……还有许多叫不出名字的花。颜色也很鲜艳，有白的、红的、紫的、黄的、蓝的……红色又有淡红的、粉红的、桔红的、大红的…还有兰花草呢！看得我们眼花缭乱。 天生林艺园的景色真美啊！