关于六一国际儿童节的作文安时间顺序写(一)
关于六一儿童节的作文范文
今天过得很有意义
“六一”儿童节是属于我们孩子自己的节日。今年的“六一”节我过得格外有意义!
这天上午，天气晴朗，阳光明媚，天空上飘着几朵淡淡的云彩，鸟儿在枝头喳喳地鸣叫，好像在为这个节日而歌唱。妈妈和几个同事相约，带着我们几个孩子一起开车到位于呼市东北部五十公里外的小井沟去游玩。
一路上，我和几个哥哥姐姐都兴奋极了，叽叽喳喳地说笑个不停，就像一只只出笼的小鸟。可是开车的小连叔叔走错了路，只好返回。这一折腾，弄得我们几个孩子都不耐烦了，真是好事多磨!
经过近一个小时的颠簸，我们终于来到了小井沟!这里山势平缓，灌木丛生。我发现这里的天格外地蓝。远离了都市的热闹和喧哗，这里显得是那样的宁静和安祥。
我们先去了老龙沟爬山。沿着碎石铺成的山路，我们几个孩子你追我赶地向上爬，可是没等爬到半山腰，就都不愿意爬了，因为这里没有太好的景致吸引我们。
随后我们转道来到了小学生素质教育基地。哇!我眼前一亮，这里有好多好玩的设施呢，有独木桥、高板墙、梅花桩„„
我和哥哥姐姐兴冲冲地跑过去，争抢着去玩着一样样的游戏。刚开始过独木桥的时候，我摇摇晃晃的怎么也站不稳，还差点掉了下来，妈妈在旁边不停地鼓励着我，经过一次次的尝试，我终于大踏步地顺利走了过去，真是太开心了!
最难的还是爬高板墙。由于我动作不规范，小身子直向一边歪，几次都趴在了木板上，眼看着哥哥姐姐们都像猴儿般爬了过去，我真是又着急又紧张。
在叔叔阿姨们的指点下，我双手抓紧绳子，身子向后仰，小腿用力，一步、两步，我终于慢慢地爬了上去!妈妈和叔叔阿姨都为我鼓起了掌。我心里美滋滋的! 这些惊险刺激的项目既锻炼了我的勇气和胆量，也让我尝到了成功的喜悦。
在这个素质教育基地，我还发现，在一条小路的两旁摆放着许多中外著名科学家的雕像，有祖冲之、牛顿、爱迪生、伽利略、莱特兄弟等等。这些伟大的发明家为我们人类做出了很大的贡献，我们应该牢记他们的伟大功绩。 临近中午的时候，我们带着有些疲倦的身体回到了市里。
这个儿童节，妈妈虽然没有给我买漂亮的新衣服，没有带我去游乐场，但却是我过得最开心、最快乐也最有意义的一个节日!我想这也是妈妈的用心所在吧!
关于六一国际儿童节的作文安时间顺序写(二)
六一儿童节作文：快乐的“六一”国际儿童节
盼星星，盼月亮，终于盼到了“六一”国际儿童节，这天也是全世界的儿童的节日。
这天我一大早就来到学校，看见校园里到处都是五彩宾纷的气球和彩旗，舞台上还写了几个大字“六一儿童节快乐”，8：30分，校长就叫我们到操场做好准备，不一会，活动开始了，操场上的活动有很多，像瞎子打钟、吹蜡烛、投篮球、夹波珠、投乒乓球„„最有趣的要算是瞎子打钟了，有的人直接看准了，过去一打就中了。有的人一开始就不知道方向，有时会打到人的头。有的用棍子对准，过去一打就可以了，这种方法得到奖品的机率是百分之百，还有的人直接把眼睛眯得小一点，不过有时会被发现，这个得奖率是百分之九十八。 舞台上挤满了人，大约有200多人，他们排得像一条长龙，我不知道是什么回事就去排队了，不一会，轮到我了，我才知道这是一个有趣的游戏“吹蜡烛”。那个游戏可好玩啦，有的人深深的吸了一口气，一吹那几支蜡烛就熄灭了，有些坏一点的同学一边吹一边扇扇子，有些同学甚至把长长的口水也喷出来了，害得那个同学点不着火，还有的同学乘着大风一吹就把那几支蜡烛吹灭了，连蜡烛也吹走了，就象谁在帮他似的。活动结束时，我们班的同学收获不少，有的得到了许多糖果和蛋黄派，有的同学没有得到东西，有的同学只得到了几个小糖果，还有的同学得到了许多饼干。放学后，我们班的同学说：“这个六一儿童节过得真快乐啊！”
这就是快乐的“六一儿童节”啊！真希望天天都是六一儿童节啊！
关于六一国际儿童节的作文安时间顺序写(三)
关于六一儿童节的作文
引子：
“六一”到了，同学们都兴高采烈地欢度着自己的节日。看那一张张笑脸，一阵阵歌声，都充满了幸福和快乐。但是你是否知道这“六一”节的来历？
是因为要让人们不要忘掉全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月国际民主妇女联合会正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。 作文题目：难忘快乐的六一儿童节 我的六一儿童节 六一真好 快乐的六一节„„
作文开头方法：
1、开门见山 一开头就紧扣题目，点明与内容有关的人、事、物。
语段举例： “六一”儿童节是属于我们孩子自己的节日。今年的“六一”节我过得格外有意义!
2、设问开头 文章以提问开头，通过提问，启人以思，激发读者的阅读兴趣。
语段举例：朋友们，你在六一那天是怎么度过的呢？是去参加学习的歌咏比赛？还是参加班级组织的游戏呢？ 还是妈妈带你去逛街呢？我想那天一定很精彩吧！
3、设置悬念 在开头提出问题，摆出矛盾，设置疑团，却不作答，以激发读者的兴趣和好奇心。
语段举例：六一，是每一个儿童开心的节日，不信你听，是哪里传来的一阵阵欢笑声？哦，原来是我们在“步 步高”培训中心教室里做游戏呢！
4、引用开篇 在文章的开头引用一些名言警句或谚语或者一些歌词，能增强文章的说服力。
语段举例：“我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳......”伴随着优美的舞曲，我们学校的六一儿童节的联 欢会终天开始了。
作文结尾方法:
1、首尾呼应 指用与开头相呼应的文字做结尾的方法。
语段举例： 六月一日是儿童节，是我们儿童们的节日。
2、展示未来 旨在文章结尾预示或展开一个美好的前景。
语段举例： 今天是我2013年以来最快乐的一天，真希望下一个儿童节快点到来！
3、戛然而止 指在文章收束时，有意突然结住，以求得直截了当、干脆利落的表达效果。
语段举例：这个儿童节，妈妈虽然没有给我买漂亮的新衣服，没有带我去游乐场，但却是我过得最开心、最快 乐也最有意义的一个节日!我想这也是妈妈的用心所在吧!
4、引用结尾 指引用名言警句或谚语和歌词等作为文章的结语的方法。
语段举例：“一年之计在于春，一日之计在于晨，一生之计在于勤”，这个六一儿童节，让我明白了许多的道理， 以后我要勤学好问，争做一名优秀的少年儿童。
六一儿童节优美段落：
一路上，我和几个哥哥姐姐都兴奋极了，叽叽喳喳地说笑个不停，就像一只只出笼的小鸟。上午，当听到要举行庆六一时，同学们像一只只快乐的小老鼠一样，在教室里有说有笑的。
我们的游戏丰富多彩，有钻报纸，有投乒乓球，点鼻子等等......其中，我最喜欢投乒乓球的游戏了。 我早早的来到了学校只见彩旗飘扬、鼓乐齐鸣，到处人山人海、四面八方都洋溢着节日的气氛。在天空中不时飞来几只蜜蜂，它们也是来过六一节的吧！
六一儿童节优美词语：
天气晴朗 阳光明媚 兴致勃勃 笑逐颜开 彩旗飘飘 鼓乐齐激动万分 五颜六色 绚丽多彩 维妙维肖
丰富多彩 前仰后合 九牛二虎之力 依依不舍 恋恋不舍 美滋滋 可爱 刺激 欣喜 快乐 表扬 奖励 欣赏 期待 兴奋 庆祝 幸福 表演 可口的果冻 美味的糖果 胜利的微笑 优美的抛物线 既紧张又激动 六一儿童节写作方法： 第一人称叙事法：顺叙法
顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。
以中心事件为线索：主要事件记叙突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，叙述井然有序。这种写法，事件再复 杂，也可繁而不乱。
情感表达：直接抒情法
直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心，坚定不移。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。
关于六一国际儿童节的作文安时间顺序写(四)
关于六一儿童节作文
关于六一儿童节作文（一）
一大早，我来到了洋溢着同学们欢笑声的校园，教室里，教室外，张灯结彩，五彩缤纷。
很快，在校园里才加了一个有一个好玩的游戏，这一天过去得十分快，而且很开心，我依依不舍地回到了家，心中以为欢乐的一天一定过去了。
突然，妈妈跳了出来，说：“六一节快乐！为了给你庆祝六一节，我和你爸爸决定，我们一起来包饺子，好不好啊？”我立刻说：“好啊！”心中也激起了欢乐的波浪。 一进厨房，我就看见了白乎乎的饺子皮，还有五花八门的馅，真好看，我一下子冲上前去，迫不及待地包了起来，妈妈转过身来，见我在包，大叫起来：“你想吃细菌吗？先洗手去！”我只好乖乖地去了，我三下五除二洗完了手，快速来到厨房，包起饺子来。 我先用手沾了一点水，均匀的在饺子皮边上涂，然后用筷子夹起美味的馅，轻轻放在饺子皮的中间，接着慢慢对折，用手捏出波浪条纹，一个雪白的饺子就“诞生”了。我又按照这个方法，捏了好几个，一排排好看的饺子就端正地坐在盘子里了。
很快，煮饺子的水开了，像小鸭子入水，一只只饺子“扑通扑通”的跳进了沸腾着的“大湖里，快乐地游着，我不时用筷子拨动饺子，很快就熟了，像小鸭子变成白天鹅。饺子>长大了，来到了一个个碗里，听话的排列着。没一会儿，我津津有味的品尝着自己做的美味饺子，味道别提有多好了！心中的滋味就更好了，像是农民伯伯>收获果实，美滋滋的，真让人开心啊！
真是一个美妙又快乐的六一节！
关于六一儿童节作文（二）
今天是六一儿童节，学校里特地为我们安排了许多丰富多彩的活动。
上午，我们先到操场上观看了精彩的儿童节表演，有独轮车、轮滑、舞蹈，还有有趣的航模表演呢！其中我最喜欢的是独轮车表演。上台表演的同学一共有七八个，只见他们每人都骑着一只轮子在跑道上绕圈子，一个跟着一个。整个队伍一会儿变成椭圆形，一会儿变成正方形，一会儿又变成了长方形，真是帅呆了。台上一分钟，台下十年功，我真是佩服他们！
下午的自由活动就更有意思了。老师先给我们每人发了一张纸条，上面写着去各个班级可以玩的游戏。同学们一拿到纸条，就开心地叫上自己的好朋友，去各个班级串门。有玩吹蜡烛的，有玩欢乐魔方的，还有玩夹玻璃球的。大家三三两两的，一会儿跑到东，一会儿跑到西，路上碰到了，还不忘要兴奋地炫耀一下自己的战利品。整个校园就像在赶集似的，到处都是音乐声和欢笑声，大家的心里别提有多高兴了。
不知不觉，快乐的六一儿童节很快就过去了。可是我表演还没看够，游戏还没玩够呢，我真想天天过六一儿童节啊！
关于六一儿童节作文（三）
六一儿童节到啦！学校安排了丰富多彩的游园活动。
我最喜欢的是“浑水摸鱼”。教室里摆了一个脸盆，里面装满了墨汁水，放了一些弹珠，玩的时候要用筷子把弹珠夹到另一个脸盆。因为墨汁水黑乎乎的，所以看不见弹珠到底在哪。我用筷子去夹，只听到弹珠碰击脸盆发出的声音。好不容易夹到了一颗，谁知一不小心，手一滑，它又“跑”了下去，墨汁水溅了我一脸。我用手去抹，结果成了“乌鼻大将军”，大家看到了哈哈大笑，我不气馁，继续努力，终于在规定的时间内
“摸”到了一只“鱼”，我乐得直跳。
“画大熊猫”也很有趣。开始我心想：不就是闭着眼睛画一只大熊猫吗？对我这个画画高手来说是小菜一碟！我闭上眼睛，拿起一支粉笔，几笔就在黑板上画好了一只熊猫。只听到周围传来一阵阵哄笑