教师礼赞的散文(一)
教师礼赞（散文）
有人说：老师是辛勤的园丁，造福山川秀色；老师是通天的桥梁，架接山峦河流；老师是黑夜的明灯，照亮茫茫旅程；老师是智慧的钥匙，打开知识之门；老师是夏天的大树，遮当酷暑烈日；老师是寒冬的炉火，驱赶寒风冰雪……老师，我们一生最为难忘和留恋的人；老师，为我们梳礼命运和前途的人……
蓦然回首，时光已匆匆的远去，像逝去的流水一去不复返。不经意的瞬间，多少年的时光过去了，有多少事情在变化；有多少万物在轮回；在这个日益变迁和进步的社会里，我们曾为这样的生活高唱胜利的凯歌，但是在这些变迁与进步的背后，有些人，总是默默地付出着、工作着，他们用自己的青春和生命迎来又送走一拨又一拨的人，他们无怨无悔；他们以身相许……
小时候，当我们第一次踏入校园的时候，我们在讲台上看见了老师。老师和善的说：以后你们要听话，要好好的学习。我们很顺从的点头答应。这些年轻的老师就像照顾着自己家里的孩子一样照顾着我们，我们第一次有校园就是家的感觉，让我们第一次感觉到老师的爱是父母般的爱，那种爱是无私的，不图回报的爱。 后来，我们进入了中学，调皮的我们总是难免犯错误，老师的训斥、教鞭、罚站、打骂随之而来。老师变的不像老师，似乎已经成为我们的严父慈母。那些时候，我们恨过，恨过这些严格要求我们的老师。后来我们明白了，明白了老师的所作所为，明白了老师的训斥、教鞭、罚站、打骂是为了我们更好的成长。
进入高中以后，所有的老师不像从前一样再打骂我们，但是他们的严厉似乎远远的高于初中时的老师，他们除了要求我们好好的做人之外，更多的是要求我们好好学习。那个时候老师就是我们的亲人，他们为了我们能够考出更好的成绩，他们无偿的为我们加班、补课、复习，时常托人从外地买复习图书和资料回来。
有时候老师为了我们放弃了与家人和朋友的团聚；放弃了外出旅行和度假的机会，默默地坚守在那三尺的讲台上。每一次当老师在粉笔沫漫天飞舞的黑板上书写板书的时候，我们总能看见他老去的背影和那双长满皱纹的手；每一次当老师在微弱的灯光下用那红色的笔迹为我们检查作业时，我们总感觉到老师的疲惫和劳累。年复一年的老师，他终究没有抱怨，没有悔恨，岁岁年年的坚守在那三尺的讲台上。
再后来，我们在老师的祝福声中，走进了我们渴望已久的大学。大学的老师完全没有了中学时的那种严厉和强烈的要求。所有的老师除了要求我们好好的学习之外，更多的是要求我们学习做人与处事。大学校园里，我们和老师之间的关系不再是从前的那种师生关系，老师成了我们的朋友。有时候和老师在一起谈论人间冷暖、社会是非，谈论更多与社会有关的问题。是大学的老师教会了我们做人与处事，是大学的老师让我们一步步地走向了成熟；走向了繁杂的社会。
在漫长而又悠远的人生中，我们都是从学生时代慢慢的走过来，我们都经历过老师的打骂，训斥，鼓励，安慰……是老师伴随着我们走过了我们年轻的前半部分。是老师教给了我们无穷的知识；是老师教会了我们如何做人处事；是老师让我们懂得了一切……
老师是严厉的父亲，是慈祥的母亲，是我们熟悉的朋友，是我们人生的领路人。在茫茫的人海中，我们的老师是伟大的、神圣的。在教师这个平凡的岗位上，他们培养出一批又一批的莘莘学子；他们为祖国培养出一批又一批的栋梁之材……
老师的爱，像太阳一般的温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。老师的爱，比父爱更加严峻，比母爱更加
细腻，比友爱更加纯洁。老师的爱是无声的爱，是不图回报的爱，是人世间最真诚的爱，最朴实的的爱。 走过九月的街道，忽然想起那些培养我们的老师，想起那一个个熟悉的声音，校园里那片片熟悉的风景，那里曾有过我们的笑声，我们的哭泣、我们的忧伤，我们的金色童年……
九月，看着放学回家的孩子，我想起了你，生命中那些伟大的老师。透过九月的街道，我深深的向你们祝福，祝福我们的老师像盏长明的灯永照人间……
教师礼赞的散文(二)
一曲教师的颂歌
没有鲜花，也没有太多的荣誉，却迎来了丰硕的成绩：多少年来，边远的山区学校英语成绩一直比较落后，可郭老师来了后，新和这个全县最边远，最微型的农村初中，英语成绩连年上升，去年中考，成绩排名平均分、及格率、低分率几项指标均居农村初中的前三名。同时郭老师也赢得了同学们信任，家长的信任。郭老师是这个偏僻的山区最受学生爱戴的老师，最让家长放心的老师。
任何成绩的取得都是来之不易的。一份耕耘，一份收获，一份汗水，一份硕果。我很早就听过他的英语课，他的课也没什么特别，但他所教的英语学科成绩每年都是那么优秀。我们探究了其中的奥秘，那就是勤奋。凡是郭老师下班的自习，他总是不厌其烦地给学生辅导，如果哪位老师出差了，教室里总有郭老师的身影。课余饭后，午休乃至晚自习后，郭老师也往往出现在同学们中间，随时解答学生的难题。同学们热爱他们的郭老师，更尊崇他们的郭老师……
同学们视郭老师为兄长，不是郭老师有多大的魄力，而是因为郭老师是学生的保姆。哪位同学生病了，他们最先告诉的是郭老师；哪位同学家里有困难，他们最想告诉的是郭老师；哪位同学学习或生活上有难题，他们想找的还是郭老师。郭老师年年都是班主任，付出的艰辛和劳苦所有人都看在眼里，但他甘为孺子牛，从不言苦。郭老师单身一人在校，他每天早上都打两壶开水，一壶自己用，另一壶是为生病的同学预备的……
教师礼赞的散文(三)
教师礼赞的散文(四)
九月礼赞
——献给第二十七个教师节
春去秋来,花开花落,转瞬间,通红的秋果已挂满枝头,给人们带来丰收的喜悦,也迎来了光荣的节日——教师节。夏日的浪漫,秋日的艳阳,在九月的烛光里化成颂歌,献给“人类灵魂的工程师”——人民教师。
教师就像骆驼一样要始终保持单纯朴实的本色,让生活走向简单,坦诚接受生命的平凡,在平和而静谧,稳定而安祥,单纯而自足中培养出爱、感恩、忏悔、希望、信仰等精神元素,学会用心灵守望一篇“世界的散文”,给生命挣一个端坐的“首席”,从容地画出一片“最后的叶子”。
作为教师就意味着你要坚守一份教师的道义与良知,挺立起拒绝“伪圣”的勇气,甚至不惜以教师的名义抗争出教育必需的真实,磨砺出积极、求实、豁达、乐观、勤勉、坚韧的人生态度,在自身认同和自我完善的呐喊中铸就心灵深处的师道尊严。
是啊,教师你是完完全全属于课堂,不被世俗功利所左右,在不断的更新与改造中自觉探寻教学的真义,让充满仁爱、充满情趣、充满欢快的阳光照亮每一个生命,在生命相遇、心灵相约、探寻真理的精神漫游中，营造“温热心灵、唤醒智慧、碰撞思想、润泽热爱”的诗意课堂,从而品悟成长的力量,真切地感受生命的厚重与强壮。
同时，你也是完完全全属于学生，每天都能怀着儿童式的希望、倾注热情与鼓励，用心灵去倾听、用真心去理解、用博大去包容、用真情去感召，引领着孩子们去感受真理的伟大，智慧的迷人，体验发现的喜悦，创造的快乐，让每一个生命都能在被唤醒与感召中享受尊严与幸福的味道。
一本本教案浓缩着你的心血，一堂堂讲授倾注着你的激情，一次次板书凝聚着你的智慧，一行行字迹凝结着你的艰辛。你奉献给学生的是爱心和智慧，传授给他们的是知识和真理。黑板上画出的是彩虹，洒下的是汗滴，放飞的是希望，举起的是学生，你懂得与学生分享生活的情趣，共同憧憬前方的明媚，一起承受生活的苦难，以引领者的姿态去获取成长的喜悦，清除躁动的迷雾，构建内心的安宁。
“粒粒汗珠滋幼蕊，滴滴心血泽芳园”人民教师，你用骆驼的厚重的足迹，一路走来，身后是满眼的绿洲，你是一叶轻舟，渡多少人驶向知识的彼岸，这就是你——人民教师，时代的风采，民族的
骄傲。
教师礼赞的散文(五)
教师礼赞的散文(六)
听到斜阳里有人在唱着我们曾经唱过的歌。
我们相视而笑。
这样的歌声让我们想起了那不再回来的从前，
想起了从前的日子里，
曾经看到的无数次别离。
我们也曾经在那些别离之外唱歌，
但今天轮到了我们。
我们在夏天的风里握别，说一声珍重，再见。
为了这次道别，我们用了整个的青春做为铺垫。
我们什么都准备好了，
这一生将再也不会有如此豪华而隆重的道别，