篇一:《小学作文：地震逃生演练》
地震逃生演练
当地震发生时，最重要的就是逃生。所以，今天早一大课间要进行演练。
第二节课下，做完眼保健操后就要演练了，我便将水倒好、面纸放入口袋，还将鞋带也给系好了，现在就欠“东风”了，只要老师一声令下，我就可以“逃生”了。
当校长在广播里进行了一番长篇大论后，演练终于开始了。在校长的一声令下，我将水一饮而尽、出门排除了。在出教学楼时，楼道里全是学生，前面的同学跑得比兔子还要快几倍，我都赶不上了。喂!这又不是真的地震，等等我呀!
跑到操场后，我们便按照要求，双手抱头、蹲了下来。随着校长一声结束的指令，我们的“逃生”演练结束了。
这次演练，让我们知道了，当地震来时，我们该怎么做才能更好地保护自己。
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篇二:《小学防震减灾作文》
我班的防震演练
东海县芝麻小学四（1）班 唐恒丽 指导教师：贾方昆 上周三我们学校举行了一次防震演练，当时第二节课后的大课间韵律操刚结束，集合时就听见班主任赵老师说：“待会第三节课我们要进行一次防震应急演练。”接着老师又给我们讲了一些注意事项。
同学们都很兴奋，也都有些紧张，因为我们这个新班级是第一次进行这种防震演练。伴随着这种期待的心情，我们迎来了上课的铃声。同学们一边上课一边竖起耳朵听着教室外面的动静。突然一声尖锐的防空警报声急促地响起，大家都按照老师的要求有秩序的迅速撤离了教室，跑到了操场。然后我们又反复演练了三次，最后我们班级仅仅只需用30秒就能做到迅速撤离到安全地带。演练结束后，老师又给我们讲了很多防震小知识，同时让我们以小组为单位搜集防震信息写到自己的摘抄本上，大家做的都很认真。
通过这次的演练和课后的信息搜集，我知道了一些防震的正确做法：如果地震来时，我们正在上课，一定要在老师指挥下有组织地撤离，防止发生踩踏，不可随意冲出教室；而如果此时我们正在操场或室外时，应该原地不动就地蹲下或趴下，双手保护头部，这时候不要回到教室去。
防震减灾演练这件事情，和我们的生命有着极其密切的关系。因为发生地震时，我们可以利用自己学的这些防震的小知识来帮助我们逃脱。这次演习，对我们十分有帮助。它让我懂得了在发生地震时，我们应该如何正确，快速，安全的逃生！
我们村的新房子
东海县芝麻小学四（1）班 唐俊 指导教师：贾方昆 最近我们村出现了一种新房子，建造时不需要打地基，而且这种房子大都是建在院子中或者院外的空旷处。我十分好奇，就跑去问奶奶，奶奶笑着说：“这是活动板房，像你说的不仅不需要打地基，就是建起来也要比平时盖房子容易得多哩。”
“那这种房子是做什么用的？我看很多同学家都有房子住，怎么又盖这种房子，还占地方？”
奶奶收起了笑容，有点严肃的对我说：“这是防震用的！” “防震？我们这边也有地震吗？”
“有啊，前一段时间桃林那边发生了好几次小地震，我们这不是离桃林很近嘛，所以很多家都在盖这种房子来防震。”
奶奶的话让我想起了前几天我们《品德与社会》书上学习的汶川大地震的事，书里的图片和资料让我真正认识到地震可怕的摧毁力。可这种房子看上去很单薄怎么能防震呢？奶奶也一时半会说不清楚，我只好去打开电脑查：原来这种活动板房是一种以轻钢为骨架的房子，压力远比传统的砖瓦房要小，即使倒塌也不会伤到人，而且还可随意拆装、便于运输、移动方便，所以才把它用来防震。
看来大家都是未雨绸缪啊！那么除了做这些，地震来时我们还应该怎么办呢？我突然想起了思品书上学到的内容：我们平时要多学习和宣传防震知识，在地震来临的时候，大家要做到不慌张、不恐惧，知道如何保护自己和家人，这样才能减少地震所带来的损失和伤害，才能有效的保护生命和财产。看来学以致用真是一个好的方法。
防震活动板房的确可以称得上我们村的新房子，但我还是希
望它不要发挥自己防震的作用，而只是作为一种新的房屋供我们生活、欣赏。
寒假里的地震
东海县芝麻小学四（1）班 孙林 指导教师：贾方昆 今年寒假里给我印象最深的一件事就是我们东海发生地震了。
记得刚过完年的一天，我正在和几个同学在村里的广场上玩轮滑，突然听到在我们旁边聊天的几个大人在说地震的事，我们一时好奇，就凑过去听，断断续续的听到了说桃林那边发生地震了。一听到这个，我马上想起了以前爷爷给我讲的唐山大地震的事，赶紧一溜烟跑回了家。
刚到家门口看到妈妈也在和几个邻居讨论这事，听了半天终于弄清楚了：原来21号桃林发生了2.1级地震。大家都在担心会不会有大的地震发生，毕竟山左口离桃林很近，我们还经常去桃林赶集。
“妈妈，地震预测不出来吗？”我好奇地问。
“你个小傻瓜，如果能预测出来，我们就不担心了，”妈妈笑着说：“赶紧去玩吧，大人说话小孩听不懂。”
被妈妈下了“逐客令”，我只好不情愿的进了家门。对了，妈妈不跟我说，我就自己查查资料嘛，我一拍脑门，老师不都这么教我们的嘛：遇事要多查资料。我赶紧飞奔上楼，打开电脑，在百度上输入：地震能预测吗？结果很令我失望：虽然我国在汉朝就有科学家张衡发明了“地动仪”来预测地震，但是迄今为止还没有任何有效的方法来预测地震尤其是那些破坏性很大的地震。
哎！怎么办呢？突然我想起了老师前几天给我们讲的番茄的
故事，最初番茄被认为是有毒的，没人敢吃，直到一位年轻人勇敢的吃下第一个，才成为世界很受欢迎的水果和蔬菜。那么既然地震现在还不能预测，并不代表永远不能。只要我们好好学习，我相信将来一定能找到科学的方法预防地震，同学们，加油吧！
面对地震 我们该如何保护自己
东海县芝麻小学四（1）班 李欣乐 指导教师：贾方昆 周六晚饭后我们全家人正坐一起看电视，爸爸把节目调到了自己最爱看的新闻频道，突然我们听到了一个不幸的消息：4月25日14时11分，尼泊尔发生8.1级地震，死亡人数已超过2000人，其中很多人都因为错误的躲避方式而丧生。听到这，我在想：什么是正确的躲避方式呢？我抓紧时间看新闻里专家的介绍，这是我注意到爸爸妈妈也在很认真的看着电视，家中原本轻松的氛围变得分外紧张。
看完后，爸爸问我：“欣乐，你看懂了吗？”我赶紧点点头。“那你跟我说说吧，”爸爸认真地看着我说。“呃……”我支支吾吾有点说不上来。“还是我来告诉你吧，”爸爸又把防震的一些要点告诉了我。我一边听一边记，听得格外专心。
时间很快到了九点，该睡觉了，可我翻来覆去怎么也睡不着，脑中还在想着这次尼泊尔的大地震，刚开始脑中一片混沌，后来想到电视中专家和后来爸爸的话，我逐渐有了一些想法：首先在平时应该多学习一些防震小知识，有备无患；第二，当地震来临时，知道有些方法也能让我们减少不必要的伤亡，比如这次大地震，很多伤亡人员是登山爱好者，那么如果我们以后遇到这种情况，一定要避开陡崖，防止掉下山。还有要预防山体滑坡，以免滑下去。很多登山者都是忽略了这一点。当然在其他环境，譬如
教室、家里、公共场所都有很多自救的方法，希望大家要多多关注。
我相信，只要大家时刻做好准备，不管是地震还是其他灾害，我们都有能力让损失降到最小。只有好好保护自己，我们才能更好的保护我们的家园。
众志成城 抗震救灾
东海县芝麻小学四（1）班 唐双 指导教师：贾方昆 思品课上，老师出示了这样一组图片：2013年4月20日早晨，7.0级地震之后在重创之后一片狼藉的雅安小城；尘土满面的孩子，低垂着脑袋被抱出废墟；曾经平坦的道路变得满目疮痍……模糊的图像深深地刺痛了我们的眼睛。但是地震之后那些众志成城的救援画面却让我们心潮澎湃：灾难牵动了全国人民的心，解放军、警察、医生和护士等各个职业的救援人员迅速行动，投入到了紧张的救援中，和死神进行赛跑。与此同时，各种自发地捐款捐物汇集的爱心正源源不断地涌向灾区，大灾有大爱，众志成城，团结一心。
伴随着老师沉痛的话语，不知不觉中下课铃响了，但老师的话还萦绕在我的心头：虽然现在科学越来越发达，但是地震等自然灾害仍然难以预测。面对天灾，一个民族在遭遇困境时只有众志成城，才能战胜艰险、不断进步。是啊！放眼世界，地震等自然灾害时有发生，只有团结的民族才可以在灾难的锤炼中变得更坚强。还记得思品书上汶川大地震时三岁的小男孩躺在担架上向救援者敬礼，年轻的警察妈妈为失去母亲的婴儿哺乳以及和我们同龄的抗震救灾小英雄林浩英勇救助同学的场景。那一刻13亿人的心凝聚在了一起。在齐心协力的救援中，人与人的距离缩短
篇三:《小学生防震演练简报》
白杨小学简报
【2015年】第4期
康县白杨小学编 总第78期 2015年3月9日 加强防震演练 提升逃生能力 ——白杨小学防震演练小记 为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生的紧急避险、自救自护和应变能力。3月9日下午两点钟，随着一声紧促的锣声，全校师生开始了防震大演练。
此次演练由我校主管安全的万校长在事前做了周密、细致的预案，并全权负责实施。演练时，学生在上课老师或班
主任的带领下迅速而有序地撤离教室，来到了操场。集合完{小学防震演练作文}.
毕，清点人数后，万校长为同学们强调了地震逃生“黄金12秒法则”，并就各班撤离情况作了简明扼要的评价。
此次演练各项安排秩序井然，体现了全校师生应对地震灾害时的镇定、冷静的心理素质，这不仅是平时演练经验的积累，更是能力的体现。安全责任重于泰山，今后我校将定期进行各类防灾演练，力争使我校安全教育迈出新的一步！
（白杨小学 张永霞）
篇四:《小学防震演练情况》
小学防震演练情况
为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校制订了“小学防震演练预案”，并进行了实际演练。{小学防震演练作文}.
一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，我校成立了校园防震演练小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到总指挥的哨声后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果呈现良好。
2015年3月24日下午9:15，校园里随着第一声哨响， 防震演习活动开始。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的
地，各班班长马上清点人数，报告总指挥。校长对演习活动进行简要总结。校长宣布防震演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到校园（安全区域）只用了53秒钟左右，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
篇五:《六年级防震演练总结》
六年级防震减灾紧急疏散演练活动总结
为了进一步做好学校防震减灾知识进校园活动，增强全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校认真贯彻上级精神，于2015年5月10日开展了“加强防震减灾，关注生命安全”主题教育活动。并结合学校实际，制定切实可行的《防震减灾工作应急预案》，为构建“平安和谐校园”提供安全保障。现就活动情况总结如下：
一、成立领导小组，制定应急预案
1、“防震减灾”工作领导小组成员：
组 长：陈力校长
副组长：杨剑辉、饶艳婷。
组 员：各年级班主任
2、召开防震减灾专题会议，制定“防震减灾工作应急预案”，并及时组织全体教师认真学习，领会精神。
3、成立学校防震减灾科普宣传领导小组，由德育处负责主抓这项工作。结合学校实际，进行防震减灾疏散演习与宣传教育工作。
二、做足准备
1.活动前，德育处杨主任对各班疏散地点做了全面的安排，确定好了每个年级及每个班级疏散的位置。并对各班下楼的顺序做了具体的安排，先是从低段一年级开始下楼，接着再从2、3、4年级依次下楼，最后才是六年级。
2.每个班主任都利用晨会对学生做好演练前的教育，提前让学生检查自己的鞋带是否系好，下楼梯时不要挤推和嘻闹，要严肃认真对待。
三、“防震减灾”主题教育活动内容：
1、班级召开“防震减灾.科学应对”的主题班会
2015年5月10日7：45分，全校利用晨读时间组织召开了专题的防震减灾主题班会，普及学生防震知识，切实提高应急避险能力。为做好此项工作，德育处还给班主任老师印发防震减灾材料，对学生进行教育、宣传。各班主要围绕以下几点来对学生进行教育：
一是：不要急
破坏性地震，从人感觉震动到建筑物被破坏，平均只有十二秒钟，在这短短的时间内，千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，可以迅速跑到门外。在楼房里，千万不要跳楼，应立即切断电源，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防余震。
二是：人多先找藏身处
学校里人多，如遇地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序撤离。教师等现场工作人员必须冷静指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。
三是：远离危险
如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心
一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。
四是：被埋要保存体力
如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。
这次讲座不仅让师生们了解了地震的成因及过程，更受到学生的欢迎，较好地宣传了防灾自救知识。同时，师生们也知道了发生地震等紧急情况如何去应对。
4、开展全校性应急疏散演练
由教导处根据学校教室结构和班级分布特点，制定相应的防震应急疏散预案，并组织师生学习，认真落实责任分工。2015后5月10日利用早读课时间演练开始。按照班级位置每一出口都有一位教师负责安全疏导。，当听到防震预报紧急疏散铃声后，各班主任老师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有顺序地跑到操场指定的疏散点。
四、活动不足：
1. 由于六年级在教学楼5楼，楼层比较高，下面年级学生下得比较慢，
拥堵在楼梯，导致六年级在上面没法快速撤离，
2.
3. 学生意识不够强，纪律不够好。 疏散时间太过长，没有达到预期的效果。
五、在学校领导安排下，全校用了6分钟的时间到达指定安全地点，在本次活动中提高了学生主动参与的积极性，让学生身临其境地体验了一把防震避险，加强了这方面的安全自护自救能力。虽然活动中存在不足，但我们会加以改进与重视，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。
六年级组：
2015年5月22日
篇六:《防地震演练作文》{小学防震演练作文}.{小学防震演练作文}.
防地震演练
广西省合浦县廉州小学六（1）班 邓玉婷
秋高气爽的今天，学校里的氛围变了，每个楼梯口都多了几个老师在守护，原来，今天要进行一次我们学校独一无二的演练啊！
校长在学校广播里意味深长地说：“5．12大地震真是惨不忍睹，不计其数的学校遭遇到这种事都无能为力了，但有一所学校的学生却安然无恙，好像未发生过地震似的，因为他们学校每年都要举行如果遇到大地震该怎样做的演练训练，所以为了预防万一我们也受到地震的灾害。从现在起，我们一学期也要举行一次演练，期望同学们、老师们严肃认真对待演练，还强调老师要在班上讲演练时本班所走的路线。演练时等注意事项：如不能说话，而且不要跑，要井然有序地走，不能发生踩踏等。”„„
“呜呜„„呜呜„„”一阵突如其来的警报声划破了宁静的校园，当时我们正在上语文课... ... 虽然大家都知道是演习，但是都很认真地对待。{小学防震演练作文}.
我们赶紧蹲在桌下，双手抱头，屏息凝视，周围一片寂静。过了30秒，一声长长的警报声响起，我们赶紧向外撤离，用手护住头，往安全通道小跑去。路上，王小军鞋带掉了，他紧张蹲下来，着急地系鞋带，站岗老师说，前面的同学不能蹲下，要 继续往前„„。但是，事情还是发生了有好几位同学被跤绊倒了，有的滑了一个趔趄；有的双腿跪地；有的鞋子也掉了，大家全然不顾了，慌忙中大家爬起来，直奔安全地点——篮球场。
到了篮球场，张老师对我们说：“快用手护住头，蹲下来！”我们赶紧按张老师的指示做，我仿佛听见了教学楼轰轰隆隆倒下的声音，我们蹲了5分钟，腿很酸，但我还是坚持忍住了，心想：“如果我现在不能坚持，怎么能接受真正的考验呢？”终于，老师说：“排队。”我长长地吁了一口生气，终于脱离险境了。
这次的亲身经历演练，我知道了今后一旦遇到地震就知道该如何正确应对了，遇
到灾难不要害怕，要不紧不慢地撤离，那样才能