篇一:《习作《深刻的教训》》
深刻的教训
白沙镇三合小学五年级 孙家东
人生中教训不计其数，每受到一次教训，就会向成熟迈进一步。在我成长过程中有过无数的教训，但唯一让我记忆犹新，教训深刻的就是那次“流血事件”。
那是一个风和日丽的周末，因为在半期考试中，我获得语数双科第一名的好成绩，爸爸兑现过年时的承诺，给我买了一辆山地自行车，并得到爸爸的允许，可以痛痛快快的玩一天，心里别提有多高兴了。
那天，我约了几个小朋友一起开着自行车到寨上玩。到了桥头，其中一个小朋友说：“谁能够一口气骑到寨顶，谁就是我们中的英雄。”我毫不示弱地第一个冲在前面，卯足力气，车沿着弯弯曲曲的进寨公路向上驶去。当快要到寨顶时，我已是汗流浃背，上气不接下气。这时候，我对自己说，千万不能放弃啊！只差一点儿了，坚持就是胜利！我费了九牛二虎之力，终于爬上了寨顶。向下一看，我的同伴们有的还在半山腰呢，心里别提多神气了。我是当之无愧的英雄。等我的同伴们都到了寨顶，我们一边玩耍，一边交流骑车的经验。玩了一个多小时，我们准备回家，当我骑上车返回时，被一个同伴拦住了，他说“让我来吧，你技术还不过关。”我自信满满地说：“别把人看扁了!”我骑上车就往下冲，车越来越快，风在耳边呼呼地响，我心里越来越紧张，我和车却像离弦之箭，在一个拐弯处，咣当一声，我重重地摔在地上，后脑勺摔了一条大口子，鲜血不住地往下流。我的小伙伴们
篇二:《一次深刻的教训》
一 次 深 刻 的 教 训
临平二小六 (2) 班 戚 智 耿
回家后上个礼拜四我们进行了语文第一单元的考试，可是我只考了87分，回家后被妈妈狠狠教训了一段。我心里真不是滋味，考试前一天的一幕幕又浮现在我眼前……
记得那一天我早早地把回家作业做好了，闲来无事，妈妈便叫我复习第一单元。而我却说，包老师生病了，明天不会考试的。我就这样不停地与妈妈争辩，最后，妈妈懒得跟我争了，随我看不看，这也正合我意。
可是到了第二天，包老师因为生病了，而没力气上课，便让我们考试。“刷刷”的写字声充满了教室的每个角落，像饥饿的春蚕咀嚼鲜嫩的桑叶。我也很想写，可我手中的笔却不听我使唤。有一些题是按课文内容填空，但哪些内容在我近乎麻木的大脑中竟没有丝毫的痕迹。只好挤牙膏似的挤出点东西来。
“丁零零”下课铃响了要交卷了，可我还有两题没写，这有什么办法呢，我只好无奈的交卷了。
日子一天天过去，好不容易到了星期二，试卷发下来了，我的心像十五个吊桶打水——七上八下，天呀，可别……当我一看试卷：“87！”我不由大吃一惊，犹如晴天霹雳，把我两眼炸得直冒金星，怎么会呢？
放学了，天空中绵绵的春雨还是在不停地下着，就像我此时此刻的心情一样。回到家，我把考试成绩一五一十地告诉了妈妈，找来的只是一顿“竹板烧肉”，和一些没完没了的“教育课”。 唉！都怪我平时学习不踏实，要么今天怎么会“败”得这么惨呢？但是我相信，一个结局定是另一个新的开始！
一 次 深 刻 的 教 训
打开记忆的闸门，一件件往事便浮现在眼前。有些往事已随着时间的冲刷而远去，有些却像烙印一样深深印在我的脑海里。有些给我的是美好的回忆，有些给我留下的却是永远也抹不掉、赶不走、忘不了的教训。
这件事发生在我上三年级的时候。
星期六早上，我做完了作业，收拾好书包，便急忙跑到电视机前坐下，打开电视，焦急地等待着我最喜欢的电视节目的播出。忽然，我又想到一部我喜爱的动画片也将在这一时候同时播出，怎么办呢？
这时，我的脑子里蹦出一个想法：为何不用录像机录下我喜欢的电视节目？这样我就可以看完动画片后再看我喜欢的节目，不就可以节目、动画两不误了吗？我心里不禁暗暗偷笑起来：“看我多聪明啊！”
只是，爸爸给我定了个规矩：如果有两个人同时想看电视，那么一个人就直接看电视，另一个人就录下节目稍后再看。不过，我太想两个节目都看了。于是，经过再三考虑，犹豫片刻，我把录像带放进了录像机里，心想：反正也没人看，我就边录边看，岂不“两全其美！”
刚看了一会儿，爸爸忽然走了过来，说：“嗯，精彩的世界杯足球赛就要开始了！”爸爸看了看电视机，又望了望录像机，皱了皱眉头，说：“婷，这样好吗，我看电视，你用录像机录！”我摇了摇头，嚷道：“不——行……”
“那，那你看，我录。”爸爸忙说。
“哼，不行，我又要看，又要录！”我毫不讲理地高声叫道。此时我已把爸爸定下的规矩扔到了后脑勺。
“你怎么这么不讲道理？”爸爸有些生气了。
“哼，不行就不行！我又要看动画片，又要录下节目！”我把头一抬，嘴一撅，口中嘟嚷着。 “你怎能如此气焰嚣张！这么霸道！”爸爸忍不住吼道。
“不嘛！”我还坚持着。“我就要看——”
我瞥了爸爸一眼，不由得颤抖了一下，爸爸已是怒容满面了。我咬咬牙，依然不知好歹地说：“你为什么就非要看足球赛呢？十几个人围着一个球转，有什么好看的？”
爸爸看着我蛮不讲理，还振振有词的样子，再也忍不住了，把我狠狠地揍了一顿。唉，“真是偷鸡不成倒蚀一把米”。自从这次教训以后，我知道了：人，不管是在外面还是在家里，都不能太自私自利，不考虑别人，应该学会谦让，学会关心他人，学会体贴他人，遇事还要讲道理。这，就是看电视引发的争执。它让我懂得了许多道理，也带给我深刻的教训。
开头:许多事都象缕缕轻烟似的消失了，可那次深刻的教训却令我至今难以忘怀。俗话说：“马悔在前，人悔在后。”我就有一件事，给我的教训，至今难忘。
“骄兵必败”我对这个词语有了深刻的理解……
结尾:一个教训，使我懂得了道理；一个教训，使我增长了见识；一个教训，使我收获了经验。感谢你给我的教训.
一 次 深 刻 的 教 训 在银河系中，有那数不清的恒星，每一颗恒星都有每种不同的意义。在人的一生中，也有数不清的恒星，那恒星中蕴藏着失败、成功、痛苦、教训等。今天，我就将我曾经得到的教训讲给你们听听吧。
那是一个风和日丽的早上，我背着书包来到学校。在经过学校路旁的一个小摊子时，耳边传来了激动的声音：“啊！中奖了，10元钱啊！”听到这个声音，我完全愣住了。天哪，10元钱啊！我赶紧过去凑热闹。这时，摊位老板就对我说：“怎么样？要不要玩玩，来一手吧！”听他这么一鼓动，我的内心早已蠢蠢欲动，总觉得自己一定也能中大奖。于是，我立刻拿出口袋里的十元钱，先买了一张一块钱的抽奖券。当我拿到那张抽奖券时，心砰砰直跳，不敢正眼目睹抽奖券，很担心自己没中。我颤抖地刮开中奖区域，上面赫然写着：“恭喜您中了两块钱！”我兴奋不已，想到见好就收吧！摊位老板好像看出了我的心思，一直煽动我说：“继续吧，不要让好运溜走！”我想想也是，说不定能中大奖呢！于是我就用赢来的钱继续抽奖，没想到竟然没中。不行，我必须翻本。我用口袋里的钱继续抽奖，结果让我大失所望，所有的钱都输光了。我纳闷了：这怎么可能，刚开始还不是挺能赢的吗？怎么现在输得血本无归呢？我猜想，这应该是商人使用的小手段，但我也不能把他如何，谁叫自己起贪念呢！
人不可贪，否则会贪小失大；人不可存侥幸心理，否则会掉进陷阱。抽奖和赌博本质上是一样的。我想告诉大家，千万不要像我这样，花钱买教训，因一时的贪念而付出代价。
在人生的道路上，我已经跋涉了十五个春秋。猛然回首，看到身后那一串或清晰或端正的脚印，心中不禁泛起了阵阵微波。
那个清晰的足迹使我难忘。那是在小学的时候，因为自己喜欢唱歌，而且歌曲唱的也好听，所以全学校的人都知道我，到“三独比赛”时，校长把名额给了我和比我高一年级的同学。听到这个好消息，我非常开心。急忙告诉了妈妈。妈妈对我说，好好唱姑娘。我整天忙着挑选歌曲，甚至作业都不去做了。想起能上台表演了，我的心有种说不出的甜。每天上午第二节课下课时，我们几个唱歌的都在一起，谁都不服谁，都想得个好名额。快要参加比赛了，我的心特别系张。可是就在这时校长告诉我一件很痛苦的事。她对我说，侯杰你别唱了，中心校只让俩个人参加比赛，你不是没他唱的好，明年还有机会。这时候我真想找个地缝钻进去。泪水不停的在眼眶里打转转，想想同学、妈妈、爸爸，会不会看不起我啊，他们比赛回来了，而且得了第一名。
我想我实在太翠弱了，我应该努力自己有不足的地方，就去改吧。这一个脚印深深的刻在了我的心目中。
还有一个脚印模糊但又使我深感不安。那是初一上学期间，因为老师留的作业没有做完，却对妈妈说写完了。后来妈妈非要看我写的作业，可是我没写完。一回一定死定了。我把作业交给妈妈，妈妈说；“作业呢？”我说没写。我说妈妈对不起，妈妈好像因为我说了谎，把我抱到腿上，打了好几拳。妈妈似乎从来没有这样打过我。看到妈妈打我的时候，爸爸这时也不说什么了。这次我真是错了，我说了谎，事后我反醒了自己。对妈妈，我以后再也不说谎了。
成长的脚印中，伴随着许多痛苦。可是这却是我人生中一次严励的教训，告诉我人生的道理。
篇三:《第五单元试题》{想想生活中有什么教训《……的教训》200字左右}.
第十二册第五单元试卷 姓名：
一、看拼音写字，注意书写工整。（8分）
róng yù méi guī lǐng yù qīn shí jiàn wēi zhī zhù zhuó yǒu chéng xiào
( ) （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
二、下面词语全对的一组是（ ）。（2分）
A、集思广益、目瞪口呆、独出心栽、实事求是B、群策群力、出人意料、标新立导、发愤途强
C、举一反三、各抒己见、古为今用、迎难而上D、触类旁通、无独有遇、饶有趣味、炎黄子孙
三、请把下列的词语补充完整，并按要求各写两个词语。（8分）
（ ）有成效 坚持不（ ） 司空见（ ） 革故（ ）新 舍本（ ）末 风华正（ ） 不（ ）下问 百（ ）成钢
四、在括号里选择恰当的词语，画上横线。（4分）
1、尽管遭受了无数失败，付出了（惨重 沉重）代价，（坚定 坚强）而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。
2、经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中（提炼 冶炼）出了0.1克镭。
3、那穿越苍穹的《东方红》乐曲，让海内外华人（振奋 兴奋）不已。
五、选择正确答案的序号填在括号里。（2分）
“真理诞生于一百个问号之后”意思是：（ ）A、在前人的基础上深入研究，经许多人的探索，就能解决问题，发现真理。
B、敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。C、当你产生了一百个问题后就找到了真理。
六、按要求完成。（6分）
1、我们逐渐增加了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。(修改病句) ___________________________________________________________
2、他怎么能够这样来糊弄你们呢？（改为陈述句）_____________________________________________________________________
3、飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。（缩句）_____________________________________________________________________
七、判断正误，对的在括号里打“√”。（4分）
1、《跨越百年的美丽》一文中的“美丽”指的是居里夫人的容貌。 （ ）
2、“千年梦圆在今朝”中“圆”的意思是实现。（ ）
3、“积劳成疾”和“眼疾手快”中“疾”的意思相同。（ ）
4、2005年12月10日，中国航天员费俊龙、聂海胜乘坐“神舟六号”飞船，开始中国第二次载人航天飞行。（ ）
八、根据课文内容填空。（13分）
1、《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文的题目也是课文提出的_____________，课文主要用___________________、___________________、___________________三个事例论述了只要善于_________，不断_________，不断_________，锲而不舍地_____________，就能在现实生活中发现真理。通过本组课文及课外的学习，我认识了科学家：_______________、_______________„„我对科学精神有了具体的感受，我能用这几个词来说说对科学精神的认识：_______________、_______________、_______________。
第二部分 阅读 (53分)
一、课内阅读。19分（4+2+1+2+4+2+4）
①洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠子的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所（ ），
有所（ ），有所（ ），有所（ ）。
②科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远，（ ）你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解
答了若干个问号之后，（ ）能发现真理。
③当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家（ ）说过的，科学的灵感，决不是坐等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
1、按照课文，把短文中的第①段的（ ）填完整。 2、请在第②段中的（ ）里填上恰当的关联词。
3、第③段中“科学的灵感，决不是坐等来的”这句话是（ ）说的。（填上序号） A.陈景润 B.郭沫若 C.钱学森 D.华罗庚
4、“打破砂锅问到底”表达了（ ）的科学精神。（请在短文中找。）
5、读划线句子，想一想：“这样的事例”指 。请再补充一个这样的事例 _________ _________
6、“见微知著”的意思是_________ “锲而不舍”的意思是：
7、你认为文中哪句话最值得牢记？请用“ --------- ”划出。并谈谈你的理由。
二、课外阅读（一）。15分（2+2+3+4+4）
有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。
从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊，泪水迷糊了双眼，撞在一位老人身上。
老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”
“那„„我怎么会不知道？”孩子诧异地问。
老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？” 孩子听着，眼睛忽地一亮。
老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你__________ 的眼睛，让你去__________ 世界；给了你 __________ 的耳朵，让你去__________ 世界；给了你一双腿，让你去__________ 世界；给了你一双手，让你去__________ 世界。这些，难道还不够吗？”
孩子听着，陷入了沉思。
老人又说：“孩子，重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。”
1、根据意思从课文中找出恰当的词语。（2分）
（1）在一个地方来回地走。 （ ） （2）语言恳切而有分量，情意深长。 （ ）
2、写出加点词语的近义词。（2分）
（1 （ ） （2） （ ）
3、选择适当的词语填在文中的横线上。（3分） 改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍
4、填空。（4分）
(1)孩子听完老人第一次说的语重心长的话，“眼睛忽地一亮”，是因为________________________________________ （2）听完老人第二次说的话，孩子“陷入了沉思”，是因为__________________________
5、孩子听完老人最后一席话是怎么想的？展开丰富的想象，为短文加上结尾。
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三、课外阅读（二）。19分（2+2+2+2+2+4+3+2）
很多年以前的一个寒夜，在吉尼亚北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉，看来他的等
待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻木僵硬了。
突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您是否让一个老人和您骑一匹马共行？你知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”
骑者勒住了马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不
仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。
当他们走进一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心（促进 促使）他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过使你却留住了我，借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住了最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在这儿，结果会是什么？”
老人慢慢的下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我认为我知道谁有更好的美德。”老人继
续说道“我仔细观察几位骑手，立即看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是，当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能得到帮助。”
那感人肺腑的评价深深触动了骑手，“您的评价把我形容得太伟大了。”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于（忙碌 匆
忙），所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”说完这些，那名骑手 ——托马斯•杰斐逊总统调转马头，踏上了通往白宫的路。 1“僵”用音序查字法应______，用部首查字法应查______部。（2分）2、请把文中不合适的词划去。（2分）
3、请把本文的主要内容简要地写在下面的横线上。（2分）
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4、从第一自然段中找出描写老人被冻的样子的句子画上横线。（2分）
5、面对这位被冻的老人，骑手是怎样做的？请用波浪线划出（2分）
6、老人是怎样分析骑手的眼神的？他为什么等到最后一个骑手才寻求帮助？（4分）
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7、你喜欢文中的骑手吗？他具有怎样的品格？（3分）
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8、给短文加上一个合适的题目：___________________ （2分）