篇一:《心中绽放一朵花》
心中绽放一朵花
——读《妈妈请你原谅我》后感 每个少女都是一朵美丽的花，但每一朵花儿开放的时候都不一样，让我真正领悟到这一点时是在看《妈妈请你原谅我》这本书。
陆丹丹，十一岁，五年级，生活在一个单亲家庭里。她一直不明白做老师的妈妈要对自己那么严厉，而她的妈妈却又让她去接受一个陌生的叔叔，她却闹出许多叛逆的事情来。因为一个契机，她学会了理解和体谅，真正地成长起来。读这本书我体会到了，成长不一定是身体上的成长也有可能是心理上的成长，如果你心理上成长起来就是真正地成长。记得有一次，我和弟弟在家抢电脑玩，弟弟摔了，而我却被挨骂了，就是因为我没把弟弟看好，那时我心中充满了仇恨和不满。在那一瞬间我突然明白什么是心理上的成长。我明白心理上的成长是学会体谅和理解他人，可我有做到了吗？我努力的反思自己，决定跟弟弟聊聊。最终我们又和好了，通过这次我明白了什么是心理上的成长。如文中陆丹丹最后也学会了理解和体谅她的妈妈。
每个少女之所以是一朵花儿，那也就代表她们都会经过一个漫长的阶段，从而使她绽放。
篇二:《绽放在心中的花》
绽放心中的花{心中绽放的花}.
作者：刘永凤 14岁 中国江西省奉新县 奉新第二中学初三（11）班 指导老师：黄鲜花 详细通讯地址：奉新县第二中学 家庭电话：13879555546 电子信箱：1095453461@qq.com
灿烂的花朵，绽放于自然，是绝美的风景，绽放于心底，是坚韧，是善良，是勇敢。犹如老鹰渴望翱翔天空，小草期盼见到阳光，河流执着奔腾到大海„„其实，每个人的心里都深埋着着一颗种子，只待有朝一日，尽绽芳华。
坚韧莫如芝兰，科学之神霍金就在心底开了一朵坚韧的兰花。霍金年轻时就被查出患有肌萎缩性脊髓侧索硬化症，这对一般人来说，无疑就是给自己的人生画上了句号。可他忍受病痛的折磨，以常人无法想象的毅力对宇宙起源的问题进行探究，研究黑洞等问题。当世人认为只是一个废人时，他以他的坚韧向世人宣告了他创造的奇迹。霍金，在心中种下一朵兰花，开出一方的坚韧，虽是残缺的躯体，却迸发出无穷的力量。
善良莫如百合，“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的，我们要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”从这句话中，我体会到雷锋那颗善良的心。雷锋不满七岁就成了孤儿，他的一个本家奶奶收养了他。但这个极其贫苦，极其普通的农家
孩子，抱着一颗感恩之心，在部队这个大家庭中茁壮成长起来。他很平凡，可他的事迹飘洋过海，为外国人所赞叹，他的名字被代代人传颂。雷锋在心中种下一朵百合，开出一室的善良，在平凡的磨砺中，愈显清新。
理想莫如玫瑰。杂交水稻之父袁隆平，他的理想是让所有的中国人都能吃上饭。为此，他整日在田地里，无论风吹雨打烈日酷晒，总是把稻苗当作自己的孩子用心呵护，他整日在这枯燥而又艰苦的环境中毫无怨言，漫长的岁月打磨了他的脸，但却动摇不了他的心。终于，经过多年的实验，他最终培育成功高产杂交水稻。这个淳朴勤劳的科学家，用自己的信念在心中种下一朵玫瑰，开出一世界的梦幻。漫长的时间，非但没有使他的芳华褪尽，还增添了无穷的韵味。
绽放心中的花，并让它摇曳生姿，用时间来证明花开的灿烂，满室的馨香。
篇三:《绽放在心中的花朵》
绽放在心中的花朵{心中绽放的花}.
衣 然 29分/30分
于点滴中绽放，心中的花朵永不凋谢！ ——题记
在我的心灵深处，绽放着一朵美丽的鲜花，它可以绽放出生命的坚强与乐观，这朵花的名字叫——母爱。
让时间倒带，追溯到那个鲜花盛开的季节。静看种子的旅程，发芽，结果。 春游千山，多姿的山峰和清凉的河水吸引着我和妈妈的眼球。不知不觉中，我和妈妈都已经饥渴疲累了，我原地不动地张开手嘟着嘴要妈妈背。妈妈挑挑眉，将双肩背包置于胸前，又将挎包抛在身体前侧，在我的面前半蹲下来，是一种顶替父爱的支点。我毫不犹豫的便跳上了妈妈羸弱的背上，任她的双臂托起我的负重，慈母的胳膊是由母爱构成的。我贴近妈妈坚强的脊背，享受着妈妈那如山的疼爱与呵护，于心中的那片净土，适应时节的播撒下母爱的种子。
肯德基店里，妈妈端来两个热呼呼的汉堡以解我的饥肠辘辘。正当我狼吞虎咽时，不经意抬眼望向一脸素颜的妈妈，看见她此刻，正用在家里带来已挤碎了的几块绿豆糕小心翼翼地往半瓶矿泉水里挤。我没有说话，只是默默地注视着她，忽然间，一种晶莹的液体，从我的眼中涌了出来。一向乐观的妈妈轻轻地拭去了我眼角的泪，投以善解人意的微笑，并举起手中的矿泉水瓶在我面前摇晃：“绿豆粥有很高的营养成份呢。”母爱的花蕾汲取阳光雨露的浇灌与培植，在纯净的心中淳淳待放。
晨曦中一道光束透过窗隙折射到我的脸上，暖暖的。踏实的一觉，终于缓解了登山的疲惫。伸个懒腰，碰触到了什么，软软的。睁开惺忪睡眼，原来倚靠床头半卧的妈妈一直在注视着我肆无忌惮的睡姿。为了节省旅费，我和妈妈选择了廉价的小旅馆。简陋的平房，安全问题成了妈妈的关切。一份母爱的责任支撑着妈妈为我守夜，确保我安心而眠。在妈妈的黑眼圈里，我分明看到母爱的力量，读懂了来自单亲妈妈那种母爱的承担。恰逢这最迷人的季节，那朵美丽的花已在我感恩的心中悄然绽放。
拮据的单亲生活并未剥夺我享受灿烂的权利，感谢妈妈十年的坚持，那代价是妈妈双倍的付出与从不言表的艰辛。因为她选择了乐观坚强的生活姿态，点滴中让我体会到母爱的珍贵，如同那朵绽放在我心中的花朵，永远不会凋谢。
教师评语：感情真挚。因字数已超过中考作文格字数，去掉1分。
篇四:《在心中种下永远绽放的花》
在心中种下永远绽放的花
2012年10月09日 07:41
来源：凤凰网华人佛教综合
字号:T|T
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在心中种下永远绽放的花（图片来源：凤凰网华人佛教摄影：印媛） 我们经常在遇到困难坎坷的时候，就会陷入苦闷迷惘之中，于是痛苦就会乘虚而入一并萌发，一时间仿佛这个世界的所有不幸都为你一个人而设。于是看风风冷，看雨雨寒，满目败柳残花，一片萧然。即便阳光灿烂，也会去诅咒阳光的不合时宜。何不抛开烦恼，在心上栽种一朵美丽的鲜花，只要我们的心中阳光明媚，这鲜花便可以永远绽放，蜂蝶的舞蹈也会占据我们的心灵。
篇五:《诗,心中绽放的花蕾》
诗，心中绽放的花蕾
--题记 诗如人生，人生也如诗，那般精彩，那般绚丽，那般动人
人生虽不是 “万紫千红总是春 ”总有些坎坷磨难，但我坚信 “阳光总在风雨后 ” ,“只要功夫深，铁杵磨成针 ”，千变万化的生活元素，创造出另一种灿烂人生，诗意生活。当我们第一次发出响亮的哭啼声时，诗便闯进我们的生活，为我们美好的未来蓄势待发。
诗，是我们中华上下五千年历史中一副美妙动人的画，它深深镌刻在千千万万华夏儿女的心中。小时候，一抹斜阳之下，妈妈轻轻地教我念着骆宾王的《鹅》--“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波”。妈妈就是我人生中最重要的人，她是我的启蒙老师，也是我一辈子的老师。瞧--当我哭着闹着吵着，嚷着--不吃了，我不吃了的时候，妈妈重视一如既往地脱口而出一首 “锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。那时的我，总是一头雾水，心茫茫然。直到上了小学，才解开了这个简单而又有意义非凡的秘密。妈妈，你是诗的传承者。
诗，是我们多彩文华的结晶，它时时刻刻在我们身边飘舞。在我们身边--学校里，每间教室，里里外外，总有那样几首诗，好比司马迁的 “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”,告诉我们一定要坚持不懈，不畏任何艰难甚至于死，都为了自己最初的梦想而奋斗。又好似 “三更灯火五更鸡，正是男儿读时”。让我明了，虽不是要长夜漫漫苦读书，但一定得对得起自己，父母，老师。从而 “好好学习，天天向上”。{心中绽放的花}.
还不如“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”更是警告我“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。我必须得抓紧时间，时间老人虽和蔼但它是没有耐心的，从不等人，于此我们能明白时间的紧迫是万分重要的。以免“少壮不努力，老大徒伤悲”。
诗，是我们人生画卷中，最绚烂的一笑。毕业之时，临别之际，一句王勃的“海内存知己，天涯若比邻”道出朋友之间深深的不舍与彼此的祝福。还有那李煜的“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”。更是把一些人的哀之痛与思之切表现得淋漓尽致，唱出了他们的心声。
诗，不仅是我们生活的点缀，还是我们人生的慰藉。
从古自今，多少文人墨客，迁客骚人寄情于诗中。当他们难觅知音而或知己不在身旁之际，是更成了最好的朋友，倾吐内心的苦闷，或愉悦，或念想。陶渊明一句“采菊东篱下，悠然见南山”写出他的闲适，更隐隐约约看见那个“不畏五斗米折腰”的钢铁身影。李白大吼一声：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。那勇往直前不畏艰难的精神便浮现在你我眼前。再回首，龚自珍正书写着“落红不是无情物，化作春泥更护花”的千古绝唱。
让我们在诗中畅游，感悟诗的奥妙，体会是人的心境。{心中绽放的花}.{心中绽放的花}.
请记住--诗，永远是我们心中不败的花朵，绚烂我们的人生。
篇六:《学生心中盛开的花朵》{心中绽放的花}.
学生心中盛开的花朵
一封电子信笺展现眼前：“孟老师您好，新年到，培培给你送祝福，我现在正在进修学习，谢谢你鼓励我，希望继续指点我的学习……”，孟健老师一下子想起了这位10年前的学生培培，她学习刻苦，初二上学期却辍学了。做教师的强烈责任感，促使他劝孩子一定要回到学校读书。第一次去家访，培培的父母不在家，给她交流了一下午，她总是一言不发，好像很漠视老师，第一次没有成功。第二次他又去培培家进行家访，这次培培态度有所转变，很有礼貌，能给老师说话交流了。但当他劝培培回学校读书的时候，孩子又沉默了。尽管他唇干舌燥的劝说，孩子总是说：“不去上学了”。不读书多可惜啊!做教师的责任感又一次促使他去培培家“三顾茅庐”。那是个星期天的下午，他骑着摩托车去家访。学校离培培家有二十多里，刚下过一场秋雨，有一段路太泥泞了，不一会泥巴沾满了车轮，骑不动车了，他只好用手一点点把泥巴抠出来，推着车走在去培培家的路上。等到了培培家，累了一身汗，培培的父母被他的诚意所感动，也积极劝导孩子来学校读书。现在，在上海工作的培培，每当春节、教师节来临之际，最先给老师发来祝福短信、打来问候电话。此时，孟健老师收到的不仅仅是问候，更是做老师的幸福“成人之美要愿为蜡烛，育人成才要甘为人梯，修
身养性要固守清贫，洁身自好要淡泊名利。”这是孟健老师的师德座右铭，他从参加工作，至今已有十九春秋。他一直用真情点亮学生心灯，学生小海家住黄河滩区。父亲身体有残疾，失去了生活能力，为治病花尽了家里所有的钱，家人的生活有时要靠亲戚、邻居的周济。这种不幸的家庭遭遇，使小海幼小的心灵承受着难言的重创，自卑心理非常严重。面对这样的学生，作为班主任的他，知道孩子最需要的是什么，一种强烈的责任感让他下定决心：他要拯救孩子。平日里，他利用课余时间跟孩子谈心。记得一个冬天的早上，天气奇寒，上早自习时，他看到小海脸色很黄，好像生病了，他问孩子哪儿不舒服，这时，别的同学说小海没有吃早饭，当问及原因时，得知孩子没钱买饭，了解到这个情况，他的鼻子一酸，不吃饭怎么能行?他赶紧给孩子买来饭，看到小海狼吞虎咽的样子，他默默地走到一边黯然垂泪。从那以后，除了学习，他经常把孩子叫到他的家里，亲自给孩子炒菜，他一家人和孩子一起吃饭，在吃饭间隙他还鼓励孩子，要振作起来，要做勇敢的男子汉。饭菜的香味与老师的谆谆教导促使孩子读到初中毕业，直到现在这位同学还怀感激之心，常来他家与他促膝谈心，感激老师的谆谆教导。现在，他身兼数职：任教七年级语文，指导文学社团，做校刊的编辑工作，做学校的心理健康教育工作，做学校财物的保管与发放工作，对于每一项工作，他下定决心一定要做好。孝山文学
社犹如百花园，学生在这个舞台上放飞梦想，元旦诗会、经典朗诵、作家讲座等，提高了学生的语文素养。值得一提的是2015年元旦诗会，学生自己组织，每位参会的学生朗诵了自己写的诗歌，虽显幼稚，但这是学生心中盛开的花朵，同学们在活动中得到展示，激发了对文学创作的兴趣。