篇一:《为了心中那份执着》
为了心中的那份执着
-------记石河子二小五年级6班学生王雪莹
已是11月中旬，西北的石河子已有了冬天的寒意，但还是下着雨，下着下着雨中夹着雪花就飘起来了。王雪莹在进被窝之前告诉妈妈：“妈妈，我的铅笔盒里装了10元钱，明天要买扫把扫雪了！”就这样孩子就睡觉了。
第二天早上十点上课，不到九点又要走了，理由就是：今天还要扫雪呢！再说她又拿着班里的钥匙，能不早去吗？近五年了，王雪莹执着地拿钥匙五年了，早出晚归。她去早了，带着同学早读，家长放心。她回家晚了，老师放心，因为她总是最后安全地锁好门。哪个同学要是把学习用具忘在了学校，叫王雪莹，她一定会去开门的，家长是不用担心的。这个孩子就是石河子二小五年级6班的学生王雪莹。
在二小这所艺术学校里，她能写会画，一首钢笔字让老师在她的写字本上画满了星星。在2011年8月写字作品曾获“新疆华春杯书写经典、传承文化”硬笔书法比赛入选奖。在步步高教育电子举办的首届儿童绘画大赛中，她凭着要为妈妈挣回一个压力锅的劲头，画出了第二名的好成绩。漂亮的字再加上她富有想象力的画功，参加学校里举办的手抄报大赛总是能载誉而归。她曾在2011年12月获手抄报大赛“温暖我心，快乐成长”优秀奖。在2013年首届“践行雷锋精神，放飞美好梦想”全疆少儿手抄报大赛活动中表现突出，获得三等奖。
王雪莹非常擅长语言类项目，一年级时就在共青团农八师石河子市委员会和少先队农八师石河子市工作委员会主办的“少先队建队60周年主题队会暨绣队旗启动仪式”上，曾作为少先队代表讲话并在队旗上启针。起初在学校里演讲获奖，被大队部老师发现，担任学校的小讲解员，迎来送往多少光临二小的参观者。不仅对外宣传了二小的校园文化，也展现了二小少年的精神风貌。不仅如此，2013年暑期又在全国唯一的军垦博物馆----石河子军垦博物馆做义务讲解员，获得了“明星志愿者”称号。2013年11月8日又代表石河子二小进行《我的科学家之梦》的演讲，获师市级演讲比赛一等奖。他在演讲中声情并茂，倾注了自己对科学家之梦的理解和向往。因为她本人就是一个小“科学家”的实践者，他在2013年4月在全国青少年模拟遥控飞行竞赛新疆赛区获得三等奖。5月在148参加石河子组织的航模比赛获得一等奖。10月又在石河子第28届青少年车模比赛中，获小学组“F1”空气动力车比赛二等奖。
王雪莹兴趣广泛，尤其喜爱读书。周末有空，能在图书馆一呆就是两三个小时。他的过硬的语言功底，超强的理解力，都来自于人类知识的宝库----书。她也被石河子市图书馆在“2012届世界读书日”活动中被授予“读者之星”的称号。她也因此在图书馆举办的师市讲故事比赛中任小学组的主持人。为此还有一段小插曲，主持一天下来，讲故事的选手就有四十几个，报幕，串词，来来回回，上厕所都要抓紧时间。到了第二天，由于中学组的主持人生病不能来，主办方又让王雪莹顶一下，就这样，她成了中学组的小小主持人，博得了师生的喜爱和好评。
王雪莹虽然参与各项活动比较多，但是在学习上力争上游，从不放松，她自一年级入学以来每个学期都被评为校级三好学生。平时能自觉完成作业，不懂就问，有良好的学习习惯，看不到懈怠的情绪，这也源于他旺盛的精力，更得益于她平时对体育活动的爱好。踢毽子，跳皮筋，只要有比赛总是积极踊跃参加。如今她已被选入校队，积极备战师市级运动会的长跑项目呢！
这个乐观健康的孩子，忙忙碌碌，执着着自己的“事业”。平时由于父母上
班离家较远，她常常能帮父母搭把手。妈妈冻好的饺子，她中午就能下到锅里让大家吃上饭。爸爸回来前，她就能把豆角摘好，让家里人节省一点时间。她家里前段时间出了车祸，她会打电话听听爸爸的声音是否沮丧，做父母贴心的小棉袄。
篇二:《留在心中的那份执著》
留在心中的那份执著
成功，留给执着的人。 ——题记
学校操场，春寒料峭。
“9米8，9米5，10米3„„”眼巴巴地看着同学们轻轻抛出美丽的弧线，我的心不禁一阵收缩，紧握实心球的手渗出了汗珠。 轮到我了，深呼吸， 站稳，举球，抛!
“6米5!”体育老师的大嗓门让我无地自容，全班二十多个男生中，我的实心球最差，连老师都认为我“没什么希望了”。背对着同学们的嘲笑，我茫然地坐在树下，无所适从。
不经意间抬起头，我发现，操场边的樱花今年开得格外的早，粉红色的小花苞藏在枯枝中间。面对寒风的摧残，花苞丝毫没有屈服的意思，挺起胸膛，迎接着今年的开放。
花儿都有抵抗寒风的勇气，我又有什么理由停滞呢?心中那份“执着”的火焰开始燃烧，我又拿起了实心球，向操场走去。 学校操场，春意渐浓
抛出，捡回;再抛出，再捡回„„
一次又一次的练习，希望在哪里？我感觉到了疲倦，停滞不前的成绩让我麻木，“放弃”的呼声在心中越喊越高。
我走到了树下，不知何时，樱花已经开放了一朵两朵，不时有花瓣在空中起舞，犹如粉衣仙女从树上落下。
我不禁站住了，心想：“樱花的生命，实在太短暂了，从花开到花落，也许一天都用不了。但是，樱花还是要执着地开放，因为，那是它生
命的意义。
再抬起头来，一片片象征生命的花瓣从空中飘落，地上铺了一层花毯，引人遐思。
再拿起实心球，站稳，举球，抛。我的生命比樱花的生命要更长，更宽。樱花都要执着地开放，我更没有任何理由放弃。为了守住心中的执着，我仍在一次次地努力着。
还在学校操场，春深似海
体育测验马上要开始了，气氛严肃，连心跳的声音都仿佛被放大了十倍。
站在白线后，我深深地吸了一口气。站稳，举球，抛!
那一瞬间，汗水仿佛和球一起抛了出去，奔向那鲜红的满分线。 “10米0!”听到成绩的那一刻，我无暇顾忌同学们吃惊的眼光，泪水浸湿了我的眼角，在脸颊上留下了成功的痕迹。
走出体育馆，来到树下。樱花已经完全开放了，如同一面炫丽的花墙，如同一片诠释生命的花海，朵朵浪花如同希望的种子，从空中落下，播撒到我的心田。春天，终于来了!
感谢今年漫天飞舞的樱花，它在一个少年迷茫的时候，把自身的执着分给了那个少年，给予了他成功。
篇三:《坚守心中那份信念》
坚守心中那份信念
青年跋山涉水，寻找到世界上最珍贵的树木——沉香，却未能坚信自己的判断而将其烧成廉价的木炭，实在令人惋惜。人生之路漫漫，诱惑众多，坚守住心中的那份信念，无疑将成为叩响成功大门的基石。
漫漫人生，荆棘丛生。面对荣誉、利益、金钱等诱惑，你能否坚守心中那份信念？能否在诱惑、在挫折中前行，在迷惘中前进？
守住心中那份信念，用淡泊、从容、像五柳先生那样“采菊东篱下，悠然见南山”，像王维那样“行到水穷处，坐看云起时”；守住心中那份信念，用雄心、热情，像岳飞那样“待从头，收拾旧山河，朝天阙。”像辛弃疾那样“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，守住心中那份信念，用执着、壮志，像屈原那样“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，像范仲淹那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”„„
正是那份信念，“神医”华益慰从医五十余年，未犯一次错，将医术高超与医德高尚完美结合，大医有魂；正是那份信念，“曾经的红衣少年”季羡林在困难中执着前行，将心汇入传统，将心流入东方；正是那份信念，勇士王晓兵二十年如一日，用左手，向军旗交出一份完美的答案；正是那份信念。“阳光少年”黄舸行路数万里，将爱心，将感恩，传遍九州，正是那份信念，感动了全中国，全世界的人。
马丁·路德·金有一个信念，一个梦想，坚守住心中那个梦想，希望的曙光冉冉升起，特蕾莎修女有一个信念，坚守住这个信念，她用博爱，用善良，向世人传递着爱，与上帝的旨意；曼德拉有一个信念，二十七年的黑夜终于结束，旭日冉冉升起，温暖着每一个黑人，戴高乐有一个信念，终于，反法西斯战争胜利了！中华民族有一个信念，坚守住心中的信念，东方的睡狮，东方的巨龙腾飞在世界的上空！
让我们坚守心中那份信念，用淡泊、从容看待挫折，用雄心、热情报效祖国，用执着、壮志追随梦想，用青春、智慧乘风破浪，用奔跑，击碎怒吼的狂风，用激情，融化寒冷的冰雪，用执着迎接黎明的第一缕曙光！
让我们用博爱感动世界，正如特蕾莎修女所说：“我们不需要枪支炮弹来破坏和平，或是维护和平，我们只要相互帮助，彼此相爱，将博爱、和平以及每个家庭灵魂的活力带回世界，这样，我们就能战胜世上现存的一切邪恶。”
让我们坚守心中那份信念，叩响成功的大门
篇四:《我把执着留在心中》
我把执着留在心中
也许曾经的美丽早已逝去，但落红却将最后一片芳香永驻人间；也许灿烂的一瞬意味着死亡，但竹子却把生命之花绽放。--题记
“任风吹干流过的泪和汗，我有属于我的天”。我曾许久惊叹于周杰伦歌中蜗牛的执着。尽管通向梦想的路是那样漫长。但执着的心却带着歌中的蜗牛一步一步往上爬，飞向美好的蓝天，把执着永远留在了心中。蜗牛用执着的心书写了人生的美丽。因为有了执着，才有了小小的蜗牛大大的梦想；因为有了执着，才有了人生华美的篇章；因为有了执着，才有了千年不灭的绮梦；因为有了执着，才有了百代流传的圣情……我把执着留在心中。
执着是一把熊熊燃烧的圣火。为了世间万物的幸福，普罗米修斯盗出天火，痛苦的折磨也难改他的执着；为了将心中的太阳永远留住，执着的夸父一往无前，即使身死也在所不惜；为了神圣的向往，唐僧师徒不畏千辛万苦，执着追寻心中的理想，不担心路在何方，因为路在脚下。一个个古老的神话，书写了一页页执着的人生篇章。我感动于圣贤的执着，我把执 着留在心中。 执着是一棵常开不败的树。汨罗江边的屈原，感怀遭遇，心生绝望，却“虽九死而尤为悔”，执着的心写满三闾大夫满腔的热忱；梦游天姥 的李白，痛恨钟鼓馔玉的奢华，在长醉不复诏中明志；“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”执着的孤傲，写下一段豪肠；风波亭上的岳飞，虽感叹“莫等闲白了少年头”，虽痛恨皇帝的昏庸，但却以死选择了执着……一个个坚定的信念，留下了一道道执着的人生风景。我感动于古仁人的执着，我把执着留在心中。 执着是一首不老的歌。沉浸在文化苦旅中的余秋雨，不知道前方的路有多漫长，但他执着的心永远载满人生的征程；陶醉在《二泉映月》美妙旋律中的阿炳，失明的双眼把暗夜看透，执着的心却把光明追求；梦想着远方的海子，尽管自己一无所有，却执着地期待梦中的春暖花开……一个个美丽的梦想，成就了一段段执着的人生传奇。我感动于今人的执着，我把执着留在心中。
有人说：“正因为远方除了遥远一无所有，所以我要风雨兼程。”我深深懂得，即使不能改变命运，即使不写传奇，但至少可以选择执着，我把执着留在心中……
篇五:《为了心中的那份信仰》
为了心中的那份信仰
大家好，我今天的演讲题目是《为了心中的那份信仰》。
打开记忆的闸门，翻开尘封的记忆，我的耳边仿佛听到舜水先生义正辞严的话语，眼前似乎又重现先生劈波斩浪远渡重洋的情景。
明末乱世，清兵入关，先生以一己之力已无回天之术，遂绝意科举，可官府、朝廷偏偏不肯放过他，再三征辟授职，前后竟有十二次之多。先生大多予以拒绝，甚至不惜以逃亡来抗命。当时曽有人指责先生这样做，是在故作姿态、钓名沽誉，而置国家危亡、百姓疾苦于不顾。可先生一片丹心为祖国，拒绝做官，是他对尔虞我诈的官场的反感，同时他又义无返顾地参加了反清复明的斗争，为救国救民出生入死数十载，这就是一个正直知识分子的忧患意识和献身精神！
先生铮铮铁骨，一身正气，为了民族的尊严和大义他甘舍性命！当年，舜水先生在安南国避险时被安南王召见，作为大明朝的子民，他坚决不向安南王行跪拜之礼。盛怒之下的安南王把先生羁押起来。为了让先生屈服，安南王威逼利诱，甚至还在先生面前屠杀犯人，残忍地把头颅割下，将心肺抛洒在地上，让鸟兽前来争食。可先生丝毫不为所动，每天谈笑自若，看书著文。安南王又改用软化许愿的手法，多次派人利诱威迫，也均被先生严词拒绝。此时，安南国上下知道了先生的事迹，都对他的忠勇义烈表示敬重。五十多天过去了，安南王终因杀之无名，才下令放了先生。先生回到旅舍，一切资物衣服都已荡然无存，但面对如此艰难的处境，先生依旧方正强毅，泰然处之。
顺治十七年，舜水先生最后一次东渡日本。为了心中的那份信仰，先生不顾高龄，海上颠簸之苦，来到东瀛，并在江户定居。讲学、授课，先生呕心沥血，恳恳宣教，谆谆诲人！先生的思想对后来发生的明治维新的作用更是巨大，被称为日本维新致强最有力的导师。虽然在江户，先生受到礼聘，待以宾师之礼，但先生的一片丹心仍系念着祖国、家乡。奈何大洋阻隔，路途艰难，至此先生鉴于自己身体虚弱，又年已七十二高龄，遂严格按照中国式样，亲手打造了一口桧木棺椁，上漆后藏之，以作将来百年之后之用，他发誓不恢复故国绝不回去，期盼着以后满清败亡的那天，子孙中有成器者，或来迎请尸骨归葬。
“呜呼先生，明之遗民，避难乘槎，来止秋津。寤寐忧国，老泪展巾。”先生的那份坦荡、无畏和对民族的赤诚之心赢得了后世的敬仰！先生走了，带着那份忠诚，那份执着走了，在历史的车轮碾动下似乎在淡去。不，我们分明看见，在先生的墓碑上，在鲜艳的五星红旗下，先生的灵魂连同精神正熠熠生辉，先生坚定的信念，执着的追求，激励着我们子孙后代去开拓更加美好的未来！{心里的那份执着}.
一片丹心空白骨，两行哀泪洒黄泉。但使先生英灵在，化作细雨润龙山！坚守信仰，终换得江山如画；我辈矢志，再铸辉煌中华！
篇六:《为了心中的那份爱》
为了心中的那份爱
我曾经看过这样一个故事:一所乡村小学想邀请一位省特级教师来上一节公开课。学校里的教师都没见识过特级教师讲课，有的对特级教师不以为然，认为特级教师是凭关系混来的，是靠年龄熬的……
特级教师终于来了，竟然是一个年轻美丽的女教师。她说，上课时她将随便走进一间教室。谁也没料到，她进了一个全校闻名的一个后进班。
上课铃声响后，所有的听课老师都进了教室，这间教室的讲台上散落着乱七八糟的粉笔。桌面上铺着一层白乎乎的粉笔末。特级教师用目光环视一周后，迅速收拾好桌上散乱的粉笔，然后走下讲台，转过身去，轻轻的吹去了桌上的粉笔灰。片刻的静寂之后，教室里响起了一片热烈的掌声。讲课的过程中，她出了几道题给学生做，之后她说了一句：“请做对的同学扬一扬眉毛，暂时没做对的同学笑一笑。”于是，所有的教师在微笑和点头中知道了什么是特级教师。
看了这个故事，我在想：她已经用她的行为给我们做了很好的回答。人民教师的第一要务在于：为师先做人，即要做一个品德高尚、人格高尚、师德高尚的人。{心里的那份执着}.
从踏上三尺讲台的那一刻起，便有一个执着的信念始终支持着我，全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，
让每一个学生成人，让每一个家长都放心！印度诗人泰戈尔在诗中写道：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是，让我做叶的事业罢，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。”带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我在教师这一岗位上已经工作了十九个春秋。“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。”我把它当作从教的最高准则，在平凡的岗位上，做着平凡的事情。为心中的那份爱，也为那份执着的信念，更为我选择了教师这一职业，“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持，明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。”清代郑燮的这首古诗给我们，揭示了作为教师崇高的意义和价值。“师者，传道、授业，解惑也。”韩愈的《师说》，诠释出了老师应尽的职责。每每看到孩子们一张张纯真的笑脸，一双双求知的眼睛，见证了她们的点滴成长，点滴进步，我心中就洋溢着幸福，充满了自豪，就拿我们班的张霖、李翺展同学来说吧，他俩可谓在全校都“赫赫有名”，犹如两匹脱缰的野马，心根本就没在学习上，因为程度差，上课听不懂，题也不会做，就趴在桌子上睡大觉。针对这种情况，强硬的纪律约束和惩罚肯定不行。我就耐心地一次次跟他们谈心、交流，在不影响班里其他同学的情况下，给他们把制度放的宽一些，要求低一些，多次给家长打电话交流，甚至有时抽空与家长进行面对面的沟通。通过这些措施，现在他们总算有了一点进步，而我抓住他们的点滴进步，在班内进行表扬，慢慢的建立起了他们学习的信心，使他们逐步跟上班级前进
的步伐！
黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州！老师们，当岁月的刻刀在我们脸上留下无情的痕迹，当摇曳的红烛流尽最后一滴蜡水，当我们满头白发，蓦然回首，那一张张纯真的笑脸，那一名名引以为豪的学生们，我坚信那时的我们一定会为我是一名问心无愧的人民教师而骄傲。
作为一名人民教师，就要奉献，就要安贫乐道，就要不忘责任，想着事业，因为我从事着“太阳底下最光辉的职业”。我爱我的学生，因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的这爱、这执着，也将激励着我在人生的道路上勇往直前，用热血和汗水浇灌一茬茬幼苗，一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！
篇七:《守住心中的那份宁静》
守住心中的那份宁静
朋友说这个夏天热浪滚滚，日噪知了、夜闻虫鸣，晚上睡也睡不安稳，心里总觉得好烦躁。只有盖着毛巾毯孵空调才能睡着。对我不开空调甚至不用风扇也能安然入睡感到不解。我笑曰：心静自然凉哦！不是我自夸：再热的天，哪怕外面闹翻天，只要我想睡，那是绝对顷刻间就能入眠的。而且我读书也好写作也罢，总喜欢放上张CD，或者开着电脑音乐。尽管那乐曲什么时候结束的我并不知道，只是习惯罢了。可不知道怎么的，我这心就是容易静得下来。问我原因，我却当真从没想过其所以然。
“对！心静自然凉。但如今要心静也不容易。这世界诱惑太多了”。朋友话锋一转，同我谈起对“宁静”一词的理解来。
其实：要享受宁静，首先得“学会欣赏宁静”。这是美国着名的社会心理学家马斯洛提出的心理健康的标准之一。
当我们身处滚滚红尘之中，那灰姑娘的美梦成真，亿万富翁的倾家荡产，时尚和流行、牛市与熊市，终日里真真假假、扑朔迷离，直让人眼花缭乱，不得清静。久了，自然会不免迷失自己。容易由此变得心态无常，难以享受心中殷殷期待着的那番宁静。也许是这个世界太喧嚣太浮燥了，让我们的心灵难以得到一片宁静。因此人们常常说：去旅游吧！那番追寻大自然中返朴归真的感觉，也算是品味宁静的一种方式吧！但这似乎有点勉强。因为在游览名山大川那熙熙攘攘的人流里，不见得就能让我们“闲庭信步”逍遥自在。甚至连寻求片刻的安静环境都难以如愿，那又从何品味宁静？充其量只能说是挪个地方，换个环境，暂时逃避这都市式的喧闹嘈杂罢了！要知道真正的宁静是指心的宁静，即使置身于喧嚣的环境之中，也能让心如止水般的宁静。
我们曾有过在万籁俱寂的夜晚，顶着天穹中挂着的那弯皎洁的新月，漫步在静静流淌着的小溪边，让徐徐清风抚摩着周身每一寸肌肤，悄悄放松身心；或伫立在舒缓的沙石江畔，凝视波光粼粼，晶莹碧透的江水沉思遐想；或仰望空旷深远的蓝天，襟怀坦白如风光霁月，心情无比舒畅；或在天籁俱寂的冬日长夜，一杯香茗、一曲乡音，独坐桌前享受心灵的宁静之美的时刻吗？有！却是不多。因为在滚滚红尘中的我们，往往身不由己！所以我们才会对此向往而又珍惜。然而：宁静不是单指安静的环境，也不是单指平静的心情。因为心情是会不时变化的。它指的是心境！况且宁静也并不在于外表的冷漠，也不是让你我远离喧尘，孤僻自负就能拥有的。其实：即使有万籁俱寂的环境，那可也不一定。因为它是一种灵魂的安然，心态的平和与淡泊。古人云：“吾门如市，吾心如水”。它就象柔风轻拂水面般的心绪，有着永恒的灵性；它无视尘世间物质虚名的诱惑，它似蒙蒙细雨中默默相对的凝视，洞察彼此心中的那份超然；在权贵卑微、沉浮升迁面前依然从容镇定；它不妒金山银山，不乞声名鹊起，不羡名车豪宅，活得快乐充实，并能宠辱不惊。它是在透视自己人生的里程中品味其甘甜苦涩，从中发现自我，超越自我，从从容容地守住自己的精神家园所享受的那番心境„„
倘若不甘淡泊，我们就无法享受宁静。因为“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，这岂不就是对宁静的完美诠释？正如“穷则独善其身，达则兼济天下”就是孜孜追求让心存宁静那样一般坦然。
但何为淡泊？它并不是让你我为此品味孤独、安于寂寞，或非要身居陋室、清茶淡饭、清心寡欲、独善其身才为淡泊。它是指心胸开阔，豁达大度，不追风逐流，不仰慕虚荣；守着心中那分执着，不轻易为尘世中的诱惑所动的那种超然的境界。只有这样，才能细细咀嚼宁静的滋味，