篇一:《六年级语文毕业试卷石国英制》
2013 年 小 学 毕 业 教 学 质 量 检 测
语 文 试 卷
卷首语：亲爱的同学，在如歌的岁月里,我们曾学海泛舟，漫步语文世界；我们曾孜孜不倦，书写下语文的华彩。愿你在这张试卷上，尽情挥洒，展示你的实力，彰显你的风采！
积累与运用
一、读拼音，写词语（10分）
qī wǔ wǎn zhuǎn huáng kǒng suì dào jū gōng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、请你把正确答案的序号填在后面的括号里：（12分） 1.下列加点字注音正确的是（ ）
A.魁梧（wǔ） B.人才济（jì）济 C. 情不自禁（jīn） 2.下列没有错别字的一组是（ ） A.栩栩如声 人声鼎沸 来势汹汹 B.漫不经心 谈笑风生 呕心沥血 C.兴高采烈 神机妙算 聚睛会神 3.下列语句中，没有语病的是（ ）
A. 虽然自己做的书有些粗糙，但是同学们对这些书格外珍爱。 B.他受坏思想的影响，走上了犯罪。
C.历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。 4.“她的病已经到了那步田地”的意思是（ ）
A.她病成这个样子。B.她已经病了很长时间。C.她的病到了很严重的程度。 5.“我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了。”这个句子中的“倚”的意思是（ ）
A.靠着 B.仗恃 C.偏
6.下面句子的语气表达最强烈的一项是（ ）
A.今天的联欢会，你非去不可。B.今天的联欢会，你去不去？ C.今天的联欢会，你一定要去。
三、判断下列信息是否正确，正确的在括号里划“√”，错误的划“×”。（10
分）
1．“当四周的一切变得安静时，蟋蟀就坐在这里弹它的四弦琴。”这句话运用了比喻的修辞手法。（ ）
2．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的不是春天的景色。 （ ） 3．“世纪宝鼎”的“鼎”一共有12画。（ ）
4．“晚霞把湖水映红了”和“湖水被晚霞映红了”意思一样。 （ ） 5．“yuan shi ying ri er ”都是整体认读音节。 （ ） 四、知识链接：（16分）
1．作家 的《葵花之最》，让我们看到了青藏高原西北部的巍巍昆仑，那里不仅地形险恶，气候也十分恶劣，几乎没有任何 生长。而守卫在昆仑山的 ，在极恶劣的自然环境中，亲手种活了 。 2．“他确乎像一棵树，坚壮、沉默，而又有生气”，这句话选自课文《 》，这是 笔下一位生活在二三十年代旧中国社会最底层苦苦挣扎的青年形象，他是个 的人。
3．《金翅雀》一文中没有明显的爱的词语，却让我们感受到了 ，本文表达上的一个特点是运用大量的 描写。
4．寓言是带有讽刺或劝解性的故事。我最喜欢的寓言故事是《 》，我从中懂得了 。 5．（1）山路原无雨， 。 （2） ，彩丝穿取当银铮 。 （3） ，悠然见南山。
（4）洛阳亲友如相问， 。这句话选自 代 的《 》。
6.别样的称呼：古往今来，关于“朋友”有着很多的说法和称谓。（1）．友谊最深、不猜不疑的朋友，称为（ ）。（2）．两家世代有交情称（ ），亦称世谊、世好。（3）．打破年龄、辈分的差异结成的好朋友，称为（ ）。
7.嫦娥奔月的神话故事，描绘了古代中国人登天飞行的美妙理想。如今，我国的航天事业已经走在了世界的前列。2003年10月15日，我国发射了“ ”载人飞船， 成为首位飞向太空的宇航员。今
年的6月11日，举世瞩目的“ ”载人飞船发射又一次取得圆满成功。
8.人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。 你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？请从下面的几个事物中选择三个借用诗句赞美一下。
A.庐山B.柳树C.小草D.春雨E.西湖F.梅花 （1） （2） （3）
9.在本学期的学习中，你最喜欢的人物是 ，理由是 。
阅读理解与感悟（22分）
阅读一：（7分）
又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花，那黄色的花 ，白色的花 ，紫红色的花 ，泼泼洒洒，在秋风中正开得 ，我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活„„
1.这段话选自课文《 》，作者是 ，你还知道他的作品有《 》《 》。
2.根据课文内容填空，在“ ”上填上恰当的词。 3.文中对花的描写有什么作用？
4.“我懂得母亲没有说完的话”一句中，“母亲没有说完的话”是什么？
5.从这篇文章中你明白了什么道理？
阅读二：（15分）
长大，意味着什么„„
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于有一天，我考进了心目中梦寐以求的中学，带着一份喜悦对父母说：
“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一课青春痘，带着一份期盼，我对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中被健忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车稍我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家的孩子的自行车撞到了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。
许多人围了过来，我有些惭愧。于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然，在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，心想：今天闯这样的祸，回去父母又会怎样责备我呢？
我把老太太送回家，才发现她的女儿并不孝顺。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说我会常常去看她的，并且决定帮着做一些我能做到的事。我并不是敷衍她，因为这是我心里决定了的事。
然而，我不知道如何面对父母。
我小心翼翼地回家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上还多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我边吃边小心地看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，并嘱咐我不能只是表面应付，一定要多陪陪老婆婆。
现在，我依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大，我也终于明白，
长大并不像考上中学那么容易，也不想长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的
人却一定是长大了。
1.联系上下文，理解词语的意思。 梦寐以求： 敷衍：
2.概括本文的主要内容。
3.“许多围了过来，我有些惭愧。”联系上下文理解，我感到惭愧的原因是什么？
4.父母说“我”懂得了“什么叫责任”，你是怎样理解的？
5.长大意味着承担责任，你觉得长大还意味着什么？
习作展示与交流（30分）
同学们，从小到大你肯定收到过不少的礼物吧？每一份礼物都代表一份祝福 。有的礼物可能还包含动人的故事呢。请以“礼物”为题写一篇文章，要把事情的经过写清楚，写出真情实感，注意要抓住人物的语言、动作、心理的活动的描写哟。
篇二:《2011年秋学期五年级语文试卷》
考场： 第 考场
„„„„„„„„„„
2011——2012学年秋学期五年级语文期末试卷
一、看拼音写词语。（10分）
wū rán cí xiáng xíng shí kuì jiù ün rán wú yàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zī yúan zhýn chá jǐn pî jǔ sàng àn dün wú guüng
４.会场上飘着五颜六色的红旗。（修改病句） ５.童年的梦是那么美好！（改为反问句）
6．把下面的两个句子用关联词语连成一句话。
题 „ „ „ „ 答 „ „ „ „ 准 „ „ „ „： 不名„姓„ „ „ 内 „ „ „ „ 线 „ „ „： „级封班„ „ „ „ 密 „ „ „ „ „ „ „ ：„校„„ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 你全心全意地为人民服务。 你会得到群众的信任。
二、把词语补充完整。（6分）
应接不（ ） 苦思（ ）想 体态轻（ ） 吐故（ ）新 不（ ）设想
七、根据课文内容填空（12分）
１.《刻舟求剑》中失剑的人没有找到他的剑，原因是
（ ）然（ ）立 （ ）丝不动 （ ）闲自得 郑人买（ ） （ ）视无（ ） 。这则寓言告诉我们 三、给下列加点字选择正确读音。（4分）
２.《房房兵曹胡马》这首诗是 代诗人 的作品。全是诗分为前后两部分：
剖．开（püo pōu） 哭号．（háo hào） 刹．那（chà shà） 蓄．满（xù chù） 前四句正面写马的 ，是 写；后四句转写马的 ，是 写。其中蓦．地（mî mù） 肆虐（niâ nûâ） 崭．新(zhǎn zǎn) 扎．辫子（zü zhü） ， 两句借胡马的品格，表达了诗人四、写出下列词语的近义词或反义词（8分）
积极进取，建功立业的抱负。
近义词：弥漫---（ ） 调节---（ ） 格外---（ ） 一瞬间---（ ） 3.白浪茫茫 ， 。 ， 。 反义词：优雅---（ ） 朦胧---（ ） 聚集--（ ） 嘈杂---（ ） 4．《只有一个地球》中，作者把宇宙比喻成 。把地球比喻成 ，使我深切五、把真确答案的序号写在括号里（６分）
体会到地球在宇宙中的孤独、脆弱；作者还把丢球比作人类的 ，比作 。A夸张 B设问 C 拟人 D排比 E 反问 Ｆ比喻 课题中“只有”的含义是： 。 八、阅读短文，完成练习。（19分） 1.燕子妈妈呜咽着：“刚才还好好的。” ( ) （一）. 课内阅读。（8分）
2. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。。 ( ) 侦察报告一
3.几点了？十二点半了。 ( )
野鸡妈妈孵不出小野鸡
4．吃草籽的鸟儿，吃害虫的鸟儿，吃鱼的鸟儿，，还有我的朋友，他们全都收到了死我看见一只野鸡趴在草窝里。我猜想，它一定是在孵小野鸡。我轻轻地落在它的身旁，祝贺亡的威胁。 ( )
它快要做妈妈了。它却很忧郁地回答说□别祝贺了□看样子我的小野鸡是孵不出来了□
□为什么呢□我感到很奇怪□
5． 还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（ ） “人们为了除草，在野草上喷了许多农药。我们吃了这种喷过农药的草结的种子，身体里也6． 石头像雹子一样向敌人头上砸去。（ ） 有了农药。它就使得蛋里面的胚胎变不成小野鸡啦！”说完野鸡妈妈重重的叹了一口气。
六、根据要求写句子。（ １2分） 那些靠吃野草籽和野果儿生活的鸟类，已经比以前少得多啦！ 唉，看了这份报告，我真替生活在山林里的那些鸟儿担心。 1．太阳照着大地。（扩句）
1. 在文中的□填上合适的标点符号。（2分） 2. 写出下列词语的近义词。（2分）
2． 没有太阳，我们人类难道能生存吗？（改为陈述句）
猜想—（ ） 祝贺—（ ） 忧郁—（ ） 奇怪—（ ） 3. 野鸡妈妈为什么孵不出小野鸡？（2分）
3.我到很远的地方去提水。（改为双重否定句）
4. 看了这份报告，作者“替生活在山林里的那些鸟儿担心。”那么你有什么感想呢？（2分） 五、作文（23分）
过年、过生日、圣诞节等等我们会收到礼物，每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能有 （二）课外阅读（11分） 动人的故事。请从下面两个提示中选择一个，自拟题目写一写。 勇于“自责”的几位荷兰人 提起荷兰，我们不禁会说那是一个美丽的国度：那里有旖旎的风光、转动不停的风车和成片
的各色郁金香。但当我真正到了荷兰，给我留下印象最深的，却不是这些，而是荷兰人勇于自责
的品质。 一天，我在家中接到了一个“自责”的电话。“您好,请问是梁先生吗？”“是啊。您是？”我是电力公司的。”“请问有什么事？”“您家这个月的电费比以前多了26欧元，我可以知道
原因吗？” 这人真是没事找事，我用多用少管他什么事？他是什么意思啊？我这样想着，便不带好气地
对他说道：“您是在怀疑我没有按照有关规定用电吗？”我的声音有点高。“不！您误会了。我发现您的电费上涨了，担心是哪里漏电了，所以想请您注意一下。如果您认为有必要的话，我们
就上门去检查一下。”啊！原来是这样！我对自己刚才的发火很是愧疚，不知道怎么回答了。对方没有听到我的答复，就不停的道歉，说会马上派人来检修，并对由此产生的影响表示深深的歉意。半小时后，两个身着工作服的人敲开我家的门，对房间的线路进行了全面检查。检查的结果是，线路没有问题，可能我生活用电确实多了一点。
我送两位检查线路的工作人员出门时，看到了邻居爱德华。他老远就朝我挥手。爱德华是来忏悔的。“我听说您的车因为违规被警察处罚了。”
“是的。不过，这与您有什么关系呢？”“您忘记了吗？前段时间我借过您的车。”
几天前，爱德华借我的车去接孩子，前后也就半个小时。他的话让我大跌眼镜：“虽然我只
用了一会儿，但是红灯有可能是我闯的；即使与我没有关系，我也有责任，我应该时常提醒您！”
此时，妻子和我惊得张大了嘴，不知道该说什么才好。 这件事让我想起最近收到的一封信，信是警察局寄来的。信中说，我对荷兰一些交通规则不
太熟悉，曾两次违规。曾两次违规。信末尾的一段文字让我很是意外：“尊敬的先生，您的车两次违规，我们想知道原因，是不是红灯等交通设施所处的位置不合理，或者发生了故障？对此，我们表示歉意，希望您能将您的意见告诉我们，谢谢！” 后来，我又经历了许多事情，我发现在与荷兰人的交往中，听到最多的是“对不起”。这就是荷兰人可贵的品质——遇到事情总是反求诸已，从自己身上找原因，而不是一味地责怪别人。他们的“自责”，时而是一种潜意识的善意呵护，时而又是彼此难以名状的信任，给荷兰人带来
温馨，带来了人与人之间的和谐。荷兰人这种勇于自责的品质值得我们学习和借鉴。 1.联系上下文解释下列词的意思。（2分）
大跌眼镜： 反求诸己：
2.写出下列词语的反义词。（3分） 愧疚—（ ） 熟悉—（ ） 信任—（ ）
3.提起荷兰，作者会想到那是一个美丽的国度，因为 ；但到了荷兰，给作者留下深刻印象的则
是 。 （2分） 4.文章最后一段中的破折号的作用（ ）（1分）
A解释说明 B 表示转折 C 表示递进 5.文章提及了哪几件事来体现荷兰人“自责”的品质，请简要概括。（3分）
篇三:《2015年北师大版语文五年级下册期末考试卷》
北师大版语文五年级下册期末考试卷
一、词句积累（40分）
1、看拼音写词语。（10分）
gāngà bùlǚ zhǎozé shuāijiāo piězuǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jǔsàng àohuǐ liǔshù shùfù guangài （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、给加点字选择正确的读音。（4分）
歼灭（qiān jiān） 暂时（zàn zhàn） 侵袭（qīn jīn） 潜入（qiǎn qián） 磕破（kè kē） 卓越（zhuō zhuó） 吮吸（yǔn shǔn） 栖身（qī xī ） 3、多音字、形近字组词。（6分）
扎 zā （ ）zhá（ ） 夹jiá（ ）jiā（ ） 辫（ ）匣（ ）馋（ ）揍（ ） 瓣（ ）匠（ ）搀（ ）凑（ ） 4、按要求写成语。（6分） ①写出带有“龙”字的成语。（四个）
②写出“AABC”式的成语。（四个）
③把下列成语补充完整。
（ ）人（ ）脾 一（ ）如（ ） （ ）心（ ）胆 （ ）精（ ）神 5、按要求改句子。（14分）
①天空中洒满了星星。（改成拟人句）
②激光是一种奇异的光。（改成感叹句）
③凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清。（改成“被” 字句）
④花，也应该献给这黯淡无光的失败者。（改成反问句）
⑤整个团指挥所的人都焦急地钻出了漆黑的地堡。（缩句）
⑥颍州西湖的春天是个美丽的地方。（改病句）
⑦我无比自豪。我是中国人。（用恰当的关联词把两句话连起来） 二、阅读理解（25分） 1、按课文内容填空。（6分）
①《忆读书》的作者是（ ），她在文中用了九个字来指导我们儿童如何读书，就是（ ）。 ②陶渊明说：（ ），疑义相与析。 ③路漫漫其修远兮，（ ）。
④《用目光倾听》的作者是（ ），诗中，妈妈说过一句最平常的话：（ ），告诉我们如何与人真诚交往；《幸福在哪里》是一篇（ ）故事，智慧的女儿告诉我们：幸福就在（ ）。
⑤“炉火照天地，红星乱紫