篇一:《我和我的好朋友》
我和我的好朋友
在小学六年级时,我有一个好朋友,名叫浦梓轩。他的身材在我们班可算重量级的了,但是浦梓轩的体育成绩非常好,别看他胖,却跑得飞快,踢球也不错,老是跟我们一起踢球,而且他还是我们学校棒球队的主力,真是一个不折不扣的体育健将。他还有另外一个优点,就是学习十分的刻苦和认真。
有一次,下数学课了,老师布置了十道数学应用题,我做到第五道就被难住了。该上体育课了,我干脆不做了。就在这时他也被一道数学题给难住了。只见他目不转睛的望着那道题,还时不时地用笔在草稿本上画着。我叫他去上体育课,可他却用手做了一个安静的动作。我想上去帮他,但他却摆摆手,我立刻明白了他的意思,这时,他又冥思苦想起来。不知过了多长时间,他用手拍了一下桌子说道我怎么这么傻,解题的关键原来在这儿呀!看到他高兴的笑了,我也笑了。我们俩一蹦一跳的下楼去上体育课了。
浦梓轩就是这样的一个人,他对待学习认真刻苦的劲儿多么值得我学习呀。你说,我怎能不愿意和他在一起做好朋友呢?
育新小学六年级:yangmingwii
点评教师:郄惠淳老师
篇二:《中班主题 我和好朋友在一起》{我和我的好朋友}.
中班主题计划
篇三:《中班美术教案:我和好朋友》{我和我的好朋友}.
活动名称:我们都是好朋友(出处:幼儿园绘画)
活动目标:1、乐意与同伴交朋友,体验与好朋友在一起时的快乐心情。
2、能利用圆形和椭圆形,自主进行粘贴,并添画五官、身体。
活动准备:PPT:(PPT1-4) 1、绘画作品欣赏4幅。2、圆的变化(圆、扁扁的椭圆、长长的椭圆。)3、圆和椭圆。4、范画。
操作材料:人均一份大小、颜色相同的圆形、椭圆形纸片;人均一份绘画纸、记号笔、固体胶、油画棒。
活动过程:
一、欣赏绘画作品,体验与好朋友在一起时的快乐心情。出示PPT1。{我和我的好朋友}.
1、师:这里有几个小朋友也把自己和好朋友的事情都画出来了呢,我们一起来看一看。教师出示PPT1,幼儿欣赏绘画作品。他们在一起时心情怎么样?他们在干什么呢
教师总结:我们和好朋友在一起玩时很开心、很高兴。
2、师:你们有和好朋友在一起快乐的事情吗?是什么事情呢?你好朋友的脸上有什么样的表情?他们心情如何?
教师总结:我们和好朋友在一起是很开心,很高兴。
二、操作圆形和椭圆形,出示PPT2。
1、师:许老师还给小朋友带来三个好朋友图形宝宝,我们来看一看。
2、出示PPT2,教师演示。教师画出圆形:“这是圆形”;拉宽圆形“这是扁扁的椭圆形”;拉长圆形“这是长长的椭圆形。”
三、教师范画,幼儿欣赏。出示PPT3、PPT4。
1、出示PPT3师:圆形和椭圆形这些好朋友可以变成我们的脸呢,我们来试一试吧。
2、出示PPT4,教师范画。教师画自己和好朋友:许老师的脸是长长的椭圆形,粘上一个长长的椭圆形的脸(PPT中间偏上靠左位置出现椭圆形)。接着画上许老师的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、头发、身体、胳膊、手、腿和脚。许老师的好朋友是圆形的脸,粘上一个圆形的脸(PPT中间偏上靠右位置出现圆形)。画上好朋友的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、头发、身体、胳膊、手、腿和脚。
3、教师:我和好朋友在跳绳呢(画上绳子)。这就是我和好朋友在一起快乐的事啦。
四、教师示范粘贴方法,幼儿操作。
教师出示黑板(黑板上有和幼儿一样的绘画纸,黑板不要挡住PPT),示范粘贴方法。{我和我的好朋友}.
1、师:先把我们自己的脸找到合适的位置粘上。(教师拿出一个椭圆形纸片抹上固体胶)把椭圆形的脸抹上固体胶粘在绘画纸中间靠上的位置,把好朋友的脸(圆形或者椭圆形)粘在自己脸的旁边。接着用记号笔添画上五官、四肢和记住要画出和好朋友在一起快乐的事,然后用油画棒给他们穿上好看的衣服,还可以在白处添画欢的背景哦!
2、幼儿绘画,教师巡回指导。鼓励能力强的幼儿,指导帮助能力弱的幼儿。
五、交流分享活动,
1、黑板上展示绘画作品,教师:快来我们一起来看看你们画得好朋友吧,(引导幼儿回到半圆坐好,欣赏自己和同伴的绘画作品)谁来说一说你画的是什么?你最喜欢哪幅作品?为什么?(教师根据幼儿回答适当小结。)
教师总结:小朋友粘贴的、画的都很棒,我发现大家都有自己的好朋友,{我和我的好朋友}.
在一起玩游戏真开心,希望你们和好朋友永远能开心、快乐哦。 现在和许老师到草场上我们一起玩“找朋友”的游戏吧!(放找朋友的音乐)
篇四:《我和好朋友的故事》
我和好朋友的故事
实验小学 五年六班 宋德民
太阳回家的时候,没有告诉月亮,可他们依旧相随而行;小草枯萎的时候,也没有告诉大地,可明年依旧绿草如茵,满地生机;同样,我和好朋友的友谊无需表白,定也会地久天长。
我的好朋友王舒恒,他让我在寂寞中找到欢乐,他让我在寒冷中找到温暖,他让我在绝地里找到出路。每当我想起往事时,就想起了我和她的故事。
那一天,上学时还万里无云。我们放学走在马路上时,突然,天空乌云密布,下起了倾盆大雨。其他的同学都打起雨伞回了家,而我只能眼巴巴瞅着他们回家。我孤独地站在教学楼前,过了十分钟左右,雨丝毫没有停的意思,反而大了起来,雨中还夹杂着狂风。我急得像热锅上的蚂蚁,团团转。我想:我必须回家去,我只好硬着头皮向雨中冲去。
正在这时,我看见了一个熟悉身影飞快地向我冲来,是王舒恒,他打着伞对我说:“一起走吧,正好你没伞。”这时我的心被温暖了,虽然天空中还是阴云密布,可我的心中却是晴空万里。
我的好朋友王舒恒,你是严冬里的炭火,你是酷暑里的浓荫,你是湍流中的踏脚石,你是雾海中的航标灯。难忘你和我的故事,难忘我们之间的友情。
篇五:《中班主题 我和好朋友在一起》{我和我的好朋友}.
中一班主题计划
篇六:《我和我的好朋友优缺点(怡婧)》
“我和我的好朋友优缺点” 调查表
幼儿园 大(2)班 可可
★小结:我和我的好朋友各有所长,各有所短。我的好朋友值得我学习的地方是:要活泼开朗一点;要锻炼胆量,要爱护同学,有正义感;做事要专心点;要多动手,提高自己的动手能力。