篇一:《滴水穿石的启示作文》
滴水穿石的启示作文 成功在于持之以恒——读《滴水穿石的启示》有感 淄博市临淄区齐都花园小学五年级四班 梁鑫萍 我们学完了整本语文书，最令我难忘的是《滴水穿石的启示》这篇课文。它让我明白了：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。 当我读完它之后，不由自主地想起了去年冬天的一件事情。那天正好是我生日，小姨送给我一套模型飞机的零件。（因为我当时像个假小子，特爱玩儿男生的玩具）一见到这些崭新的玩意儿，我马上就兴致勃勃地干了起来，很快就拼好了。我赶紧装上电池，心想：我拼的飞机终于可以在蓝天里翱翔了！我快速跑下楼去，又小心翼翼地把它放在地上，打开电源，“飞”我喊了一声，哪知道，它竟然在原地一动不动。我拿起飞机从头到尾仔仔细细地检查了好几遍，又一次打开电源，尽管我很希望它能飞起来，但它还是老老实实得待在那儿。我非常泄气，便随手把它扔进了地下室的箱子里，再也没去碰过它。 现在仔细想想，还真有点惭愧。看看人家李时珍，再看看人家齐白石、爱迪生，不都是靠着“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？和他们相比，我显得是那么渺小，
难道我要就此罢手吗？不，我一定行，我能成功的！我不断告诉自己，又重新找回被我扔在箱子里的模型飞机，对照着组装线路图，检查起一个又一个已安装好的零件来。后来我终于找到了原因。原来我这个马虎大王，竟然把马达给装反了，怪不得飞不起来呢1我马上纠正了马达的方向。终于，模型飞机飞起来了，它飞行的动作是那么优美，声音是那么和谐。我感到骄傲，我感到自豪！ 人生能有几回搏！每个人只有一次生命，不会多也不会少。是“滴水穿石”让我懂得：做人要目标专一，持之以恒，就一定会谱写出美丽的生命篇章。
篇二:《读水滴石穿的启示》
读《滴水穿石的启示》有感
读完《滴水穿石的启示》之后，我的心被小小的水滴震撼了！经过日积月累的努力，小小的水滴竟然能将石块滴穿！这需要多么坚韧不拔的精神和多么顽强的毅力啊！
事实上，正如文章中所提到的，很多伟人都具有如小水滴般的品质。明代医药学家李时珍“访名医，尝草药”,在经过20多年的酝酿后，终于写成药学巨著《本草纲目》；美国发明家爱迪生虽然没有受过正规教育，却凭着对电学的满腔热情和不倦的努力，一生竟拥有了1000多项发明专利；现代著名书画家齐白石毕生从未停止过挥毫作画，他的技艺也由此达到了炉火纯青的境界。他们都是我们人类的“小水滴”。正因为他们目标专一、持之以恒，他们才能成为流芳百世的旷世奇才，成为世人所景仰的对象。
在我们的成长过程中，也有很多顽石，需要我们用小水滴的精神，才能将这些顽石滴穿。我学古筝已经有五年了，现已达到九级的水平。每次考级我几乎都以“优”或“良”的等级顺利通过考试。周围不少人夸我聪明，只有我知道自己是如何一小时又一小时地将那些生涩的曲子慢慢演奏流畅的；自己是如何克服了“摇指”和“甩指”过程中指尖钻心的疼痛的；自己又是如何每天坚持练习古筝，从不间断的。天道酬勤，一分一秒的累积实现了我对古筝梦想的追求。
世事皆如此。我始终坚信，我们每个人只要在生活中和学习中，都有一种“小水滴”的精神，对认准的目标持之以恒、坚定不移地采取行动，就一定能在一块块顽石上雕琢出一朵朵美丽的水花，从而成就我们人生美丽的梦想！
篇三:《小学生范文：《滴水穿石》的启示》
《滴水穿石》给予我们的启示
今天我们学了一篇课文《滴水穿石》。知道了它的主要意思，那我要结合人生来说说《滴水穿石》给予我们的启示：
爱迪生没有受过正规教育，曾经还当过小贩，报务员……。但他迷恋电学实验拥有过白炽灯。李时珍为了编写《本草纲目》跑遍了大半个中国。每一种草药他都会尝一尝，把他的药性，什么成分，名称，主治功能，有没有忌口，他都会写下来。后来《本草纲目》才成了对人们有用的书。
正因为他们目标专一，坚持不懈，持之以恒……。才能有成功。难道我们在人生中不是这个道理吗？
而人生就像一次旅行，在这条道路上有太多，太多的转折点。这些转折点往往都会成为我们踏上社会中的一步。在这些苦难，困难中有许多的人都会放弃，不会坚持的走下去。虽然我们现在在学习，不过在学习的道路上也会有许多困难，难道我们一遇到困难就抬不起头，就放弃吗？不，我不会放弃，因为困难只怕坚持不懈，目标专一，持之以恒的人。
我们任何困难面前都不要放弃，要像钢铁一样坚强，才会打败困难，最终成为一个有成就的人！
篇四:《滴水穿石读后感》
今天，我们学了《滴水穿石的启示》一文，明白了水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，就没有什么事情做不成了。
《滴水穿石的启示》一文主要写了在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞，这小洞是由石头上方的水滴接连不断地滴在同一个地方，终于滴穿了石块，成为奇观。
明代医药学家李时珍经过二十几年的不懈努力，终于写成药学巨著《本草纲目》。美国发明家爱迪生孜孜不倦，研究电学，有一千多项发明专利权。现代著名书画家齐白石“不教一日闲过”，坚持不懈地创作，技艺达到了炉火纯青的境界。由此说明了古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠着这种“滴水穿石”的精神取得成功的。
我们现在的学生几乎从来都没有“滴水穿石”的精神。在家里，不是“小公主”，就是“小皇帝”，甚至“小霸王”；班级里，一部分人有时不完成家庭作业，有时马马虎虎，字迹潦草地写完了事，有时甚至还在作业本上“开”了一个个“小天窗”，照这样下去，怎么能够“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功呢？
有一次，我发到一张试卷，便细心又细心，仔细又仔细地做了起来。有两道题很难，我怎么也做不出来，毕竟这些远远超过了我的估计范围。于是，我先做完其他题，再回过来看这些题。天气虽然凉爽，可我却全身燥热。看着那两道题，我一会托着下巴，两眼直愣愣地看着天花板，仿佛上面就刻着答案。一会儿又把笔转来转去，可无论我怎么想，躲在我记忆深处的那几个字就是不肯出来。我的脑神经更似乎要爆炸了，怎么也坐不牢。经过我的苦思冥想，还是把自己认为最正确的答案写在了上面。虽然不知道对与错，但至少也做到了目标专一，持之以恒。
在瑞典王国首都斯德歌尔摩出生的诺贝尔，一生在机械和化学方面有过许多发明，共100多项，而他最为突出的发明则是炸药，为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个人生，这不正体现了他滴水穿石、锲而不舍的精神吗？
或许，梦想未来对我们而言是遥远的，但只要我们目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废就一定能够实现我们美好的理想。
《滴水穿石的启示》读后感
“目标专一，持之以恒就一定能实现我们美好地理想。”这句话是我读了《滴水穿石的启示》给予我的启示。
我国唐代诗人李白，非常聪明，但不爱学习。一天，他在小河边玩耍，看到一位老奶奶在河边磨针，便好奇地问：“老奶奶，你在干什么？”老奶奶回答：“我在磨针呀！”李白说：“这么粗的铁棒，什么时候才能把它磨成针哪？”老奶奶笑了笑，慈祥地说：“只要我天天磨，总有一天会把它磨成针的。”李白深受启发，马上回家读书去了。从此以后，他每天刻苦学习，终于成为了名垂青史的大诗人。
在实际生活中，我们也会遇到一些麻烦事，但是我相信，只要坚持不懈就一定能成功。 我在去年五月开始学骑自行车。刚开始，我十分胆小，还得爸爸扶我；慢慢地，我敢自己骑了，但还离不开爸爸的帮助，在爸爸松手时，我总会摔上一大跤。这可该怎么办呢？看到朋友们骑自行车“呱呱叫”，我便下定决心自己一定要学会骑。在爸爸的指引下，过了两三天，不知摔了多少跤，我终于学会了骑自行车。真是“有志者，事竟成！”
通过自身体验，我悟出了一个哲理：只要心中有一个目标，并为这个目标不停奋斗，就一定能梦想成真。
最近几天，我们学习了一篇名叫《滴水穿石的启示》的课文，读完后，我深受启发。
文章特地以古代医学家李时珍，外国科学家爱迪生和现代书画家齐白石三位古今中外有特殊成就的人为例，告诉我们一个深刻的道理：目标专一而不三心二意， 持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
我认为这样的事情在我们身边有很多。记得我小时候，不会跳小绳，妈妈鼓励我说：“不会不要紧，只要你每天晚上练习十到二十分钟，保证你两个月之后就会了！”我听了妈妈的话，半信半疑，心想，反正练一练也没有坏处，我就试一试吧！从那天开始，我每天晚上都认真快速地做完作业，坚持练跳绳。起初跳得不好，但经过三四天的努力，我渐渐越跳越快，也跳出了节奏感。每天手摇酸了，我停下来甩一甩，脚跳累了，我坐下来踢一踢，然后又投入到跳绳练习中去了。就这样，两个月过去了。功夫不负有心人，我学会了跳绳，而且有时比妈妈跳得还好呢！
我的朋友小红，也是个爱运动的小姑娘，可她总是半途而废，昨天还打着网球，今天又改跑步；今天还跳着大绳，明天又打起了羽毛球，所以两个月同样过去了我学会了跳小绳，而她却一事无成！这时，我想：做一件事，就要目标专一，持之以恒，否则就会一事无成。
现在大家一定明白这个道理了。最后，我也将这篇文章推荐给你们，希望你们也能受到像我一样的教育。
读《滴水穿石的启示》有感
不久前，我们学习了《滴水穿石的启示》这篇课文。学完之后，我的心被震撼了，不由地静静思考起来。
这篇课文主要讲了安徽广德太极洞内有一块石头，因为上方有水滴接连不断地从岩缝中滴下来，竟把石头滴穿了！李时珍发奋编写《本草纲目》，爱迪生孜孜不倦地发明以及齐白石坚持不懈地作画等古今中外的名人事例说明要想成功，就要有“滴水穿石”的精神；目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，只有这样，才能够实现我们美好的理想。
我掩卷沉思：大音乐家贝多芬自小便双耳失聪，但他有坚定的信念，不屈不挠，持之以恒的精神。一个夜晚，一位旅客住在一间简陋的旅店里欣赏着楼上忽高忽低，忽快忽慢的乐曲，似流水佛过，优美至极。突然，一滴水滴在他身上，旅客大惊，便上楼去看。楼上住得正是当代大音乐家贝多芬，只见他身边摆了一盆水。原来是他练琴的时间太久，手指都练得发烫！需要用水来冷却一下，由于太匆忙，水洒了一地。贝多芬就是凭着这种“水滴穿石”的精神才终于摘取了音乐颠峰上的桂冠。
想想贝多芬，再看看自己，真是惭愧啊！我这个人最大的缺点就是做事只有三分钟热度。昨天还心血来潮地练习长跑，今天却赖在被窝里不愿起，昨天还千方百计地收集邮票，今天却理都不理了„„记得有一年春天，我因偶然的兴趣报上了书法班。刚开始还很认真，还经常受到老师的表扬呢！可后来就觉得没意思了，不想再学了，总是三天打鱼两天晒网，做得作业也潦潦草草，别人还在家刻苦练字呢，我却早把它们抛到九霄云外去了。日子一久，我的字却没见多大长进，可同班许多同学的字都有了很大进步，还获过奖呢！我心里难受极了！
此时，我也终于明白了“滴水穿石”的真正含义。
读《滴水穿石的启示》有感
这学期，我学习了《滴水穿石的启示》这篇课文，学完之后，我深有感触。
课文主要讲了太极洞内的奇观，还举了李时珍、爱迪生和齐白石三位古今中外的人的正面事例，雨水的反面事例，更加突出了“水滴石穿”给予我们的启示。这就是：目标要专一而不能三心二意，持之以恒而不能半途而废，只有这样，才能实现我们美好的理想。
在我们身边有没有“滴水穿石”的例子呢？有，只不过要用我们的一双慧眼去发现，去探索。
记得暑假里的一天，我和姐姐在楼下玩，我在一旁玩单杠，姐姐在练习踢毽子。她还对我说：“小弟，我一定能踢五十个！”不料，先开始她最多只踢了四个，但她毫不气馁，接着踢，等上楼时，她能踢十九个了。第二天，我们又下去玩，她能踢三十多个了。就这样日积月累，她终于完成了目标——五十多个！经过近半年持之以恒的练习，到现在，她一口气最多能踢一百二十多个呢！
不光她身上有这种品质，我身上也有这种品质。记得上幼儿园时，老师让我代表中（2）班去参加跳大绳大赛。我高兴极了，决心要拿冠军。一回到家，我就拿起跳绳跑到楼下去练习。起初，我一分钟只能跳三十多个，要知道这个成绩在班里已经很不错了。但是，我并没有因此而骄傲，因为我知道，我要挑战的可是高手如云的大班的哥哥姐姐，他们可比我强多了。于是，我狠下功夫练习。胳膊甩累了，坚持；腿跳酸了，坚持！此后每一天，我都坚持跳半小时。比赛的日子渐渐到了，我的练习时间也由半小时增加到一小时。终于我们迎来了比赛的紧张时刻。赛场上，我胸有成竹，发挥了水平，居然跳出了一百二十七个，得了冠军，我好高兴啊！
正是有了“滴水穿石”的精神，我才能成功，今后，我要坚持做一个小水滴，铭记它给予我的启示，更好地把它的精神运用到实际中去，取得更多的成绩。
读《滴水穿石的启示》有感
今天，我们学习了一篇课文，名叫《滴水穿石的启示》。{水滴石穿的启示作文}.
这篇课文主要讲了古今中外依靠“滴水穿石”的精神，把事情做成功的人：有坚持不懈的李时珍；有锲而不舍的爱迪生；还有持之以恒的白石老人。在文章结尾还告诉了我们“滴水穿石”的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
在日常生活中，也有许多人靠着“滴水穿石”的精神，最终取得成功的，我的妈妈就是一个例子。近期，妈妈工作的图书馆接到一个任务，要求将新买的三万册书在七天内全部编码、入库，而图书馆里只有妈妈一个人，怎么办？人手少，任务重，时间又紧。面对如山的图书，妈妈没有任何怨言，一本又一本井井有条地工作起来。天黑了，妈妈还在编，一个星期过去了，她终于把书编完，完成了一个看似不可能完成的任务。
不仅妈妈这样，我也有过类似的经历。有一次，我准备学滑滑板。到了广场，我觉的滑板很简单，就大意得把脚踩在滑板上，可毕竟没有滑过，滑板连一秒的时间也没让我在上面停留，我一屁股坐在了地上，疼的我“哎哟，哎哟”直叫唤。这时我感觉很无助，没有人安慰我，也没有人把我扶起。我只好慢慢得爬了起来，继续滑了起来。我本以为会一帆风顺，可事与愿违，只听“啪”的一声，我又摔在地上，胳膊都被摔破了，鲜血直流。可我想起“滴水穿石”的精神，又重新站了起来，向前滑去。就这样日积月累，日复一日，月复一月，我的滑板技艺越来越高超。
看，从名人到我们大家，都在靠“滴水穿石”的精神把事情做成功。看来，目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，是做人必不可少的一种精神。
今天，我们学习了一篇饱含哲理的文章——《滴水穿石的启示》。
要不亲眼所见，谁也不会相信小小水珠竟能穿透强大的顽石。回望过去，哪一个成功者没有经历过风风雨雨？李时珍翻山越岭，耗尽心血，走遍了大半个中国，最终变成了《本草纲目》；爱迪生不怕困难，从小自谋生计，因为迷恋电学研究，每天都坚持不懈的搞实验，终于拥有了一千多项发明专利权，成为了当之无愧的“发明大王！"齐白石老人不管年老体弱，勤奋练画，以“不教一日闲过”来勉励自己，持之以恒，锲而不舍，画技达到了炉火纯青的境界„„正如“滴水穿石”给予我们的启示：目标转移不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们的美好理想。
低头沉思，也许我们也能做到。从前有一个男孩，为自己订了一个长跑计划一开始跑1000米，然后一点点的增加长度。到第二年时，他跑到了5000米，这的确是一个不起眼的计划，对于一些人来说，这是一个孩子为敷衍父母或老师而指定的一个妥协书。6年后，这个男孩站在了领奖台上，夺得了全国残疾人运动会长跑冠军！人们这才发现他患有先天性残疾并有癫痫病的孩子。人们感动了，纷纷向他请教成功的秘诀，他回答人们的只是一句普通的话：“我一定要跑完这段路，是的，跑吧，飞翔吧！只要持之以恒，胜利就是你的！ 话又说回来了，想取得好成绩，可是要付出的哟！记得有一次，我的作文只得了一个“良”，我非常难过，从此暗下决心，一定要取得优异的成绩。于是我每天都坚持读书，遇上好的词句还摘抄下来背诵。慢慢地，我学会了批注，这对我的帮助还真不小呢！以前，父母经常督促我读书而变成了我主动去找书看。每当休息时，我就会捧起一本书，仔细的阅读，有时连饭都忘记吃了，妈妈说我真是成了书虫。老师还在班会上表扬了我。你瞧！这就是“滴水穿石”的甜蜜！
大家都行动起来吧！为了一个梦想而拼搏，胜利就是你的！
读《滴水穿石的启示》有感
今天，我们学习了《滴水穿石的启示》这篇课文。
文章列举了几个鲜活的例子，告诉我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
在我们生活中也有许多这样的例子，美国的莱特兄弟一生立志要发明飞机，在发明飞机的过程中，他们历经了无数次失败，无数次的伤亡事故，当人们已经相信发明飞机是不可能的事情时，可他们并没有放弃，而是从失败中寻找错误和教训，继续实验，经过许多年的不懈努力，终于创造出人类历史上第一架飞机——飞行者一号。
生活中，我也有这样的经历。有一次，爸爸带我去池塘钓鱼，我们来到池塘，做好一切钓鱼前的准备，便开始钓鱼了，钓鱼时我不专心，左顾右看，一会儿捉蝴蝶，一会儿捕蜻蜓。不一会儿，爸爸已经钓上了三四条鱼了，可我一条鱼也没有钓到，心里非常着急，把竿子一扔，不钓了，爸爸对我说：“钓鱼要目标专一，持之以恒，你这个样子怎么能钓上鱼呢？”我听后恍然大悟，连忙按着爸爸的方法做，一心一意的钓鱼而不被其他事分心，果然，不一会就钓上了一条又一条鱼。
我读了《滴水穿石的启示》这篇课文，受益匪浅，我今后要学习“滴水穿石”的精神，做事要有专一的目标，要持之以恒，不能半途而废。
最近，我在语文课上学习了一篇叫《滴水穿石的启示》的课文，学完后我深有感触。 课文从从安徽广德太极洞内“滴水穿石”这一奇观入手，列举了三位在成功道路上靠着这种“滴水穿石”的精神，战胜困难的名人——持之以恒的李时珍、坚持不懈的爱迪生和孜孜不倦的齐白石。文章阐述了滴水穿石的启示：只要目标专一、持之以恒，就能取得成功。 读了这篇文章，我不由的想起了今年参加的钢琴比赛。按照老师要求的参赛曲目准备，我每天至少练习一个小时。白天，每当小伙伴的欢声笑语传来时，我多么想下楼和他们一起玩耍啊！晚上，闷热的天气常常使我满头大汗，但我并没有放弃，依旧每天埋头苦练。终于，比赛的日子到了！我兴奋地走进考场，满怀激情地演奏了一曲贝多芬的《G大调钢琴随想回旋曲》，博得了一等奖。在这阵阵掌声的背后，可能大家不知道，我付出了多少努力！我从5岁就开始练琴。刚开始那音符就像是一只只小蝌蚪，把我绕得一头雾水。而现在，他们已经成为我的好朋友，每天和我一起徜徉在音乐的海洋里，五年来从未间断。在大家玩耍、休息、看电视时，我却和他们在一起。
大家都来读一读这篇课文吧，相信你们一定会受益匪浅！
《滴水穿石的启示》读后感
前几天，我们学了《滴水穿石的启示》这篇课文，我受益匪浅，明白了许多做人的道理，懂得了做成功的人需要的精神。
课文里写了在安徽省广德太极洞内“滴水穿石”的奇观，由此联想到古今中外三位名人李时珍、爱迪生、齐白石的成功经历，进一步说明：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现美好的理想。
读到这里，我不由想到我的一位邻居，她是学小提琴的，她每天放学回到家做完作业，就开始练琴，每天一拉就是一两个小时，从不间断，看到别的同学做完作业就在外面玩儿，她也非常羡慕，非常想去，但是，她有一个目标，并且明白持之以恒，做事不半途而废的道理。就这样，日复一日，年复一年，经过努力，终于在今年考取了南京音乐学院附中。
再想想我自己，我的作文总是写不好，我决定每晚看半小时书，可是才坚持了两天，我就不干了，开始玩儿电脑，看电视。自从学了《滴水穿石的启示》这篇课文，我真想说自己：“没用，没用，真没用。连这点小事都坚持不下来，以后怎么能做大事呢！”
从现在开始，我一定要学会控制自己，从一点一滴的小事做起，坚持不懈，持之以恒，做一滴能滴穿石块的水滴。
《滴水穿石的启示》读后感
读完了《滴水穿石的启示》这篇文章后，我觉得作者说的很对。生活中的许多事，不也是靠着“滴水穿石”的精神去做成功的吗？
我读到“这个小洞是么形成的呢？原来在这块石头的上方，有水珠接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在同一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了„„”，从内心由衷地敬佩小水珠它那种坚持不懈的精神。由此，我想到了我暑假写日记的那一段往事。妈妈为了让我的作文水平能有所提高，便让我在这个暑假里写很多很多的作文，要求我把作文写好了才能玩。当时我想，作文要到辅导班去培训才能写好呀，怎能在家里就写好呢？这不是存心要为难我吗？然而事实上总是有点出乎意料的情况。过了几个星期，我的作文不知不觉就有了一点进步。一个月过去了，我的作文已有了明显的进步。这成功的秘诀，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神而引发出来的吗？
作者在文中举的“爱迪生、齐白石、李时珍”的例子，我读了都很感动。尤其是齐白石爷爷，他已经很老了，却也不享受一下，还用心良苦地贴了一幅字：“不教一日闲过”。
我相信，只要我们有“滴水穿石”的精神，就一定能够实现我们美好的理想。
篇五:《滴水穿石的启示》
《滴水穿石的启示》教学设计
特级教师：管建刚
整理：逸夫小学 朱敏娜
教材分析及设计意图： 本课是苏教版第九册22课的一篇课文。通过三个正面事例以及一个反面事例论证“目标专一，持之以恒”就能滴水穿石。本文是一篇议论文，对于小学阶段没有提出这个议论人的概念，所以在本课的教学中，意在让孩子模仿作者的写作特点，初步了解议论文的框架，对于写类似的议论文有一个基本概念。
本节课的教学设计来源于特级教师管建刚老师。他的设计意图即：指向习作的阅读课，在阅读中找到习作的方法，在阅读中吸收习作的思路。在读中学，在学中用，能思索能探讨作者写作形式的精髓所在。对于议论文的基本框架有一个意识上的认识，引领学生在习作中能“瞻前顾后，随篇而变”的习作技巧。
教学目标：1、能流利的通读课文，了解与领悟滴水穿石的启示。
2、了解议论文的基本框架，正确寻找论据并运用论据。
3、在阅读中领略议论文写作手法的精妙之处，感悟在习作中
要“瞻前顾后，随篇而变”写作技巧。
教学重难点：1、了解议论文的基本结构，正确寻找论据并运用论
据。
2、在阅读中领略议论文写作手法的精妙之处，感悟在习作
中要“瞻前顾后，随篇而变”写作技巧。
教学流程：
一、 揭题、读题，了解“启示”
（一）找“启示”
1.通读课文找一找“启示”
2、（课件出示）齐读校对
（二）学“启示”了解写作的“对称美”
师：这是一个很重要的阅读本领，抓住课文的关键句，课文就写的这么一句话（再读）
这句话很多名人说过，父母说过，老师说过……但作者说的却不一样。
1、 分角色读，了解“对称美”
“目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废”
A、 男女生读（各半句）
B、 以“而不”为界分组读
板书“对称是美“（再读）
师：这句话对于我们将来做人很重要，但是对于我们学习语文不重要，学习语文重要的是作者怎样把“一句话变一篇文？”（板书）
二、 整体感知，了解议论文的“经典框架“
（一）解读1、2自然段——摆出看法
第一自然段：几百年过去了，几千年，几万年过去了„„（省略号的用处，节奏感的把握）
第二自然段：反问句的朗读，读出感叹的味道。（板书：摆出看法）
师：要想证明这个观点看法是否正确，是否站得住脚就得进行——举例子，那么好，我们现在分小组来读一读这些例子（板书：事例）
（二）解读第3自然段——正面事例
要求：每组赛读，不能多读也不能少读。{水滴石穿的启示作文}.
1、 解读爱迪生发明的“勤“（数字分析）
2、 解读齐白石的“勤奋“（重点解读）
a.读读齐白石挂在墙上的自勉作品.
b.猜猜齐白石作品价格（2013年春季拍卖会上，齐白石的《荷花鸳鸯图》以477万高价拍出，荣登此次拍卖的榜首。）
师：这些都是说明要——“目标专一，持之以恒“的事例，像这样正面说明的例子，我们叫做：正面事例（补充板书） 引：所以——（读）你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不就是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？ 解释：“顽石”读书就要读出“言外之意”
（三）解读第4自然段——反面事例
1、 齐读
师：这写的是——反面事例（板书） 2、质疑：为什么正面事例写的是人，而反面事例不写人而写雨水？（理解反面事例历史不太可能有记载） 3、小结：摆出了看法，有了正面事例，反面事例，接着就是得出结论（板书）这种文章叫做：议论文（板书，再读框架）
三、拓展巩固与运用
（一）身边的“议论文”
师引：课前认真预习，课上认真听讲，课后认真作业的同学一般成绩不会差（提出看法）谁来给我举几个正面事例
1、（生自由回答）那么反面事例呢？（我们就不明说了吧，多打击人啊！） 2、再理框架（读）
师：这就是我们把“一句话变一篇文”（读）
（二）分段训练——瞻前顾后，随篇而变
1、将“正面事例”的段落分一分
a.分两节
b.分四节
c.分五节（省略号另起一节）“„„„„”省节号
2、如果你来写，愿意写成几节（手势表示）——瞻前顾后 了解课文写成一节的原因（反面事例只写了一节，所以正面写一节最为恰当）
师小结：a.与反面事例相对应（板书：顾后） b.第一小节有146个字，如果后面把它们各分一小节，这就犯了习作上的大忌。第一节如我们家的厨房，后面就是我们家的客厅，谁家的厨房比客厅大的啊？所以我们要（板书：瞻前） 3、去“反面事例”——随篇而变 1、师：我们在习作中往往可以只有正面事例，那么这样的话你觉得“正面事例”应该分成几节？（四、五节）
师：段落不是不变的，所以我们还要学会（板书：随篇而变）
2、扩写训练（说一说） 师质疑：现在我们还要解决一个问题，如果把“正面事例”都分开来了，而第一自然段还是那么长，我们岂不是犯了大忌吗？那你觉得可以什么方法解决？
（引导学生扩写事例）
那么你觉得这段文字哪里可以变得详细，那些地方还可以扩开来写 师：所以说详略也要——随篇而变
（三）巩固议论文的框架（读）
四、总结全文（回到课文） 师：这是一个启示，这是我们写议论文的一个启示（瞻前顾后，随篇而变）对于我们生活也有一个启示是—— 再读“目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。”
补充材料（谈话）：美国哈弗大学曾经做过一项调查，只有3%的人能做到“目标专一，持之以恒”呢么这些人都成了……
篇六:《议论文水滴石穿》
水滴石穿作文（一） 水滴石穿固然好理解，那就是水滴通过长时间滴在石头上，使石头穿孔。殊不知，这简
单词义的背后竟含着无数水滴的艰辛努力，含着一股坚持不懈的强大动力！ 溪流如果没有一颗坚持的心向远方流淌，那么就不会拥有美丽而宽广的海洋；小草如果
没有一个钻破土层，向上生长的顽强信念，那么就不会使我们看到那一片片生机勃勃的草原；
科学家如果没有一颗坚持不懈，善于探索未知的心，那么就不会有一个个闻名于世的创举与
发明??一个个坚定的信念，一个个像“水滴”一样为自己人生更加多彩而努力的真实例子，
何尝不像一位资历丰富的老者，告诫着人类，也激励着人类吗？ 在当今的社会，“坚持”一词已普遍了每个人的思想。当自己要做一件事时，口中必然会
叨念着“坚持”“加油”之类的话语。可是，这对于现在的人们看来只是一个概念，而真正能
笑到最后，坚持到最后的又有多少呢？我想，这其中一定有些不良的因素影响了我们的思想，
败坏了社会的风气。当一位官员被金钱迷惑住双眼时，坚持清正廉洁的心早已全然丢弃在垃
圾桶中。腐败，贪污受贿已成为了他的形象代言词。 我曾几次深思过，我曾几度沉默过，为什么我们人类就这样容易被污染，这样容易被困
难吓倒而退缩呢？我想，是金钱，是利益，是内心的恐惧，是不自信的表现！ 如果我们克服这些困难，用自信乐观，坚持不懈的态度勇敢面对会怎样？会成功，会做
出最好的自己，会实现自己的梦想。那样，像“水滴”一样的人就会层出不穷，在各方面各
领域就会有不同的造诣与发展。 让我们用坚持作为画笔，勾勒出美好的未来。让我们用自信与顽强的毅力作为翅膀，鼓
动双翅飞向充满希望的远方，共同完成我们“水滴石穿”的美丽愿望吧！ 水滴石穿作文（二） 下雨天，有许多雨滴从天空飘落，雨滴打在身上，几乎没有感觉。但，就是这无力的雨
滴，却能把石头滴穿，这真让人匪夷所思。可是，确实有这样的事情： 我家的老房子，地全部是砖头铺成的，但是在正对着屋檐的下方的砖上你会看到每块砖
上都有着深度各不相同的水洞，这是怎样形成的呢？原来，这是每逢雨天，雨水顺着屋檐流
下来，长期滴在砖上所造成的，它们锲而不舍，专注的滴在同一个地方，怎能不把砖滴穿呢？ 在安徽某个游览区的山洞里，有这样一个景象：一个很象兔子的石头，在它的尾部上方，
有一个近似碗口大小的洞，大家在仔细看这一景象的时候，会发现时不时的就会有水滴下来，
日久天长，就形成了这样一个令人佩服的景象。 水滴是渺小的，水滴是微不足道的，水滴也是被大家所忽视的，可就是这样一样事物，
却能把石头滴穿，这不免让我i想起很多：在我们做事情的时候，有些人遇到了一点小>
挫折，就放弃了。或许，有的人因为没有足够的耐心，也选择了退缩。所以，我们无论做什
么是都要象水滴那样，有着锲而不拾的精神，有着坚韧不拔的毅力，事情怎么会不成功呢？
水滴石穿靠的是锲而不舍；铁杵磨成针靠的不也是这种精神吗？何况是我们呢！每个名人不
是一生下来就注定他是名人的，而是靠着一种精神，一种不屈不挠、持之以恒的精神。每个
人都想有所成就、都想对社会多做贡献，但不是心里想一想就能实现的，靠的是自己，靠的
是打拼，靠的是坚持。坚持可以让梦想实现，坚持可以让你有所成就，坚持可以让你的生命
精彩。 最后，我总结出这样一个道理：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一
定能实现我们每个人心中的远大理想，走到理想的殿堂，让自己的生命精彩，阳光。 水滴石穿作文（三） “一滴水有多大的力量？而石头又是多么的坚硬？为什么水能把石头穿透呢？而是功夫
深。”我经常用这句话来勉励自己。其实说白了就是“坚持”两个