篇一:《我爱家乡的XX》
我爱家乡的XX
黑龙江省海伦市逸夫小学 李宏琳
我说课的内容选自教科版教材五年级下册半命题作文《我爱家乡的XX》，我的说课将分为以下几部分。
一、说教材
这是一篇记物的作文。范围设置在家乡之内，文中的“XX”是选取有代表性的“物”，并抓住事物的特点来写，文题有两点要求：一是“我”，二是“爱”，通过本次习作训练，培养学生留心观察周围事物的习惯和能力，抒发自己热爱家乡的真实情感。根据本节课知识结构以及学生的年龄特点，我确立了本课的教学目标如下：
1. 把题目补充完整，所写的内容注意抓住事物特点。
2. 培养学生留心观察周围事物和形成先例提纲再作文的习惯和能
力。
3. 通过习作的训练、培养学生热爱家乡的思想感情。
依据教学目标，教学内容、学生的年龄特点及知识间的内在联系，我确立本课的重点是习作所表达的内容，注意抓住事物的特点，抒发自己热爱家乡的真实情感；难点则是驾驭文思，引出美好文辞，言志抒情，凭着意象去创作。
二、说教法
现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精
神、合作意识和开放的视野，以及云吞用现代技术搜集和处理信息的能力。为此，我选择了“开放性”教学法：开放思想去选材，开放手脚去观察，开放头脑去创作。
三、说学法
有位著名的教育家指出：自行寻找事物乃是一个人按自己的方式，而不是照书本的样子把获知的事物组织起来的一种活动，在这一教学思想指导下，我采用“发展本能”学习法，通过学生自读、合作、讨论、交流、评价，使他们形成一种自主、合作、实践的学习态势。
四、说教学程序
1.课件导入，激起文思
我首先让学生观看家乡美丽风光的录像，同事教师配合恰当的解说：“海伦是物华天宝，人杰地灵的地方，有许多花草树木，珍禽异兽，地下矿藏，风景名胜，名牌产品等。这些景物都值得你们去讴歌和赞美。”这样画面和语言相结合，使学生直接感受到家乡的美，如此真实地呈现在眼前，激起文思，引出问题。
2.自解提示，品试文章
（1）预习检查，自解提示。
创作需要灵感，而灵感的产生离不开敏锐的观察力，丰富的想象和对事物整体的高度判断能力，课前我已安排学生根据题解提示的要求尝试成文，让学生自由谈出你对题解提示的理解，这是可以让学生畅所欲言，使他们明确本次习作是一篇半命题作文，文章的题眼是爱，爱是贯穿全篇的中心，爱不是一般的喜欢，是含有深情的，我们要抓{作文,,,我爱家中的xx}.
住事物的特点，在字里行间充分表达出来。
（2）自主发挥，品试文章
读尝试文，教师运用激励性语言，引导学生勇敢的读出自己的作文。根据以往的经验，判断出学生可能有两种情况。优等生，简列提纲，精选素材，速成写作；其他生，稍解提示，搜集素材，完成习作。整个教学环节都是在教师自由开放、学生主动探究情况下完成的。这是将传统作文教学进行了质的改革，先写尝试文然后再教学生如何写的更好，这样文道统一。
我这样设计有以下三点益处：一是直接提高学生的学习效率。二是增强学生要求学习的动机。三是综合开发学生的智力潜能。
（3）品味画面，自悟文意
这一环节我将展现家乡风采的画面，通过多媒体再现给学生，使学生对家乡多角度、多侧面地更近一步了解，将他们头脑中原来存留的信息由感性思维上升为理性思维，独自悟出这篇习作本意所在。
（4）自创新篇，雕琢文辞
一篇习作小作者已经悟出文章的主旨所在。教师还要要求他们注意行文上的练词达意。如修辞方法的运用，标点符号的使用，叙述方法的编用，使学生的作品起点很高，这时可根据完成的尝试文情况，可以自行修改，可以重新起草，然后将有代表性的作品读给大家借鉴。
（5）欣赏经典，渐练文骨
结尾部分我将散文《我爱故乡的杨梅》这篇优秀篇目利用课间展示给学生，赏析经典作品的风格所在，为今后的写作要练造自己的风
格打好基础。{作文,,,我爱家中的xx}.
五、说板书设计
我的板书采用版画结合的方式，图文并茂，言简意明。
我爱家乡的XX
简明点题 不拘一格
详细写物
抒发情感 写法独特 引起共鸣
篇二:《我爱我的妈妈xx》
我爱我的妈妈
XX镇崔庄小学六年级 XX
我爱我的妈妈，我们大家都爱自己的妈妈，而我的作文题目就表达了我对妈妈浓浓的爱意。
记得有一次，那是一个寒冷的冬天，妈妈骑着自行车送我去上学。那可恶的寒风直往我的脸上刮。一辆汽车飞快地从我们身边飞驰而过。溅起了好多泥点，弄得我们娘俩满身。
由于地上太滑了，妈妈连车带人一起跌到了。我从心底里知道，妈妈这跌倒的一定很疼，我赶快把从雪地上的妈妈扶起来。我急忙地问：“妈妈，您没事吧。”妈妈回答说：“没事，没事，我没事，你就放心吧。”
就这样，妈妈强忍着疼痛把我送到了学校，我又再次的问妈妈：“妈妈，您真的没事吧。”妈妈边说边拍打着自己的腰，说：“你看，我这不是没事吗。你放心，你赶快去学吧。”
记得还有一次，那是一个寒冷的大冬天，天正在下着白绒绒的雪花，我在床上咳嗽着。我的咳嗽声惊醒了正在沉睡的妈妈。妈妈睁开双眼问我：“孩子，你怎么了。怎么咳嗽了。”我回答说：“妈妈，我浑身直发冷，还不停的咳嗽。”妈妈下了床，去拿来了温度计。妈妈把温度计放在我腋窝中，量了量体温“39度半！”妈妈下了床，妈妈说：“我们现在就去医疗所吧。”我说：“妈妈，现在外面还正在下着雪，我吃一点儿退烧药就没事了，那就明天
再去吧。”妈妈没有听我的说的话，一下子把我背到了我们村里的医疗所。医生给我开了几服药，我和妈妈就回家了。
回到家中，我吃了吃药就睡了。妈妈对我的爱何止于这些，这点不正是妈妈对我在爱的海洋里的一点点。
妈妈，你为我付出的爱太多太多。我一定要加倍努力的学习，用优异的成绩来报答您。你对我的爱，我会永远地记在心里。{作文,,,我爱家中的xx}.
感 恩 妈 妈{作文,,,我爱家中的xx}.
XXXXX小学六年级 XXX
世界上最伟大的爱就是母爱，母爱是什么都无法代替的。 自从我去中心校听过“感恩报告会”以后，我深深地体会到了父母对我无私的爱。
妈妈本来身体就不好，每天还坚持的干活挣钱养活我们供我们上学。我知道妈妈爸爸最大的愿望是让我们长大以后不要像他们一样每天为生活劳累奔波。
妈妈每天起早贪黑的干活，我以前却一直不了解妈妈用心，听了“感恩报告会”后，我深深地体会到了母爱是无形的，它需要用心灵去感受；爱是永恒的，它使人终生难忘；爱是伟大的，它给人无穷的力量。
在这里，我想对您说：“妈妈，您辛苦了，您生我养我不容易，您把我养活到今天付出了那么酸甜苦辣。
想起我以前不听你的话，惹你生气，在学校学习不好，我悔恨极了，以后，我一定听您和老师的话，把学习搞好，让你高兴。
篇三:《春季班三年级作文2——我爱家中的_______》
【忟宁培训·柯老师的作文课】春季班三年级作文训练2
题目：我爱家中的__________
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
【现代文品读】
（一）我家来了小兔子 鲁迅
住在我们后进院子里的三太太，在夏间买了一对白兔，是给伊的孩子们看的。
这一对白兔，似乎离娘并不久，虽然是异类，也可以看出他们的天真烂熳来，竖直了小小的通红的长耳朵，动着鼻子，眼睛里颇现些惊疑的神色，大约究竟觉得人地生疏，没有在老家时候的安心了。
这一对兔总是关在后窗后面的小院子里的时候多，听说是因为太喜欢撕壁纸，也常常啃木器脚。这小院子里有一株野桑树，桑子落地，他们最爱吃，便连喂他们的菠菜也不吃了。乌鸦喜鹊想要下来时，他们便躬着身子用后脚在地上使劲的一弹，砉（huā）的一声直跳上来，像飞起了一团雪，鸦鹊吓得赶紧走，这样的几回，再也不敢近来了。
孩子们时时捉他们来玩耍；他们很和气，竖起耳朵，动着鼻子，驯良的站在小手的圈子里，但一有空，却也就溜开去了。他们夜里的卧榻是一个小木箱，里面铺些稻草，就在后窗的房檐下。
这样的几个月之后，他们忽而自己掘土了，掘得非常快，前脚一抓，后脚一踢，不到半天，已经掘成一个深洞。大家都奇怪，后来仔细看时，原来一个的肚子比别一个的大得多了。他们第二天便将干草和树叶衔进洞里去，忙了大半天。
大家都高兴，说又有小兔可看了。
有一天，太阳很温暖，也没有风，树叶都不动，我忽听得许多人在那里笑，寻声看时，却见许多人都靠着三太太的后窗看：原来有一个小兔，在院子里跳跃了。这比它的父母买来的时候还小得远，但也已经能用后脚一弹地，迸跳起来了。孩子们争着告诉我说，还看见一个小兔到洞口来探一探头，但是即刻便缩回去了，那该是它的弟弟罢。
那小的也捡些草叶吃，然而大的似乎不许他，往往夹口的抢去了，而自己并不吃。孩子们笑得响，那小的终于吃惊了，便跳着钻进洞里去；大的也跟到洞门口，用前脚推着他的孩子的脊梁，推进之后，又爬开泥土来封了洞。
从此小院子里更热闹，窗口也时时有人窥探了。
【伙伴佳作】
（二）我家的两只小鸡
我家养了两只小鸡。这两只小鸡特别爱吃蚯蚓。
一次，我喂了小鸡们一只蚯蚓。两只小鸡见到蚯蚓，何止是感兴趣，简直像“饿鸡”似的扑上去。那只更精明、更强壮的小鸡啄了一下蚯蚓，旋即把它叼起来，跑到离另一只小鸡
很远的地方，准备吃。另一只黄小鸡不想让美食被同伴独吞，便飞快地跑过去。那只白小鸡看到黄小鸡来者不善，叼起蚯蚓就往后院跑。黄小鸡不甘就此罢休，紧追不舍。
两只小鸡便一前一后向后院“奔驰”。它们穿过黑色“洞穴”（两个木板间的缝隙），穿过了“巨石滩”（花盆）与“猛兽洞穴”（大白兔与它的笼子），趟过了“大池塘”（小水畦），跑上了“山坡”（一层楼梯）„„终于，拥有蚯蚓的小白鸡穿过迷宫般的“巨石”（花盆们），把小黄鸡绕得找不到路了，甩在了后面，便躲在一个大“山崖”下面美美的吃蚯蚓。
小黄鸡终于绕过“巨石滩”，一把叼起蚯蚓。小白鸡来不及叼起蚯蚓跑，便和小黄鸡“拔河”。最后，蚯蚓变成了两段。两只小鸡一连啄，一边吞，把蚯蚓送进了肚子里。 我喜欢这两只小鸡。这真是两只可爱的小鸡！！
（三）我爱老家的桂花树
走过我们小区的桂花林，这便让我想起5岁时在老家打桂花的情景。
那年我妈妈带我到老家，刚走进老家家后院，我就闻到一股香气扑鼻而来，我便问奶奶那是什么，奶奶笑着说：“那是桂花树上开的桂花散发的，今儿我们就打桂花酿蜜吃。”“好啊！好啊”我高兴地叫着。
老家的这棵桂花树又高又大，样子像一把撑开的大伞，下面枝叶茂盛，枝叶上开满了许多金黄色小花，这就是我们今天要打的桂花，奶奶先在树下铺了两张席子用来接住打掉的桂花，接着又拿了一根顶端带钩的棍子出来，奶奶对我说:“看好了你能不能打到桂花就靠它了。”我立刻聚精会神的看着，生怕打不到桂花。只见奶奶弯着腰把棍子举起，顶端的钩子挂到一个个开满桂花的枝条上，用力往后一拽，一大把的桂花就掉到了席子上。“好！好！”我拍着手大声叫道，奶奶给我拿了个很长的棍子给我打，因为用钩子很容易碰到人，不适合5岁的我玩，奶奶说：“今天有没有桂花吃全都靠你了小子。”我心中暗想：我拿这么长的一根棍子，向后一仰又往前猛的一打，只见桂花树抖了抖身子，哇！下桂花雨了。妈妈在旁边笑着，这一打让我来了劲，我一连打了好几下，地下的两床席上，桂花竟然只占了三分之一，不行我要多打点，要不然就酿不出好蜜了，说着又转移了“阵地”，来到了桂花树右边，卯足了劲有力打了一下，最后差点连我人都要飞了出去，可是才打了席子的二分之一，太累了，不打了，回到家奶奶说：“干得漂亮，小子。”这下我高兴了，因为可以吃到美味的桂花蜜了。{作文,,,我爱家中的xx}.
过了几天我来到奶奶家，问：“奶奶蜜酿好了吗？”奶奶说：“好了，就等你来吃了。”“今天晚上我们吃桂花蜜水和桂花糕，桂花糕香香甜甜的真好吃，桂花蜜水也不赖，这可是我亲手打下来的桂花做的。现在我有两个月没回老家了，非常想念老家后院的那棵桂花树。
（四）薄荷的故事
楼上平台是我家的小花园，里面有五角星花、菊花、牵牛花等„„个个争奇斗艳，不分上下。可是我最喜欢的却是一株矮小不起眼的薄荷。
刚刚养这株薄荷时很是喜欢。一片片叶子嫩绿嫩绿，虽不大却有着许多如祥云一般深深的纹理。用手轻轻一摸，手上就沾上如奶油般香甜又带着凉丝丝的气味，令人神清气爽。它的茎更是漂亮，顶部是绿莹莹的，越下方颜色越红，最下面竟成了纯正的酒红色。一叶一茎搭配在一起是那么的优雅，流露着一丝对美好生活的向往。每天一起床，走上楼，见到它纤细的小身板儿迎着朝阳直立的样子，就朝气四射。可是谁也没有想到，这样一个坚强的小小“男子汉”却死在了那个冬天。
入了冬，这株薄荷好像变了，成了一个没精打采的家伙。一开始只是不停地长高，渐渐原来嫩绿的叶片变成了深绿色，没过几天就垂了下来，然后，变黄变枯，纷纷落下。我望着枯叶心里沉重极了，毫无疑问，它走到了生命的尽头！没几天它就死了，连下面刚发的芽头也无一幸免„„我抱着它哭了半天，眼泪滚进土里消失了。我看着已经烂掉的茎心情消极到了极点。在枝头唱歌的鸟儿是多么可爱，可我却恨不得用弹弓把它赶走。最后，万般无奈，只好忍痛将茎全部剪掉，小盆里一片狼藉，空空如也，如一幅画却没了颜色。我舍不得把盆扔掉，默默地带回了房间。（后来知道它得了“长腿病”——植物界的癌症！）
今年，惊喜来了。小盆里冒出了一丝新绿，一星期后有几株小苗长成形了，比以前矮了很多。这说明，它们没有“长腿病”了！以后的几天一株株小苗相继长出，比以前更绿更有生机，我的心情又好了起来。
喂鱼作文
（一）我的业余生活很丰富：爬山、下棋、养花、喂鱼„„
有一天，我放学回家，放下书包就赶快跑到鱼缸前看我的金鱼。呦！一条条金鱼都游到水面，纷纷仰着头，嘴一张一合的，好象在说：“我饿了！我饿了！”“好的，好的，别着急，我马上喂食给你们吃啊！”于是，我拿来饲料，拧开瓶盖，捏出饲料，把它均匀地洒在了水面上。瞧！鼓眼睛的红金鱼甩动着纱裙一样的大尾巴，津津有味地吃着鱼食。黑马力一定是饿坏了！平时一向安静的它今天居然和伙伴抢起食物来了。花美妞最心细，它把贴在鱼缸边上的鱼食都吃了，不争不抢，不慌不忙，还饱餐了一通。我越看越爱看，越看越入神，真想自己也变成一条金鱼，跟它们一起吃食聊天。慢慢的，金鱼不怎么吃了，也不爱动了，好像在说：“我吃饱了，该睡觉了。”“你们可真会享福呀！吃饱了就睡，也不怕肥得动不了。”我饶有兴致地跟金鱼说起话来。{作文,,,我爱家中的xx}.
金鱼吃饱了，我也开心了！这一天的劳累不知不觉地消失了。
（二）我们趁鱼儿没有散去，赶紧把饼干掰成几块扔了下去。大鱼们原本小小的“樱桃嘴”一下子变成了“大喇叭”，像吸尘器一样，把饼干吸了进去，几块饼干一下就不见了。我们又撒下了许多饼干，这下，水里可热闹了，鱼儿们争抢着，搅得湖水“哗哗”响，像烧开锅一样，争吵声还引来了许多“大块头”——几条至少五十厘米长的巨大青鱼张着喇叭嘴冲进了鱼群，小鱼小虾忙沉到水底，大概怕被大鱼们错吸进肚子吧。王书青可高兴了，喊着：“潜水艇来了！航空母舰来了！”我呢，急得把手里的饼干一捏，全都扔了下去。这下“潜水艇”们的嘴巴可闲不住了，一张一合地把饼干全吞了下去。
篇四:《作文-我喜欢的XX》
我喜欢这款电脑游戏
我是一个对电脑充满好奇的女孩。电脑在我心里是个神奇的东西，它不仅可以替人们做很多事情，还能提供许多内容精彩的游戏给我们玩。每次看到妈妈在使用电脑时，我都会情不自禁地跑进她的房间，想看看她的电脑里究竟有些什么好玩的游戏，但妈妈每次都会坚决地把我赶出来。妈妈告诉我，玩电脑游戏不仅浪费我的时间，影响我的学习，还会对我的眼睛造成很大的伤害。
可是，今年寒假，妈妈却一反常态，第一次主动地邀请我一起来玩电脑游戏，这真是让我丈二和尚摸不着头脑。带着兴奋又怀疑的心情，我跑进了妈妈的房间，坐到她的电脑前，听着她的指令，一步步操作，打开了一款叫“唯智学园”的游戏软件。
“唯智学园“是一款能提高少儿英语口语能力的学习型软件。我在“唯智学园”里面不仅能玩到各种各样有趣的游戏，还能练习我的弱项：英语语法，真是一举两得呀！
“唯智学园”里的挑战游戏五花八门，有玩具城大战、爆爆乐、涂涂乐、阳光牧场等。我最喜欢的就是“玩具城大战”。在游戏前，必须要完成一些英语语法的选择题，只有做得越快越好，才有可能拿到高分，购买魔力级数高的道具，成为赢得这场大战的胜利者。
除了挑战类游戏，我最喜欢的就是种菜。在“唯智学园”里，我已经拥有了一座自己的菜园。菜园里有六个种植物的坑，菜园的最下方是计算级别的显示条，左上方是计算体力值的显示条。整理菜园是一个体力活，你要播种、除虫、浇水、采摘等，每当你劳动时，你的体力值就会减少，但相应的菜园级别就会增加。如果体力值过低，你就无法劳动了，那该怎
么办呢？没关系，我们可以通过完成英语练习来提高体力值，做对的题目越多，你的体力值就越充沛，就能不断提高菜园级别，种更多高级别的植物。现在我的菜园级别非常高，菜园里果实累累，种满了各种新颖的植物，它们千姿百态、颜色各异，漂亮得让人眼花缭乱。
“唯智学园”是我的乐园，在这里，我变身成为一位出色的魔法师，通过学习魔法书来掌握英语知识，通过挑战魔法任务来结交新朋友。“唯智学园”让我玩中有学，学中有玩。在不知不觉中，我的英语语法水平得到了提高.同时，我还从游戏中明白了一个道理：不劳不获，多劳多获，任何成果都来自于辛勤的劳动。
篇五:《我与公司共发展征文——我爱XX》
世界上没有无缘无故的爱。爱是需要理由的。 我爱xx，爱的理由由来已久，爱的芬芳如xx老窖，愈陈愈醇。 2001年秋，我的工作单位娄底市第一家上市子公司--湖南xx科技农业发展有限公司解散，原以为依托上市公司可以无忧地工作、生活的美梦破碎了，一夜之间两口子都成了下岗职工。失业后，本想依赖在高溪和涟钢的人脉资源，做点小生意、小项目来养家糊口，在涟钢部门负责的堂兄很认真地对我说：你为人太正气厚道了，只适宜和人打交道，不适宜跟鬼打交道，做项目、生意要善于和人、鬼都打交道啊！我陷入了迷惘之中。 一年之计在于春。2002年春节期间，我在一位朋友的引荐下来到xx，董事长萧正滔当即真诚地接纳了我，使我那颗飘泊的心又有了寄托、有了希望。
篇六:《征文(我爱申洲的XX)》
我爱申洲的自然
晨曦微露，起身，朦朦胧胧地睁开双眼