作文有趣的語文課

时间:2021-11-10 14:43:35 意向书

篇一:《小学作文:一节有趣的语文课》

一节有趣的语文课

“摸的人先转三圈。”魏老师的一句话,抽到“摸”的纸条的人就开始转圈圈,我也不例外。三圈后,开始摸人了。

这是一节语文课。但不是像平常的语文课,讲讲课文,听听写,做做卷子。这是一节作文课。但不是像平常的作文课,老师给一个题目,就这样写一两节课的作文。这,是一节有趣的语文游戏作文课。 在写作文之前,我们要先玩一个游戏,一个瞎子摸人的游戏,摸到的人就是你的好朋友。先抽签决定你是摸的人还是被摸的人。摸的人要先用红领巾蒙上眼睛,站成一排。被摸的人要随便站成一排,等着被摸。但在抽完签,要先写下你希望摸到谁,或者是希望谁摸到你。 我在这样一段话里写道:“我希望是一个女生,戴着黑框眼镜,对音乐有一定兴趣,能和她聊一些关于音乐方面的。”这段不长不短的话,好像就是在说我们的谢大班长。

游戏开始了!摸的人转弯三圈后,都开始手忙脚乱的寻找自己希望摸到的人。我冲着教室的讲台方向“进攻”,胡乱抓了几下,再像游泳似的,挥了一下手,抓到了一个人,摘下蒙在眼睛上的红领巾,一看,是我们班的“金丝猴”!当时她是蹲着的,见到是她时就脱口而出:“你往哪里躲啊!”再在教室里看了一圈,被我写在那段话里的谢大班长就在我的左手边。

不禁感到有一点点的失望。

在后面的环节里,我知道那个被我一把抓到的“金丝猴”,不是往哪里躲,而是不小心被人推到地上,刚要起来。听到这里,我一下子

笑了。我就这样,在这个有趣的游戏里,误打误撞的,摸到了这样一个好朋友。

篇二:《一堂有趣的语文课作文500字》

张老师上周告诉我们说:下周一我们在语文课上做游戏。同学们不约而同地欢呼起来。终于等到这天了,只见张老师手里拿着一些小纸条笑眯眯地走进教室,很多同学奇怪了,问张老师:张老师,我们今天到底做什么游戏呀?您怎么就拿了这些纸条啊?张老师回答说:不告诉你们,这是一个神秘的游戏。我心里想:到底是什么游戏啊?这么神秘! 张老师把我们分成三组,并选出组长。张老师给我们每个人发了一张纸条,然后告诉第一组同学在纸条上写谁。第二组的同学写在什么地方。第三组的同学写干什么。并告诉我们要写得离奇一些。真不知张老师的葫芦里买的什么药,不过,我们还是认真地按要求写起来。 等同学们写好后,张老师把纸条收起来,把纸条交给各组组长,让组长从三堆纸条中随便抽出三张,按谁在什么地方干什么。的语序读出来。当组长读道:杨欣在马桶里化妆时。同学们不约而同地哈哈大笑起来。另一个组长读道:卡大星在火球上迎接客人。同学们又大笑起来,有的同学笑得眼泪都流了出来,连最稳重的张老师也在哈哈大笑&&这个游戏在同学们的笑声中结束了,张老师才告诉我们这个游戏的名字叫语言错位。 同学们,以后写作文时,语言千万不要发生错位噢,否则会闹笑话的!四川广元市中区广元市实验小学三年级:蔡妮格

篇三:《有趣的语文课作文250字》

今天下午,我们上了一节有趣的语文课。 上课了。丁老师亲切地说:谁能用茂密的造句?同学们立刻争先恐后地举起了手,有的说茂密的枝叶,有的说茂密的树林,还有的说茂密的叶子&&我的前桌张津赫也举了手,丁老师说:茂密的张津赫!我们听了哈哈大笑,丁老师也笑起来了,我们大声地学着老师说:茂密的张津赫!茂密的张津赫。哈哈哈!张津赫也笑了! 这节课我和同学们都特别高兴,这真是一节有趣的语文课!多么高兴啊!多么难忘啊!内蒙古 赤峰 红山区&&第三小学二年级:赵成都

篇四:《一次有趣的语文课作文》

[一次有趣的语文课作文] 激动的语文课来临了,一次有趣的语文课作文。 语文课上,拿来了一条长长的绳子。哦!原来拔河比赛啊。地上放着一条又出又大又重的绳子。

过了一会儿,到我们组了。我们组有三个强壮的大男生,是多么的威风啊!我们准会赢的。他们慢慢吞吞的走上去,可我的心怦怦直跳的像热锅上的蚂蚁&&

掌声越来越大了。上去后,我紧紧的握住那条粗重的绳子举起,生怕会从我手里逃脱。这时,圆圆的大肚子却饿的扁扁的。

321开始。我使劲的向后拉,前面一直向我挤来,呀!我就要掉在地上啦,还拉真的顶不住啦!不管三七二十一继续拉,向后挤,后面那个人马上变成了一个大冬瓜!

哎!前头那个那么大力干什么,吃饱了撑吗?浪费力气,小学四年级作文《一次有趣的语文课作文》。 ◆分享好文◆两边决斗,他们那边好像没力气咯!我们的手一直在抖动。发麻&&

原来&&原来我们成功啦,一场激动的拔河比赛就这样结束了,真有点恋恋不舍,我们却蹦蹦跳跳的下了座位,想不到三个男子汉做事还挺麻利的嘛&&

广东佛山南环小学四年级:梁嘉欣

篇五:《有趣的语文课》{作文有趣的語文課}.

有趣的语文课

今天,我在学校里度过了最快乐的一节课。下午第三节语文课,老师让我们参加“动物运动会”,在乌龟和兔子两个角色中选择一个自己喜欢的角色。我喜欢红眼睛的兔子,所以要求当兔子。其它同学也纷纷说出了自己想当的角色。老师把我们分成四个队,分别取名为兔子队和乌龟队,再分配给每个队各一个乒乓球,让我们进行“龟兔赛跑”——乒乓球接力赛。同学们都高兴得手舞足蹈,都想快点举行这场独特的比赛。

比赛开始了!“各就各位,预备,跑!”老师的话刚说完,原本宁静的教室一下子沸腾起来了,处处充满了“加油、加油”的呐喊声。参加比赛的选手也十分紧张,都全神贯注地注视着前方。不一会儿,第一轮的“龟兔赛跑”就结束了。获胜的是我们的同伴兔子队,队员得意洋洋,我也高兴得跳了起来。而输了的乌龟队队员个个垂头丧气,他们只有把希望寄托给另外一个乌龟队了。

接着,轮到我们和另一个乌龟队比赛。我心想:这次我们肯定没有上一场的兔子队幸运了,因为我们这个队基本上都是我们小组的同学。说实话,以前上语文课,老师让我们四个组比试,我们小组简直没有什么好成绩,何况这次还是做游戏呢!不过,我还是暗暗下定决心,一定要努力,不能重蹈覆辙,像童话故事中的兔子那样让兔子输给乌龟呀!要不然兔子又要被人取笑了。比赛开始了,乌龟队的祁晓怡知道他们的同伴——四组成员组成的乌龟队输了,嘟起嘴,一副很不服气的样子,她决定跑第一棒。我看了,心想:糟了,她可是运动场上的健将呀!老师哨声一响,她用尽全身力气向前冲,脸都红扑扑的,像个红苹果似的。幸好我们兔子队的祁沛君一马当先,比她快一点,把球传给我们这端的钟晓欣。不一会儿,就轮到我了。我集中注意力,飞快地从对面传球过来的陈晓加手中接过球,迅速把球夹在我手指上,然后竖起两只手,立刻一蹦一跳地向前冲去,耳边还回荡着“加油”的声音。3秒钟我就到了对面,把球传给同队的陈文桦。但我已累得气喘吁吁了。我快步走到一旁,顾不得擦去额头上的汗珠,也跟着别人喊“加油,加油,兔子队,加油!”比赛快要结束了,每队只剩下一人,可这时,我们队却落后乌龟队一点,我急得像是热锅上的蚂蚁,心想:这下肯定输定了。在这紧要关头,兔子队的何振宇却一不小心,没有把球勾住,掉在地上了。只见他连忙上去捡球,可拣了两次都没拣到,可能是因为紧张的缘故,第三次终于把球捡到了。但在这时,我们队的陈文桦已雄纠纠、气昂昂地勾住球冲过了终点线。看到这,我情不自禁地叫起来“我们赢了,太棒了!”

这节语文课不仅生动有趣,还有十分重要的意义,因为我们终于把流传了很久的“龟兔赛跑”的结果改变了。我太喜欢上这样的语文课了!

篇六:《一节有趣的语文课》

一节有趣的语文课

听,又是一阵热烈的掌声,教室里不知多少次被这样的掌声淹没了,每个同学身边,都萦绕着欢乐的气息――原来呀,陈老师正在和同学们进行“猜字谜”活动。{作文有趣的語文課}.

看,陈老师又要出题了,我们目不转睛盯着老师,老师在黑板上写着:一点一横长,两点一横长,若你猜不出,站着想一想。只见我同桌转了转眼睛,站了起来,吞吞吐吐说出了“立”字,并解释给大家听:“一点加上一横是‘亠’,两点加一横是‘ ’而后面的只是没有用的话。”生怕别人听不懂,还边说边用手比划着。我们听了禁不住又鼓起掌来。老师拍拍手,接着又出了下一题,“千字头,木字腰,太阳出来从下照,人人都说味道好。”我不甘示弱,认真思考起来,我在纸上写下了千和木,还有日字,合并在一起好像是香字,我立即举起了手,生怕别人捷足先登,用响亮的声音说“是香字。”旁边还在苦思冥想的同学们议论纷纷,最终我获得了赞许,我得意洋洋地笑了。老师又开始出题了:只因放任不管,两人降级一半。这个谜语可把我们难住了。有的同学在纸写写画画,有的和同桌低声议论,有的抓耳挠腮,就连班上最聪明的几个同学也都是百思不解,也有的同学尝试“从”字等,可还是“战败而归”,我们思索了很多,可始终没有想出答案,只好低头认输。老师给出的答案是“纵”字时,同学们才恍然大悟,用手拍自己的脑袋,怪自己刚才没反应过来。之后,我们还猜了很多很多谜语。

这个活动在同学们的欢声笑语中结束了,在这节有趣的猜谜语活动课中,既让我们增长了知识,又让我们尝试到了思考的乐趣。我们的收获可真不少。

篇七:《一堂有趣的语文课》

一堂有趣的语文课{作文有趣的語文課}.

六年级 尹安琪

“上课!”“起立。”“老师好!”“同学们好。”“坐下。”

这是我们平时上课前必说的,也就说明了一节课的开始,可今天的语文课上,让我感到了„„

“同学们,你们写出5个你最喜欢的人,只能选5个。”这可好写,不一会儿,我就写出了4个人:第一位是妈妈,第二位是爸爸,第三位是姥姥,第四位是姥爷。可最后一个写谁呢?老师不是说谁都可以吗,我就写好朋友孔溢。 “谁来说说自己写的?”同学们争先恐后地举手,当叫到自己时,我便高兴地读了起来。叫到谁,谁高兴。可谁知,后面,就该到了伤心的地方了。 张老师又说:“这次,我们划掉一个人,大家仔细想想。”这下可难住我了,同学们脸上的笑容消失了,我可真是左右为难。最后,我忍痛割爱,不情愿地划掉了我的好朋友——孔溢。虽然我们两个的友情难以分开,可相比起来,还是我的家人更疼我,更爱我,所以我划掉了她。

“大家再划掉一个人。“啊!”说到这里,我的头都快要爆炸了,再划一个,这该划谁?划姥爷?不。可是,妈妈给了我生命,爸爸给了我关心,姥姥给了我温暖。我的头越来越大。我的笔把姥爷划掉了,不,是我。忍着痛苦,划掉了姥爷。现在纸上只有三个人的名字:妈妈、爸爸、姥姥。

“好,现在大家再划掉一个人,必须要划掉的!”听到这儿,有的同学不明白:“张老师,你为什么要让我们如此悲伤?”“正因为你悲伤,”张老师说,“所以才要划掉。”这3个人中,要划掉一个太难了。划姥姥?我刚要下笔,但停到了半空中,姥姥也给了我不少的爱,我难道划掉她?划妈妈不行,划爸爸也不行。最终,我决定划爸爸,可我的笔又停到了半空中。想想爸爸对我的关怀,但我不得不„„。

张老师问:“现在是不是还剩下两个人?”同学们都回答:“是!”“好,现在„„。”还没等老师说完,教室里就交头接耳起来:“不会吧,还划?”“我的天哪,我可受不了!”“我不划了,再划下去我可„„。”“安静!”张老师说,“不划不行,划一个人,就剩一个人!”“我该划谁?妈妈、姥姥都那么爱我,疼我,我„„,唉!”必须选一个人,我一说你会吓一跳,我选的人是(划掉的人)—

—妈妈。可能你看了会想:是妈妈疼你还是姥姥?当然是妈妈了。可你为什么还划掉她?很简单,理由只有一个:是姥姥给了妈妈生命,而没有了妈妈,也就不会有我。所以,我划掉了我最亲爱的妈妈,我也是不忍心啊。可姥姥也“立”了大功,我„„。

“好了,同学们。”张老师说,“把最后的一个人也划掉!”我听了,身体一发麻。都划掉了以后,我一看。仿佛看见了我自己,在草地上欢快地跑着,而身后陪着我的亲人和朋友都不见了,地上只有我自己,孤独的自己在草地上呆呆的站着,站着。没有亲人和朋友的痛苦,让我绝望了,我不知该如何是好,我不知该怎么办。

我知道,其实有一些孩子,没有亲人,没有朋友,只有被别人嘲笑的声音。我想对他说:没关系,你失去了亲人,失去了朋友,不代表你失去了梦想。你只要向着梦想出发,就没有做不到的事,你的未来会同样美好,别人对你的嘲笑声会变成对你的赞叹声和喝彩声的。你不要绝望,不要害怕,不要伤心,不要苦恼,让我们向着梦想出发!

同学们,让我们向着梦想出发,珍惜现在的生活,用自己的好成绩报答亲人,用快乐创造未来!{作文有趣的語文課}.

大家要记住,失去亲人和朋友是很痛苦的事。但是:不等于你从此失去了自己的梦想!

(辅导教师:张吉路)

篇八:《一堂有趣的语文课》

一堂有趣的语文课

实验小学六(1)班 邹宇晨

人的一生中将近有三分之一的时间在上课。学习中有的事让人哈哈大笑;有的事让人反思;有的事让人受益匪浅······但我的脑海里总会浮现出那堂有趣的语文课。

那天,杨老师大步流星并面带笑容的走进了班级。然后诡异地对我们说:“同学们,我们今天就不上课了,就来玩一个有趣的小游戏!”听到这句话,大家并没有欢呼起来,而是议论纷纷,杨老师的葫芦里卖的是什么药啊!杨老师在黑板上有力的写上“1+1=?”看到这个,同学们就像丈二和尚——摸不着头。这不是语文课吗?怎么变数学课了?杨老师神秘地说:“谁能才出这道算式的含义?”话音刚落,一位同学举起了手大喊道:“1+1=2。”这时,全班哈哈大笑,全班齐喊:“这不是废话吗?”杨老师说:“这可不是数学课,大家要有点创新哦!”一位同学站起来说:“一加一等于一。”大家觉得疑惑不解,他又说道:“因为一滴水加上一滴水还是一滴水呀!”大家顿时恍然大悟。班长也不甘示弱的站起来:“电瓶夹自行车等于电动车》”老师对班长竖起了大拇指。同学们纷纷举手“巧克力加牛奶等于巧克力奶。”“草莓加冰淇淋等于草莓冰淇凌。”“红茶加牛奶等于奶茶。”“鸭毛加衣服等于羽绒服。”电加上网等于电网。”突然,一个同学来了个“四连杀”:“面包加蔬菜加奶油加肉饼等于汉堡!”同学们赞口不绝。 ······

“叮铃铃叮铃铃······”吵闹的下课铃打断了我们的欢乐时光,我们恋恋不舍地告别了这堂有趣的课。

通过这节课,我知道了我们要勇于尝试,勇于挑战,这样才会成功。也知道了其实发明很简单,只需要我们去细心观察。

篇九:《有趣的一节语文课》{作文有趣的語文課}.

有趣的一节语文课 我们的老师讲课很有趣,大家都很爱听,特别是综合活动课最有趣。每当老师教我们学综合性学习时,我们都听得津津有味。

记得那天又上综合活动课,内容有猜字谜,说歇后语等。老师一说猜字谜,同学们就兴致勃勃,精神抖擞。我们先学习猜字谜。老师先说了第一个字谜,“画时圆,写时方,{作文有趣的語文課}.

冬时短,夏时长。”我们边听边比划,大家争先恐后地报出答案。可都被老师一一否定了。我冥思苦想了几个都觉得不对,这时,有个同学站起来说:“日”。老师赞许地点点头,并给我们分析了为什么是这个字,经老师一分析,我们才恍然大悟。接着,老师又出了下一题:“千字头,木字腰,太阳出来往下照,人人都说好味道。”这谜面一出,我一下就想到了,

是“香”字,我把手举得高高的,大声说出答案。老师夸我了不起,我开心极了。随后,老师又连出了好几个谜语让我们猜,我觉得每个字谜都很难。看看同学,有的皱眉思索;有的抓耳挠腮;有的交头接耳。没过一会儿,大家就七嘴八舌地嚷嚷开了。顿时,教室里人声鼎沸。老师边听边提示,笑眼观看同学兴趣盎然地讨论着。没过三五分钟,沉浸

在谜语世界里的同学纷纷走出了迷宫。一连串的谜语全被破解了。成功的喜悦洋溢在每个人的脸上。 下课铃声响了,我们还沉浸在有趣的语文活动中不能自拔呢!

一节有趣的语文活动课 “叮铃铃,叮铃铃”上课铃响了,老师踏着欢快的铃声满面春风地走进教室。

“同学们”!老师清清嗓子便继续说到:“同学们!今

天这节课来玩抢答题比赛,好吗?”顿时,刚才那些无精打彩的同学也跟着其他同学热情高呼起来:好!好!好!„„。”过了一会儿,同学看到老师停止了说话时全班鸦雀无声。老师才继续说:“今天的游戏规则是;一二三四小组是甲,五六七八小组是乙,我们交换来发言,甲说完问题乙来回答,然后到乙来问问题甲来回答,答对和问题精彩的组