篇一:《二年级《朗诵赞美老师的诗歌》》
《老师，您辛苦了！》
男1：老师，我要送您一束鲜花，表达我们对您的敬意； 女1：老师，我要送您一首动听的歌曲，给您带来一丝甜蜜。 合：老师——您辛苦了！
男左：老师像园丁，桃李满天下；
女右：老师像红烛，燃烧自己照亮我们；
男1：老师像蜜蜂，勤劳又勇敢；
女1：老师像妈妈，美丽而善良；
合：老师像一本书，交给我们很多知识。
男1：老师！您辛苦了！
是您，把青春无私地奉献给我们。
女1：老师！您辛苦了！
是您，把无知的我们领进宽敞的教室。
男左：啊！老师，因为有了您，花园才这般美丽！
女右：啊！老师，您辛苦了！我们向您致以崇高的敬意！ 合：老师，谢谢您！
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合{二年级送给老师的诗}.
我：：：骄在我我傲无有骄，数着傲我蓝一，是色双我中的宝是国眼石中人睛般国！和的人》褐黑！ 色的眼睛之中， 色眼睛。 ：在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中， ：我有着大地般黄色的皮肤， ：我骄傲，我是中国人！ ：：：：：：：：：：：自：。：我黄黄长泰我我我我我在成还 我是土河城山是的的是是中高流是是中祖祖指圆国原水我我国先先南周人是是扬站人最最针率-- 我挺我沸起的立的-- 早走早开、印、地起腾手脚的的臂跟胸热，。脯， 血； 出始刷动森耕术仪林耘的的，。后子 裔， 孙。 我的民族中，不光有史册上万古不朽的孔夫子、司马迁，，孙中山。 有那文学史上万古不朽的花木兰、林黛玉、孙悟空，鲁智骄傲，我是中国人！ 女：我是中国人， 女
女
男
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男
男
男
女
男
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合：在我的国土上不光有雷电轰不倒的长白雪山。 ：还有那风雨不灭的井冈传统。 ：：：：：：：：：：：我我响大当我我我让我飞是那在声掌骄是是翩就天中黄奥高声傲中莫翩是就国河林喊把，国高欲飞是人一匹着中我人窟飞天我 样粗犷的声音克的赛场上，“中国得分”。国的旗帜送上是中国人。 ， 蓝天， -- 壁画的传人， 的壁画与我们同往。 ， 们。 ：我骄傲，我是中国人！
篇二:《赞美老师的诗句》
赞美老师的诗句：
随风潜入夜，润物细无声。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——（唐）李商隐《无题》
落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——（清）龚自珍《乙亥杂诗》
赞美老师的名言：
教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 --居里夫人
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子
为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 ——[前苏联]捷尔任斯基
为学莫重于尊师。 ——谭嗣同
古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
一日为师，终身为父。——关汉卿
务学不如务求师。 ——杨雄
圣人无常师。 ——韩愈
经师易遇，人师难遇。——司马光
举世不师，故道益离。 ——柳宗元
学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
学贵得师，亦贵得友。——唐甄
师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》
篇三:《二年级诗歌朗诵》
一、《感恩》
水滴感恩大海,因为大海让它永不干涸; 花朵感恩绿叶,因为绿叶使它如此艳丽; 小鸟感恩蓝天,因为蓝天任它自由翱翔;
大地感恩阳光,因为阳光使它变得五彩缤纷; 孩子感恩父母,因为父母给予他们宝贵的生命;
我们感恩老师,因为老师教给我们知识,让我们在知识的海洋里远航;
我要感恩祖国,因为祖国让我们在平安幸福的环境中茁壮成长......
二、《我想》
我想把小手安在桃树枝上。
带着一串花苞，牵着万缕阳光，
悠呀，悠—— 悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫接在柳树根上。
伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，
长呀，长—— 长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛 装在风筝上。
看白云多柔软， 瞧太阳多明亮，
望呀，望—— 蓝天是我的课堂。
我想把自己种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮。 成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。
我会飞呀，飞—— 飞到遥远的地方，
飞到美丽梦想的天堂……
三、《手牵手，肩并肩》
1、天上的雪花原本并不相识,但飘落时，聚在一起,于是融为一体。
2、地上的沙砾原本天各一方，但借流水的承载，汇在一起，于是固结成岩。
3、我们是那晶莹剔透的雪花，我们是那久经磨炼的沙砾，
合：虽然我们来自不同的地方，但我们拥有共同的家——二年级。
合：虽然我们仍未摆脱稚嫩，但我们将手牵手，肩并肩，一起面对成长中的困难险阻。
合：时光在流逝，世界在变迁，始终不变的是我们前进的决心。
四、《我要飞翔》
1、爷爷奶奶曾这样对我说：
“孩子, 你们都是幸福的一代，天天生活在浓浓的关爱里 。”
2、爸爸妈妈曾这样对我说 ：
“孩子,你们都是幸运的一代 ，天天生活在温暖的阳光里。”
3、老师也曾这样对我说：
“同学们,你们都是快乐的一代 ，无忧无虑,自由自在 。”
1、我想对爷爷奶奶说:
“这得感谢您,为我们奉献了一切。您，弯了脊背， 白发苍苍。”
2、我想对爸爸妈妈说;
“这得感谢您 ，为我们创造了一切。您，增加皱纹，逝去青春。”
3、我想对老师说:
“这得感谢您 ，为我们付出多少的心血。 您，步履沉重，声音嘶哑。”
合：此时此刻, 我多想变成一束飘满芳香的鲜花，
篇四:《一二年级诗歌》
摇篮（作者：唐淑君）
荷叶是摇篮，
摇着青蛙宝宝，
风儿轻轻吹，
青蛙宝宝睡着了。
树林是摇篮，
摇着虎宝宝，
树叶轻轻飘，
虎宝宝睡着了。
家（小作者：唐淑君）
草丛就是蛇的家，
花园就是花儿的家，
泥土就是蚯蚓的家，
大树就是树叶的家，
森林就是动物的家，
宇宙就是地球的家。
爸爸妈妈走到哪儿？
哪儿就是我的家。
假如我是（小作者：唐淑君）{二年级送给老师的诗}.
假如我是一棵大树，我会给人们带来新鲜的空气。{二年级送给老师的诗}.
假如我是一只小鸟，我会整天在天空中快乐地飞翔。
假如我是一只小青蛙，我会天天帮助农民伯伯捉害虫。
假如我是一个太阳，我会给人们送来明亮和温暖。
假如我是爸爸，我会改掉所有的缺点，严格地管教自己的孩子。
假如我是老师，我会让我的学生认真地学习，让他们学到很多很多的知识。
清晨，我们放飞一群白鸽
我们放飞一群白鸽
在美丽的清晨
初升朝阳的晨晖
照彻
无数透明的心空
展翅高飞的白鸽
带走了
我们所有的
祝福 理想 希望与憧憬！
鸽哨
响在五星红旗
冉冉升起的校园上空
我们向着庄严的国旗
顶礼
优秀中华儿女的鲜血和生命
染红了国旗
也赢得了{二年级送给老师的诗}.
一个民族 一个国家
应有的主权与尊重
祖国高于一切的信念
深深
植入了我们心中
胸前的红领巾的火红中
民族魂
获得了新生
一串鸣唱的白云
在万里晴空中
巡行
我们象小树 幼苗 花朵 成长在
祖国的温暖的怀抱中 明亮的教室里
我们汲取着知识的营养 热闹的操场上
我们放飞着童年的心情 奇异的网络中
我们苦练着高科技的本领 童真的幻想中
我们
一次次登上了金星 水星
鲜花 彩旗 美丽的气球 欢笑着
我们幸福的心情
可我们更愿把
我们花朵一样的笑脸 编成
一个巨大的花环
由全世界儿童
共同举起
我们一起
告别贫困
告别战争
告别歧视
告别一切罪恶的狰狞 在这个蔚蓝色的星球上
创造出一个地球村的高度文明
我们放飞一群白鸽 在美丽的清晨
让白鸽
带着我们稚气的宣言 飞向世界各地
飞向未来时空
男1：我举起手臂
向着鲜红
鲜红的国旗
庄严地
敬礼
齐（男）：敬礼！祖国
请接受
一个少先队员
赤诚的敬意
男2：莫要说{二年级送给老师的诗}.
我才十岁呀
没有什么经历
不！不
我有啊，有
难忘的回忆
„„那时
我身高
刚刚一米
一个星期天
妈妈带我
到公园去
我因为追一只蝴蝶
找不见妈妈了
大声哭泣
男1：跑来了，一个
带红领巾的哥哥
他费力地
把我抱起——
别哭，别哭
听话的小弟弟
他用干净的手绢
擦去我的
眼泪、鼻涕
男2：他把一块巧克力
塞进我的嘴里
我哭着、闹着
要找妈妈
他笑了，说
好弟弟
我和你
都在妈妈怀里
什么？什么？
我感到好奇
妈妈呢？妈妈{二年级送给老师的诗}.
在哪里
男1：他深情地
篇五:《赞美老师诗歌》
★★赞美老师诗歌:★★
四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老， 烛泪成灰秋更稠。 春播桃李三千圃，
秋来硕果满神州。
★★赞美老师诗歌:★★
九月，如期而至。
世界因此灿烂。
我们歌唱九月，
因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月，
因为这是我们真诚的表白。 九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中，
请您干杯。
九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们。
篇六:《赞美老师的诗句》
赞美老师的诗句
（1）老师是红烛，燃烧自己，照亮别人。
（2）老师是火种，点燃了学生的心灵之火。
（3）老师是园丁，培育桃李开遍天涯海角。
（4）老师就是帆船，引领我们在知识的海洋里不断向前。 9月15日下午第二节课，我们在教室里欢天喜地地为张怡婷同学过生日。盛老师拿出张怡婷妈妈早上送来的蛋糕，拆开盒子，哇！一个好大好漂亮的蛋糕啊，面上用彩色奶油“绣”出了红色的花儿，黄色的水果，白色的花纹，还“写”着：生日快乐。看着这个生日蛋糕，我的口水快要流出来了，同学们也跟我一样，脸上露出了甜甜的笑容，小嘴都微微的张着。 盛老师瞧了瞧我们，瞧了瞧蛋糕，一刀，两刀，三刀„„我盯着教师，想：如果等到我的生日，我也要叫妈妈给我买一个大蛋糕，送到学校来，和同学们一起过生日。蛋糕切好了，分成了一小块，一小块。老师又叫小主人张怡婷分给我们，张怡婷又去了办公室，分给了我们的任课老师。等张怡婷回到教室时，我们一起唱起了“生日歌”，“祝你生日快乐，祝你生日快乐„„”在教室里久久地回荡。我们一边吃着蛋糕，一边唱着“生日歌”。我很开心，我想，张怡婷肯定也很开心。
是我的生日，我和伙伴们一起在教室过生日。
妈妈早已把圆圆的蛋糕准备好了，把盒子拿开，哇，好漂亮啊！中间一条蛇懒洋洋地趴在蛋糕中央，黄皮肤，黑点点，黄黑相间。这条蛇高兴地吐着舌头，好像在祝我生日快乐。蛋糕的右半圈有几个红红的草莓，有半个的，也有整个的，多引人注目呀！哟，那边的花儿笑红了脸。蛋糕的周围还绕着一圈白色和粉色的花边，可美了！
看着看着，我的口水就止不住地往下流，又看了看蛋糕，总感觉缺少了什么。这时，老师从袋子里拿出写有“生日快乐”的、鲜红醒目的字，插在蛋糕上。过了一会儿，老师在蛋糕上插了九根蜡烛，点燃后，大家一起唱生日歌：“祝你生日快乐……”，这时，我仿佛看见蛇、草莓、花儿和花边都在为我庆祝呢！接着，我闭上眼睛，默默地许下自己的愿望。“呼……”吹灭了蜡烛，顿时，一股热气涌上心头。 最后，我们准备吃蛋糕了，它软软的，香香的，真好吃！
虽然事情已经过去了，但当时的情景还历历在目。
篇七:《赞美老师的诗句》
赞美老师的诗句：
随风潜入夜，润物细无声。 ——（唐）杜甫《春夜喜雨》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——（唐）李商隐《无题》
落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——（清）龚自珍《乙亥杂诗》
赞美老师的名言：
教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 --居里夫人
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子
为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 ——[前苏联]捷尔任斯基
为学莫重于尊师。 ——谭嗣同
古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
一日为师，终身为父。——关汉卿
务学不如务求师。 ——杨雄
圣人无常师。 ——韩愈
经师易遇，人师难遇。——司马光
举世不师，故道益离。 ——柳宗元
学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
学贵得师，亦贵得友。——唐甄
师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》
篇八:《二年级组古诗题》
古诗题1、儿童时期对月亮幼稚而美好认识让你能想到《古朗月行》中 : （ ， 。）
（答案：小时不识月，呼作白玉盘。）
2、、当你看到瀑布飞流直下，简直足有三千尺长，难道是银河从高高的九天直泻而下，掉到了这里？你能想到《望庐山瀑布》中的诗句是 （ ， 。）
（答案：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。） 3、《赠汪伦》李白。当我读到：桃花潭水即使再深,也比不上汪伦送别我(指李白)
的情意深。你能想到《赠汪伦》中的诗句是（ ， 。） （答案：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情）
4、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白。当我们读到：孤船的帆影渐渐远去消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向天边流去。就会想到诗句：
（ ， 。）
5.《滁州西涧》韦应物。当我们读到：我只怜爱这河边生长那幽静的野草，树阴深处黄莺发出诱人的叫声。因傍晚下了春雨，河面像潮水一样流得更急了，在那暮色苍茫的荒野渡口，已没有人渡河，只有小船独自横漂在河边上。就不由得想起：————————————————————————————————————————————————————(答案：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。)
6、《别董大》这首诗中的（ ， ？）表达了作者对友人的劝慰和赞美之情，鼓励朋友乐观豪迈，积极进取。（答案：莫愁前路无知己，天下谁人不识君？）
7、翠绿的柳树，在河边摇荡，引来了爱嬉闹的黄鹂。两只可爱的黄鹂鸟，不断的鸣唱，好像在赞颂柳树的美丽。抬头一看，许多只又白又可爱的白鹭排着整齐的队伍，一齐向蔚蓝的天飞去，看到这令人喜爱情景，让我不仅想起了《绝句》中的诗句 （ ， 。）（答案：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天）
8、春天万物复苏，鲜花盛开，争奇斗艳。盛开的无主桃花美极了，使人不知爱深红的好，还是爱浅红的好。让我真真切切感受到一种神奇的美丽，让我想到了《江畔独步寻花》的（ ， 。）（答案桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 ）
9、秋天，一位诗人去赶考，榜上无名。于是他就买了一张船票，准备来年东山再起。船在苏州城西枫桥码头停泊。他带着满腔的羁旅乡愁，彻夜未眠。拂晓时，他走出船舱，看见一轮圆月即将落下，成群的乌鸦啼叫着离巢去觅食，天空中布满了寒霜。江边的枫树，渔人的灯火，好一幅美丽的霜天景象。于是他写下了这样一句诗“—————————————，——————————————————。”
（月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠）
10、唐代诗人李白因永王璘案，流放夜郎，取道四川赴贬地。行至白帝城时写下了一首古诗，这首诗的题目是《 》，一日还的意思是：（ ）。（早发白帝城,一天之内就回来了）
11、《望天门山》是代诗人（ ）写的，诗中描写的景物有：（ ）
使人联想到清江如练的句子：_________________________。
12、（1）《春夜喜雨》的作者是______代诗人__________，古诗表达了作者______________________________。（唐 杜甫 ,对春雨的喜爱赞美之情。)
（2）、春雨给大地带来了蓬勃生机，给人们带来了丰收的希望，诗人怎能不赞美春雨呢！看到这样的场景我想起了一句诗：_____________________________。（好雨知时节，当春乃发生）
（3）、当我违反纪律时，老师对我谆谆教导，真是__________________。 （润物细无声。）
13、九月九日忆山东兄弟
（1）、《九月九日忆山东兄弟》是王维写的一首广为传诵的诗篇，深切地表达了诗人对_______ 的思念之情。
（2）.本诗中的千古名句是______________________表达___________之情，曾打动多少游子离人之心。
答案：亲人 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 游子思乡
14、静夜思 在正确的说法后打“√”。
1、《静夜思》是唐代大诗人李白写的。 ( )
2、《静夜思》这首诗主要写了：
(1)李白十分喜爱夜晚圆圆的月亮，明亮的月亮。( )
(2)李白望着月亮，思念家乡。( )
15、古诗《绝句》迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。作者是（ ）代诗人（ ）。“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”中，燕子和鸳鸯各在做什么？（唐；杜甫；燕子在做窝，鸳鸯在睡觉）