篇一:《给外地的亲友写一封信500字》
给外地的亲友写一封信500字
亲爱的小姑:
您好！近来身体健康吗？工作还顺利吗？好长时间没有见面了，我十分想念您，您也一定很想我吧！
我在给您写这封信的时候已经是六年级期末了。六年的小学生活即将结束，马上就要步入初中的大门。这段时间我们学习十分紧张。今天偶尔有一些空闲，给您写这封信，主要想告诉您学校目前的情况以及毕业后的打算。
我们现在正在进行紧张地系统复习，每天都要做许多的练习。我除了完成老师布置的作业外，我还要做一些毕业考题和初中入学摸底测试，为升入初中打下坚实的基础。这）段时间同学们的学习热情高昂，上课时大家都聚精会神地听讲，课后还聚在一起讨论难题。回家之后，各自也争分夺秒地温习功课。人人都在抓紧这最后一个月的冲刺阶段，大家你追我赶，不甘落后，争取毕业考试取得优异成绩。 在以后的学习生活中，我会更加努力，更加刻苦，争取在各项考试中取得优异的成绩。
小姑，我马上就要跨入初中的大门了。我准备就读罗芳中学。请您放心，我一定不辜负您对我的期望，在以后的学习生活中，我会更加努力，更加刻苦，用优异的成绩来报答您的教导与关爱！ 祝您
事业一帆风顺 开心每一天 您的侄子：孙子
2013年6月5日
给外地的亲友写一封
亲爱的表姐：
你好！
打开记忆的事锁，依然记得在3年前一起玩耍的画面，往事桩桩件件，虽历历在目，但是3年过去了，我们一直没有机会再在一起嬉戏。
今年我上六年级了，还有两个月多我就要考试了，我即将迎来我人生学习的另一个起点，我一想到如果自己会考砸了，不仅影响到自己今后走到中学的学习，而且对父母也没有一个交代。每当想到这些，我的背上就像背了千斤重的担子一样，我马上忐忑不安，因此，我现在尽我所能，很努力的学习。上课不走神，认真听讲，大脑时时秒秒保持运转。后来，隔壁的大哥哥告诉我，他以前复习时也是像神经过敏一样都认为自己会考砸，没有没有去最后在写作业时发现其实还有很多地方自己都没有好好掌握，很多地方没有去重点反复复习，于是，他给自己制定了日程安排表，严格的按着表中的是去安排做，就这样，把每一件都做的井井有条。不知道你是不是有更家有效的学习方法？记得回信告诉我。
好了，千言万语也说不完，为了我们的梦想而一起努力奋斗吧。暑假抽空来看我吧！
祝你
学业有成！ 你的表妹 阮红艳 2013年6月5日
篇二:《给外地亲友的一封信》
给外地亲友的一封信
亲爱的小姑:
您好！
近来身体健康吗？工作还顺利吗？好长时间没有见面了，我十分想念您，您也一定很想我吧!
我在给您写这封信的时候已经是六年级期末了。六年的小学生活即将结束，马上就要步入初中的大门。这段时间我们学习十分紧张。今天偶尔有一些空闲，给您写这封信，主要想告诉您学校目前的情况以及毕业后的打算。
我们现在正在进行紧张地系统复习，每天都要做许多的练习。我除了完成老师布置的作业外，我还要做一些毕业考题和初中入学摸底测试，为升入初中打下坚实的基础。这段时间同学们的学习热情高昂，上课时大家都聚精会神地听讲，课后还聚在一起讨论难题。回家之后，各自也争分夺秒地温习功课。人人都在抓紧这最后一个月的冲刺阶段，大家你追我赶，不甘落后，争取毕业考试取得优异成绩。{作文给外地亲友的一封信600字'}.
在以后的学习生活中，我会更加努力，更加刻苦，争取在各项考试中取得优异的成绩。 小姑，我马上就要跨入初中的大门了。我准备就读罗芳中学。请您放心，我一定不辜负您对我的期望，在以后的学习生活中，我会更加努力，更加刻苦，用优异的成绩来报答您的教导与关爱！
祝您
事业一帆风顺 开心每一天
您的侄子：孙子{作文给外地亲友的一封信600字'}.
2011年6月28日
篇三:《给外地亲友的一封信》
综合复习 给外地亲友的一封信
一、教学目标：
练习写信，提高与人书面交流、沟通的能力。
二、教学准备：
组织学生搜集在危难发生时该如何保护自己的资料。
三、课时安排：
2课时。
四、教学过程：
第一课时
（一） 阅读“习作提示”，明确习作要求。
这项习作是写信，请同学们认真阅读“积累·运用六”中的“习作提示”，想一想，“提示”里提出了什么要求。
引导学生自己讨论，归纳，明确以下几点：
（1）写信对象：外地亲人、远方小伙伴。
（2）写信内容：介绍自己最近学习、健康、毕业考试等情况；暑期打算；升入初中后的想法„„
（3）达到标准：要写具体，真实；注意格式；写完后认真修改；用稿纸抄写工整。
（4）写好信封寄出去，变可发电子邮件。
信的格式：
(1)称呼：顶格写。
(2)内容：开头低两格，可每件事写一段。
(3)祝词：内容写完后，写表示祝愿的话，另起一行。
(4)署名：写上自己的名字，在下一行右边。
(5)日期：在署名的下一行写上写信的日期。
信封格式：
上边写收信人所在地的邮编、详细地址；中间写收信人的名字；下边写自己的详细地址和所在地的邮编及姓名。
这次习作要求给外地的亲友或远方的小伙伴写一封信，谈谈自己目前的学习、身体等情况，谈谈毕业后的打算等。内容要具体、真实。注意信和信封的格式。
（二） 认真构思，想好再写。
大家已经明确了这次习作的要求，接下来应该做什么，同学们议一议。
归纳学生意见，使学生知道，写作文不要急于动笔，习作前应认真地想一想：写什么内容，先写什么，再写什么，想好以后再动笔。
（三） 动笔写信，完成初稿。
老师要关注作文有困难的学生，个别指导。了解全班学生的习作情况。
第二课时
（一） 典型初稿评议，引导修改。
信的内容一般属于个人秘密，本来不应该公诸于众，但是，作为我们小学生这封写给远方亲友的信，如果人个认为没有值得保密的事，是否可以读给老师和同学们听一听，请大家欣赏一下或征求点儿意见？谁愿意读就主动站起来读。
对主动读给大家听的信，评一评，说明哪儿写得好，提出修改意见。老师相机点拨：如写信注意称呼，个人身份，说话的角度、口气；信的内容是否写清楚；最后怎样写祝语、落款等。
宣读评议三五篇即可，留下更多的时间让学生自己认真修改和工整地誊写。
（二） 认真修改，誊抄。
同学们听了几位同学读自己的写的信，以及大家的评议，对如何修改自己的作文心中有数了。现在请同学们认真地把自己的信读一读，改一秘方，铕，工整一誊写在稿纸上。
（三） 写好信封，装封邮寄。
把信封写正确非常重要。谁来说一说，写信封应该注意什么。信封写好后，将信装在信封内，封好口，到邮局里寄出去。
篇四:《给外地亲友的一封信》
给外地亲友的一封信
亲爱的哥哥：
你好！我已经好几个月没见到你了，真的好想你。再过一个月就要期末考试了，听说今年的期末考试好像比任何一届都要难，不用说，我的心是非常紧张的，因为这不再是和以前的考试一样，是一个班，一个年级的学生比高低了，而是一个市的学生来比高低，而且我们六年级，是代表我们学校的。也因为这样，许多同学都暗暗下定决心，一定要拿个好成绩，为我们的学校争光。于是 他们每天不断的复习，每次下课，同学们都不再出去玩了，而是在课室里复习。我也不例外，因为我可不想让自己掉队。
现在，我每天按照你发给我的学习计划来学习，每天都背一次需要背的课文，早上起床复习英语单词，背诵英语单词。果真说的跟你一样，早晨记忆东西是最好的时候，因此，我的英语写作水平有所提高了，背课文的速度也越来越快。
今年暑假，我会到你那玩，因为我喜欢那里的小吃，我还想利用暑假来预习一下初中的内容，为初中的学习做准备。希望你能对我的学习方面作出更多的指点。
祝你
身体健康，万事如意
你的弟弟：裴成芋
2015年5月25号
篇五:《给外地亲友的一封信》
亲爱的姨妈：
Hello，我是亲！呼，终于从升学压力中解脱出来，探出脑袋给你写封信。有点羡慕嫉妒恨，美国的小孩没有升学压力吧？偷偷告诉你哦，我英语超差，幸好升学考试不考英语，不然我可惨了„„
好啦好啦，切入正题，切入正题！你最近过得好吗？听说你和姨父去自驾游了？都去哪了？好玩么？
我最近还好啦，升学考试已经华丽丽地离我们远去，目前生活处于安逸中。刚刚过完六一，我现在正在复习，准备着毕业考试呐。吼吼，其实说复习也算不上啦，我刚刚还在„„上网呢„„【羞愧状。】
突然、突然地想到一件事情„„你有没有给我买ipad2啊？？昨天午饭的时候，我才拿着姑妈的爱疯（iphone）玩《愤怒的小鸟》，期待爱拍（ipad）啊啊啊！话说《愤怒的小鸟》很好玩，你有木有玩过呢？【额，这怎么，网络语就这样带出来了？！正解：有没有】
姨妈你用网络语吗？姐姐用吗？再话说中国现在网络语发展太、太、太、太迅速了„„像：“神马都是浮云„„”啊，“信春哥，不挂科！”啊，“你不素人，也不素神，素、素寂寞！”啊，这种网络语，在中国几乎是无人不知，无人不晓呢！
【好吧我又华丽丽地跑题了„„】表示你要是7月份再不买到+寄回来爱拍，我就飞到你那里拿！【某人嘲笑道：什么英语也不会的小屁孩，想去美国？！】说真的，我暑假打算到你们那呢，据说美国很空旷、环境很好？神啊，让我在被中国14亿人口挤死之前感受一下所谓田园的生活吧！阿门！
当然当然，还是要学习一下英语的，不然到了初中，就、就、就被别人华丽丽的超过了！
【某亲在这里信誓旦旦的起誓：我，张兆亿，如今郑重承认英语作我的伴侣，并许诺从今以后，无论环境顺逆，疾病健康，我将永远爱慕尊重你，终生不渝。愿主垂鉴我的意愿。】
就扯到这儿了，那么，姨妈再见！
祝你
天天happy
爱你的亲
2011-6-6
篇六:《给远方好友的一封信作文600字》
王冰晴： 你好！ 咱俩已有两年没见了，在南京，你生活的怎样？学习是不是让你感到很快乐？说起学习，我就想起上封信里你让我介绍一些好的学习方法给你，其实，我在学习上主要靠的是这4个词：勤看、勤练、勤思、勤问。 勤看，顾名思义，就是要让你多读多看呗！平时，我总是把课文读得滚瓜烂熟、耳熟能详。不仅如此，我还总是在课外书中探索、阅读新的知识，要知道课本中的知识课是十分单薄、狭窄的，在课外书中探索，只会让我们的知识更加丰富。我们还要把书中那些优美、有意义的句子给摘抄下来，用在自己的语言中。多读书，读好书，对我们有益。 勤练，每天只认真完成老师布置的作业i，是真正非常好的学生吗？不是。精益求精，要精心挑选一本合适的课外作业，每天像做老师布置的作业一样，一丝不苟地去完成，那才叫真正非常好的学生。勤练练，在不知不觉中，你的能力、你的知识在不断地提高、增强。 勤思，多多思考，自己的头脑才不会生锈。上课时不断的思考，才能一直跟着老师的思想走，不会开一下小差，啊，思考的力量多大呀！回答问题，即使你答错了，只要思考了，总比从别的资料上抄来的有意义。冰晴，你对思考了吗？ 勤问，学习中，问题是数不胜数的，勤问，这个好习惯要一生陪伴着我们，我们不仅要问家长，也要问同学，问老师，不要把一个个谜团放在心里，不愿说出来。 冰晴，你是个学习棒、善于思考的女孩，你一定也有好的学习方法，让我们互相交流，好吗？ 祝你学习更上一层楼！ 桃园小学四年级***
篇七:《《给外地亲友的一封信》教学设计》
《给外地亲友的一封信》教学设计
——毕业作文复习指导之二
重庆市万州区沙河小学 熊建峰
了解习作内容
小朋友，你即将小学毕业了，外地的亲人或远方的小伙伴一定在挂念你，想知道你学习、身体怎样，什么时候进行考试，打算读哪所中学？毕业考试以后能不能到他们哪里去玩玩？„„请你给外地的亲友写封信，告诉他们一些你的情况和想法。要写得具体、真实。注意信和信封的格式。写完以后认真进行修改，再用信纸誊抄了寄出去。如果有重要条件，也可以发电子邮件。
明白习作目标
1.学会给外地的亲友写信，回报自己有关情况和想法。{作文给外地亲友的一封信600字'}.
2.掌握书信的格式和寄信、发电子邮件的一般方法。
把握教学流程
一、谈话引入，揭示课题
六年小学的时光即将过去，你的近况怎样？打算读哪所中学？毕业考试以后打算如何度过？这些情况你打算告诉哪一个亲友？
二、师生交流，明确要求
书信是人们在日常生活中常用的一种应用文。写信可以和别人互通信息，交流思想，增进友谊，也可以反映情况，提出建议等等。本次习作要求围绕“你就要小学毕业了”这个话题给外地亲友写一封信。写好这次作文需要掌握哪些技巧？需要注意哪些问题呢？
1.对象要明确。
本次习作要求是给“外地的亲人或远方的小伙伴”写信，即收信人应与你不在同一城市，而且是一位亲友。比如父母（如果在外地工作或出差），姑姑、表哥、姥姥、舅舅、弟弟、好友等。想一想，你有哪些亲人在外地工作学习或生活着？他们谁是最关心你？你最想念谁？通过思考可确定其中一位，做为本次习作的收信人——写信的对象。{作文给外地亲友的一封信600字'}.
2.内容要切题。
这次写信的内容要求是“告诉他们一些你的情况和想法——学习、身体怎样，可能进哪一所中学，什么时候举行毕业考试，毕业考试以后能不能到他们那儿去玩玩„„”，这些内容我们都可以写在信中。但这么多内容何为主，何为次，详略怎样安排呢？这不可一概而论，而应根据自己写信的目的来确定。如果写信是为了在毕业前夕，对曾给自己关心和帮助的远方亲人表示感谢，并让远方亲人了解自己的现状，就可以以“报告自己目前的情况和学校的学习状况”为主；如果是为了征求远方亲人对自己升入哪所中学，到他们那儿玩的设想的意见，请他们提出中肯的建议或征得他们的同意，就应以“诉说毕业后的希望”为主。
3.表达要得体。
写信，是向他人诉说自己的想法、情况和要求，首先一定要说实话，写真实的内容，这样才能达到写信的目的；其次，所写的内容一定要具体，特别是你认为该重点告诉对方的内容，一定要写详细。写信要条理清楚，说话得体。你所要写的事不管多与少，都应安排一个顺序，写完一方面再写另一方面，使整封信的内容言之有序。同时还应注意要“说话恰当”。因为远方的亲人与自己的关系不同，有亲有疏，必须针对不同的对象，即使同一个意思，也应有不同的表达方法。或亲热或敬重、或亲呢或严肃，或直爽或委婉„„如同样是要要求购一些书籍，对妈妈可能要直爽而亲呢；如果是写给阿姨、叔叔等，语气可能就要委碗一些了。总之，交流思想、诉说看法，都要让对方感到情真意切。
4.格式要正确。
一般来说，书信的格式包括称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期几个部分。
称呼：信写给谁，就要在开头写上谁的称呼，称呼要顶格写。称呼后面加上冒号“：”，表示你有话要说。
问候语：问候语写在称呼的下一行，开头空两格，表示向对方问候。如“您好！”“近来好！”之类的话。
正文：正文写在问候语的下一行，开头空两格。正文是自己要和对方说的话，是书信的主体部分。要把写信的目的，书信的具体内容讲清楚。如果要说的事情有好几件，要写完一件，再写另外一件，每件事各写一段。
祝福语：书信的主体部分写完后，要另起一行写祝福语。向对方表示祝福、祝愿或敬意。如写上“祝您健康！”“此致！”“敬礼”等。
署名和日期：信写完后，在信的右下方写上自己的名字，再在下一行写上写信的日期。
此外，寄给外地亲友的书信，一定要注意信封的书写哟！
三、品读例文，益智启思
师生一起读一读优秀例文，然后议一议，以便开启智慧，拓宽思路。
例文1
给姑姑的一封信{作文给外地亲友的一封信600字'}.
亲爱的姑姑：{作文给外地亲友的一封信600字'}.
您好！近来身体健康吗？工作还顺利吗？好长时间没有见面了，我十分想念您，您也一定很想我吧！
我在给您写这封信的时候已经是六年级期末了。六年的小学生活即将结束，马上就要步入初中的大门。这段时间我们学习十分紧张。今天偶尔有一些空闲，给您写这封