篇一:《2014小学二年级期末写话片段练习_可爱的小白兔》
2014
可爱的小白兔
小白兔很可爱，我很喜欢它。
小白兔长着一身雪白的皮毛，摸上去非常舒服。一对长长的耳朵，高高竖着，它有一双红宝石般的大眼睛。非常美丽。最喜人的就是它的三瓣嘴，吃东西时很好玩。它有一个短短的小尾巴，还可以起到保护自己的作用！
它喜欢吃红萝卜和青草，好像永远吃不够。小白兔的胆子很小，有一点声音就想逃跑。 小白兔真可爱，我很喜欢它。
美丽的小金鱼
我家有一条可爱的小金鱼，它有一身闪闪发亮的金色鱼鳞片，眼睛鼓鼓的，肚子大大的，嘴巴扁扁的，真讨人喜欢。
每当我给它喂食的时候，它飞快地游了过来，马上吃了下去。有一次，小金鱼吃饱了，尾巴一摇一摆的，像一把把“扇子”，好像在跳舞似的，真可爱哦！
我爱美丽的小金鱼。
我的收获
本学期的收获有很多，在生活中和学习上都向前迈出了一大步。
先说语文吧，我学会了800多个汉字， 记住了描写春天的四字词语，读了几十篇文章；其中《玲玲的画》这篇课文给我留下了深刻的印象，还告诉了我一个道理：坏事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事情往往可以变成好事。
再说数学，我不仅学会了加减乘除法、混合运算，还会测量封闭图形的周长呢！ 这学期我的收获很大，下学期我继续努力的！
夸家乡
我夸的是我的家乡的四季。
我的家乡在甘肃天水大地上，这里四季分明。春天，小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧！早开的野花一朵两朵„„那是春天的眼睛吧！夏天，五艳六色的花儿争奇斗艳，又充满芬芳。秋天，片片落叶从树上纷纷落下，像一只只飞舞的蝴蝶。冬天，白雪纷纷，风急怒号，我的家乡又变成了雪的海洋。
我爱我的家乡。
伸出我们的双手（帮助别人）
我们身边有许多人需要我们伸出双手去帮助。我也帮助过别人。
记得那是假期的一天，妈妈做饭没有菜，让我去买菜，还说给我五角钱，我兴高采烈地拿着钱去买菜。在买菜回来的路上，我看见一位老奶奶手里提着一大包东西，吃力的走着，显得很着急。我赶忙跑过去说：“老奶奶，我帮您拿吧！”老奶奶说：“谢谢，我实在提不动了！我家就在前面。”我帮老奶奶把东西拿回了家。老奶奶感激地说：“孩子多亏你了，真是太谢谢你了。”我忙说：“不用谢！尊老爱幼是我国的传统美德嘛！”事后我明白了我们要学会关爱别人。谁需要帮助，我们就伸出热情的双手，谁需要温暖，我们就献上一颗火热的心。 伸出双手，帮助别人，别人快乐，自己也快乐。
我们的小制作
今天，是我们等了好久的“我们的小制作”口语交际课。
一开始是作品展示，同学们的课桌上摆满了作品，有盛开的玉兰花的贴画，有胖乎乎的好像在嗡嗡地扇动翅膀的小蜜蜂......
接下来，老师让大家依次介绍自己的小制作。王蔚然做的是一个大风车，她希望大风车能把大家的伤心和难过都卷走！ 孔煜婷 做的是一颗小草莓，她想让同学们在难过的时候，吃一颗小草莓，心情就变好。大家各个奇思妙想。我做的是一个小武士笔筒，它大大的眼睛，
张着大嘴巴，我想让它在我学习偷懒的时候，提醒我要坚持到底。
这节课口语交际课真有趣，我们收获很大！
自我保护
一天，小明的爸爸妈妈不在家，小明一个人在家里画画。
忽然听到门外传来 “咚！咚！咚！”一阵轻轻的敲门声，小明赶紧跑到门前，隔着门问道：“谁呀？”门外有人回答说：“我是你爸爸的朋友。”小明觉得声音听起来很陌生。 于是，小明搬来一把小板凳放到门边，他站在板凳上，从门洞里往外看，原来，敲门的是一位上身穿绿衣服，下身穿蓝裤子，双手抱蓝色文件夹的叔叔，他确定不认识这个人。小明心想：我该怎么办呢？他想了一会儿，突然灵机一动，就对门外那位叔叔说：“我爸不在家，我又不认识您，要不您给爸爸打电话，要不您改天再来吧！”那位叔叔想了想，灰溜溜地离开了。小明看到这一切，情不自禁地笑了！
过了不大一会儿，爸爸妈妈回来了，小明就把刚才发生的事情给爸爸妈妈讲了一遍，爸爸妈妈听了以后直夸小明懂得自我保护，真是个机智勇敢的孩子！小明听了爸爸妈妈的表扬，心里别提有多高兴了。
自我保护
去年暑假的一天，我独自在家。一个人按响了门铃，我从门眼里一看，是一位我不认识的叔叔。“叔叔你有什么事。”我问。叔叔回答道：“我是你爸爸的大学同学。”我心想：先问问几个简单的问题。我就问：“我爸干什么，做什么，几岁了？”“你爸爸叫董纪忠，在防疫站工作”叔叔说，“你爸爸几岁了我忘了。问题我都回答了，可以开门了吧！”“不行，我再问你，我门家有没有买汽车？”“你别问了，我只知道这么多。”我发现这个人有点象骗子。便说：“我打个电话给我爸爸，问问是不是今天有他的大学同学要来。”“好。”嘴上这么说，可我打电话出来，这位叔叔已经溜走了，真的是一位骗子。
未来的梦想
我的梦想就是当一名科学家，制作一个机器人——h2号，为世界做出贡献！
它是一个智能机器人，可以说话，可以为你做所有的事情……它身上布满了按钮。它还可以在紧急情况下变成汽车、飞机和轮船等……为你减轻负担。
你只要按下黄色、带有小汽车的按钮，它在5秒钟之内就会变成小汽车——用钢铁做成的汽车，非常坚固。它是吸收二氧化碳来驱动的，排出来的尾气是新鲜、干净的氧气；你只要按下白色、带有白云的按钮，它立刻就会长出翅膀，变成飞机了。你只要按下蓝色、带有一片海的按钮，它就收回翅膀，变成轮船。
它功能多样，还可以变成各种其它的东西！
我一定好好学习，让这个愿望变成现实！
“捕鱼”
杭州市江心岛实验学校 童佳乐
今天上体育课时，陈老师带领我们在操场上玩“捕鱼”的游戏。我们高兴极了！（“高兴极了”写出了对玩“捕鱼”游戏的期待。）
老师说，玩游戏的时候，男同学手拉着手当渔网，女同学四处散开当自由自在的小鱼。小鱼被捉住后就失去了自由，编到渔网里再去捕捉其它的小鱼。我想：我一定不能让“渔网”给捕捉住！（用老师的话来介绍游戏的规则也是一种方法哦！）
“渔网”开始捕鱼了，他们飞快地扑向小鱼。小鱼机灵地躲来躲去，这次一条小鱼都没有被捉到。正在小鱼得意的时候，一张更大的鱼网扑过来了，几条小鱼被围起来，捉住了。“渔网”越来越强大，“小鱼”却越来越少，笑声、叫声、奔跑声回荡在操场的上空。（一句“叫声、奔跑声回荡在操场的上空”把游戏的欢乐气氛都描写出来了。）
今天我玩得真开心啊！“捕鱼”游戏太有趣了！
（点评：从小作者的介绍中，我们不但知道了游戏的名称、游戏的规则，而且跟着小作者的语言和她一起经历的快乐的游戏过程。看完后，我们也忍不住想去玩玩这个游戏了呢！）
二年级
观察日记
蚕宝宝
杭州市江心岛实验学校 毛烁涵
（“惊喜地”一词不但写出了蚕宝宝长得很快，而且把喜悦的心情表露无遗。）你看，它那白白胖胖的身体扭来扭去的，多有趣呀！嘴巴比以前大多了，一片大桑叶一会儿就吃得干干净净。它吃的时候还发出“沙沙沙”的声音，好像一架小小割草机，割过来割过去。我看得都入迷了，我好盼望它快点吐丝啊！（蚕宝宝长大体现在哪里呢？身子变得“白白胖胖”了，还有“一片大桑叶一会儿就吃得干干净净”，它吃桑叶就像割草机一样，可有趣了，难怪小作者都看得“入迷”了。）
（点评：这篇观察日记虽然很短小，但是处处体现出了小作者对“蚕宝宝”的喜爱之情。蚕宝宝长到一寸多长了让“我”惊喜；蚕宝宝胖胖的身体扭来扭去让我觉得“有趣”；蚕宝宝吃桑叶的样子、声音让“我”入迷！文章字字见真情。）
（下面是我在安吉路带的学生同龄时的习作）
冬笋
杭州市安吉路实验学校 杨超睿
一早起来，我看见奶奶从菜场里买来九支冬笋。我一边剥笋，一边说：“奶奶，您看这冬笋也怕冷呀，瞧它穿了一层一层毛茸茸的外衣，厚厚的，比我还穿得多。”（一层层的笋壳是一层层毛茸茸的外衣，多形象哪！）
我把一支冬笋剥得干干净净。脱去外衣的冬笋露出了又白又嫩的身体。奶奶告诉我：我们冬天吃的笋叫冬笋，到了春天，就长成了毛笋，毛笋也可以吃。等他长成竹子，不过，竹子有很多用处，可以用它编各种竹篮、竹筐，还可以做竹椅、竹床。（在小作者的眼中，一支笋就是一个小朋友。瞧，“脱去”、“露出”、“又白又嫩的身体”这些词是不是让我们觉得笋就像一个可爱的娃娃？）
今天，我不但学会了剥笋，还学到了不少关于笋的知识呢。
（点评：小作者看到冬笋穿着一件件毛茸茸的厚厚的“外衣”，觉得它们比自己还怕冷，非常有童趣。小作者不仅会观察，而且很会思考，很会表达。通过奶奶的话，又向大家介绍了很多关于笋的知识。看来“生活处处皆学问”，说得对极了！）
土豆妈妈
杭州市安吉路实验学校 许冬
今天中午，曹老师拿来了两个土豆。一个刚刚开始发芽，表皮上有许多点点嫩芽；还有一个土豆的芽已经长得很长了，茎上的几片小叶子显得特别的柔弱。（“点点嫩芽”和“柔弱的小叶子”把两个土豆留给人的第一印象写出来了。）
曹老师让我们轮流摸土豆，感觉这两个土豆有什么不同。好不容易轮到我摸了，我伸出双手，一手摸一个。我感觉到芽短的土豆硬而光滑。芽长的土豆却又软又粗糙，仔细一看，它的表皮上还有许多“皱纹”。我和同学们都觉得非常奇怪。（“硬而光滑”、“又软又粗糙”，用手摸能带来奇妙的感觉。）
曹老师为我们解开了这个谜团：原来芽要吸收土豆的养分才能生长。哦！土豆妈妈正在哺育小宝宝呢！（土豆提供养分供芽生长就像妈妈在哺育宝宝，说得太好了！（点评：小作者在观察两个土豆妈妈时，不仅用眼观察，发现它们芽和表皮的不同；而且用手去触摸，感觉它们的硬度和光滑度。小作者更用心去感悟，体会到妈妈耗费自己的心血哺育宝宝。小作者的观察和思考能力，让人佩服。）
童话、故事、课本剧
鼻子的长处
杭州市安吉路实验学校 郑皓
在森林里，一头大象在河边喝水。他刚把长鼻子伸进水里，突然听到一阵嘻嘻的笑声。 大象抬头一看，原来是一只野猪，正在河岸边用他的短鼻子拱着泥土呢！
大象奇怪地问：“野猪弟弟，你笑什么？”
野猪用手捂着嘴，笑着说：“嘻嘻，笑你的鼻子呗，多难看的鼻子啊！”
（野猪对大象鼻子的嘲笑会引发什么故事呢？富有悬念，让读者迫切地想知道。）
大象甩甩了他的长鼻子，说：“你可别小瞧它了，我可全靠它才能获得特级按摩师的称号呢！”{可爱的小}.
（哈哈，大象的鼻子让他获得了“特级按摩师的称号”，你想到了吗？独特的想象！） “什么？我不信！要不，你先在别人身上试试？让我瞧一瞧！”
围观的小动物争先恐后地围过来，齐声喊道：“我来试！我来试！”
大象选了离他最近的小熊欢欢。他让欢欢躺下。欢欢闭上眼睛，连声说：“好，好！舒服，舒服！”
（通过“欢欢”来验证鼻子的按摩功能，令人信服！）
野猪看着，心里也痒痒了，忙说：“也让我试试吧！”
大象说：“可以呀！”说着，大象也给野猪按摩起来。
野猪觉得果真舒服极了，想起刚才对大象的嘲笑，它不由地脸红了。
（野猪挡不住“诱惑”，也要来试试，读来让人忍俊不禁！）
（点评：大象鼻子的用处可真多！郑皓同学把大象的长鼻子可以帮别人按摩，使原先要嘲笑他的野猪心服口服！文章写的角度不同，能让人耳目一新哦！）
篇二:《超可爱的小孩图片》
太有媚了，纯勾
趁这年纪，好好感受爱吧{可爱的小}.{可爱的小}.
不屑书中千钟粟，不屑书中黄金屋，只喜书中颜如玉{可爱的小}.
我弱弱地问一句TT这眼睛是真的吗
little玛丽莲·梦露
真怕把baby小脸给压扁了
我好乖，没有偷看哦{可爱的小}.
来，飞一个^6^
篇三:《可爱的小台灯》
可爱的小台灯
我家有盏小台灯，它可爱极了，是我的好朋友。
它的脑袋小巧玲珑，是喜羊羊的脸蛋，头上顶着一对小羊角。它最引人注目的就是它的下巴。弯弯的下巴很长，是被灰太狼捉的时候拉长的呢？还是向村长撒谎了变长的呢？在它下巴里面，有一个惊天的大秘密，里面藏着一根白色的舌头，当它睡着的时候，很安静，但当它醒来时，立刻光芒四射，非常耀眼。下巴下面连着的脖子，可以上下转动灵活自如。它的身体外穿着件鹅黄色的大衣，看上去非常的舒服。它的圆圆的脚上有一个白色的开关，可以叫醒舌头。它的黑色的尾巴又细又长，可以用来通电。
台灯会给我带来光明，也是我的忠实小伙伴。每当夜晚我做作业时，它会给我照亮；每当我孤单时，它又好像说：“别不开心，有我呢！”；每当我坐姿不
正的时候，它还好像在说：“坐正点，别近视了。”
台灯真是我的好朋友！
抢 椅 子
“哈哈哈……”从五教室传来了笑声和叫声,上课了他们到底在干什么呢?让我们去看看吧!
原来是在玩抢椅子的游戏，所有人都想迫不及待去把椅子抱住,跃跃欲试地跑上去抢个位置。小娟老师不紧不慢地说:“请大家听我命令,我喊停就停,记住手不能碰椅子哦!”
游戏开始了,大家踩着碎步,慢慢地移动着,用自己的耳朵死死地听着老师有没有喊停,眼睛目不转睛盯着椅子。“停!”老师突然大声地说。“哗！”周围观看的
同学们尖叫着站了起来，看看谁没坐到,咦!怎么都坐到了,“砰!”原来哲哥坐在两个同学大腿中间,终于坚持不住一屁股坐在了地上,最后还是彭楚轩赢了。
游戏还在快乐的“海洋”中进行着。
篇四:《可爱的小测试》
可爱的小测试
一．写出它们的英文单词
1. 黑色__________ 2. 红色___________3. 紫色___________
4. 黄色______________ 5. 白色___________ 6. 粉红色__________
7. 绿色___________ 8. 蓝色____________
9. 灰色____________ 10. 橘色___________
家庭作业
二．背出并且默写出下列的问句和答句
1. What colour is it? 这是什么什么颜色？
It’s green. 这是绿色。
2. What colour do you like? 你喜欢什么颜色？
I like yellow. 我喜欢黄色。
3. What’s your favourite colour? 你最喜欢的颜色是什么？ My favourite colour is red. 我最喜欢的颜色是红色。
3. Do you like black? 你喜欢黑色吗？
No, I don’t. / Yes, I do. 不，我不喜欢。/ 是的，我喜欢。
可爱的小测试{可爱的小}.
一．写出它们的英文单词
1. 黑色__________ 2. 红色___________3. 紫色___________
4. 黄色______________ 5. 白色___________ 6. 粉红色__________
7. 绿色___________ 8. 蓝色____________
9. 灰色____________ 10. 橘色___________
家庭作业
二．背出并且默写出下列的问句和答句
4. What colour is it? 这是什么什么颜色？
It’s green. 这是绿色。
5. What colour do you like? 你喜欢什么颜色？
I like yellow. 我喜欢黄色。
3. What’s your favourite colour? 你最喜欢的颜色是什么？ My favourite colour is red. 我最喜欢的颜色是红色。
6. Do you like black? 你喜欢黑色吗？
No, I don’t. / Yes, I do. 不，我不喜欢。/ 是的，我喜欢。
篇五:《可爱的小堂妹》
可爱的小堂妹
我的小堂妹姓路，名文丽，今年两岁。她圆圆的脸蛋，一双弯弯的眉毛下面，镶嵌着一双乌黑明亮的大眼睛。小巧的鼻子下长着两片玫瑰花瓣似的小嘴唇。可爱极了。
今年五一节放假，我回济宁老家。伯母带我和文丽去公园玩。公园里，鲜花盛开，百花齐放，游人如织。文丽就像脱缰的小马一样，乱跑乱撞。我和伯母赶紧去追，追了好久，才把她抓住。她拼命挣扎，挣扎开了又跑。我和伯母再追，终于追到了。伯母把她紧紧抱住，她又抓又挠，把伯母的脖子都抓破了。文丽真调皮呀！
二年级:路则文
篇六:《三年级作文《可爱的小乌龟》》
可爱的小乌龟
我家养了一只小乌龟，因为是我自己钓来的，我很喜欢它。
小乌龟身穿一件墨绿格子的大衣，就像古代士兵身上穿的铠甲。它的脖子两边各有一条红印，两只小小的眼睛镶嵌在两个黑黑的圆圈中间。它的胆子很小，刚到我家的时候，它的头、四肢、尾巴都紧紧的缩在壳里一动不动。只有当四周没有人时,
它才把头从壳里悄悄伸出来打探一下，只要一有动静，立刻又缩到壳里。
我的小乌龟是个挑食的家伙。如果你喂它黄瓜、西红柿等蔬菜时，它鼻子一闻，马上就游开了，但你喂它鱼、肉时，它立刻来了精神，一口咬住，狼吞虎咽的吃了起来。
我已经和小乌龟成为了好朋友。只要我喊它的名字，它就会从水中抬起头来看我。
我喜欢我的小乌龟。
篇七:《可爱的小白兔》
可爱的小白兔
红红的眼睛白白的毛，短短的尾巴长耳朵，身披一件白皮袄，走起路来轻轻跳。哈哈，大家猜了一定知道，没错，这就是小白兔。我小时候曾经养过一只小白兔，它全身长着长长的白色绒毛。一摸，感觉又光滑又柔软。它有着一双红宝石般的眼睛，特别漂亮，尖尖的鼻子下露出两只白色的大门牙。两只长长的耳朵可以听见远处的动静。别看它平时看不到腿，跑起来它的腿特别有力。 说起这只小白兔，还有一段有趣的故事呢。我给它起了一个叫“小白”的名字，小白刚进我家感到很陌生，总是缩成一团，像个大绒球似的，过了一段时间，小白渐渐认识我了。小白最爱吃青草，我经常抱它去楼下吃青草，一下去它就到处乱跑，好像想认识以下周围的世界。
时间长了，小白便和我有了感情。每当一回家它就朝我看，好像在说：“我饿了，给我点吃的吧！”我看了，便给它拿了几片白菜叶子，它就津津有味地吃起来了。在吃的时候，小白不时地发出“咔咔”“咔咔”的
声音。小白一天要吃很多菜叶子，可称得上是一个“小馋猫”了。吃饱之后，小白就舔舔我的脚，好像表示感谢：小主人，谢谢你！看着它的样子，我开心地笑了。
不知过了多少天，小白越来越大，我的学习也越来越紧张，实在照顾不过来，便把小白送人了。虽然小白走了，但它仍然不时浮现在我的脑子里，至今也忘不掉它带给我的快乐。
篇八:《可爱的小白兔作文500字》
可爱的小白兔作文500字
可爱的小白兔作文
我可喜欢小兔子了，因为小兔子特别温顺，也特别胆小，但是它的可爱却吸引住了我。我们邻居家就养了两只小兔子，一只白色的，一只黑色的。我更喜欢那只白色的小兔子，我给它取名叫“小白”，我和爸爸妈妈经常周末去拔青草喂小白兔。
小白兔可漂亮了，全身雪白雪白的，连一根杂毛都找不到；耳朵长长的，像两个竖起来的香蕉；一个圆溜溜的脑袋上镶嵌着红宝石一样珍贵的眼睛；一颗椭圆形的鼻子下面还有一张上唇分裂的三瓣嘴；脖子短短的，腿也短短的，每只兔子同样都是前腿短，后腿长；它尾巴像雪白的小绒球竖在屁股上。后面查资料我才知道小兔子的尾巴还有逃生功能，当被猛兽咬住时，小兔子就会将尾巴上的一层皮脱去，然后再逃生。
小白兔特别能吃。每当我喂它吃青草、萝卜的时候，它都“吧唧、吧唧”地吃个不停，喂完了感觉它都吃饱了时，再喂它青菜它还吃，任何时候喂它，它都不拒绝吃，我明白了它长得那么胖的原因。
最有趣的还是小白兔抓蚊蝇。一次，我正在喂小兔时，看到了这精彩的一幕。我刚开始喂它，它津津有味地吃着，忽然，它不吃了，耳朵竖了起来，像是听到什么声音，然后开始一蹦一跳地在笼子里跑了起来，偶尔还伸出前腿在拍打什么，那动作可逗人了！我再仔细一看，原来是几只苍蝇蚊子在打扰小白，小白正在抓它们呢！
你见过这么可爱的小兔吗？>这就是我喜欢的小白兔！
篇九:《一年级美术可爱的小绵羊教案》
第二十六课：可爱的小绵羊
授课人：马建军 授课时间：
教学目标：
通过本课的学习让学生了解新疆绵羊并掌握粘贴画（小绵羊的制作方法）。 在学的过程中让孩子进一步感受新疆大草原的美丽和可爱小绵羊的有趣。 培养学生深入大自然体验生活的勇气和力量，从小养成仔细观察的好习惯，热爱大自然的美好情怀。
教学重点：
让学生掌握可爱小绵羊的制作方法。
教学难点：
让学生进一步培养感受大自然的情怀。
教学准备：
教师：课件、教材、相关美术用品
学生各色卡纸、彩笔、剪刀、棉花、胶水
教学过程：
激趣导入：
同学们在我们新疆有着很大而且非常漂亮的大草原，在这区边无际的的大草原上生活着雪白而且可爱的----小绵羊（板书：可爱的小绵羊）
分享感受：
介绍美丽的新疆大草原。在新疆辽阔的大草原上，时常可以看到一群群绵羊，就像一朵朵白云洒在草原上。绵羊是我们牧民的财富，它浑身是宝。 那我们现在一起来感受绵羊的可爱吧！
1、教师出示大草原美丽的景色图片，让学生说出其中美丽的东西。（毡房、羊群、马群......）
2、教师展现描绘魅力大草原的绘画作品。如：陈龙先生国画《吉祥兴旺图》；米勒的油画《牧羊女》；黄胄的写意《小绵羊》等等。
实践感知：
教师示范引导学生参与制作。
制作步骤：1、画小绵羊；2、剪小绵羊；3、把胶水涂在需要粘贴羊毛的地方；4、用棉花团贴羊毛；5、先贴背景，再贴小绵羊。
展示评价：
将做的比较好的作品展示给大家，让大家一起感受成功的喜悦。
板书设计：
新疆的绵羊
教学反思：