篇一:《快乐阅读十分钟》
快乐阅读十分钟
萍妈zap_Joyce
在教学过程中发现孩子们的阅读很是欠缺，对于学习语文的认识太狭窄，只学课本。一二年级的孩子自己不会组词，只会按照老师给组好的词语来背记。三四年级的孩子阅读理解题只要碰到，就直接说“我不会做，老师教我吧？” 写作文就更是“畏难”，无话可说。经常是同一个意思却用类似的话来回重复，纯粹是在凑老师规定的字数。一年级的简单的看图写作文，硬是花半小时，写不出几个字。看到孩子们这种学习语文的状态，所以我想“如果想让孩子语文成绩提高，以及升入高年级后语文学起来不难，只有一种方法，唯一的方法——阅读。
可面临的实际问题是孩子们放学后，我只有一个半小时接触他们的机会，而且还有大量的作业要做，如何引导孩子们产生阅读的兴趣？正在找不到方法时，尹建莉老师的用户群里发起了“28天为爱阅读”活动。心想何不为孩子们阅读？立即行动，在正君老师的推荐下，买来了《日有所诵》和《朗读手册》。时间选在在孩子们放学后写作业之前带领孩子们朗读十分钟。开始想着，自己给孩子们读，不硬性要求孩子们跟读。但是孩子们很捧场，大部分都跟着朗读，而且声音洪亮。后来，为了跟孩子们更好地互动，采用了
《朗读手册》上的方法，在读完一篇文章后，就文章内容进行问答，这样有利于孩子们对文章内容的回忆，更好地理解文章内容，从而也鼓励孩子们主动发表个人见解。进行这项活动有一个极大的优势——孩子们给我提供“试错”的机会，我可以在孩子们身上做实验，这个方法不行，大不了再换一个。真心感谢孩子们，与其说我在帮他们寻找阅读兴趣，不如说他们在成就我。加上问答题后，孩子们更加喜欢这“十分钟”了。把手都举得有多高就多高，甚至在我还没提问时就把胳膊悬在空中，攥着拳头，时刻准备着举手“抢答”，
因为时间有限，不能出太多题目，所以孩子们都抢答，常常是有孩子因为没抢到问题而失望。
这件“乐事”就这样进行了一个月左右，直到有一天我看了一期中央台的节目《中国诗词大会》，期中有个女大学生叫殷怡航，某政法大学的，她特别厉害，所答题目全部正确！最后得了擂主。我当时就想政法专业的学生语文知识这么丰富！为何我们不从孩子小时候培养孩子对传统文化的热爱呢？于是跟孩子们商量进行一段时间的“古诗大会”。孩子们很赞成，有的看过《中国诗词大会》，也表示很喜欢那个节目，支持我们照人家的模式进行。自从进行了《古诗大会》，天天耳朵被孩子们的读书声“震聋”！抢答问题那个积极，都快跳起来了！还有的提前“偷偷”把要读的书“据为己有”来提前准备。这是怎样的学习积极性？说孩子们不爱学习，我才不信！只要有兴趣！
有了这个“朗读十分钟”的活跃气氛，我发现孩子们写作业效率还高了，完成作业时间提前了。我想何不在孩子们完成作业之后再加个《故事会》呀？也用十分钟到十五分钟时间，来讲故事？征得孩子们同意后，开始讲故事的第一天，我就中途“下岗”了。我讲到一半，一位女同学举手说：“老师，我想给大家讲可以吗？” 我一同意，好几个孩子想讲，只好为他们排上对，每人一天轮流讲。我倒落了个清闲，在一旁听故事。美哉！之后，所看到的更是令人窃喜，由于写完作业才能参加这个故事会，之前写作业慢的孩子都加快了写作业的速度，为了能讲故事……
如果问我：“学语文，读书重要还是做那种“抄写”作业重要？”我想我选择阅读。我相信从孩子们的表现来看，他们肯定也选择阅读。读书带给我们的岂止是学好语文？我希望这些小活动带领孩子们走上阅读之路。
篇二:《一年级主题班会快乐的十分钟》
一年级主题班会：快乐的课间十分钟
班会主题：快乐的课间十分钟
目标：通过本次班会，使学生获取丰富多彩的课间活动内容，引导学生积极开展健康、安全、有益的课间游戏，成为游戏的主人，成为课间的主人，让课间充满孩子的笑声，使学生在有限的时间和空间内，身心得到充分休息，以保证孩子们以饱满的精神上好每节课。 准备：毽子、绳、彩纸、头饰、音乐。
过程：
一、准备活动
下课铃声（录音）
主持人：听到下课铃响你们会做什么？
生：上厕所；喝水；准备下节课用具；散步；做游戏。
主持人：你们先做哪些事？
生：先准备好书，用具，下节课不用手忙脚乱；先上厕所，不影响下一节课；口渴，先喝水。 师归纳：讨论得好，做好这些准备后，就可以做自己喜欢的游戏了。
主持人：这样做好吗？（几个同学在班里追跑打闹……）
生：不好。
主持人：课间的时间多么宝贵，我们应该充分利用，开展正当的游戏呀！
师：课间十分钟应注意些什么？
学生发表归纳：注意安全，不做有危险的游戏。”
生：时间这么短，活动的地方又有限，我们能做哪些游戏呢？
主持人：这样吧！今天我们一起来学习一些小游戏，好吗？
二、游戏介绍
1、手指游戏
写完字，手指都僵了，我们教大家一个活动手指的小游戏。一枪打一个、一枪打两个、一枪打四个……枪法越练越准。
2、翻绳{快乐十分钟字图片}.
主持人：你们要变魔术吗？
生：我们利用这根绳子能翻出各种花样来，不信你们看！
主持人：真有趣，我们都想玩了。
生：如果你想玩，我们还为你们带来了几根。
3、踢毽子
生1：你的脚上功夫真厉害，带我们一起玩好吗？
生2：欢迎！欢迎！
4、蹲萝卜
游戏规则：把参与者分成白萝卜、红萝卜、绿萝卜三组，另有一人发口令，参与者根据口令做出相应的反应。动作做错的人将被淘汰，最后的人为胜出者。
5、折纸
一个同学介绍千纸鹤的折法，其他同学跟着学习。
主持人：你们还知道哪些小游戏？
学生交流。
三、学生反馈
今后不再打闹了，还应该尽快地把这些游戏学会，和全班同学一起快快乐乐地度过每一个课间十分钟。
儿歌朗诵：{快乐十分钟字图片}.
课间十分钟，安全记心中。
人人守规则，个个勤活动。
课间活动多，有趣又快乐。
大家休息好，一起来上课。
伴着优美的歌声，让我们一起跳起来吧！歌曲：《快乐的课间十分钟》
四、班主任总结
课间十分钟休息的时候，和小伙伴们玩玩小游戏，既可消除大脑疲劳，增进身心的健康，又能提高交往能力，增进友谊和情感，这是多么好的活动啊！
五、主持人宣布班会结束。
篇三:《快乐的课间十分钟》
快乐的课间十分钟
叮铃铃，下课铃声响起了，快乐的课间十分钟又到了。我准备好了一切，
就开始了我最喜欢的跳绳运动。
我与好朋友肖玉华只有一根单人跳绳，我就带着她跳。我比肖玉华高了十几公分，体重也几乎是她的两倍。我又高又大就像一只鸵鸟，肖玉华又瘦又小就像一只小麻雀。因为我们是好朋友，心总是往一处想，脚步总是同起同落，所以我们一口气能跳好多好多。老师看着我俩笑，同学们看着我俩不住地叫好。我俩笑眯眯的跳得更有劲了。这时小鸟在树上活蹦乱跳，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
多么快乐的课间十分钟啊！
我的课余生活
那五彩缤纷的课余生活十分有趣，尤其是画国画，让我的生活更加丰富多彩。
开始学画国画的第一天，我异常兴奋。老师说让我先画简笔画，看看水平如何。我三下两下就画成了，老师看后很满意。说：“嗯，好！你看看大哥哥大姐姐怎么画吧！”我点点头，开始了欣赏。哇！他们画得好漂亮啊！有的画茄子，有点画花，还有的画老鹰......都是几笔画成的，这让我尤为惊叹！我的手也痒痒的想试一试。我对老师提议，老师对我的想法也表示赞同。第一课学的是画迎春花图，我学的都非常轻松。可是，不一会功夫，就出现了困难，画蝴蝶，蝴蝶看着好画，可是画起来十分卖力，尤其是它的腿，更是难上加难。正在我犯难时，老师对我说：“你别灰心，有什么问题老师帮你！”于是，老师又说了一遍画蝴蝶的方法。我开始画蝴蝶，画出的蝴蝶小巧玲珑，令我十分喜爱。而且，我画的“迎春花图”还上了展秀台呢！
画画使我懂得：做事、学习要向画画一样，有耐力，要静下心来，集中注意力才能做好事情。
我的课余生活
我的课余生活是充实的，我喜欢看书、画画、打台球，但我最大的爱好无非是游泳。 我3岁时开始学游泳，因为爸爸小时候就很喜欢游泳，受他的影响我也爱上了游泳。所以爸爸一有时间就带我去游泳馆，可能是我非常努力的原因吧，现在我可以游三十多个来回儿了。我学会了蛙泳、仰泳、还有自由泳。我最喜欢游仰泳了，因为这样最省力气。我的体质越来越好了，游泳对于我来说是件很轻松的事，游两三个小时还不觉得累呢！
有一天，天气很热，爸爸妈妈带我去山海关的河里游泳。一见到那清澈的河水，我们恨不得马上跳下去游个痛快。于是，我和爸爸换好泳衣，迫不急待地跳下了河。我们在河里一边游一边打水仗，玩得开心，游得也很开心，连妈妈叫我们上岸去吃东西都没听见，直到妈妈大声喊，我们才恋恋不舍地离开了小河。就这样，我们度过了充实而又快乐的一天。游泳让我忘记了烦恼，让我如小鱼般自在，所以我一定会坚持游下去的。
我爱游泳，它给我带来了快乐，并让我懂得了做什么事情都要坚持不懈，不能半途而废。
我的课余生活
我有很多课余爱好，有读书、写字，但是我最喜欢的是打羽毛球。
第一次我去球馆看别人打羽毛球，看到打球这么容易，一学就会，于是就和教练练了起来。
刚开始只练挥拍，觉得很没意思，后来一打吊球就更没意思了，因为吊球只是一根绳子一头
系在房梁上头，另一头系在球上，用拍面击球，球像小鸟一样起飞，又像飞机一样降落，这
样反复打几百次上千次，只觉得索然无味，但听了老师的话我还是坚持了下来。两个月后，
我以为老师可以让我打球了呢，可是老师并不急于让我打球，而是让我练发球。但是我觉得
它比打吊球有趣多了，因为他可以打高，还可以打低；可以打远，也可以打近，也许只有我
这么认为，我想学会了发球，这回可以打球了吧，没想到老师又让我学步伐，我问：“老师
什么叫步伐？”老师一边规范地演示，一边耐心地讲解：右手拿拍，右脚曲膝向前跨一步，
左脚再跟上来，右手做接球的动作，丁子步向后退两步…… 我认真地听，反复地练，不知
练了多长时间，终于可以进场打球了。那时，别提我有多高兴了。
记得有一次打球，我以21比17赢了对方， 就从那次我对打羽毛球的兴趣更浓了，信心也
更足了，我暗自努力，将来一定要参加大的比赛，取得更大的进步。现在，我每周至少都要
打三次球，打羽毛球成了我最喜欢的业余爱好了！
通过打羽毛球，让我知道了做事不能急于求成，更不能半途而废。
我的课余生活
我的课余生活是吹笛子，笛子的声音很好听，吹笛子能让我的生活更加丰富多彩。{快乐十分钟字图片}.
小时候，我的音乐天赋非常强，每当听到音乐的时候，我就情不自禁地跳起舞来。爸爸妈妈
发现我的乐感很好，就给我选了一样乐器，它就是笛子。那一天妈妈带我去见笛子老师，老
师吹出来的声音可真美妙，美妙的笛子声迷住了我，我好想学啊！我发自内心地想学笛子!
刚开始学的时候很简单，可是吹着吹着，我发现要想吹好每一个音符，得认真仔细地练才能
吹好。每天我一个曲子练十遍，中午到外婆家午休的时候，我都争分夺秒地练习吹笛子。爸
爸妈妈高兴地夸我说：“孩子，你的进步非常大，你那么用心，爸爸妈妈真为你骄傲！”我听
了高兴得不得了，我对自己更有信心了。
其实我也有很累，很疲倦的时候，甚至都不想学了。但是我觉得一个人做事不能半途而废，
那样就会一事无成，所以我一定会坚持练下去。
我觉得一根笛子就像一个可爱的小精灵，给我带来了无穷的快乐！希望你的课余生活也
像我一样丰富多彩哦！
我的课余生活
我的课余生活有画画、英语和写字，尤其是画画，让我得到了快乐。
记得第一次上画画课的时候，我只有四岁半，当时我连直线都画不好，我就哭着跟妈妈说：
“我不想学了。”妈妈对我说：“刚开始一定很难，慢慢儿就会了。”在妈妈的鼓励下和老师细
心的教育下，我渐渐的恢复了自信，对画画越来越感兴趣了。
在这段时间里我学过蜡笔画、水粉画、线描和国画，在学线描当中我特别刻苦，每天都画，
然后再找老师批改不足的地方，就在这反反复复的练习中，我荣获了“长城杯”绘画二等奖。
学画画不但使我懂得欣赏美、表现美，而且增强了我的想象力和创造力，丰富了我的课余生
活。
我的课余生活
我的课余生活有好多，有骑自行车、国际象棋、画画、写字、玩滑板。其中我最爱骑自行车
了，因为骑自行车让我又开心又快又方便又环保。
我刚开始学习骑自行车车的时候，我看见自行车只有两个轮子而且细细的圆圆的，
心里想：这怎么可能立得住呢？后来我看见跟我同岁的朋友都可以自由自在的骑自行车，于
是我下定决心要骑自行车，虽然会摔倒、撞在树上，但我仍然坚持学。不可思议的事情发生
了，我才学了几个小时就可以骑自行车了。虽然摇摇晃晃但我也基本学会了，妈妈说我：“真
棒”。慢慢的慢慢的我也可以自由自在的骑自行车。我现在可以从家一直骑到学校了，也可
以骑着上下楼梯了，还可以斜着骑，我现在每分每秒都想着骑自行车。
妈妈为了奖励我，给我买了我喜爱的折叠自行车。我喜爱自行车是因为它可以帮我
带来快乐，带走伤心的心情。我有了自行车以后，上课外课时就不会迟到了。我现在没事的
时候就跟我的“好朋友”一起玩。有时妈妈会把弟弟放在我的自行车的后座上，我们一起玩的
很开心。
通过学骑自行车，我懂得了做事情要有信心，要一直坚持不要放弃，就会成功。
过年最快乐的一件事{快乐十分钟字图片}.
我最喜欢过年了。因为过年可以为爸爸，妈妈，爷爷，奶奶表演舞蹈，表演小提琴。但是，
对我来说最有趣的还是支配我的压岁钱了。平时，我的小钱包扁扁的，可到了过年我的小钱
包就像吃了一肚子饭似的，里面的钱就变多了！
大年初一的早上，一阵“噼里啪啦”鞭炮声，把我从睡梦中惊醒。
我掀开枕头，几个亮闪闪的大红包顿时映入我的眼帘。我拿起来一看，共有四个，上面各写
着爷爷、奶奶 、爸爸、妈妈对我的祝福语。我打开一看，总共二千伍佰元。我就高兴的想
着怎样支配我的压岁钱。我想：用伍佰元来交学费。一千五百元交小提琴学费。四百五十元
给我买几套新衣服吧，剩下的钱用来买我梦寐以求的自动铅笔吧！想着想着，我不禁眯着眼
笑了，
这就是我过年最快乐的一件事了！
过年最有趣的一件事{快乐十分钟字图片}.
过年了，哥哥陪我放了烟花、爸爸陪我放鞭炮、全家人一起看春节联欢会……，但是我
过年最有趣的一件事就是放孔明灯。
孔明灯是诸葛亮发明的，是用宣纸、细竹子、细线、蜡烛做成的。现在的孔明灯形状各
种各样，颜色也五颜六色，有红色的、有绿色的、还有黄色的……。因为颜色不一样，所以
放飞时发出光的颜色也不一样。
晚上，我和舅舅一起去放孔明灯。刚开始因为舅舅没有耐心，还没有等孔明灯里冲满热
气就放飞了，所以舅舅的孔明灯像降落伞一样掉进了水里。我放飞的时候，先举起孔明灯，
然后在蜡烛上点上火；过了三到五分钟，我的孔明灯像热气球一样热腾腾徐徐升上了天空。
我默默的许了愿，愿望是在新的一年中我们大家都健健康康、平平安安！
我看着我亲手放飞的孔明灯，带着我新年的祝愿飞上了夜空，心里美滋滋的。
过年最快乐的一件事
我最喜欢过年了。因为过年可以为爸爸，妈妈，爷爷，奶奶表演舞蹈，表演小提琴。但
是，对我来说最有趣的还是支配我的压岁钱了。平时，我的小钱包扁扁的，可到了过年我的
小钱包就像吃了一肚子饭似的，里面的钱就变多了！
大年三十的晚上，我们一家人我吃着团圆饭，看着春节晚会，真热闹！
大年初一的早上，一阵“噼里啪啦”鞭炮声，把我从睡梦中惊醒。
我掀开枕头，几个亮闪闪的大红包顿时映入我的眼帘。我拿起来一看，共有四个，上面各写
着爷爷、奶奶 、爸爸、妈妈对我的祝福语。我打开一看，总共二千伍佰元。我就高兴的想
着怎样支配我的压岁钱。我想：用伍佰元来交学费。一千五百元交小提琴学费。四百五十元
给我买几套新衣服吧，剩下的钱用来买我梦寐以求的自动铅笔吧！想着想着，我不禁眯着眼
笑了，
这就是我过年最快乐的一件事了！
有趣的春节
过年的时候，我遇到了许多有趣的事情。我们老家的平房变成了一栋栋漂亮的楼房。我和全
家一起看春节联欢晚会、放鞭炮、包饺子，在吃水饺的时候我还给爷爷奶奶和长辈们表演了
节目，他们非常高兴，还给了我热烈的掌声！
在初一早上我穿上了漂亮的新衣服去给爷爷奶奶和长辈们拜年，拜年的时候爷爷奶奶和长辈
们都给了我压岁钱，还说让我好好学习，天天向上。
我还帮奶奶干了家务活，比如扫地、拖地、叠被子，还和姐姐们去爬山、跑步锻炼身体，我非常高兴。
我最喜欢的就是春节了。
过年
今天过年了，我穿上新衣服新鞋子，去跟大家拜年。先跟奶奶拜年，祝福奶奶健康长寿！再跟爸爸妈妈拜年祝福爸妈身体健康多多发财。中午桌上摆着大鱼大肉，可好吃了。还有很多的亲戚给了我红包。大家吃饱喝足，晚上来的更多了。桌上的东西更多了。我和小伙伴一起去玩烟花，绚丽多彩的烟花好漂亮啊！ 我们玩得很开心，过年真有趣啊！
雪后的校园
早晨起来，让人感到一阵寒意。透过窗外已是白色的世界。洁白的雪花从天空纷纷扬扬的落下来。这景色美丽极了。
我乘车来到校园，看见学校的操场上，树枝的枝头，排排的房子上，地上盖上了一层“棉被”，这些雪花有的喜欢褐色，便落在瓦片上；有的喜欢银灰色，便落在树枝的枝头上；有的却落在我的衣服上变成—颗颗晶莹的露珠，美丽极了。{快乐十分钟字图片}.
校园里，传出银铃般的笑声。有的在堆雪人，他们的动作多么熟练，不一会儿就堆成了一个大雪人，他们围着雪人唱啊，跳啊高兴极厂。有的在滚雪球，又圆又大的雪球都摆成厂“人”字：还有的同学布掷雪球，瞧，天空上的雪球纵横交错，形成一道白色彩带。欢歌笑语在校园回荡。 冬天的雪花，给大地带来了无比美丽的衣服。也给我们也带来了无穷的乐趣。
雪后的校园
一场鹅毛般的大雪过后，我们的校园变成了粉妆玉砌的世界。
房顶上像盖了一层厚厚的棉被似的，落光叶子的树上挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿一阵微
篇四:《快乐的课间十分钟》
快乐的课间十分钟
一、活动主题：快乐的课间十分钟
活动背景：课间十分钟是两节课之间的一个过渡，是学生的休息和运动时间，如何合理的安排好这十分钟显得十分重要。一般地，每到下课时间，学生便马上冲出教室追逐打闹、磕磕碰碰，有的甚至还会相互之间发生小摩擦。铃声一响，便会气喘吁吁、大汗淋漓的跑回教室，很久才恢复过来，严重影响到了课堂状态。针对这种情况，开展“快乐的课间十分钟”活动可以有效的解决或避免这种情况，使课堂效率达到最佳状态，让学生在课间玩得开心、玩得快乐，放松心情，更重要的是可以让学生学到很多课外知识，开阔视野。
二、活动目标：
1、通过课间活动锻炼，增强体质、健全心理，同时丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。在游戏中培养同学之间团结协作、互助互爱的情谊，增强学生的规则意识和团队精神。
2、开展课间小游戏活动，其实是以另一种有趣的方法让学生休息，从而使学生能愉快轻松地投入到下一节课的学习中，提高课堂效率。
3、重视学生主动、积极的参与精神，培养学生策划、组织、协调和实施的能力。
三、活动原则：
1、全面性原则：面向全体学生，师生全员参与，全面发展。
2、趣味性、教育性原则：课间活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐、寓炼于乐，让学生活动中学会快乐，在快乐中成长。
3、安全性原则：建立完善的安全体系，确保活动的安全性。
四、活动准备：教师先准备几种非常有趣的游戏比如：你来比划我来猜、漫游太空、叫号接龙、齿轮转、过关斩将„„；学生以小组为单位去搜集几种小游戏：可以可以向爸爸妈妈或爷爷奶奶询问他们儿时的游戏，可以向其他年级的同学或其他人请教，也可以自编游戏。选好其中一种后做好表演准备。
五、活动时间：课间10分钟
六、活动地点：教室、操场„„
七、活动对象：1~6年级学生
八、活动过程：
（一）解释游戏规则 1、你来比划我来猜：分好六人小组，每个小组出五条题，可以出生活用品、动物、食品、药品、动作事件、品牌、四字成语，比划的人可以用语言和肢体动作来提示描述，但是不能描述某个字的读音或写法，否则违规，有时间限制。
2、齿轮转：每两小组围成圈，面朝顺时针方向转，前面一人的臀部坐在后一人的膝部上面，后面一人的双手扶住前面一人的肩膀上，等到大家都坐稳了，一起有节奏地喊：“一二、一二！”一步一步向顺时针方向走动，赛一赛，哪队不散架，走的圈数多。接着，三个小组合作做，再四个小组合作做，直至全体同学一起上场做这个游戏。
3、叫号接龙：将队员等分成四个小组，依次编上号码。将黑板一分为四，分别定“春”、“夏”、“秋”、“冬”当龙头，然后喊号并要求定×个字，被叫到的队员上来接着各自的龙头字写×个字，内容随意，实在写不出，写“我不会”也行，由下面的同伴提示也可以。接着，再叫号换人连下去„„第一轮游戏，只要能七拼八凑接成可笑的句子，能激发出兴趣即可。
4、过关斩将：在场地的东南西北各端各划二个相距２米的方块代表“关”，再用对称型的线条交叉连接起来代表路，每条路长３０米。将全班等分成８队排纵队站于各自的关后。发令后，各队排头从亲口沿路线跑出，同一路线两人相遇即可用脚或手猜拳，决出胜负，胜者继续前进，负者退出游戏并迅速通知排二马上出发再去较量„„直至有一方连斩数将冲进对方的关，就算胜了一局，接着交换对手再玩，最后积分多的队为胜。
5、各小组对各自准备的游戏进行解说当然教师准备的游戏也由学生解说。课间先开始学生准备的游戏，如有空余时间再进行教师准备的游戏。
（二）各项游戏依次进行，期间我们会有各种各样有趣好玩的奖品，当然偶尔也会有惩罚项目。
（三）活动结束，师生进行评价或总结（1~2分钟），然后学生开开心心回到座位学习或者等待上课。
九、活动要求：
1、注意有序开展活动，安全第一。
2、教师必须强调活动纪律与安全，并及时、认真地做活动记录。
3、各项活动限在规定的活动区域进行。
篇五:《快乐的课间十分钟》
《快乐的课间十分钟》主题班会
活动目标
1、通过这次班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生的安全意识。
2、掌握一些自护的本领，珍爱生命，健康成长。
教育形式
演小品、知识问答、安全警句朗读、舞蹈等。
活动过程
1、引出主题
主持人：同学们，不知不觉美丽、迷人、丰收的秋天又来到了我们身边，转眼间，我们一起相处二年多的时间。
主持人：在这两年多时间里，我们一起学习，一起进步，一起度过了很多快乐的时光。
主持人：但我们偶然也会有不愉快，特别是在课间的时候，有些同学老是喜欢你追我赶，这样难免会有碰伤。
主持人：如何快乐安全地度过这课间短暂的十分钟，在这十分钟里，我们应该做些什么呢？
合：《快乐的课间十分钟》主题班会现在开始。
现在请我们的中队长讲话：
中队长：同学们，这次中队主题会的主题是《快乐的课间十分钟》，这个主题源于平时有些同学不正当的课间活动。课间十分钟，时间是短暂的，但我们应该把它充分地利用起来，开展好内容丰富的课间游戏，使我们紧张的大脑得到适当的休息，同时活跃我们的学习气氛，增进同学之间的友谊。通过这次主题班会，让我们课间十分钟过得平安、快乐。
2、小品表演：《下课了》
主持人：大家一定还记得一句句警言：
合：“珍惜生命，安全第一”。
主持人：是啊！大家说得好。安全，给我们唯一的承诺是平安。 主持人：现代文明城市，需要大家具备现代安全意识。
主持人：你请、我让、高风格。
主持人：文明、安全、有秩序。
主持人：可是，我们却经常听到或者见到在课间时有同学发生意外。 请看以下模拟情景：《下课了》
3、朗读《课间安全三字经》
主持人：同学们，在课间，看到以上情景你们是怎样做的呢？谁来说说你的看法。（指2名同学说出自己的见解。）
主持人：在课间，我们不该跑，如果发现有同学打架，我们该及时及时制止他们不良行为或立该告诉老师。
主持人：还有同学们，我们之间应该互相谅解和包容，不要因为一点小事而动粗。要提高安全意识。
主持人：现在请听听同学们是怎样提醒我们做好课间安全的。 朗读《课间安全三字经》
主持人：同学们，听了课间安全三字经的表演，现在我想考考大家对安全知识掌握的情况。
《进行课间安全知识抢答题》
4、《课间小游戏表演》
主持人：同学们，其实，课间文明游戏和玩耍，既能避免同学间不必要的冲突和摩擦，还能开发我们的智力，增进伙伴间的团结。
主持人：其实课间我们可以玩一些又简单而又健康的小游戏，如跳绳、踢键子、猜谜语等，如下面这个小游戏又简单又好玩，请看第一小组自创的小游戏。
《课间小游戏表演》
5、舞蹈表演：《快乐的课间十分钟》
主持人：同学们，这些有益的活动，不仅愉悦了我们的身心，增进了同学间的友情，还能开发我们的智力，促进我们的学习。
主持人：希望同学们都能积极地参与到文明游戏的玩耍中，让“文明之花”开满我们的校园，个个争做文明有礼的好学生！下面请看舞蹈《快乐的课间十分钟》
6、设计《安全小标语》
主持人：同学们，大家从自己做起
主持人：大家从身边做起
主持人：让安全事故远离我们
主持人：让平安长伴我们左右
主持人：现在请同学们拿起你们笔，以课间安全为题设计一些安全标语。
标语设计
主持人：万家平安是我们的共同的心愿。
主持人：同学们，我们要——自律、自护、自强。
主持人：我们要大手牵小手，共筑平安道。
7、班主任讲话
同学们，今天我们班结合学校提出的课间要求和本班课间活动时的实际情况，我们在这儿举行了一个别开生面、富有教育意义的主题班会。希望通过这次活动，进一步增强同学们的安全意识和自我保护意识，课间都能参与到文明游戏的玩耍中，让安全系着你、我、他。让你们的生活每天都充满快乐，让文明之花开满我们的校园。
《快乐的课间十分钟》主题班会
2010-12-03 15:43:40| 分类： 班队建设 |字号大中小订阅 《快乐的课间十分钟》主题班会
活动目标
1、通过这次班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生的安全意识。
2、掌握一些自护的本领，珍爱生命，健康成长。
教育形式：演小品、知识问答、安全警句朗读、舞蹈等。 活动过程