篇一:《一堂有趣的语文课》
一堂有趣的语文课
六年级 尹安琪
“上课！”“起立。”“老师好！”“同学们好。”“坐下。”
这是我们平时上课前必说的，也就说明了一节课的开始，可今天的语文课上，让我感到了„„
“同学们，你们写出5个你最喜欢的人，只能选5个。”这可好写，不一会儿，我就写出了4个人：第一位是妈妈，第二位是爸爸，第三位是姥姥，第四位是姥爷。可最后一个写谁呢？老师不是说谁都可以吗，我就写好朋友孔溢。 “谁来说说自己写的？”同学们争先恐后地举手，当叫到自己时，我便高兴地读了起来。叫到谁，谁高兴。可谁知，后面，就该到了伤心的地方了。 张老师又说：“这次，我们划掉一个人，大家仔细想想。”这下可难住我了，同学们脸上的笑容消失了，我可真是左右为难。最后，我忍痛割爱，不情愿地划掉了我的好朋友——孔溢。虽然我们两个的友情难以分开，可相比起来，还是我的家人更疼我，更爱我，所以我划掉了她。
“大家再划掉一个人。“啊！”说到这里，我的头都快要爆炸了，再划一个，这该划谁？划姥爷？不。可是，妈妈给了我生命，爸爸给了我关心，姥姥给了我温暖。我的头越来越大。我的笔把姥爷划掉了，不，是我。忍着痛苦，划掉了姥爷。现在纸上只有三个人的名字：妈妈、爸爸、姥姥。
“好，现在大家再划掉一个人，必须要划掉的！”听到这儿，有的同学不明白：“张老师，你为什么要让我们如此悲伤？”“正因为你悲伤，”张老师说，“所以才要划掉。”这3个人中，要划掉一个太难了。划姥姥？我刚要下笔，但停到了半空中，姥姥也给了我不少的爱，我难道划掉她？划妈妈不行，划爸爸也不行。最终，我决定划爸爸，可我的笔又停到了半空中。想想爸爸对我的关怀，但我不得不„„。
张老师问：“现在是不是还剩下两个人？”同学们都回答：“是！”“好，现在„„。”还没等老师说完，教室里就交头接耳起来：“不会吧，还划？”“我的天哪，我可受不了！”“我不划了，再划下去我可„„。”“安静！”张老师说，“不划不行，划一个人，就剩一个人！”“我该划谁？妈妈、姥姥都那么爱我，疼我，我„„，唉！”必须选一个人，我一说你会吓一跳，我选的人是（划掉的人）—
—妈妈。可能你看了会想：是妈妈疼你还是姥姥？当然是妈妈了。可你为什么还划掉她？很简单，理由只有一个：是姥姥给了妈妈生命，而没有了妈妈，也就不会有我。所以，我划掉了我最亲爱的妈妈，我也是不忍心啊。可姥姥也“立”了大功，我„„。
“好了，同学们。”张老师说，“把最后的一个人也划掉！”我听了，身体一发麻。都划掉了以后，我一看。仿佛看见了我自己，在草地上欢快地跑着，而身后陪着我的亲人和朋友都不见了，地上只有我自己，孤独的自己在草地上呆呆的站着，站着。没有亲人和朋友的痛苦，让我绝望了，我不知该如何是好，我不知该怎么办。
我知道，其实有一些孩子，没有亲人，没有朋友，只有被别人嘲笑的声音。我想对他说：没关系，你失去了亲人，失去了朋友，不代表你失去了梦想。你只要向着梦想出发，就没有做不到的事，你的未来会同样美好，别人对你的嘲笑声会变成对你的赞叹声和喝彩声的。你不要绝望，不要害怕，不要伤心，不要苦恼，让我们向着梦想出发！
同学们，让我们向着梦想出发，珍惜现在的生活，用自己的好成绩报答亲人，用快乐创造未来！
大家要记住，失去亲人和朋友是很痛苦的事。但是：不等于你从此失去了自己的梦想！
（辅导教师：张吉路）
篇二:《一堂生动有趣的语文课》
一堂生动有趣的语文课
六年级一班 江丹
自然是一门渊深的学问，在自然中会明悟许多，这也是人生的课堂。
曾经，固执的我认为：只有融合那朗朗的读书声，那宽敞的教室，急促的铃响，以及那本本的书籍，才能称之为课堂。今天，一堂语文课，让我改变了我以前的观点，让我觉得课堂是五彩缤纷的。 “叮铃铃！叮铃铃！”熟悉的上课铃声响起了，和往常一样，老师急促而轻快地走进了教室。但老师脸上的严肃没有了，一脸慈爱，让我们感到亲切。
课堂一开始，老师和蔼地向我们介绍了这节课的学习内容——完成互动平台和综合性学习，习作百花园。
“一堂课，这么大的容量，能完成吗？”同学们满脸疑惑。 老师似乎看出了我们的心思：“同学们有勇气挑战一下自己吗？”刚才还感到困惑的同学们立即便变得精神抖擞，认真听老师讲课。平时老师讲课总是严肃有加，可今天突然变得生动有趣，连批评人都变得有艺术了。你看，那边的同学走神了。照惯例，老师一定对那位同学进行严厉地斥责。然而，今天这堂课上，老师却大加“赞扬”道：“你看，那位同学真是学以致用，马上就全神贯注地观察着外面那一堵灰色的墙壁，还在琢磨着用什么修辞手法把它写得给外漂亮呢！”只见那位同学满脸通红，从此再也没有走神了。
没过一会儿，一位“小艺术家”也被老师巧妙地“夸奖”了他的折
纸艺术。还有几位“小科学家”也得到了老师灵便地“表扬”。
一堂课就在大家的欢声笑语中度过。轻松而愉快的课堂上，我们学习快乐的完成了今天这堂课的学习任务——互动平台、综合性学习指导和习作百花园的观察指导。
这样一趟轻松愉快的课堂上，我们不仅知道该如何去学习，怎样去抓重点，还在欢笑中，收获了知识，学会了怎么写好观察作文。 今天，我们上了一节非同一般，生动又有趣的语文课堂，明白了什么使课堂。
指导老师 唐代千
2014-11-14
篇三:《一堂有趣的作文课》{一堂有趣的语文课300字}.
一堂有趣的作文课
这是这个学期最后一节作文课了，老师让我们带自己喜欢的玩具，女生在玩芭比，男生在玩恐龙、变形金刚。
这时，李博轩自己没有玩的，就看见那些女生在给芭比不断的换装，他看见那些女生玩的不亦乐乎。悄悄的凑了上去，惊讶的发现还有一个男芭比，就伸出“恶魔”般的手，一把抓住了那个男芭比。心里窃喜道“这个芭比属于我了，哈哈！”他把那个男芭比整的都不知道让我怎么形容了。一开始，他把男芭比的袖子裤腿挽了起来，“这个男的很酷吧。”“是呀，挺酷的。”我忍不住的笑了起来。他又把男芭比的夹克脱了。说道：“没有夹克算什么，穿着肚兜闯天下。”他又拿着男芭比说：“我是神枪手，可是我的手枪丢了，对不起见笑了。”我又情不自禁的笑了。他这次给男芭比换装是最搞笑的了。他把芭比的衣服全脱光了，拖着身子，用手摆动“鱼尾”“‘美人鱼’出世了。” 今天的作文课是我这学期上的最快乐的一节了。
乌市第九十中四年级：娄泽凯
篇四:《一堂有趣的语文课》
我喜欢的一堂语文课
新乡市封丘县赵岗镇庞店小学五年级 李静雯
辅导教师 贾永涛
叮铃铃，上课铃响了，老师拿着语文课本走进了课堂。“同学们，今天我们上一堂特殊的语文课，我们把语文课上到野外去。”大家听了都很奇怪，野外没有桌子、椅子，没有黑板、粉笔，怎么上呢?老师接着又说：“昨天我们学习了《山阴道上》一课，知道了游记文章的写法，那就是根据游览路线来写，重点选取几个点，抓住主要景物来写。写的要详略得当，而不能平均使用笔墨，要突出重点。今天我们就到野外去游览一番，把学到的知识到实践中应用应用。拿上硬本和笔与老师一起到野外去。”我们赶紧拿出笔记本和笔与老师一起走出教室到野外去。我们要到野外上语文课！
野外风和日丽、凉风习习，使人精神为之一震，再加上眼下正是春季，百花盛开、姹紫嫣红，空气中酝酿着各种花香，使人陶醉在其中，比待在沉闷的教室强多了。
我们沿着柏油路来到村口的小河边，老师让我们停住了说:“ 大家游览到此处，向四周看看，能看到什么景物？”有的说，我看到清洁可鉴的河水和水中自由自在游着的小鱼。有的说，我看到了河中的鸭子在戏水。有的说，我看到了河边青青的柳树，细长的柳丝轻抚着河面。有的说，我看到河面上飞着的燕子和蓝蓝的天空、洁白的云彩„„老师说：“此处就是我们选取的一个点，选取主要景物来写，比如小河的描写就不可缺少。拿起笔在本上作记录”我们大家就赶快在笔记本上做记录。
我们接着又往前走。走出村子，走到田野。老师又停下来说：“这里是我们选取的第二个点，观察一下看看都有哪些景物。”有的说，绿油油的无边无际的麦田。有的说，树两旁是高大的树木。有的说，地里是黄澄澄的、芳香四溢的油菜花。有的说，路旁不知名的小野花。有的说，果园里伸出墙头的雪白的梨花、粉红的桃花。老师说：“把自己所看到的、所听到的记录下来。”
我们接着又往前走。走到了公路口。老师让我们停下来说：“不要往前走了，再走就危险了，这里是我们选取的第三个点，看一下此处有哪些值得写的景物。”
有的说，公路上川流不息的车辆，说明人们的生活越来越富有了。有的说，公路两旁高大的白杨树在为车辆和行人遮风挡雨、送来荫凉。有的说，公路两旁绿油油的草坪和栽的花儿把此处装点的更加美丽。有的说，公路干净整洁，那是清洁工人付出的艰辛„„老师说：“同学们说的都很好，不光看到外表，还要想到深层。写文章就应该这样，不能流于外表，应该往深处挖掘。今天就游览到这里，回去以后把记录整理一下，按照游记文章的格式来写。要求语句流畅、言辞优美。写完后认真检查一遍，避免病句及错别字的出现。
这堂特别的语文课给我留下了深刻的印象，深深的印在我的脑海里，并成为我永远的记忆。
教师评语：课改带来老师思想的转变，课堂不仅仅在学校，凡是可获得知识的地方都可以成为课堂。在田野这个的课堂中，学生精神焕发、思维活跃，毫无拘束之感，最有利于知识的获得。同时学习和实践相结合，提高了学生的动手动脑能力，对于学生的全面发展有很大的好处。让我们在新课改的春风下，改变已僵硬的思维，多想好办法来服务与我们的教学。
我喜欢的一堂语文课
新乡市封丘县赵岗镇庞店小学五年级 辅导教师
李静雯
贾永涛
篇五:《一件有趣的事作文300字》
我是个12岁的小女孩，暑假期间在学舞蹈。因为每天的上课时间在8:30分，所以每天都起得比较早，从来都没有迟到过。
一天，我不知怎么的，醒来已经是8:15了。“糟了糟了，要迟到了。”于是我匆匆忙忙换好舞蹈衣，没顾着吃早餐就奔向了舞蹈教室。
果然不出我所料，这次我迟到了。
“可心，你今天怎么迟到了？”老师问道
“我……”
“算了算了，你先进来吧。”
于是我进了舞蹈教室里，开始练习舞蹈。可不知怎么的，今天的状态特别不好，跳舞的动作老是做不到位。这下老师生气了：“可心，下了课你到我办公室来。”
我心里咯噔了一下：“老师叫我去办公室干什么？难道……”我不敢再往下想了。 好不容易熬过了世界上最长的几十分钟，大家也放学了。我忐忑不安地来到了老师的办公室。老师的办公桌上放着一个戒尺，我心里顿时砰砰跳了起来。
“把裤子脱了！”老师严厉地说。
我这下终于明白了：老师要打我的屁股了。可把裤子脱了，我还是觉得难为情：“老师，可不可以不脱裤子打。”
“我叫你把裤子脱了！难道要我来帮你脱吗？”
我不好意思地脱下裤子，趴在了老师的腿上。老师笑了笑，拿起了手中的戒尺，开始了打屁股。{一堂有趣的语文课300字}.
“啪啪啪啪……”老师的戒尺打在了我的屁股上，我感觉火辣辣的疼。“呜呜，老师，你饶了我吧……”我苦苦的哀求着，可老师还是没有听手。
大约打了20下，老师把我的裤子穿上了，将我放了下来。老师和蔼地说：“知道我今天为什么打你吗？因为你不但迟到，而且练习也不认真练。你说，该不该打？希望今天是第一次，也是最后一次打你。好了，你回去吧。”
从此，我再也没迟到过，再也没不认真练过舞蹈。虽然老师用了这种方式，但是老师也是为了我好。以后我一定会认认真真练。
春节作文
写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节
的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。
作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会
开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）
第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）
第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）{一堂有趣的语文课300字}.
结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。
每个部分举例：
开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）
例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。
第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）
例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。
第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）
例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是{一堂有趣的语文课300字}.
绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容……
结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。
例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想……
《春节的街头》
今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年！{一堂有趣的语文课300字}.
“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。 一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。
一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。 傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。
到了晚上6点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。
夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！{一堂有趣的语文课300字}.
春节见闻
“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。
正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了！这就是过年的感觉。
“放鞭炮喽！”不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。
到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间，谈论最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题，现在人们生活好了，天天就像在过年！
奔波在走亲访友的路途上，我见到了春意盎然的田间大地，一条条新修的高速公路缩短了我们的行程，通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖，城市高楼大厦像雨后春笋，一年一个变化……
春节对于我们小孩子来说，那就是一切都在变化，一切都是新的！
篇六:《一堂有趣的语文课》
一堂有趣的语文课
龙岗一小五年级二班 马鑫雨
“同学们，上课时间到了，请快速回到教室，准备上课。”上课铃声刚响，我们已经在教室里坐好了，一个个掩饰不住内心的兴奋和激动，因为我们要上一堂别开生面的语文课