关于新感觉的作文(三篇)
关于新感觉的作文一
一转眼，暑假就结束了。两个月的时间就这么匆匆地从指间流过，刚放假时的情景仿佛还浮现在眼前。这么快?我被时间逼地不知所措，又要开始拼命了。
9月2日一大早，我就把作业收拾好了，心中虽然有对暑假的不舍，但更多的，是不可名状的兴奋。进了学校，看到了久违两个月的同学们和老师，感觉特别亲切，可惜我暑假经常到学校来玩，要不然看到学校，又可以发表一些感慨了。走到原来的班级一看，门紧关着的，周围都没有人。难道换班级了?果然，我们换了一个教学楼，可还是挺旧的。二楼从左往右第三个教室，就是要和我们共度一年的新教室了，感觉很不安，还是怀念以前的教室，那个被我们大家动手打扮地得了全校第一的教室。
老师也有变动，七年级时的数学老师董老师去教这一届的七年级新生了，而我们的老师，换成了孙晗的妈妈(至于她妈妈是怎么调过来的，我也不知道)，看来孙晗要倒霉了。董老师不教我们了，我们好多学生都很难过，因为在所有老师中，就数董老师和我们关系最好了。最让我难过的是，历史老师也换了。原来的汪老师是我最喜欢的老师，听她的课我特别带劲，可惜她只带了我们一个学期。对于新的历史老师，我满怀期待，但愿还是一个让学生喜欢的老师，要不然我对历史恐怕就不像以前那样感兴趣了，更何况八年级是学我最讨厌的近代史。
名报完后，我还舍不得走，陪好友章芮把报告单开好了。下午3点钟要到班上来领书，领新书可是我最感兴趣的事了，我有个心愿，就是我们的新历史书千万不要和上一届八年级的历史书一样，我对他们的历史书一点都不感兴趣，而且一看就想睡觉，如果是一样的，那我就惨了。
好期待下午去领新书，嘿嘿，我又买了一卷包书纸(我已经买了三、四卷了)，气死老妈咯。
关于新感觉的作文二
不错，今天我又调位了，我这一次是从第三组调到第四组，因为这次是组与组之间的调位，所以附近的同学差不多没改变，但它还是带给我不一样感觉。
中午，我走进教室，脚情不自禁地走到第三组，刚想放下书包，却感到一阵阵的疑惑：有什么不对呢?哈哈，原来我走错座位了，我马上走回自己的座位，抬起头感到有点尴尬，迎来的是同学们了解的眼神。我坐下来，环视一下周围，突然间，有种兴奋的感觉，就像刚开学时对陌生的环境感到好奇般，只是少了不安。我深呼吸了一下，啊，下午的工作要开始了，加油啊!
我想带给我新感觉的是位置的改变。第四组的阳光好灿烂，照亮了教室，还有着一丝丝的微风，把我的疲倦都带走了，让我顿时精神抖擞。以前我在第三组时，觉得教室不是太大，然而在那里，我常常觉得有压力，总觉得老师在望着我，其实不过是我的心理作用。现在呢，我突然发现原来教室很宽阔，而且我觉得我好象是从教室外打量教室。原来教室也有另一面，是另一种味道。
新位置，新感觉，仿佛连教室也是新的，不过不管怎样调位，为的都是让我们更好的学习，有时隔一段时间换换位置，也是一件好事。新位置，新感觉，迎接新的一天!
关于新感觉的作文三
初中，一个多梦的时代。在小学生看来，初中是一段色彩缤纷的时光，在高中生看来，初中是一篇快活的青春奏鸣曲，而在我看来，初中无疑是一段酸甜苦辣的浓缩。
酸
作业多的要命，上课困的要死，这已成初一新生雷打不动的真理。背着大大的书包上学，挎着满满的作业回家，这也成了初中生两点一线一道独特的风景线。沉甸甸的书包放在车筐里，甚至无法把握方向。回到家，哪里有时间象小学生一样“先复习后写作业”，随意抓起一本作业，拼命去写。还有多少题海等着我这只精卫去填;还有多少书山等着我这个愚公去移。望着身边足有三尺高的作业本，我无奈地叹了口气，手酸的同时，鼻子也酸了…
甜
放学在回家的途中，遇见了两个五六年级的小女孩，两人在兴致勃勃的谈论着什么，临近一听，原来是在憧憬着将来毕业上那所初中呢!昔日的梦想已成为现实，想到这，车轴旋转的速度又加快了。到了楼下，邻家的小男孩见了我，热情的打招呼：“姐姐上六年级了吧?”，我得意地指指校服上“十七中学”四个小字，男孩凑近一看，羡慕地说：“太棒了，我也要上初中!”听了这话，我别提有多高兴了。
苦
放了学回到家，哼着小调，因为完成了作业而不错的心情，终于有了宽松的时间，打开电脑，准备和卓别林一起“板螺丝”，谁知，妈妈对我实施了“河东狮吼”：“看看，就知道看电脑，卓别林能替你学习呀?看书去!”。书上又多了两滴鼓鼓的泪点。
辣
到了初中，人与人之间的除了热情，也多了一些冷漠。一天，老师让我们读课文，然后回答问题，全班无一人举手，我骄傲的举起了手，然后站起来胸有成竹地回答了问题，老师斥责道：“什么呀?我问的是本文的思想感情，你答的是作者的思想感情。”顿时，我呆若木鸡，同学们的目光像利剑一样甩向了我，一丝辛辣涌上心头…
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