篇一:《小学二年级看图写话辅导(含范文)》
如何才能提高二年级孩子的看图写话水平
小学二年级作文主要是看图写话,是由识字教学逐渐过渡到作文教学,也是为三年级学生写作文打基础的过渡时期。因此,提高小学生二年级看图写话水平是非常重要的。
1、根据情景激发趣味
2、认真观察图画
学生在写话之前,首先要引导学生观察画面,看清其中的人或物。其次教给学生观察方法,引导学生仔细观察画面的细节,明确看图写话图片的含义,如:小朋友,你知道这是什么季节吗?图上有些什么?各在什么位置?它们之间有什么联系?根据图上已有的“人”或“物”分析图中意思,知道图上反映了一件什么事?让学生明白从画面所体现的思想内涵。跟着重点观察,辨别主次。一幅图的主要内容是什么?引导学生透过现象,深入细致的观察图画。。
3、合理想象。
4、看一些二年级看图写话范文,对提高孩子的写作能力也有帮助。
看图写话范文(三)《救小鸟》
小明家旁边有一棵大树,树上有一个鸟巢,里面住着几只可爱的小鸟,它们每天叽叽喳喳地叫着,快乐地生活。
一天,小明听见小鸟的叫声和平时不一样,就急忙从屋里跑出来。原来一只小猫正在树上,好象要吃掉小鸟。小明想到小猫喜欢吃鱼,他马上跑回家,拿出一条小鱼,放在树下。小猫一看见鱼就从树上跳下来。小明乘机把小猫赶走了。小鸟得救了。小明开心极了。
过河图片:
范文: 星期六,小猫给小猴打电话说:“邀请上你的好朋友到我家玩吧。”小猴说;“好的。”不一会儿小猴、小猪、小熊就都齐了,可是中间有一条河怎么过去呢?小猴说:“砍一棵树当小船不就行了吗。”小猪飞快的跑回家拿了一把斧子过来,小熊使劲的砍,不一会就砍好了。大家分了分,小猴先扛的木头到了河里,把木头当成小船它开心坐在上面。小猪紧跟着,小熊落了一大段。不过,一会儿他就赶上了。朋友都到齐了唱歌、做游戏真开心。
植树
植树
春天到了,春风一吹,柳树发芽了,桃花红了,小草儿悄悄地从地里探出了小脑袋。
春雨一下,万物苏醒了。春天是植树的好季节。
今天是星期天,小丽拿着工具和树苗来到院子里种树。小丽先拿起小铲子在地上挖了一个坑,接着把小树苗放进坑里,然后把土培到树根上,最后浇上一点水。小树种好
了,小丽擦擦头上的汗水,向四周望望,看到院子里红的花,绿的草,中间多了一棵小树苗,心里特别高兴。小丽轻轻地摸了摸小树,说:“小树呀小树,快快地长吧!长大了好让我们在你的树阴下乘凉、做游戏。”
妈妈病了
中午,我一放学回来,就发现妈妈趴在床上,头发乱糟糟的,眉头紧锁,双眼无神的睁着,脸色苍白,一看就道病得很厉害。
看到妈妈难受,我也很心疼,想:"妈妈平常要无微不至地照顾我,又要辛苦地工作,肯定是累病的,我应该为妈妈做可口的饭菜。"我使劲想了想,应该做些什么呢?对,就做我最拿手的面条吧。
说干就干,我先把锅洗干净,再往锅中倒入热水,点着火,把面条放入水中,水开时,打个荷包蛋放入水中,水再开时,我轻轻地用筷子搅了一下,夹起一根面条 尝一下,发现软硬正好。最后放上一些调料,就给妈妈盛了一碗。热气腾腾的面
条端到妈妈面前,妈妈都流泪了,高兴地说:"我的宝贝长大了!"我说:"妈妈你 放心,有我照顾您,您会很快好起来的。"
二年级看图写话图片资料(一)
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篇二:《二年级看图写话作文摘录》
放学路上 ……………………………………………陈冠男(4)
摘葡萄 ………………………………………………刘梓硕(5)
骄傲的大公鸡……………………………………… 苏虹展(6)
知错就改 ……………………………………………王浩之(7)
失散的小鸭………………………………………… 杨 益(8)
第一场雪…………………………………………… 华伟彤(9)
雪后………………………………………………… 史翼鸣(10)
假日趣事…………………………………………… 李政轩(11)
假日趣事…………………………………………… 张诗语(12)
狡猾的狐狸………………………………………… 李 艺(14)
特别的礼物………………………………………… 葛天博(15)
第一次登山………………………………………… 陈冠男(16)
知错就改还是好孩子……………………………… 刘骁宇(16)
假日趣事…………………………………………… 张昕泽(18)
钓鱼 …………………………………………………张媛媛(19)
过生日……………………………………………… 李政轩(20)
第一次当老师……………………………………… 张骜天(21)
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雪 趣 ………………………………………………刘天逸(22)
拔河比赛 ……………………………………………张子宣(23)
西 瓜 ………………………………………………朱艺涵(24)
孝顺的小红 ……………………………………… 李浩然(25)
雪…………………………………………………… 苏泓展(26)
我的喜报灯………………………………………… 何子旭(28)
第二场大雪………………………………………… 张诗语(29)
不讲文明的叔叔…………………………………… 孙雨博(30)
摘果子……………………………………………… 刘思彤(31)
假期趣事…………………………………………… 董一格(32)
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二年一班 陈冠男
放学路上,小明耷拉着眼睛,撅着嘴,大步大步地往家走,
小红在后面追赶着小明问:“小明你今天怎么了,往常不都跟
我一起走吗?”小明不做声。小红又问:“小明你怎么了?”
小明经不住小红一遍一遍地追问,停下脚步把事情的经过一五
一十的告诉了小红。原来,上午小明在操场上踢足球,不小心
把班里的玻璃打碎了,让老师狠狠地批评了一顿。小红说:“原
来是这样啊 !你去给老师道个歉,然后,让你爸爸给班级赔
一块玻璃不就好了。”小明听完小红的话,觉得有道理,就转
忧为喜,高高兴兴的和小红往家走了。{二年级“爱心分享”写话作文}.
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二年一班 刘梓硕 秋天到了,葡萄成熟了。这一天,小明和小红想吃葡萄,于是他们叫来了爸爸,说:“爸爸,我们想吃葡萄。”爸爸说:“行,正好你们的妈妈也要吃葡萄,咱们就多摘点吧。”
他们来到葡萄园,小明和小红惊呆了,原来葡萄园这么漂亮啊!树上挂满了紫色的葡萄,好像一串串玛瑙。小明和小红找来了一个筐,不一会爸爸就摘了满满一大筐葡萄。可是还有几串熟的没有摘。小明说:“咱们再找一个小筐就可以了。“于是他们就又找来一个小筐,“咔嚓”一下爸爸就把剩下的葡萄剪下来了。他们带着满满两筐葡萄,高高兴兴地回家了。
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篇三:《二年级写话作文》
同学们春天图上画的都是什么?在什么地方?景色如何?你们看到此图此景会想写什么?想做些什么?发挥你聪明的大脑,想一想,写一写吧!
篇四:《小学二年级看图写话练习大全》
一、认真看图,培养观察力 二、合理想象,培养想象力
三、看图说话,培养口头表达能力 四、看图写话,培养书面表达能力
五、创设园地,培养写作积极性
看图写话训练1
问题设置一:今天数学考试成绩知道了,( )
问题设置二:看着同桌红红取得满分,明明( )心里暗暗的想( ) 提供有关词语:眉头紧锁 愁眉不展 忽忽不乐 心里像打翻了五味瓶 难受 郁闷
问题设置三:又一次考试:明明看着试卷上鲜红的100分,( )
提供高兴的词语:喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜 乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开
问题设置四:仔细一看,( )
主要引导孩子想象明明的内心活动;
问题设置五:明明来到办公室( )
问题设置六:老师( ),明明( )
后记学生作品:
今天数学考试成绩知道了,明明考了99,同桌红红又是100分。看着同桌取得满分,明明愁眉不展,心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己 说:下次一定要争取考100分。又一次考试,明明看着试卷上鲜红的100分,明明捧着自己的试卷,喜出望外。可是仔细一看,发现其中有一个题目错了,老师 没改出来,怎么办呢?告诉老师吧?100分没有了,又是和同桌差1分。不要告诉吧?那又不是诚实的好孩子。怎么办呢?明明想了很久。终于他还是决定了告诉 老师,于是明明来到办公室,告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道:你真是一个诚实的好孩子。
看图写话训练
2
问题设置一:上学的路上,明明一边( ),一边( )
问题设置二:这时,一位小弟弟( ),只见他( )
提供哭泣的词语:嚎啕大哭 哇哇大哭 泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声
问题设置三:阿姨看到了( )安慰着( )
问题设置四:还未走远的明明( )
引导孩子们想象,明明会对小弟弟说什么?
问题设置五:垃圾桶仿佛在说( )
后记学生作品:
上学的路上,明明一边唱着歌,一边吃着香蕉。吃完后,明明随手把香蕉皮往地上一扔,管自己去上学了。这时一位小弟弟,路过这里,不小心踩到了香蕉皮上。只 见他摔得个四脚朝天,哇哇大哭起来。一位阿姨看到了,连忙把小弟弟扶起来,安慰着说:“小朋友不哭,要勇敢哦”。还未走远的明明,看到是自己随手扔了香蕉 皮闯了大祸,羞愧着低下头,连忙向小弟弟说:“对不起!下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来,扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说:“知错能 改还是一个好孩子!”
看图写话训练
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问题设置一:一天小明( )
提供兴奋的词语:兴冲冲 兴致勃勃 欢天喜地 兴高采烈 忘乎所以
问题设置二:回到家里,耳边传来了( )
问题设置三:小明一点也不在乎他( )
提供青蛙一年捉害虫相关数据:
一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫,一年可以消灭害虫一万五千多只。
问题设置五:小明惭愧( )他来到池塘边( )
提供形容急切的词语:三步并做两步 快马加鞭 大步流星{二年级“爱心分享”写话作文}.
问题设置六:青蛙“呱、呱”的叫着,仿佛在( )
后记学生作品:
一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙,他兴致勃勃的跑回家。回到家,刚一坐到沙发上,耳边传来广播的声音:我们要保护青蛙,青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意,拿起报纸看了起来,没想到报纸上也写着关于青蛙的事,报纸上写着:青蛙一天能捉80多只害虫,一年能消灭害虫一万五千多只。听到这里,小明惭愧了低下了头,他马上来到池塘边,把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说:“谢谢你还给我们生命,我们会保护庄稼好好报答你们的。”
看图写话训练(4)
看图说话引导过程:
问题设置一:这是一棵怎么样的大树?
提供形容树木茂密的词语:
密密层层,枝繁叶茂,遮天蔽日,郁郁葱葱,生机勃勃,绿树成阴
问题设置二:鸟窝里生长着几只怎样的小鸟?
提供形容鸟儿幼小、可爱的词语:娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵
问题设置三:这是一只怎样的小猫?它想干吗?
提供形容小猫劣迹的词语:调皮、贪吃、好吃懒做
问题设置四:我看到了我心里是怎么想的?又是怎么做的?
问题设置五:结果怎么样?
问题设置六:给这个故事取了合适的名字?
口语交际连贯训练:
将刚才的几个问题进行合理的整合,说说整幅图的意思?
写话训练,教师适机指导
后记学生作品:
我家门前有一棵枝繁叶茂,郁郁葱葱的大树,树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天,一只好吃懒做的小猫,爬到树上,心里想:呵呵, 这可是我的一顿美餐了。这时,我刚好走出家门,看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时,火冒三丈,怒气冲天,捡起一块石头用力地的向小猫砸去,小猫害怕的逃走 了。树上的小鸟安全了,他们唧唧喳喳的唱着歌,仿佛在说:“谢谢你,小主人是你救了我们。”
看图写话训练
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问题设置一:这是什么季节?什么地方?
问题设置二:花很美,形容花很美的词语有哪些?
提供花美的相关词语:婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉立、花香袭人 绚丽多彩、端庄秀丽 姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏 争奇斗艳 香远益清 含苞欲放
问题设置三:公园里的菊花真美啊!有的( ),有的( ),还有的( )
问题设置四:我情不自禁的被吸引了,我想怎么做的?
问题设置五:阿姨看到了,又是怎么劝说的?而我听了妈妈的话,又是怎么做的?请仔细观察动作,合理的说一说。
问题设置六:花间的蝴蝶看了仿佛在说( )