【第一篇】我的家乡在哪个省哪个市这是一座怎样的城市这里有明的几点是什么这里的特产有什么
我的家乡我的家乡作文(共8刘秀华 表现了小作者对家乡真挚的爱
我家乡的变化
我家乡的变化我家乡的变化
在我的记忆里，我们的祖国很伟大，我的家乡也很美。我喜欢我的家乡，我爱家乡的淳朴，我爱家乡的与众不同和非凡发展。
60年来，我的家乡发生了翻天覆地的变化。听爸爸说很久以前，我的家乡并不很美，而且非常落后。从前的城镇，是一片低矮而破旧的土坯房。街道旁偶有几棵树木，远处则是一眼看不到边的荒漠。
随着国家西部大开发战略的实施，给盐池县的城乡建设带来了发展的机遇。盐池县进行了大范围的建设和发展，城乡建设突飞猛进。如今的盐池已经初步形成了“十纵七横”的城市道路网络，走在盐池的街道上，两侧楼房林立，商铺一家挨着一家。同时，盐池新建了花马广场、振远广场、盐池公园等几个广场和多个公园，县城绿化面积大大提高，为广大市民提供了休闲娱乐的活动场所。
农村的发展更是巨大，一条条乡村公路的开通，农民的出行更加方便了，村村通了公路，乡乡通了电灯，乡村变得美了，人们变得富裕了。让外地人真切地感受到了盐池的巨大变化。
盐池县盛产滩羊，甘草，咸盐，发菜，荞麦等特产。滩羊和甘草更是农民发展致富的重点。“二毛皮子九道弯”说的就是盐池的滩羊，如今，盐池成了中国著名的“滩羊之乡”，滩羊的美味谁不称道！如今，农民致富的积极性更高了，除了养羊，还种甘草，盐池也是中国的“甘草之乡”出产的滩羊和甘草，不但国内出名，而且走向了世界。许多外国朋友也知道盐池的特产。
农村的发展变化巨大，城市也一样变化巨大，城市公园就是盐池城市建设的一个缩影，就像公园内的雕塑“盐州颂”一样，盐池的城市建设正变得日益一帆风顺。
城市美了，居民乐了，也吸引了越来越多的人到盐池县城居住。在宽阔无垠的沙漠绿洲上，一座现代化城市正在拔地而起。
我爱我的祖国，我爱我的家乡，60年前，红色的盐池，曾为国家的独立和民族解放、人民自由立下了汗马功劳。如今，革命老区本色未变，家乡在经济建设、社会发展中依然努力奋斗着。一个富裕、文明、和谐的新盐池正在成长着，发展着！
我家乡的春节
我家乡的春节我的家乡在宜良县禄丰村，最难忘的是家乡的春节。一回到乡下，奶奶家和左邻右舍都在忙着蒸年糕，炸丸子、炸花生、炒瓜子、打糍粑、煨年汤……，家家户户忙得不亦乐乎的欢声笑语，让我感到了农厚的过年气息。大年三十，村里的许多人都在打扫满屋的飞尘，布置房子，准备最后的一份年货。待到傍晚时分，年货就绪的各户带着来年的希望，贴好精心挑选好的对联和门神之后，一家人团团圆圆地吃起了年夜饭。晚上《新闻联播》过后，村里就开始响起了此起彼伏的鞭炮声，宁静的夜空飞扬着五彩缤纷送旧迎新的烟花。村里噼噼啪啪的爆竹声中迎候着兔年的来到。由于乡下没有暖气，天太冷，奶奶早早地生起了炭炉，一家人围着炭炉坐在一圈，每人倒上一杯热乎乎香醇浓郁的老米酒，一边品尝着一边看电视，甭提身上有多暖和。大年初一，按家乡的风俗，村里每家每户都要互相拜年，拜年的乡亲们见了面都要说着吉祥、祝福、如意的话语，互相道贺，还热情地邀请我去他们家里做客。村里百十户人家，无论是穷人家也好，富人家也好，长辈也好、晚辈也好，待我都异常热情，硬是要塞给我一些糖、水果、瓜子、甘蔗。时间过得很快，一晃就到了大年初五，吃完早饭，爸爸妈妈带着我离开了快乐的老家，挥手告别时，我心底涌起一股淡淡的离愁，十分留恋老家，不仅因为我非常留恋我的爷爷奶奶，更重要的上我还没有品尝完年乡这个充满祥和与年味的年！清远小学三（四）班管蛟龙
我家乡的苹果
我家乡的苹果树我姥姥家有一棵拔地而起的苹果树。这棵树上浓郁的抹绿色的树叶，覆盖出几十平方米的树阴；树干短而结实，树枝有许多分叉。它一直站在姥姥家的院子里，好像姥姥家的守护神。 春天，果树上冒出了小嫩芽，小芽争先恐后地往上跑，每株芽都竞相开放。到了秋天，树上便结满了红扑扑的苹果了。 我摘下来一个苹果放在嘴里细细地品味：香甜的果肉里蕴藏了大量的果汁，放入嘴里轻轻一嚼就会释放出来，回味悠长。有时我把苹果挤成苹果汁喝，更是可口至极，回味无穷，简直比富士苹果汁还好喝呢！每次我压果汁时，香味总会飘到邻居家里，邻居们都会过来品尝。姥姥是个和善之人，通常都会分一些给邻居们。苹果营养丰富，果肉中中含有大量的维生素C、锌和铁。锌是大脑发育必不可少的微量元素，吃苹果可以增强记忆力哦，所以它被誉为“记忆之果”；另外，它还具有预防坏血病的功效呢！“Anappleadaynottoseeadoctor”。 既满足了口福，又对身体有益，何乐而不为呢？快来品尝吧！
请你到我家乡来
请你到我家乡来
文 / **轻舞飞扬*** 其它 类作品
我的家乡在沛县，那里历史悠久，风光宜人，是汉高祖刘邦的故乡。素有“千古龙飞地，帝王将相乡”之美誉。
沛县最有名的是狗肉，它的原名叫“樊哙狗肉。”它既是可以切成冷盘佐酒，又可上大席，人们相信吃狗肉有益气轻息，安五脏、益脾胃、暖腰膝、壮气力，治五劳七伤等好处。对于狗肉，它还有一段历史故事呢！
秦朝末年的沛县城里有个卖狗肉的樊哙，生意不错。年轻时的刘邦穷困不堪，喜欢吃他的狗肉却从不给钱。于是樊哙看见就躲。有一天，刘邦找遍全城，却不见樊哙。无意中发现他还在河对岸卖狗肉。只见河上无桥，心中焦急。有道是老天爷怜见，忽然从河中间游过来一只大鼋，驮刘邦到了北岸，又吃上了樊哙的狗肉。后来樊哙想法捉住了巨鼋，并且下锅与狗肉同煮。哪知鼋汁狗肉锦上添花，味道更加鲜美。
我们的沛县还有许多著名的景点如：泗水亭、歌风台、高祖原庙、汉城景区等１８个历史景点。
现在的沛县是个交通发达的县城，虽然还赶不上徐州，但是我相信在不久的将来，沛县一定是最棒的！
我家乡的黄河
我家乡的黄河
在离我家不远的地方，有一条美丽的黄河。
那黄河波涛滚滚，好像一头饥饿的大河马，一口就把人吞下去一样。当刮大风时，黄河就波涛滚滚；当风平浪静时，黄河就漾起层层波纹，非常美丽。
当夜幕降临时，满天的繁星在天空 中眨巴着眼睛，黄河就对它们微笑。我无意中听到了它们的谈话：“黄河姐姐，你为什么叹气呢？”繁星对黄河说。黄河哭着回答道：“哎，说来话长啊！我身体里原本没有这么多的垃圾，可那些来旅游的人把垃圾到处乱扔，还不环保！”
“黄河姐姐，别哭了。”星星在安慰黄河。
于是，人们变得环保起来，不再乱扔垃圾，我们的黄河母亲终于笑了。
我爱我的家乡，更爱我家乡的这条黄河！
我家乡的庙
我家乡有一座古老的庙。
那座庙春夏四季都很漂亮。春天，那里鲜花盛开，一副非常活灵活现的样子。夏天，那里绿树成阴，到处都是绿叶，有好多人喜欢到那里的大树下乘凉。秋天，那里鲜果飘香，哪个路人路过都会停下来，摘个苹果或一个鸭梨来解渴。冬天，那里的雪成堆，我的朋友去那里堆雪人，一次就能堆好几个。还有的在打雪仗。到了春节我们会去哪儿拜神。 这座古老的庙已有好长的历史了！
我家乡的春节
我家乡的春节《我家乡的春节》过年是一个小故事，叫年除夕的故事。年是一个小朋友，夕是一个怪兽，夕来到人间捣乱，年跟夕的一场大战就开始了，后来，夕被年打败了。过年由此被产生了。春节是我们最传统也是最重要的节日，大人们一到春节就最忙活了。从记事起，我就知道：过年好、春节好！说到过年，我就兴奋，仿佛浑身的细胞都活跃起来。从腊月二十起，人们就忙着办年货，准备过年的东西。过年，我们这里的习惯，无论是大人还是孩子，都要穿上新衣服、新鞋了。在年三十这一天，我们要要贴对联、放鞭炮。晚上，一边吃着各种各样馅的饺子，一边看着春节联欢晚会。第二天，走亲访友拜新年就开始了。这无疑也是一件非常高兴的事，可以和同龄的兄弟姐妹无忧无虑地玩个痛快。这一天算是一饱眼福，二饱口福，三饱手福。这一天我们不用写作业，想干什么就干什么，想吃什么就吃什么，想玩什么就玩什么。啊，我多么懊恼我的口拙，不能把我的感受全部说出来。我只能说家乡的春节非常美好，我已经说了我家乡的春节，那你家乡的春节是怎么样的呢？二十一小学二年级（2）班
【第二篇】我的家乡在哪个省哪个市这是一座怎样的城市这里有明的几点是什么这里的特产有什么
我的家乡【第三篇】我的家乡在哪个省哪个市这是一座怎样的城市这里有明的几点是什么这里的特产有什么
我的家乡口语交际【第四篇】我的家乡在哪个省哪个市这是一座怎样的城市这里有明的几点是什么这里的特产有什么
人教版小学语文二年级下册 二下语文园地三【第五篇】我的家乡在哪个省哪个市这是一座怎样的城市这里有明的几点是什么这里的特产有什么
苏教版品德与社会三下《请到我的家乡来》教学设计第11课 请到我的家乡来（第一课时）
执教：江苏省南京财经大学附属小学 任颖
【教学目标】
情感与态度
在回顾家乡美景、一句话推荐景点的活动中，关注和了解家乡南京的自然风光和人文环境，从中体会家乡的可爱，感受家乡的快速发展，萌发对南京的热爱之情。
1.行为与习惯
学生在了解家乡、介绍家乡的活动中学习探究，并体现自己的主体性；培养学生留心生活、乐于观察、学会欣赏的良好习惯。
2.知识与技能
在了解家乡自然景物的基础上，尝试自己动手安排“南京一日游”的行程，学会合理地设计游览线路图，巩固前一课的认识地图方向的能力，进一步了解家乡景点的特色。我的家乡在哪个省哪个市这是一座怎样的城市这里有明的几点是什么这里的特产有什么
3.过程与方法
通过模仿推荐、回忆交流、识图分析、合作设计等一系列活动的方式，在活动过程中加深对家乡的认同感和归属感，激发对南京的热爱和自豪之情。
【教学重难点】
重点：引导学生了解家乡、认识家乡，扩大学生的认知范围，激发他们对家乡的热爱之情。
难点：引导学生合理地设计“南京一日游”的行程和游览线路图。
【教学准备】
学生：利用休息日和家人游览一处南京的旅游景点，感受南京的景色优美、城市繁华。
教师：1、制作教学课件；2、为活动小组准备包含有南京旅游图的资料袋。
【教学过程】
活动一 南京欢迎你我的家乡在哪个省哪个市这是一座怎样的城市这里有明的几点是什么这里的特产有什么
1.同学们，一提到2014年，你们就会想到——
对，2014年，第二届青少年奥林匹克运动会就要在我们的家乡南京举办了。
2.虽然现在距离青奥会开幕还有三年多时间，但我们早早地就做好了准备，看——（播放青奥会宣传片）刚才短片中南京的中学生们热情地发出了邀请，那我们怎样邀请四面八方的朋友来南京呢？
3.让我们一起大声地邀请大家（揭题）——请到我的家乡来
活动二 说咱家乡美
1.2014年的南京将会迎来世界各地的运动员和游客，他们中有很多都是第一次到南京来。回想我们到外地去旅游时，都会做些什么呀？
2.是呀，赏美景、尝小吃、挑选土特产等等也是来南京的客人们想做的。我们的家乡南京山清水秀、人杰地灵，这样吧，这节课就让我们作为南京的小主人先向客人们介绍这里的风景名胜和城市美景，好不好？
【设计意图：推己及人，引导学生回忆自己在外地做客的经历，联想到可以为远道而来的客人们介绍景点、推荐美食、宣传土特产等，自然而然地呈现出本课的教学内容，也拉近了课堂和生活的距离。】
3.同学们，上节课我们正好学到了南京许多具有特色的景点，还记得吗？赵小刚自告奋勇当起小导游，先给客人们推荐一处，我们来听听他推荐的是哪里——（播放录音、展示图片）赵小刚推荐：“我向大家推荐玄武湖公园，我的理由是玄武湖上可以划船，湖水波光粼粼，好看极了。”
你们能模仿赵小刚的说法，也用一两句简单的话给客人们推荐推荐南京的特色景点吗？
4.指名推荐（引导学生关注南京有名的、好玩的、学校及自己家附近的、适合晚上游玩的、展现城市新变化等不同特色的景点。）
【设计意图：课件中赵小刚示范的“我推荐 ，我的理由是 。”这种说法只有简单的一两句话，把“模仿小导游推荐南京景点”这一活动的难度大大降低了，不仅避免了学生大段大段地读搜集来的资料，而且调动起他们已有的生活经验踊跃地表达自己对南京自然景色的真情实感。】
5.相关景点拓展：
（1）中山陵——（相机示图）你能在地图上找到中山陵的位置吗？（复习在地图上辨别方向）
有哪些同学去过中山陵？还记得玩了哪些地方？你们在那儿玩了多长时间
呢？
刚才大家说到的景点都在中山陵的附近（在地图中圈出）提示：它们都属于钟山风景区。这个风景区十分大，景点集中，总共包括50多个可供游览的景点，如果去那里玩，可得花上半天时间才能玩得尽兴。
（2）夫子庙——你们去夫子庙都玩什么啦？
夫子庙小吃鼎鼎有名，我们可以推荐游客们游玩之余在夫子庙吃中饭、吃晚饭，好好品尝一番。“秦淮灯彩甲天下”，夫子庙的“灯船”可是一绝哪，我们一起去看一看。（播放灯船视频）如果客人们能在正月十五期间来，夫子庙到处火树银花、灯火辉煌，更是美不胜收了。刚才画舫行驶的是哪条河呀？（示图）谁能把秦淮河指出来？秦淮河沿线也有许多有名的景点，比如夫子庙周边就有江南贡院、瞻园、白鹭洲公园、中华门城堡等，这些景点组成了南京的秦淮风景区，晚上游览这里别有一番情趣。
（3）奥体新城——2014年，青奥会的许多比赛都会在奥体举行呢！（示图介绍奥体场馆）2005年我们顺利举办了十运会，相信2014年的青奥会也一定会成功！不过，奥体离我们这挺远的，你们觉得怎么去方便呢？（出示地铁1、2号线图）还有哪些景点乘坐地铁去更方便呢？（一一指出）到2014年南京还会再增加5条地铁线路，到时选择最合适、便捷的交通工具可以为游玩节省下很多时间呢！
【设计意图：中山陵、夫子庙、奥体新城是南京具有代表性的三处景点，关于它们的拓展交流看似琐碎，其实处处在为下面的一日游设计活动埋下伏笔，比如：同一个风景区的景点相对靠近，应安排在一起游览；对于比较大的景点，要预留充分的游览时间；有些景点适合晚上游览，有的景点在游玩之余还可以安排品尝南京小吃；游览不同的地方应选择最合适便捷的交通工具„„在“无痕”中搭起活动与活动之间的桥梁。】
6.刚才同学们一口气推荐了这么多景点，百闻不如一见，让我们一起向客人们展示南京的美景吧！（配乐播放景点照片，师生互动回顾景点名称）看完这些美景，你们想自豪地对来南京的客人们说些什么？（板书：景色优美 城市繁华） 活动三 游览家乡景
1.我们南京有这么多好景点，如果统统游览一遍，恐怕要用上好几天呢！怎么才能让客人们在短时间内玩得尽兴呢？赵小刚为游客们安排了一个“南京一日游”我的家乡在哪个省哪个市这是一座怎样的城市这里有明的几点是什么这里的特产有什么
的计划。（出示不合理“南京一日游”计划）
2.小组讨论分析错误，汇报交流。
（1）景点过于分散
（2）行程安排绕路我的家乡在哪个省哪个市这是一座怎样的城市这里有明的几点是什么这里的特产有什么
（3）每个景点游玩时间过短
（4）返回时间过早
3.我们自己在设计一日游计划时可要避免赵小刚犯的错误呀！下面学习小组开展活动，也试着给游客们设计一次“南京一日游”，注意活动要求（出示）：
① 先圈出3—4个有特色的景点，注意景点不贪多、相对集中。
② 商量先玩哪里，后玩哪里，用彩笔在地图上勾出合理的游玩线路，不绕
路。
③ 合理填写69页“家乡一日游行程安排”表，保证充分的游览时间。 我们的出发时间是早上7：00，出发地点是我们学校附近的绣球公园，下面开始活动。
【设计意图：抓住学生乐于给他人纠错的心理，在此处呈现一个不合理的“南京一日游”计划，放手让学生在讨论中发现错误、总结经验，从而自我提醒，学会如何合理地安排行程。让学生进行自我提醒、自我指导，往往能取得事半功倍的效果。活动三的版块始终以小组为单位自由开展，把课堂还给学生，鼓励探究、显现主体，以求在不同思维的碰撞中产生智慧的火花。】
4.哪个小组把你们的一日游计划向大家介绍介绍？拿其中的两组进行对比介绍，听了刚才两组的安排，你们更满意哪一组的呢？为什么？
5.大家都有自己的观点，说得也都很有道理，我们课后再把自己组的一日游计划进一步完善，好吗？
小结全课
同学们，这节课我们当起小导游，带着游客们游遍了南京，赏遍了美景。其实，我们的家乡南京还有尝不尽的美食和富有特色的土特产，下节课我们再接着介绍给客人们。现在，让我们做好准备，迎接来自四面八方的朋友，再一次发出热情而真挚的邀请——（再次齐读课题）。
【设计意图：在40分钟的自由交流和自主活动中，学生对于家乡南京的认同感
和归属感在不断深化，课堂的最后再次点题激起学生颇具自豪感的小主人翁意识，也引发大家进入下节课学习的兴趣。】