第一篇:《生活是最好的老师》
生活是最好的老师
青岛嘉峪关学校 六年级一班 李佳恬
生活像一只调色盘，里面装着五彩的颜色，用来调出另外的缤纷色彩，这些颜色像不同的味道，使我感到生活的多姿多彩，有滋有味。
“真累啊！”我长叹一声，放下手中的笔，靠在椅背上。真苦啊！一次小考前的紧张复习，可把我害苦了，可是为了考试的成绩，我还是努力的拼搏，努力努力再努力！
我哼着小调，像一只快乐的小鸟自由地飞翔，心里已像打翻了蜜罐，蜜一个劲的的往外淌，流满了我的全身，要问这是为什么？那还不简单。我家被列入拆迁范围内，这可是我期望已久的事。以前我总是听爷爷奶奶谈论这件事，而现在梦想成真了，怎么能不高兴呢？ 虽然不知道什么时候来拆，但是甜却在我心头永不散开。
试卷发下来了，我却只得了可怜的一点分数，再看别人，都是那么好。试卷上的错误，都是我不应该犯的，那些题的答案，都是那么简单，我得这样的成绩成绩，是因为我平时不注意积累、做题时马虎造成的。想到我考试前的一翻辛苦，此时却化为泡沫，消失得无影无踪，我心一酸，银豆豆差一点下来。
“千里之堤，溃于蚁巢，”我果真被这句话给应中了，心里的那股酸啊！就像酸杨梅一样酸！
下课后，老师把我叫到办公室，原来是因为我昨天做作业漏做一个大题，我支支吾吾地答完后，便离开了。你知道其中的原因吗？那是因为我昨晚做作业时不认真，我知道老师可能会责怪，但我当时为作文生活是一位最好的老师。
了早睡一会儿也就顾不上这么多了。这时，同学回过头来，向我狡诈地一笑说：“怎么，„中奖‟了？！”
我听了，脸上火辣辣的。
生活即是如此，时好时坏，但也由此我们悟出许多道理，只有坚持不懈的努力和信心，没有丝毫的懈怠，使失败化为动力，才能使我们的生活变得五彩缤纷，更加丰富。如果天气只有一种，那么时间久了，人也会感到厌烦。
做一个用心生活的人，从渺小的角度看世界、看生活，才能从生活中懂得许多。生活，是最好的老师。
第二篇:《生活是最好的老师》
生活是最好的老师
这么多年来，听很多人说过，在书中也多次看到这样一句话：生活是最好的老师！以往只是从字面上理解它的意思，但是这种理解靠的是理性的分析，而非自己的感悟，随着年龄的增长，经历的事情越来越多，接触的人也越来越多，才真正感觉到这话的精辟，也更加感受到它的耐人寻味。
生活中，有人遇到了困难，我们会劝他：坚持下去，你一定会渡过难关；有人遇到了伤心事，我们会说：别难过，一切都会好起来的；看到周围人深受病痛的折磨，我们会相互勉励：好好的锻炼身体！看到有人因受到他人恶言恶语而伤心难过，我们会告诫自己：说话千万要三思，不可伤害他人！„„然而我们有谁能真正做到呢?
是啊！只有经历过病痛折磨的人才会时时提醒自己锻炼身体，才会格外珍惜生命；只有经历过挫折的人才懂得如何“坚持”，才知道“坚持”的滋味；只有受过伤害的人，才不忍心去伤害别人；只有经历过贫穷的人才懂得勤俭；只只有经历过艰苦生活的人才懂得什么是享受，这就是生活给我们的最珍贵的礼物！
有人说父母是我们的第一任老师，他们用自己言行教育我们如何做人；有人说学校老师是我们最应感谢的老师，他们不但教我们知识，还叫我们如何做人；有人说朋友是我们最忠实的老师，他在我们迷茫或做错事的时候及时指点或提醒我们；也有人说书是我们的良师益友，它能教会我们一切；可是我却更信奉“生活是最好的老师”这一说法，因为生活给人的教育最让人刻骨铭心，也最有效！
所以我说：生活是最好的老师！我愿用一生的时间，用自己全部的精力向这位最好的老师学习，学习他的诚实善良，学习他的勤劳俭朴，学习他的坚强
勇敢；学习他的奉献和付出，学习他的宽宏大量和忍让；学习他„„
第三篇:《我心中最好的老师一》作文生活是一位最好的老师。
我心中最好的老师
颍东区 正午小学 五年级学生：许云杰 辅导老师：王利 感动在我们的生活中无处不在。我们身边就有一位这样的人，她让我们无时无刻不在感动着，每一次感动都源于对我们的爱，这种爱对我们来说是帮助，是支持，是鼓励。她，就是我心目中的最好的老师，一位在学习上严格要求，在生活中处处呵护我们的好老师。作文生活是一位最好的老师。
一次，她得知我们班有一位叫尹小兰同学，母亲是外地人和父亲闹矛盾之后，丢下她一走了之，从此杳无音信，父亲因此也得了病，家庭的经济负担全落在了年迈的爷爷奶奶肩上，家庭经济状况日渐下降，也只能维持全家人的一日三餐，小兰也从一个漂亮、自信、骄傲的小公主，变成一个脏兮兮，都不愿意靠近的小女孩，慢慢的游离于班集体之外，对同学也产生了抵触情绪，小兰的成绩也一落千丈，从前十名跑到了后十几名，我也为他的遭遇和下降的成绩一筹莫展。她知道了以后，就把自己女儿的衣服拿给她穿，他的女儿和小兰差不多大，有时刚给女儿买的新衣服就拿给她穿，于是她的女儿对她的意见非常大，经常和她为了这件事顶嘴，可她不顾女儿的反对，在生活上一直照顾着她，在学习上帮助着她。在爱的关怀里，在爱的帮助下，小兰的漂亮和自信又回来了，成绩也一直在进步，上学期期末考试甚至超出了以前的成绩。到她对学生的爱，也正是她对学生的这种无私的爱和帮助，使得我班在平衡班中总是遥遥领先。
最让我感动的还是上学期的一件事，就是在上学期的期中考试结束后，我们十几个学生由于上课一直不掏书，也不听课，考试也不作文生活是一位最好的老师。
及格，老师多次说教对我们都无济于事，我们还是我行我素，弄的所有的代课老师束手无策，于是班主任就想了一个办法，开家长会，代课老师也都参加，其实也就针对我们那十几个差生的，班主任把我们这些成绩差的同学，在学校的表现情况，课堂上的学习情况，这次考试的成绩都做了详细介绍，家长听到这些情况后，也都非常难过，非常痛心，我也是差生之一心里非常紧张，无论情绪、自尊、信心都受到很大打击。都在捕捉家长的表情和对自己的态度，担心回家以后受到怎样的惩罚。平常的那种调皮活泼，有恃无恐的嚣张气焰荡然无存，一个个就像霜打的茄子一样低着头，可是这时张老师站起来说：“我认为在座的十几位同学的品德高尚，非常值得赞赏。从我身后的图片看到，我们班在本学期体育比赛中都得了第一名，你们十几位同学中大部分参加了比赛，为班级赢得了荣誉，而这一荣誉不是轻松取得的。每一人有多种能力，每种能力的发展不是平衡的。学习能力也是变化的。考试排名前后变化很正常，本次排名靠后，不等于以后也如此。只要你们拿出刻苦训练比赛时的勇气和毅力，将文化学习看作是自己必须做的、而且是必须坚持的事情，成绩就一定能提高。”王老师的话给我们解除了尴尬的局面，也让我们回去后少挨了一顿打骂，我们打心底里感激张老师，敬佩张老师，在张老师的鼓励下我们的成绩也提高了不少。 敬爱的张老师，是您用美的阳光普照，才能使我们这些小树茁壮成长，是您用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，您的用心不会白费，我们一定努力学习，争取用自己优异的成绩来报答您！
第四篇:《我心目中的好老师》
我心目中的好老师
初一第一个学期开学了,楚逸和他的新同学们坐在教室里，等待着老师。
“班主任会是个什么样的人呢？”同学们私下里议论着。楚逸也在想。
小学四年级起，班主任破天荒地成了一个男的，并且兼任语文老师。脾气暴躁，动不动就发火，对女生会破口大骂，对男生甚至拳脚相加。楚逸比较调皮，也就少不了皮肉之苦了。他默默祈祷：这次的班主任可得来个斯文点的！
班主任来了,是个女的,30几岁,看上去认为欧洲的.楚逸提着的心总算是放了下来。
就这样,初中生活带着好兆头，平平静静地开始了。
相处了一段时间,楚逸发现，班主任的优点还真多,她不对学生动手动脚,处理事情都靠一张嘴以理服人；就是你成绩不好，被她叫去,批评的话里绝对找不到半句脏话。好老师啊!楚逸感叹。
过了些日子，楚逸刚进初听那股狂热的学习劲儿过去了，成绩走头着下坡路。
语文的词语默写楚逸得了82分，老师找他去，批评了一顿。回来时心里闷闷的，不知为什么，比被揍了还难受，他决定努力一把。第二次词语默写，他得了89分。他想：“只差一分就达标，老师不会找我了吧？更何况这只是一次小小的默写。”可是，结果却恰恰相反，老师不但把他找去了，还用那张巧嘴把“不认真”三个字扩大
到一段话，而且句句钻得他心痒痒的。心里有气却发不出来，真是不舒服啊！
到家了，闷气末消的楚逸又被老妈的嘴“哄炸”了，足足半个小时，脑里觉得有无数只苍蝇叫着，飞着，渐渐地麻朩了。不过倒也好，睡前父母的“两面夹击”面对楚逸的“呆若朩鸡”显然不没起多大的效果。
整晚，楚逸辗转不眠。他不明白：不就是一次默写嘛，何必要弄得这样呢？
星期一的升旗仪式上，班主任发表了一篇名为《从小处抓起》的文章，它的大概意思就是：有些同学不重视平时的小测验，总认为这是小事，其实这种想法是错误的。***曾经说过“……..因此，我们应该脚踏实地从小做起……..”
“从小处做起，………从小处做起……….”楚逸的心里默默念着。忽然抬起头呆呆地望着自己的班主任，低声道：“这老师真好…….”