篇一:《最美(600字)作文》
精选作文:最美(600字)作文 寂静的家中，我独坐在窗边，任幽幽的月光如绸曼挥洒窗前，拨下一粒西药，生生地咽下，孤独的我又一次想起了你。 从小体弱多病，不知何时起，你就成为了一位专业的“酿药师”。似乎为了熬制最新鲜的中药，你总是在某个清晨早早出门，踏过泥泞的山间小路，在树丛中精挑细选，当你背着箩筐气喘吁吁的归来时，太阳早已当空照。 午后，暖暖的阳光透过屋檐，稀稀拉拉的洒落在院中。架好煤炉，你又开始烧中药了。中药在瓦炉中浸润，“滋滋地”慢慢舒展开来。不知不觉中，白烟从小口溢出，淡淡的香气氤氲开来。 我蹲坐在你身边，静静地注视着你专注的神情，不禁好奇道： “奶奶，你为什么要这么累呢?” 你顿了顿，忽地发出了咯咯的笑声。 “傻孩子，为了你，再苦再累也是值得的呀!” 我呆呆地，默默地会想你说的话，却猛然瞥见你展开的笑脸。阳光斜射而入，在你齿间荡漾着光波。你嘴微微的咧着，小小的酒窝若隐若现与微红的脸颊，平日的鱼尾纹褶皱在一块，犹如一条条淡淡的彩虹，那狭长的眼睛早已眯成了一条细缝，隐隐闪烁着你爱的光芒。 竹子似乎醉了，轻轻地摇摆枝叶;风儿似乎醉了，带着些醇厚的药香;我也似乎醉了，醉在你的笑靥中。我惊诧于平日平凡而又普通的你也有如此美丽的笑容，难道平日苦苦追寻的美就在每一个人身上吗?那笑似乎化作了一滴朝露，滴在了我的心田荡起了一层层思想的涟漪。 白驹过隙，如今的你我已远隔千里。周围静悄悄的，只听见心潮在汹涌澎湃。啊，奶奶，你一直都在吗?我遥望星空，却见天边的那颗星，笑着，眨了眨眼。
篇一：最美作文指导
最美作文指导
春天的新绿，故乡的圆月； “采菊东篱下”的悠闲， “天生我材必有用”的洒脱；陌路上的相视一笑，危难时的义无反顾„„在生活中，美随处可见，需要我们去发现，去体验，去感悟最美，是美的升华，它令人刻骨铭心、灵魂震撼、心驰神往
请以“最美的 ”为题作文要求：补全题目，文体自选，不少于600字
这是一道“材料半命题”的作文题要写好本文，需做好以下几点：
一、读材料，补全题 首先要好好审读所供材料，正确理解材料所包蕴的信息“最美”显然是文章所应表现的主题，提示材料则限定了写作内容及选材范围可以说，你一定有心中的“最美”，关于“最美”，你一定也有感悟据此，可以把题目补为“最美的风景” “最美的情感”“最美的风采”“最美的心灵”“最美的记忆”“最美的一瞬”“最美的声音（或乐章）”“最美的时光”“最美的你”等
二、抓题眼，精选材 补好题目后，要进一步结合提示材料分析所拟题目表达的含意，揣摩命题者的意图，抓住题眼精选材，从而确定文章的写作走向如“最美的一瞬”，可具体写自己的亲身经历或耳闻目睹之事，“最美”就是题眼，它强调了所选材料必须是生活中“最美”的瞬间； “一瞬”指极短的时间，这一限制性词语与提示材料中的“陌路上的相视一笑，危难时的义无反顾”相扣合
三、定文体，巧立意 就本题来说，如果侧重描述自己的经历和感受，则比较适于写记叙文；如果侧重阐述某种情感或修为的价值和意
义，则比较适于写议论文不管采用哪种文体，都要做到构思新、立意巧，力求写出自己的独特之处
以“最美的风采”为例比如，文章可独辟蹊径，紧扣“最美”，撷取自然界中微不足道的“清泉”和“苔藓”这两个主要意象，用它们来象征“生命”和“希望”，赞颂它们的执著、朴质、平淡和旺盛的生命力，从而展现其风采“最美的情感”，可围绕“宽容”立意，从自己的切身体会出发，表达自己对“宽容”的理解如写记叙文，可以在叙述亲身经历的基础上，适当加以议论，巧妙地点明“宽容”的意义和价值；如写议论文，可着重阐述宽容是一种美德，是一种气度，是协调人际关系的润滑剂
作文辅导之：最美的xxx
目的：发现生活的亮点，提炼感人肺腑的瞬间和宝贵品质，写出真实的感受，抒发真实的情感
一、为什么老师布置这篇作文
&61550; 1、国家教育部关于中考的《指导意见》中，对作文的要求是：不得设置审题障碍，要淡化文体要求，鼓励学生写真情实感这篇作文，其实就是对学生真情实感的提炼
&61550; 2、从标题角度，中考作文多半是命题作文，无论怎么命题，对主题的要求都是积极向上的向上的立意，都可以用“美”来概括大家想想看，《阳光总在风雨后》《从 身上学到的》，都可以换个标题，成为“最美的xx”
&61550; 3、从立意来考虑，中考作文的几种类型的立意，基本上多与“最美”产生联系大家想想，无论面对什么题目，抒发什么感情，都能与一种美好的品质产生联系
&61550; 4、从题材上看，我们选择的题材，都应该是典型的，凡是能为健康立意服务的，都是“最美的”何况，我们身边的很多品质和情感，在我们看来，都能被视为“最美的”
&61550; 5、作文备考作文而言，“最美的”能往很多主题上靠因此，我们把这篇作文写好了，很多作文也就能写生动换言之，我们这一篇作文，能完成多篇考场作文的准备
二、“最美的”也是社会关注焦点
&61550; 1、最美司机：杭州客车司机吴斌用尽生命的最后力气，在1分16秒中挽救24名乘客的壮举震撼了全中国，被网民封为“最美司机”
&61550; 2、最美女教师：2012年5月8日晚，在黑龙江省佳木斯市，女教师张丽莉，奋不顾身去救学生，自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折她被誉为“最美女教师”
&61550; 3、最美妈妈：去年7月2日13时30分，杭州滨江区白金海岸小区，一个两岁女童突然从10楼坠落，楼下31岁的女士吴菊萍奋不顾身冲过去，用双手接住了孩子，随后女童被送往医院抢救她被称为“最美妈妈”，用徒手托出了“生命奇迹”
&61550; 4、最美女孩：在苏州吴中区木渎镇，来自天津的网友李先生用相机记录了一个女孩在暴雨中为行乞的残疾老人撑伞，自己却被淋透的感人故事广大读者和网友对这位好心女孩赞叹不已，很多媒体也互动发起了“寻找美丽女孩”的行动
三、关于补题的一些选择最美的，可以从以下几个方面补题和立意
&61550; 1、风景、景色写成写景作文最美的风景、最美的季节、最美的月光
&61550; 2、外表、外形、表情如：最美的微笑、最美的阳台、最美的路灯
&61550; 3、心灵美丽、品质美丽、内涵的美丽如：最美的心灵、最美的母爱、最美的师爱 &61550; 4、社会风气、道德风尚如最美的报答
&61550; 5、生活片段最美的瞬间、最美的岁月
&61550; 5、偷换概念，如：最美的苦难、最美的放弃、最美的歧视、最美的失败、最美的名字等等
四、这篇作文的几种写法
&61550; 1、写景作文，把景色与感悟紧密结合，写出内心真实的情感
&61550; 2、记叙文，讲述自己人生经历中，有哪些动人的人和事，写出来，提炼其中“最美的”感悟如情感世界、人生体验你都会有难忘的瞬间和片段
&61550; 记住，这种记叙文有多种写法，胡老师提议的是叙事性强的文体一句话开头，点明时间地点人物事件，迅速引起下文，不玩弄开头的技巧用分总结构，末尾抒情扣题
&61550; 3、写议论性的记叙文采用总分总并列段结构，把一些最美的品质归纳为一类譬如《最美的回味》，你就可以写几件事情
&61550; 4、议论文提出问题，分析问题，解决问题，提出呼吁如《最美的他们何以令我们感动》——既是一种新的补题方式，又是一种写作的创新
&61550; 5、注意，我们以前的很多文章都可以改成这篇作文如《最美的足迹》，写温总理《最美的牵挂》写爸爸对儿子的牵挂《最美的滋味》写母亲为妈妈熬药《最美的温暖》写雨夜里的遭遇只是，你在结尾处，必须强力抒情并“糊膏药”
五、这篇作文切忌泛泛而谈，最好以点带面
&61550; 1、如果你想写母爱或者父爱、师爱，在补题的时候，最好不要补成《最美的母爱》《最美的老师》之类，可以补成《最美的凝视》《最美的日记》《最美的批评》等，这样从立意和题目上，显得新颖很多今后大家要注意这一点
&61550; 2、要
善于通过一点，牵动整篇作品，使整篇作文都火起来譬如《最美的凝视》，你可以写成长过程中，妈妈给你的几次难忘的凝视《最美的牵手》，你可以写同学友谊，用“牵手”来串起成长中的精彩瞬间
&61550; 3、上述写法，就是“总分总并列段”，记住，这是记叙文写作的万能结构有了“总分总”，就用了叙事或说理的并列即使结构显得不并列，在叙事的时候，也要有“意并列”亦即构思中把叙事的过程分为几个节
&61550; 4、当然，这篇作文极力提倡
&61550; 写景：必须有景色描写
&61550; 写人：必须有肖像、动作、语言等描写
&61550; 写事：必须要细节描写
&61550; 因为这篇作文是
14岁的年纪，即将走向成熟的年纪我不知我还有多少像这样值得炫耀的时光，那心底的那份纯真，我会永远珍藏14岁，哭过，笑过，经历过，感受过，收获过青春这一本相册，记录了所有最珍贵的场景在最美的时候，永远地定格张开双臂，闭上双眼，静静地拥抱青春，这最永恒的年华青春伴随着我们走过无知，走过幼稚，走过放荡，走过不羁，走过酸甜苦辣，走过崎岖坎坷，又渐渐走向成熟那些年华，最简单的快乐，最真实的快乐青春，她总守护着每一个人，让人们在这一段最美的回忆里，留下最美的故事她赐予我们勇气，赐予我们毅力，赐予我们欢乐，赐予我们她所拥有的最珍贵的东西但最后，她总不忘给我们每个人添上一对翅膀，让我们能够翻越山川，翻越阻碍，到达成功的彼岸青春是彩虹，给我们的人生道路上留下一道最美的风景线青春的时光，总会镌刻在我们脑海中这些不可泯灭的回忆，是最最灿烂的痕迹
在青春的旅途中，总想踮起脚尖，触摸那束最耀眼的光芒，因为我知道，那束遥不可及，却又近在咫尺的光芒是属于自己的最神圣的梦想多少次抬头遥望灿烂的星空，总坚信自己一定会是那最耀眼的一颗那时，总会傻傻的会心一笑不知道自己到底在执着些什么心底千万次地告诉自己那梦想遥不可及，却总有一股力量推动着自己，告诉自己：“一定能行！”我知道，这就是青春，执着的青春，倔强的青春！
青春，让每个人徘徊在梦想的边缘她在每个人心中都种下一颗梦想的种子而我们要用努力和汗水来浇灌这颗种子，细心地栽培它，生根，发芽，结果当我们真正收获到累累硕果时，我们也已经在不知不觉中到达了梦想的彼岸推开这扇名叫“梦想”的大门，成功的殿堂将会拥抱你的到来
青春，一个挥洒热血的青春，一个奋力拼搏的青春，一个热烈的青春！
但青春，也可以是一只小船，毫无束缚地在属于她的大海上流浪，肆无忌惮地寻找属于自己的远方大海虽总是险象环生，但却丝毫没有将她压倒她用勇气做帆，梦想做船，迎着风，和希望一起漂流浪花说她张扬，礁石说她轻狂那又怎样？只要敢闯，必定能看到成功的曙光她也曾胆怯，也曾彷徨，但她知道，既然是船，就必须脱离任何庇护，必须学会坚强风雨的阻碍，挡不住一心向往自
由的信念和力量这就是青春，张扬的青春，叛逆的青春，勇敢的青春！让我们把握青春，把握这最最灿烂的时光！
青春之所以美好，是因为他给我们的人生带来了最珍贵的回忆
青春之所以美好，是因为他让我们的生命熠熠生辉
青春之所以美好，是因为朝气蓬勃的我们充满着热血沸腾的生命力和必胜的信念去追寻属于自己最神圣的梦想！ 青春之所以美好，是因为珍贵，是因为永恒„„
范例三 最美
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛美无处不在，它不是表象，而是人们发自内心的感受美没有极致，只有人们不断的去寻找美的真谛
黄美廉出生时，脑部神经受到严重的伤害，以致颜面四肢肌肉都失去正常作用，还不能说话自小落下的疾病并未使她灰心，如今已取得博士学位，成为画家在一次演讲上，一个学生冒然地问她：“黄女士，你从小就长成这个样子，你会认为老天不公吗？在人生的旅途上，你有没有怨恨？”
对一位身有残疾的女士来说，这个问题是那样的尖锐而苛刻，大家唯恐黄美廉因此感到难堪，因为，这个问题会刺伤她的心但是，黄美廉没有这样做，而是微微一笑，转过身来，用粉笔在黑板上写道：我怎么看自己？
1、我很可爱！
2、我的腿很长很美！
3、我的爸爸妈妈很爱我！
4、上帝会公平地对待每一个人！
5、我会画画，我会写稿子！
6、还有很多的生活方式让我热爱
„„
黄美廉一下子写出了几十条让她热爱生活的理由，并且，是热爱得那样的理直气壮看着黑板上写下的理由，整个演讲上鸦雀无声，大家都感动得热泪盈眶
黄美廉转过身来看了大家一眼，再次转过身去，在黑板上重重写下了她的那句名言：我只看我所有的，不看我所没有的„„
自信便是美
名人如此，我们身边的人亦是如此
夜，已很深了，窗口
篇二:《最美的心灵作文600字》
最美的心灵作文600字
最美的心灵作文600字（一）
去年，当我亲自经历了一件事后，才真正明白了一种无私的伟大。
那是一个寒冷的天气，天空中偶尔飘着朵朵小雪花，寒风呼啸着，令人瑟瑟发抖。我背着书包准备独自去上学。可是，刚没走到几步，手就已经被冻的僵硬，忽然，一位清洁工引起了我的注意，她看上去大概已经四十多岁了，头上裹着围巾，身上穿着一件橘黄色的工作服，只见她拿着扫帚在马路上挨着挨着扫着雪，难道她不怕冷吗？一个好奇的问题在我的脑海里油然而生。走近一看，原来，她的手早已被冻的发青发紫了，有时，实在冻的不行了，就在手里吹吹气，暖和暖和。
不大一会儿，来了两位青年，其中一位拿着刚抽完的烟头，随手一扔，便草草了事儿了，完全不顾清洁工的辛苦，说说笑笑的离开了。顿时，我心里便有一种酸酸的感觉，总觉得他们对不起清洁工。说也正巧，又来了一对母女，那女孩见清洁工十分辛苦，就嚷着让妈妈带她一起去帮忙，可是，令人出乎意料的是，那位母亲连看也不看清洁工一眼，就拉着小女孩离开了。天渐渐亮了起来，街上的人们也逐渐多了起来，上班的上班，摆摊的摆摊，总之各自都在干各自的事，但是，没有一个人对这位清工注视过一眼。
还是时间不饶人，我也该去上学了。可是，清洁工还是再静静的扫着。人们怎么会那么不尊重清洁工呢？都像是看不见她们一样。在我们社会主义祖国的大地上，能有多少个像她这样的人！不怕严寒、不怕酷暑，虽然她们工作在极平凡的岗位上，可她们一直再为人民做好事；虽然她们没有惊人的壮举，可她们一直坚持再做；虽然她们被人们看不起，可她们从不放弃自己的信仰。因为她们有一颗美丽的心灵，用辛勤的劳动，为人们创造着>幸福的生活。
最美的心灵作文600字（二）
在这个世界上，有许许多多最美好的东西。比如说那华丽的语言，那激动人心的瞬间和那令人如痴如醉的情景。可是，我却觉得，最美好的东西，莫过于人那纯洁而又美好的心灵。
5.12 汶川大地震是牵动国人心的令人悲伤的一件大事，那一次，有多少的同胞落入困境，又有多少人为了自己的亲人而伤心地落泪„„许多人都守在电视机旁，关注着救援工作的最新进展，大家都心急如焚。有一感人的一幕，至今，还让我记忆犹新。一个年长的乞丐，颤颤悠悠地把自己辛辛苦苦乞讨来的钱，放进了募捐箱里。看到这一幕，我当时有点吃惊：为什么一个连自己吃穿都要靠别人救济的人，竟然会拿出自己少得可怜的钱来帮助灾区的同胞，真是令人震撼。我不知道的是，原来世界上还有许许多多的人，在无人知晓的情况下，默默地帮助别人。我想，如果每一个人都有一颗美丽的心灵，那这个世界将变得多么美好啊！
5.12大地震那一次，有许多的学校、社会各界人士，都献出了自己的爱心。还有那些在废墟前奋不故身地抢救幸存者的部队官兵们。他们为了营救遇难者，不惜一切代价。有些人，甚至为了营救别人的生命，自己却光荣地牺牲了。来自世界各地的救灾物资源源不断地送往中国。从发达的美国一直到落后的国家，无不关心这件大事。仿佛，全世界人民的心都被一种强大的力量凝聚起来了。有的爱国人士，甚至到大街上叫喊着同一个>口号：“中国加油！汶川加油！”他们的那种精神，让人们感动！温家宝爷爷还亲自到汶川，>慰问灾民，亲自到前线指挥救援工作。在人们最需要帮助的时候，我们献出了自己的一份爱心，这就是人与人之间最真诚、最美丽的心灵慰籍。
人世间最美好的东西，莫过于人们最美丽的心灵。{最美什么600}.
最美的心灵作文600字（三）
心灵是最美丽的东西，如果心灵遭受污染，那么这个人的品格就会变坏，所以心灵是最美丽的。
在一个为热的暑假里，一天，我乘做车去老家，在半路上，车要加油，爸爸便叫我下车去买了包烟，我看见没有多远处有一个穿着粉红色裙子，十岁左右的小女孩，抱着烟走来走去，我走过去买了一包烟，给了她10元，这时车上的爸爸催我快点，我拿起烟就往车上跑，正坐好，车了就发动了，爸爸边抽烟边问我：“剩下的钱呢？”我说：“再这。”可是当我摸包的时候才发现她没补我，刚才爸爸催得太急了，我还没问她要零钱，一想到这我真想下车把那几块钱要回来，可是这是在车上，司机不会为个人而调头的。哎，只能听天由命了。我坐在车上，不断地骂那个小女孩，：“小小年纪，就学会了骗人了，她表面上看起来很纯洁，没想到却是一颗漆黑的心，哎，真是人心难料啊！”就这样我带着愤怒的心情走向了老家。
一个月后，我和爸爸回家，在路上，司机说烟隐来了，要下车买烟，爸爸便对我说：“快，去给我买包烟。”我拿着钱来到买烟的那个小女孩面前，看见了上一次那个小姑娘，心理不仅以产生了愤怒。“姐姐，上次你买烟时，我正准备给你零钱，你却走了，今天你来了，我把你的零钱给你。”说着她把零钱拿给了我，我看着这旧旧的钱，心理真不是滋味。自己在车上那样骂她，真是太过份了。
篇三:《谁最美(600字)作文》
精选作文:谁最美(600字)作文 一个阳光普照的午后，在一个满是荷花的池塘旁边有一棵参天古树，上面停着一只小鸟在叽叽喳喳地叫着，好像在说：今天的天气真晴朗啊！ 在大树的下面有一片碧绿的草地，在这片草地上有只白兔和一只花猫正在比美。只听白兔傲慢地说：你看我的眼睛，红彤彤的，像红宝石似的，再配上我这雪白又柔软的皮毛大衣，更彰显我高贵的气质，谁见到我都要高看我一眼。花猫一听，笑了，说：我的衣服的确不如你的柔软好看，它也只能御寒而已。白兔听了更加骄傲了，高昂着头，短小的尾巴一摇一摇的，神气极了。这时，树上的小鸟听了，飞了下来，对白兔说：白兔，你外表真的很美丽，但我觉得你还是没有花猫漂亮。白兔听了，顿时眼睛一立，生气地说：你说什么？我怎么可能没她漂亮，你到说说看？小鸟说：你忘记了吗？前天，你表姐不小心摔到泥坑里了，花猫不怕脏，马上就把你表姐扶起来了，当时你也在旁边，但却怕弄脏衣服，都没去扶表姐，这事你忘了吗？ 花猫听了，连忙谦虚地说：没什么，这都是我应该做的。白兔听了，红着脸低下了头，白兔不好意思地对花猫说：对不起，我错了，我以后再也不炫耀我的皮毛大衣了，因为我才知道外表美不算美，心灵美才是真的美。这时旁边的小动物听了白兔的话，都由衷地为她鼓掌。 从此，白兔和花猫变得更要好了，她们经常一起欢乐地玩耍，也一起助人为乐，因为她们都道，只有心灵美，自己才会变得更美。黑龙江齐齐哈尔铁锋区齐齐哈尔铁锋区人民小学二年级:于淼
篇一：小学作文：谁最美
谁最美
秋天来了，风婆婆来到人间欢迎它。森林里鲜果飘香，小动物们都在忙碌地储备食物准备过冬，大雁和天鹅们在清澈的溪水中嬉水、休息。为它们即将来临的远行做准备。
一只百灵鸟唱着悦耳的歌声飞到溪边的大树上，用它那清脆的嗓音说：“谁比我美，我就把我们百灵鸟族最尊贵的项链送给它!”大雁抢先说：“我们大雁族才是最美的，我们从北方飞到南方时，你们都应该看过我们的”人“字和”一“字队伍吧，那威武的阵容，团结友爱的力量才是世界上最美丽的啊!”天鹅听完后可不愿意了，它踮着优雅的步伐说：“我们天鹅族最美，看看我这洁白的外衣和这苗条的身材，我们天鹅就是真正美丽天使„„”这时，一只野鸭子游了过来，还没等它开口，大雁和天鹅笑地前俯后仰地大声说：“野鸭、野鸭，就你那副德行也敢说自己最美，我要是你，早就找个山洞躲起来了。”野鸭听后，伤心地向岸边的芦苇丛中游去。 正在天鹅和大雁吵得不可开交时，猎人窜进了森林里。猎人拿起枪背着行囊来到芦苇丛旁，正当猎人举枪用枪口对准争论不休的天鹅与大雁时，躲在芦苇丛的野鸭子大叫一声，奋力飞起，猎人的子弹穿过了野鸭子的翅膀，天鹅和大雁飞起一块向猎人进攻，吓得猎人落荒而逃。小动物们包扎了野鸭子的伤口，百灵鸟把项链戴在野鸭子的脖子上深情地说：“你就是动物界最美的，你的行为让我们明白了一个道理，外表不是最重要的，心灵美才是最美的。”
篇二：谁最美 谁最美
森林里的小猴觉得自己最美，就想出去和别人比美。
小猴子找到了啄木鸟医生，它正在给大树治病。猴子问：“啄木鸟医生，请问我们谁美？”啄木鸟医生太忙了，没有时间理它，猴子抓抓脑袋，失望地走了。
小猴子又遇到了正
在搬东西的小象，它干得满头大汗，热火朝天。
小象说：“别.....找，我......很忙!小猴子只好灰溜溜地走了。
小猴子来到了田边,老牛伯伯正在耕地。小猴子说:“老牛伯伯,我们谁最美!”老牛说:“孩子,其实,劳动才是最美的,我们不能只关注外表,内心美才是真的美!”小猴子惭愧地低下了头。
在回家的路上,小猴子一边走一边想:我要去学
本领,好好地劳动,做一个真正美丽的人!
篇三：《谁最美》作文教学设计
《谁最美》作文教学设计
安徽省桐城市白马中学 方书祥
教学目标：1、学会用眼睛发现美，用心灵感悟美。
2、在活动中理解美的真正含义，树立正确的审美观。
3、有独到的感受，并能快速审题、立意、组材、列出提纲，写出一篇有真情实感的、富有创意的习作。
教学重点：理解美的真正含义，树立正确的审美观，感受美好生活。
教学难点：感受美，树立正确的审美观，领悟美的真谛。
教法学法：制作多媒体课件，利用现代教学技术手段，进行关于美的直观的情境教学。引导
学生用眼睛发现美，用心灵感悟美。充分发挥学生的自主性，鼓励他们表达自己对美的独特感受。推行合作、探究式的学习方式。
教学流程：
一、导入新课
我们常用“沉鱼落雁、闭月羞花”形容女子貌美，请同学们说说“沉鱼”、“落雁”、“闭月”、“羞花”分别指哪几个人？
（“沉鱼”：西施；“落雁”：王昭君；“闭月”：貂蝉；“羞花”：杨玉环。）
投影中国古代四大美女图片。
二、“选美大赛”
（一）小组交流中国四大美女的生平简历。
1、结合她们的生平经历，请你评选出她们谁最美，并说明理由。
2、归纳：对比产生美；美的真正含义是心灵美，而非指相貌出众。
（二）关注社会：
1、资料链接： 最美山村女教师曹瑾：透支生命支教
曹瑾，重庆市巫山县平河乡一个普通的农家80后女孩。2010年毕业于重庆师范大学数学系。毕业后，她毅然选择了回到大山支教。2011年7月为不耽误学生毕业将病拖成癌症晚期。2011年8月26日，曹瑾去世，最后捐献眼角膜的愿望未能实现。
最美妈妈吴菊萍：徒手抱接小女孩
吴菊萍，1980年生。2011年7月2日下午1点半，在杭州滨江区的一住宅小区，吴菊萍奋不顾身地徒手抱接一个从10楼坠落的小女孩，造成自己的左臂粉碎性骨折。但是，由于她奋不顾身的这一接，女孩妞妞稚嫩的生命得救了。
“最美女孩”余书华：救人是我的职责
7月27日，重庆市酉阳土家族苗族自治县一位老人不幸溺水，一位蓝衣女孩跪在老人身边，进行人工呼吸抢救，在救护车到来后才离开。这位救人不留名的“最美女孩”，就是酉阳县人民医院护士、20岁的土家族姑娘余书华。
2、你还能举一些例子吗？说出来，与大家一起分享吧。
3、结合她们的生平经历，请你评选出她们谁最美，并说明理由。
4、投影
人格伟大或渺小与地位高低，品格高低贵贱与财富多寡，本质的淳良顽劣与命运的好坏没有必然联系。下面的六位女孩温暖我们的心，她们瞬间的定格是中国女人永恒的美丽??
no.1 感动天下人的美女导游
全车人遭遇车祸，面对生死抉择时，她用自己的言行再一次为“80后英雄”作了诠释，这是一个心灵和容貌同样美丽的姑娘。
no.2 中国最美丽可爱的女记者
她用滚烫的嘴唇和一个冰冷的青紫的嘴唇牢牢地对接在一起，这是一个生命向另一个生命的呼唤，这是一个生命对另一个生命的拯救。
no.3 火海里飞舞的美丽凤凰{最美什么600}.
她用勇敢和坚毅书写别样的花样年华、诠释着生命在烈火中绽放的美丽。如果有一种青春是在1027次与烈火搏击中度过，她可不可以成为明星？
no.4 感动中国的河南女性
那人，那山，那渴望知识、渴望走出大山的孩子的眼神，那安于清贫授业解惑的代课教师，一如小说《凤凰琴》的翻版。{最美什么600}.
no.5 北京街头一个最美的女人
一外地老人倒地，惟有这年轻女子俯身询问。有人劝她不要多管闲事，但她依然俯身要去扶起老人，你没发现她是北京街头最美的女人？
no.6 全中国最美丽的乡村女教师
一个落后偏僻的村庄唯一的女教师，她从师范学院毕业就自愿来到这里当教师，目前教着从1年级到5年级的50多个学生。
（三）关注生活： 我们班谁最美？请你举一件具体事例加以介绍。
三、“最美”入文
1、解读文题
①“最”字不容忽视 题目中的副词“最”暗示了下列要求：避开相貌，亮出精神、情感或能力等抽象意义的“美”，或是将“实”与“虚”的“美”结合着写，并以“虚”者为“最”。
②题目暗示手法 题目“谁最美”暗示着行文要采用对比的表现手法。
2、佳作展示 谁最美
你若问喜欢看外国名著的人，哪本书中哪位主人公最美，年轻的女孩会说《飘》中马格丽笔下的郝思嘉最美，她拥有金发、碧眼、雪白的肌肤、纤细的身材„„几乎所有美女的优点都集于她一身，再加上豪华的礼服，郝思嘉是美女的代表。
但母亲说郝思嘉并不美，高傲、任性、虚荣、迷恋金钱，使她的天生丽质黯然失色。母亲说简〃爱最美，夏洛蒂〃勃朗特虽没赋予她美丽的外表，却给了她坚强、勇敢、善良等天下所有高尚的情操。简〃爱是美丽的，她虽有不幸的家境，但她凭着自己坚忍不拔的意志，在孤儿院里自学成才，更养成了乐于助人的好品质。她似乎是一株出污泥而不染的莲花，清纯、高洁，所以罗切斯特为了她甘愿放弃年轻貌美的富家女。
有人说奥斯汀笔下的伊丽莎白最美，她的美来自自信、勇敢、执著，她敢于挑战傲慢与偏见，决不向世俗低头，为追求幸福和自由而生活。故事结尾她和达西终成眷属。更令人佩服的是她的勇气，为以后更多的女性争取了幸福。
我最喜欢左拉笔下的宝琳，在《生的快乐》中，她似乎是一位圣女，她面对困难挫折，总表现得那么坚毅。她乐于助人，以给别人快乐为自己的最大快乐。她的胸襟像海洋一样宽广，当她的女友抢走自己的未婚夫时，她承受了巨大的痛苦，但她依然成为他们共同的朋友。她为上帝赐予她的生命快乐，所以她总能笑对人生，激流勇进，这种美不是人人都能拥有的。
当然，安娜的美丽也能让人心动。黑色的天鹅绒，衬托出安娜的无比高贵，她为追求幸
福离开了卡〃列宁，来到佛伦斯基身边，勇气可嘉。但在那个时代，列夫〃托尔斯泰必然要给她一个悲剧的结尾。
还有最让人怜悯的农家女苔丝„„
至于谁最美，没有谁能说得清楚，因为我们每个人的世界观、人生观、价值观不同，对美的概念和理解不同，随之答案永远不是一致的——这就是艺术，这就是人生，这就是世界。
谁最美
我是一个很爱漂亮的女生，课余时间里我喜欢拿着镜子来照一照我的“艳容”。但是，我有一个很“讨人厌”的妹妹。哼！那家伙总喜欢抢我的镜子，然后再说些“君子之所深恶痛疾的文字”。
拿着刚刚从奶奶那里骗来的苹果，我边吃边看镜子里我的吃相，再说一句我的口头禅；“镜子镜子，谁最美？” “反正不是你！”不知什么时候妹妹从背后冒了出来，还不知死活的说这种“神经病”的话。
“有种你再说一遍？”
“哼，难道不是吗？你的心肠真黑啊！连奶奶的苹果你也骗？即使你有漂亮的外壳，却是个黑心肝，那又有什么用啊？你是世界上最丑的了！”
“我„„我„„反正奶奶又不会怪我。哎呀，不和你说了啦！”
“今天的天气好好晴朗，处处好风光，好风光。”我哼着歌，在灯火阑珊中心情无比美妙，这个世界就是如此美好啊！问我为何？因为我口袋里有5元钱哦，这是妈妈给我买冰激凌的，想起冰激凌，我的口水都快流出来了呀。
我正处于美丽的遐想中，视线里却出现了一个衣衫褴褛的女人，她光着脚蹒跚着向我走来，伸出“沟壑万千”的手，对我有气无力地说：
篇四:《初三作文：那是最美的风景600字 八篇》
老师，最美的风景是看到自己的学生可以为社会做贡献;农民，最美的风景是看到自己的庄稼有好的丰收;小鸟，最美的风景是早上学会在空中翱翔。也许最美的风景只是一片草地，同学的一声问候，家人的一份关心，朋友的一个眼神。你们能猜到我觉得最美的风景是什么吗?
刚入小学三年级的时候，老师的微笑便给我留下了很深的印象，那么美，那么亲切，以至用母亲来形容那感觉。错误面前，老师给我的不是批评，而是心平气和地聊天，用微笑让我内心深感惭愧;苦恼之中，老师给我的不是一张说明书，而是语重心长地谈话，用微笑引导我走向成功坎坷的道路;失败面前，老师给我的不是一番数落不是，而是倍感亲切的鼓励，用微笑让我信心倍增课堂上，一个期待的微笑，一个鼓励的微笑，一个亲切的微笑，一个赞许的微笑。
一次我参加泥塑比赛的时候，让我第一眼想起的便是老师的微笑。铃——刺耳的一声考试铃声回荡在走廊上，回荡在校园里。眼看旁边要参加比