篇一:《小学作文：奔21世纪的小康社会》
奔21世纪的小康社会
说起奔小康，你一定会问。什么是小康？小康用俗话说，就是指过着一种经济比较富裕，吃穿不用发愁的好日子。
奔小康是党也是我们老百姓最想办的事改革开放后，特别是“两会”以来中国的综合国力和国际关系都上了一个很大的台阶。
经过了15年的艰苦谈判，中国终于在2001年12月正式的加入了WTO国际贸易组织。在中国入世第一年，中国就废除了830多种，超过6000项行政审批项目和2300余法律、法规被修改。
几十年前，人们吃饭、穿衣服、理发、购物……都需要凭票来购买。买一斤粮食还需要排队。而却大部分都是国营店，而日新月异的今天“国营”这两个字已经漫漫的从我们身边所消失，买东西也不用排队用票了。
我国的外汇储备局世界第二！到2003年7月底，中国外汇储备以达245亿美元。而1989年时这数字还不足60亿美元。
今年，值得关注的是“两会”上日益鲜明的中国视角，绝不仅仅是一种态度，一种对传统的关切，而且是独立思考、分析现实问题，解决现实问题的方法。比如在粮食安全和原材料供应两个极端重要的问题上，轻信市场、主张依赖“全球范围内配置资源”的主张就受到许多代表、委员的抨击。他们提出，其它国家也许可以依赖全球市场解决国内粮食资源问题，但是中国不能，中国是一个大国，在国计民生的重大方面不能依赖他人，否则就会被“卡脖子”。
我们将“复兴”作为奋斗目标，我们以“中国特色”命名自己的道
路。“两会”上日益鲜明的中国视角表明，我们在自己的道路上，朝着自己的目标，前进得更加清醒、更加自信。
全面小康社会不会自己从天上掉下来的，它靠我们用双手来建成。今天，我们还在学校里学习的小学生，再过十年、十几年就要走上自己的工作岗位，成为全面小康社会的建设者。在我们的肩头上，肩负着振兴中华，实现四个现代化，实现中华民族伟大复兴的神圣使命。现在，人类社会进入21世纪，进入知识经济的时代，科学技术正在飞速发展，国家与国家之间的综合国力的竞争，说道底还是人才的竞争。可以说，谁拥有了高素质的年轻一代，谁就拥有了明天。为了使中华民族的千年小康梦能在我们这一代人的手中实现，我们就要从现在认认真真、踏踏实实地学好科学文化知识，学好各种建设祖国需要的技能，为将来走向工作岗位做好准备。
同学们让我们一起奋发努力吧！
篇二:《小学作文：奔21世纪的小康社会》
奔21世纪的小康社会
说起奔小康，你一定会问。什么是小康？小康用俗话说，就是指过着一种经济比较富裕，吃穿不用发愁的好日子。
奔小康是党也是我们老百姓最想办的事改革开放后，特别是“两会”以来中国的综合国力和国际关系都上了一个很大的台阶。
经过了15年的艰苦谈判，中国终于在2001年12月正式的加入了WTO国际贸易组织。在中国入世第一年，中国就废除了830多种，超过6000项行政审批项目和2300余法律、法规被修改。
几十年前，人们吃饭、穿衣服、理发、购物……都需要凭票来购买。买一斤粮食还需要排队。而却大部分都是国营店，而日新月异的今天“国营”这两个字已经漫漫的从我们身边所消失，买东西也不用排队用票了。
我国的外汇储备局世界第二！到2003年7月底，中国外汇储备以达245亿美元。而1989年时这数字还不足60亿美元。
今年，值得关注的是“两会”上日益鲜明的中国视角，绝不仅仅是一种态度，一种对传统的关切，而且是独立思考、分析现实问题，解决现实问题的方法。比如在粮食安全和原材料供应两个极端重要的问题上，轻信市场、主张依赖“全球范围内配置资源”的主张就受到许多代表、委员的抨击。他们提出，其它国家也许可以依赖全球市场解决国内粮食资源问题，但是中国不能，中国是一个大国，在国计民生的重大方面不能依赖他人，否则就会被“卡脖子”。
我们将“复兴”作为奋斗目标，我们以“中国特色”命名自己的道
路。“两会”上日益鲜明的中国视角表明，我们在自己的道路上，朝着自己的目标，前进得更加清醒、更加自信。
全面小康社会不会自己从天上掉下来的，它靠我们用双手来建成。今天，我们还在学校里学习的小学生，再过十年、十几年就要走上自己的工作岗位，成为全面小康社会的建设者。在我们的肩头上，肩负着振兴中华，实现四个现代化，实现中华民族伟大复兴的神圣使命。现在，人类社会进入21世纪，进入知识经济的时代，科学技术正在飞速发展，国家与国家之间的综合国力的竞争，说道底还是人才的竞争。可以说，谁拥有了高素质的年轻一代，谁就拥有了明天。为了使中华民族的千年小康梦能在我们这一代人的手中实现，我们就要从现在认认真真、踏踏实实地学好科学文化知识，学好各种建设祖国需要的技能，为将来走向工作岗位做好准备。
同学们让我们一起奋发努力吧！
篇三:《我看全面建成小康社会》
我看全面建成小康社会
小康社会是古代思想家描绘的诱人的社会理想，也表现了普通百姓对宽裕、殷实的理想生活的追求。 所谓全面的小康社会，不仅仅是解决温饱问题，而是要从政治、经济、文化等各方面满足城乡发展需要。
我是一个来自农村的孩子，在刚进入低水平，发展不平衡不全面的小康社会时，我所在的农村还很贫穷。记忆中我们同龄的小伙伴们如果一天有一两角钱都值得我们觉得幸福。吃零食是奢侈的。那时候我们穿的都是旧衣服，住的是泥土房子，去外面也是依靠脚力。但随着我们年龄的增长，社会的发展。我们的零花钱日益增多，吃的穿的用的住的都发生了改变。
我们九零后是幸运的见证者。我们可以设想到全面建成小康社会的样子。因为我们见证了这些年的发展，我们相信一切不是梦，不是遥不可及。
我觉得十八大的召开令我们对于全面建成小康社会有了新的看法，建成和建设一字之差却让中国特色社会主义事业再上新台阶。在十六十七大的基础上，十八大
是共产党人新的承诺。
十八大的内容涉及许许多多的方面，可是作为一个普通的公民而言。我们想要的更简单。对于全面建成小康社会我的蓝图是这样的：民主政治更加广泛，人民越来越积极参加；经济越来越发达，贫富差距缩小，人们的生活富足而安乐：一家人其乐融融，不在有那么多的留守儿童。就像古诗词里说的一样要使老有所终，幼有所长，鳏寡孤独者皆有所养；生活上的富足是一个层次，我们也要追求精神文明，人是高级的动物，有着独一无二的智慧。我们就要好好利用。不一定要像大同社会一样夜不闭户，但我们也可以和身边的人和睦相处。当每个人都生活的很好时，那些罪恶也许就会消失了吧！和平与发展是时代的主题，那么人和人的竞争也只是简单的竞争。所有的黑暗面会渐渐消失，因为全面小康足够光明。{全面小康社会的作文}.
十八大给全面建成小康社会提出了标准，
一是人均国内生产总值超过3000美元。这是建成全面小康社会的根本标志。 二是城镇居民人均可支配收入1.8万元。
三是农村居民家庭人均纯收入8000元。
四是恩格尔系数低于40%。
五是城镇人均住房建筑面积30平方米。
六是城镇化率达到50%。
七是居民家庭计算机普及率20%。{全面小康社会的作文}.
八是大学入学率20%。
九是每千人医生数2.8人。
十是城镇居民最低生活保障率95%以上。{全面小康社会的作文}.
对于如何全面建成小康社会，党的十八大报告郑重宣告：“城乡居民人年均收入比2010年翻一番，确保到2020年实现全面建成小康社会宏伟目标”。这一新的指标提出后，引起了国内外的高度关注。为实现这一目标，我国必须调整和改变发展的思路，即从重经济总量到重人均水平，从重增长速度到重发展质量，从重经济增长到重民生改善的转变。
全面小康关系人民的全面福祉，它不仅包含收入的翻番，还包含民主的扩大，“人权得到切实尊重和保障”，包含文化软实力增强，包含人民生活水平的全面提高，包含人居环境的明显改善。
“全面建成小康社会”目标是一个体系，目标的落实必然是一个系统工程。要保证“经济持续健康发展”目标要求的实现，必须通过深化改革开放，加快完
善社会主义市场经济体制，加快转变经济发展方式，推进经济结构战略性调整，实施创新驱动发展战略，推动经济又好又快发展。
在过去30年中国经济持续高速增长，2010年中国国内生产总值（GDP）超过日本，跃居全球第二位。与此同时，人均可支配收入大幅度提高，成亿人口脱离极贫地位。另一方面，中国经济迅速发展所付出的代价也极其高昂，而且对于一个拥有13亿人口的大国来说，GDP总量增长并不足以说明问题。特别严重的是，近年来资源短缺，环境破坏愈演愈烈；腐败蔓延到社会生活的方方面面；贫富差别悬殊，威胁到社会稳定。
经济学家韩志国在微博上写道：不注重民生投入是重大隐患。政府几乎掏空了经济，却没有反哺民生。高速公路宽阔了，高楼大厦増多了；民生投入太少了，民众生活更难了。市场经济国家民生投入可占GDP30%多，中国究竟有多少？风调雨顺显现不出危险，一旦发生重大自然灾害，民生问题就会成为火山。这是未来中国长期存在的重大隐患。
因此，我们的领导干部必须纠正“抓经济就难以顾民生，搞民生会影响抓经济”的错误观念，在发展经济的同时，把改善民生作为首要任务。为能为了追求GDP和个人政绩，来牺牲环境和广大人民群众以及子孙后代的利益。政府只顾发展经济，罔顾民生是可耻的。
经济学家吴敬琏指出，要实现“全面建成小康社会”这一目标，必须进行市场化、法治化、民主化的改革，逐步消除旧体制的遗产，建立基于规则的市场经济体制，或者称“法治的市场经济”。因此，中国必需克服社会弊病、避免历史悲剧的正道，在于全面建立和完善市场经济体制。这就是说，要排除特殊利益的干扰，推进市场化的经济改革和法治化、民主化的政治改革，铲除权贵资本主义
的基础，并使公共权力的行使受到宪法法律的约束和民众的监督。除此之外别无他途。因为近年来中国改革处于停滞状态，所以当务之急是重启改革议程，切实推进经济改革和政治改革。
因此，在发展实践中，治理者的决策显然不只有一个民生考量。除了直接改善民生的策略外，还要有许多间接造福于民的决策。一个地方的发展，是为GDP、为财政增长，还是为百姓切身利益和长远利益，其考量的出发点和归宿可能完全不同。因为一个能够带来巨额财政收入的项目可能既不会给百姓带来就业，也不会搞活当地经济。正是在这个意义上，我们党确立了人民利益第一位的价值导向。从这个导向出发作出的决策，最终就不会只是漂亮的政绩工程之类，也不会只是具体民生的改善，而更是人民获得生活更自由、更公平、更多利益和福祉的生存发展环境。
为了实现“城乡居民人均收入比2010年翻一番”这一新的目标要求，我们的党和政府必须肩负起历史责任，在保持经济发展势头的同时，深化收入分配制度改革，改变不合理的收入分配格局，以保证城乡居民收入真实有效地增长，使经济发展成果更多地由人民分享，特别是要让广大农民平等参与现代化进程、共同分享现代化成果，缩小城乡居民收入差距。要保证“人民民主不断扩大”、“文化软实力显著增强”、“人民生活水平全面提高”、“资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展” 等新的目标要求，同样需要不失时机推进相应的体制改革，而且一些相关领域的改革需要进一步加大力度。发展和改革开放从来都是融为一体的，“全面建成小康社会”宏伟目标的实现离不开改革开放的全面推进。
梦就在踮起脚尖伸手触及的地方，只要党和人民团结一心。我们的中国会越来越繁荣富强。全面建成小康社会就在明天。
篇四:《《我们的小康幸福生活》作文》
我们的小康幸福生活
摆省小学：王小米 指导教师：岑丹梅
生活在祖国的蓝天下是幸福的，生活在美丽的校园中是幸福的，生活在小康社会中更是幸福的。{全面小康社会的作文}.
清晨小鸟在枝头歌唱，花儿在哈哈笑。孩子背着书包，沐浴着春风，踏着欢快的脚步走在宽阔的柏油马路上，大家大手牵着小手走向美丽的校园。校园里郁郁葱葱，有矫健的松柏、有枝叶茂密的竹林、有绿油油的的草地、有美丽可爱的鲜花、有和蔼可亲的老师，还有幸福的我们。
我们现在不用交学费都能在教室里安心的学习，以前要自带冰凉的饭菜，现在可以吃上可口免费的“营养餐”，家里也从以前“一菜一汤”到想吃什么就吃什么；从信息交通闭塞到今天的高铁从家门前经过，而且人人有手机。人们不愁吃不愁穿，每天都在享受生活，欣赏生活。因为人人都过上了小康生活，电脑、音响、数码相机、摄相机等，这些高科技产品早已广为人知，再也不会有刘姥姥进大观园——见啥啥新鲜了。我们的生活已是一个翻天覆地、匪夷所思的变化。因为它标志着中国几十年来党与国家决策之英明，广大群众不懈的努力，全是劳动人民的每一滴汗水所凝聚。现在的中国进步如此之大，一切都走向了现代化，已迈入小康社会的大门，我们的生活多么幸福。 看呀！家里干干净净，一尘不染。街道上高树林立，荫凉到处都
是，绿化带中开着五颜六色的花，奇怪极了，有的我们居然没有见过！一到晚上大街小巷的妈妈们都出来在有太阳能路灯的广场上跳着广场舞，歌颂着祖国的美好。一切都井然有序，真好！这就是小康社会！记得妈妈曾经说过，在我刚刚出生的时候，由于家里经济不宽裕，全家只好挤在三十多平方米的小房子里，那间小房子又热又潮湿，尤其在夏天，一群群蚊子就像一朵朵小黑云，整天飞在你的头上哼小调，难受得不得了，到学前班时，经济宽裕点了，我们就搬到了60平方米的房子去住，虽说比前面的房子好些了，但是空间仍小，仍有很多不方便；现在好了，我们住上了3层的大楼房了，既宽敞又明亮，并且还买了手机、电脑、音响、29寸的彩电、数码相机等。
现在的中国是一匹骏马，它步伐矫健地迈进了万象更新的时代；现在的中国是一个国运昌隆，有着先进技术的伟大国家；她前程似锦，将实现人们千年梦寐以求的小康梦。人民正向一种经济宽裕、吃穿不用发愁，有房有车的小康日子迈进。一栋栋楼房拔地而起，商店里商品琳琅满目，令人眼花缭乱；宽阔的高速公路上车水马龙，各种“豪车”川流不息；昔日面向黄土背朝天的农民现在坐在电脑前，通过互联网来了解菜市行情；年轻人们用着“苹果六”聊着QQ,微信，发着微博，陌陌，世界变得越来越小，人们的心理的距离越来越近。我们这些小学生也打扮得大方、漂亮，也更加活泼了；家用电器也日益增多，火炉也光荣“下岗”了，迎来了电烤炉的时代；工厂里一切都是机械化设备......
这就是变化。是什么使我们的生活起了变化？是在中国共产党的
带领下，我们才迈进了小康社会，过上了富足的生活；是全国人民的努力，使中国终于又屹立在世界之颠！我们还只是一个发展中的国家，我们决不能骄傲，不能因此而满足，因为我们还面临更大的挑战。
生活在祖国的蓝天下是幸福的，生活在美丽的校园中是幸福的，生活在小康社会中更是幸福的。同学们，幸福的生活和美好的未来要靠我们自己去创造。让我们从现在起就胸怀全面建设小康社会的大目标，从点点滴滴做起，奋发学习,努力创造,把自己锻造成为一块有为的好钢，成为建设全面小康社会的栋梁之才。为实现全面小康社会，为中华民族美好灿烂的明天作出自己的贡献吧！
评语：
这篇文章内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。脉络分明，层次感强，叙说井然有序，纤毫不乱。文章上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应, 中心明确,结构完整，结尾点题,突出了中心思想。并能以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对幸福的小康生活的由衷赞美。
篇五:《我心中的小康 作文教案》
我心中的小康
正红镇第二中心小学 施金花
教学目标：
1、了解我国的基本国情、基本路线、基本国策和世界概况。
2、了解全面建设小康社会的奋斗目标及其途径。
3、增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感。 教学重难点：
本节课应把重点放在引导学生了解“小康”一词的含义、小康的实现在我国经济发展目标中的地位、“总体小康”和“全面小康”的含义。
教学课时
1课时
教学准备
指导学生查找反映我国人民小康生活的照片或其他文字资
料，思考并写出自己对小康生活和小康社会的看法，准备在课堂上进行交流。让学生看到发生在自己身边的各种变化，从而体会小康生活的到来和建设小康社会的步伐。
教法和学法：
教学中要注意发挥学生的自主性，让学生通过观察社会、查找反映小康生活的资料获得直观感受，在此基础上引导学生通过考察“小康”概念的起源，进而反观我国小康社会的理想目标。
（1）讨论法
（2）问答法
（3）探究法
（4）讲解法
教学过程
一、图片导入
出示相关图片，让学生直观感受我国人民整体生活水平的提
高，感受小康生活的到来。学生自由发表意见，说说自己家庭近年来发生的变化以及家人的感受。初步感受近年来我国发生的变化，体会我国经济建设取得的成就。
感受小康（板书）
二、合作探究
可以用一个词语概括我们现在的生活水平，这个词就是“小康”。那么，什么是“小康”？我们来感受一下人们对小康生活的描述。 教师呈现一组老百姓对小康生活的描述，学生了解老百姓眼中的小康生活。 （1）我家盖了三间瓦房，买了拖拉机，我过的就是小康生活，不愁吃穿嘛！ （2）我家买了一百多平米的新房，买了小轿车，我家算是小康了。
学生展示搜集到的反映小康生活的资料，或者自己家庭生活的状况，说说自己心目中的小康生活。{全面小康社会的作文}.
1.小康生活是一种衣食无忧、内心感到满足的生活状况。
2.总体上达到小康的意义
解读小康（板书）
三、交流感悟
“小康”到底指什么？
①“小康”一词源自哪里？
②我国现代意义上的“小康”概念最早是由谁提出来的？具体内容是什么？
1.小康水平（板书）：是指在温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食。
那我们现在达到的小康水平如何呢？
2.三步走的战略（板书）
3.我国现阶段小康生活的状况：到2000年，总体实现了小康，但是我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。（板书）
4.全面小康：即更高水平的小康（板书）
（1）时间：21世纪头20年。
（2）特点：与总体小康相比，是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康相统一的小康。
四、总结归纳
我们初步了解了我国建设小康社会所取得的成就，了解了我国经济发展和社会建设的目标，以及实现目标要经历的基本过程。现在，我们懂得了全面建设小康社会对于改善人民生活和实现国家发展的重大意义，懂得了建设国家、改善