初中现代文阅读专题复习设计第九、十课时：迁移拓展(5)文章来自：爱师网
初中现代文阅读专题复习设计第九、十课时迁移拓展
复习内容：迁移拓展
复习过程：
一．明确复习内容
二.知识点、能力点提示
1.知识点
（1）明确什么是“迁移拓展”
所谓的“迁移拓展”，就是从阅读材料出发，引出学生的知识储备，其考查的着重点在于知识积累。
（2）“迁移拓展”在中考阅读题中有哪些考点的体现？
在中考阅读题中，考查“迁移拓展能力”的考点主要有：1.联系生活实际,印证作者的观点、评判作者的观点；2.评说作品中人物的言行；3.想像作品人物的所思、所言、所行；4.围绕文章的内容或主题写名言警句；5.拟广告语或标语、提建议、设计小制作等；6.整合文本与相关资料进行类比探究；7.学科之间的渗透；8.列举与题目有关的材料、事例、言论等。
2．能力点
解答迁移拓展题，其前提是要认真对待文章的主旨，读通全篇，把握要义。
印证作者的观点，就要使所选取的材料具有针对性、说服力；评判作者的观点，评判文章中人物的言行,首先要明确态度，或赞成，或反对，或补充；反对驳斥类的，一定要有正确的价值取向，不是所有的反对意见都能体现“创造性思维”。不要空谈，要用具体的事例与作者对话。
做想像文中人物所思、所言、所行的题目，要从人物的具体言行出发，做到合情合理，所想、所行应是从原文中自然“流露”出来的。
解答课外阅读类的迁移题，要熟知相关的课外读物（尤其是中外名著），平时要有意识地积累丰富的名言警句，但不要随意“创作”。
做拟广告语或标语、提建议、设计小制作题，不仅要与原文相切合，还要注意题干对语言的要求。做类比探究题时，要从整体上对所选的材料进行比较分析，筛选出有用的信息，得出符合所有材料的结论。
做学科渗透题,必须要结合原文和所掌握的学科知识，注意答案的科学性。
做列举题时，要注意列举的事或人的相关性，不能随意列举，要做到语言的简洁。
三.重点例析
例1：
神奇的博鳌
2001年2月27日，一个非官方、非盈利、定期、定址的国际会议组织——“亚洲论坛”正式永久定址在博鳌。这是在中国落户的第一个国际组织。
博鳌，是中国最大的经济特区海南省琼海市东部的一个海边小镇压，面积86平方公里，地处亚热带边缘，北纬19°，东经110．5°，西与琼海市嘉积镇相距8公里，距海口105公里，南与三亚相距200公里。博鳌之名的来源在于该镇的中心——东屿岛，它远看很像一头游向南海的巨鳌，具有“博览天下，独占鳌头”的气势。
博鳌是世界河流出海口自然景观保存最完美的地方之一。它具备了优美的景观：万泉河、九曲江、九滚河三江交汇直奔南海；河海交汇处在山岭、沙滩、田园的环拥下，生态保存完美；东屿、沙波、鸳鸯三岛相望。被列为吉尼斯纪录中“分隔河、海最狭窄的半岛沙滩”的玉带滩，将河水、海水分割，一边是烟波浩淼的南海，一边是平静如镜的万泉河。站在博鳌水城的高处，只见远山如黛，椰林葱郁，小鸟翔集，一派热带海岛风光，俨然一个世外桃源。外国专家称她为世界河流入海口自然环境保存得最完美的处女地，宛如人间仙境。
博鳌水城优越的自然地理条件，加上海南经济特区开放的政治环境，将为国际会议及国际交流提供一个中性的、具有民间色彩的空间和舞台。亚洲选择博鳌，也许是机缘。从此之后，三江汇流入海的澎湃声，应和的将是更雄浑、更豪迈的亚洲的声音。
典型题析：
1．问题：
根据你的了解和分析，“亚洲论坛”定址海南有何意义和价值？（100字以内）
2．分析和参考答案：
解答这类题型，应注意调动自己的社会知识，渗透其他学科知识，角度较小，评价要准，如海南旅游环境、生态环境、投资环境的改变等。答案示例：可以改善海南投资环境，促进生态省的建设，促进海南旅游业的进一步发展；更好地加快海南的改革开放，加强与亚洲及世界各国人民的友好交流；提升海南的国际地位。
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复习内容：迁移拓展
复习过程：
一．明确复习内容
二.知识点、能力点提示
1.知识点
（1）明确什么是“迁移拓展”
所谓的“迁移拓展”，就是从阅读材料出发，引出学生的知识储备，其考查的着重点在于知识积累。
（2）“迁移拓展”在中考阅读题中有哪些考点的体现？
在中考阅读题中，考查“迁移拓展能力”的考点主要有：1.联系生活实际,印证作者的观点、评判作者的观点；2.评说作品中人物的言行；3.想像作品人物的所思、所言、所行；4.围绕文章的内容或主题写名言警句；5.拟广告语或标语、提建议、设计小制作等；6.整合文本与相关资料进行类比探究；7.学科之间的渗透；8.列举与题目有关的材料、事例、言论等。
2．能力点
解答迁移拓展题，其前提是要认真对待文章的主旨，读通全篇，把握要义。
印证作者的观点，就要使所选取的材料具有针对性、说服力；评判作者的观点，评判文章中人物的言行,首先要明确态度，或赞成，或反对，或补充；反对驳斥类的，一定要有正确的价值取向，不是所有的反对意见都能体现“创造性思维”。不要空谈，要用具体的事例与作者对话。
做想像文中人物所思、所言、所行的题目，要从人物的具体言行出发，做到合情合理，所想、所行应是从原文中自然“流露”出来的。
解答课外阅读类的迁移题，要熟知相关的课外读物（尤其是中外名著），平时要有意识地积累丰富的名言警句，但不要随意“创作”。
做拟广告语或标语、提建议、设计小制作题，不仅要与原文相切合，还要注意题干对语言的要求。做类比探究题时，要从整体上对所选的材料进行比较分析，筛选出有用的信息，得出符合所有材料的结论。
做学科渗透题,必须要结合原文和所掌握的学科知识，注意答案的科学性。
做列举题时，要注意列举的事或人的相关性，不能随意列举，要做到语言的简洁。
三.重点例析
例1：
神奇的博鳌
2001年2月27日，一个非官方、非盈利、定期、定址的国际会议组织——“亚洲论坛”正式永久定址在博鳌。这是在中国落户的第一个国际组织。
博鳌，是中国最大的经济特区海南省琼海市东部的一个海边小镇压，面积86平方公里，地处亚热带边缘，北纬19°，东经110．5°，西与琼海市嘉积镇相距8公里，距海口105公里，南与三亚相距200公里。博鳌之名的来源在于该镇的中心——东屿岛，它远看很像一头游向南海的巨鳌，具有“博览天下，独占鳌头”的气势。
博鳌是世界河流出海口自然景观保存最完美的地方之一。它具备了优美的景观：万泉河、九曲江、九滚河三江交汇直奔南海；河海交汇处在山岭、沙滩、田园的环拥下，生态保存完美；东屿、沙波、鸳鸯三岛相望。被列为吉尼斯纪录中“分隔河、海最狭窄的半岛沙滩”的玉带滩，将河水、海水分割，一边是烟波浩淼的南海，一边是平静如镜的万泉河。站在博鳌水城的高处，只见远山如黛，椰林葱郁，小鸟翔集，一派热带海岛风光，俨然一个世外桃源。外国专家称她为世界河流入海口自然环境保存得最完美的处女地，宛如人间仙境。
博鳌水城优越的自然地理条件，加上海南经济特区开放的政治环境，将为国际会议及国际交流提供一个中性的、具有民间色彩的空间和舞台。亚洲选择博鳌，也许是机缘。从此之后，三江汇流入海的澎湃声，应和的将是更雄浑、更豪迈的亚洲的声音。
典型题析：
1．问题：
根据你的了解和分析，“亚洲论坛”定址海南有何意义和价值？（100字以内）
2．分析和参考答案：
解答这类题型，应注意调动自己的社会知识，渗透其他学科知识，角度较小，评价要准，如海南旅游环境、生态环境、投资环境的改变等。答案示例：可以改善海南投资环境，促进生态省的建设，促进海南旅游业的进一步发展；更好地加快海南的改革开放，加强与亚洲及世界各国人民的友好交流；提升海南的国际地位。,文章来自：爱师网
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复习内容：迁移拓展
复习过程：
一．明确复习内容
二.知识点、能力点提示
1.知识点
（1）明确什么是“迁移拓展”
所谓的“迁移拓展”，就是从阅读材料出发，引出学生的知识储备，其考查的着重点在于知识积累。
（2）“迁移拓展”在中考阅读题中有哪些考点的体现？
在中考阅读题中，考查“迁移拓展能力”的考点主要有：1.联系生活实际,印证作者的观点、评判作者的观点；2.评说作品中人物的言行；3.想像作品人物的所思、所言、所行；4.围绕文章的内容或主题写名言警句；5.拟广告语或标语、提建议、设计小制作等；6.整合文本与相关资料进行类比探究；7.学科之间的渗透；8.列举与题目有关的材料、事例、言论等。
2．能力点
解答迁移拓展题，其前提是要认真对待文章的主旨，读通全篇，把握要义。
印证作者的观点，就要使所选取的材料具有针对性、说服力；评判作者的观点，评判文章中人物的言行,首先要明确态度，或赞成，或反对，或补充；反对驳斥类的，一定要有正确的价值取向，不是所有的反对意见都能体现“创造性思维”。不要空谈，要用具体的事例与作者对话。
做想像文中人物所思、所言、所行的题目，要从人物的具体言行出发，做到合情合理，所想、所行应是从原文中自然“流露”出来的。
解答课外阅读类的迁移题，要熟知相关的课外读物（尤其是中外名著），平时要有意识地积累丰富的名言警句，但不要随意“创作”。
做拟广告语或标语、提建议、设计小制作题，不仅要与原文相切合，还要注意题干对语言的要求。做类比探究题时，要从整体上对所选的材料进行比较分析，筛选出有用的信息，得出符合所有材料的结论。
做学科渗透题,必须要结合原文和所掌握的学科知识，注意答案的科学性。
做列举题时，要注意列举的事或人的相关性，不能随意列举，要做到语言的简洁。
三.重点例析
例1：
神奇的博鳌
2001年2月27日，一个非官方、非盈利、定期、定址的国际会议组织——“亚洲论坛”正式永久定址在博鳌。这是在中国落户的第一个国际组织。
博鳌，是中国最大的经济特区海南省琼海市东部的一个海边小镇压，面积86平方公里，地处亚热带边缘，北纬19°，东经110．5°，西与琼海市嘉积镇相距8公里，距海口105公里，南与三亚相距200公里。博鳌之名的来源在于该镇的中心——东屿岛，它远看很像一头游向南海的巨鳌，具有“博览天下，独占鳌头”的气势。
博鳌是世界河流出海口自然景观保存最完美的地方之一。它具备了优美的景观：万泉河、九曲江、九滚河三江交汇直奔南海；河海交汇处在山岭、沙滩、田园的环拥下，生态保存完美；东屿、沙波、鸳鸯三岛相望。被列为吉尼斯纪录中“分隔河、海最狭窄的半岛沙滩”的玉带滩，将河水、海水分割，一边是烟波浩淼的南海，一边是平静如镜的万泉河。站在博鳌水城的高处，只见远山如黛，椰林葱郁，小鸟翔集，一派热带海岛风光，俨然一个世外桃源。外国专家称她为世界河流入海口自然环境保存得最完美的处女地，宛如人间仙境。
博鳌水城优越的自然地理条件，加上海南经济特区开放的政治环境，将为国际会议及国际交流提供一个中性的、具有民间色彩的空间和舞台。亚洲选择博鳌，也许是机缘。从此之后，三江汇流入海的澎湃声，应和的将是更雄浑、更豪迈的亚洲的声音。
典型题析：
1．问题：
根据你的了解和分析，“亚洲论坛”定址海南有何意义和价值？（100字以内）
2．分析和参考答案：
解答这类题型，应注意调动自己的社会知识，渗透其他学科知识，角度较小，评价要准，如海南旅游环境、生态环境、投资环境的改变等。答案示例：可以改善海南投资环境，促进生态省的建设，促进海南旅游业的进一步发展；更好地加快海南的改革开放，加强与亚洲及世界各国人民的友好交流；提升海南的国际地位。文章来自：爱师网
典型题析：
1．问题：
文章的结尾深化了主旨。文中钓鱼人、纺织女工、扫地的老伯对生活的坦然态度都源于他们美的胸襟。从你阅读过的作品中，举出一个由于有了美的胸襟而活得坦然的例子。(不超过50个字)
2．分析和参考答案：
这道题，主要考查学生的阅读积累。试想，一个腹中空空如也的人，拿什么来回答这道题？只有注重了阅读积累，“腹有诗书气自华”。解答这种类型题，除了要求学生平时要注重阅读积累外，在做题时，还要注意对举例子的几点限制，必须理清。（1）从阅读过的作品中举例，而不是举你生活中的例子；（2）举例要表现“有了美的胸襟而活得坦然”的人，而不仅仅是美的事例；（3）表达时只要概括叙述，不要具体描写。答案示例：被贬官外放的范仲淹，对遭受的挫折坦然处之，是因为他有“不以物喜，不以已悲”的阔大胸襟。又如：丑小鸭面对被嘲笑、歧视和凌辱的悲惨遭遇，坦然处之，是因为她有一颗美好而善良的心。
四.训练提升
（一）人格——最高的学位
白岩松
⑴很多很多年以前，有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家？
⑵卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀和大写的音乐人，再然后成为一名优秀的大提琴家。
⑶听到这个故事的时候，我还年少，老人回答时所透露出的含义我还理解不多，后来随着采访中接触的人越来越多，这个回答就在我脑海中越印越深。
⑷在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实的故事。有一年的秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边，这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去了，学子归来，老人还在尽只尽责地看守。谢过老人，两人分别。
⑸几日后，在北大的开学典礼上，这位年轻的学子发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林竟是那一天替自己看行李的老人。我不知道这位学子当时是一种怎样的心情，但我听到这个故事之后却强烈地感觉到，人格才是最高的学位。
⑹这之后我又在医院里采访了世纪老人冰心。我问先生，您现在是关心的是什么？
⑺老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。当时的冰心已接近自己人生的终点，这位在“五四”爆发那一天开始走上文学创作之路的老人，心中对芸芸众生的关爱之情历经80年的岁月而仍未老。
⑻历史虽然早已远我们而去，然而，当你有机会和经过“五四”或受过“五四”影响的老人接触后，你就知道，历史和传统其实一直离我们很近。世纪老人在陆续地离去，他们崇高的人格和高深的学问却一直在我们心中不老。
⑼前几天，我在北大又听到了关于季老的另一个故事，清新而感人。一批刚走进校园的年轻人，相约去看季老，走到门口，却开始犹豫，他们怕冒失地打扰了先生。最后决定，每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语，然后才满意地离去。
⑽这该是多么美丽的一幅画面！离季老家不远，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家门口的问候语中是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢？只是在生活中，这样的人格投影在我们心中还是太少。
⑾于是，我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀的主持人呢？心中有个声音在回答：，，。
⑿我知道，这条路很长，但我将执着地前行。
问题：
1．请你合理想象一下这位学子在开学典礼上面对季老时的心情，并作简要分析。
2.通读全文，仿照卡萨尔斯的回答，在第⑾段的横线上填写恰当的句子。（2分）
文章来自：爱师网（二）用爱倾听
方冠晴
那段日子，我被楼上楼下的住户折磨得快疯掉了。
我家住二楼。住我楼下的，是一对下岗夫妇。为了生活，这对夫妇买了一辆破旧的三轮摩托车，每天出去载客，深更半夜才回来。那辆摩托车破旧得像严重的哮喘病人，“突突突”的响声像哮喘病人的咳嗽，不但巨大，而且让人揪心般的难受。每晚，我躺在床上，刚有一点睡意的时候，那辆摩托车就拼命“咳嗽”着回来了，声音攀上楼来，钻进窗内，搅得我睡意全消。
我楼上的那家住户，不知怎么心血来潮，给女儿买了一支箫。每天天刚麻麻亮，他就逼着女儿练习。那声音呜呜咽咽，毫不连贯，毫无乐感，听在耳里，像鬼哭狼嚎。
我每晚被楼下摩托车的“咳嗽”搅得没有睡意，早晨又早早地被楼上的箫声“哭”醒，弄得我精神不振，心情烦躁。我想，应该好好与楼上楼下的住户谈一谈。但临到他们的门口，我又犹豫了，谈什么呢?让他们不要再发出噪音?可楼下的那个住户，破摩托车就是他们的饭碗；楼上的那个住户，箫声就是家长对孩子的希望。难道我要他们放弃饭碗放弃希望?我不忍开口，他们也不会答应。
几经考虑，我决定搬家，搬到一个清静的地方去居住，那样有利于我的写作，也有利于我的健康。我找到一位朋友，诉说了我的苦衷，叫他帮我物色好的住所。朋友笑眯眯地听着，然后问我：“你觉得我居住的环境怎么样?”我说：“就是觉得你这里清静，所以叫你帮我找住的地方。”朋友得意地点点头，说：“好吧，你先在我家里坐一个小时，感受一下。”
一个小时后，隔壁的阳台上传来一种含糊不清的类似于说话的声音，像原始部落的人用特殊的声音在喊叫，声音刺耳而使人不明所以，让人听了格外不舒服。
我问朋友这是什么声音。朋友说：“一个9岁的男孩，在学说话。你仔细听听，他说的是什么?”我侧耳倾听，那男孩无疑在重复一句话，但我怎么听都听不明白他在说什么。我猜测说：“他好像在说，羊刚扑倒在地。”朋友哈哈大笑，说：“你错了。他是说阳光普照大地。”说着话，他拉开了通往阳台的门，以使那孩子的声音更大一些。这时我听到，有一位妇女，在不断地纠正那个男孩。妇女说的，正是“阳光普照大地”。但无论妇女怎么纠正，那男孩说的，仍是“羊刚扑倒在地”。
朋友见我一脸诧异，便解释说：“这孩子是个弃儿，一出生就又聋又哑，所以他的生身父母抛弃了他。是我的邻居将他捡了回来，不但抚养他，而且到处求医问药为他治疗。从他4岁开始，我的邻居就开始锲而不舍地坚持每天教他说话，到他5岁的时候，有一天，他居然开口叫妈妈了，虽然声音那么模糊，但我们都听清了。我的邻居当时就激动得哭了，我们在场的许多人都热泪盈眶。我的邻居含辛茹苦这么多年，终于让这孩子开口说话了，这怎么不让人激动?你听这孩子的声音，很刺耳，很不舒服，那是因为你是用耳朵在听。而我们听这孩子的声音，很动听，很欣慰，那是因为，我们是用爱在听。这世间的许多声音：有动听的，吸刺耳的，有美妙的，有聒噪的，这些声音全部入耳，可以让你觉得是一种享受，也可以让你觉得是一种折磨。但如果用爱去听，这世界上，就只有一种声音，那就是，美妙与和谐，让人觉得欣喜和欣慰。”
我打消了搬家的念头。奇怪的是，再听楼下摩托车的轰鸣，我没觉得刺耳，而是觉得欣慰，这对下岗夫妇今天又有生意了，又有收入了，我为他们感到高兴。而再听楼上的箫声，我也能听到小女孩的进步。
上帝给了我们耳朵，是让我们能听得到世间所有纷杂的声音；人类给了自己爱心，是让我们将所有纷杂的声音，转换成美妙动听的音乐。想享受美妙的音乐，就要学会用爱倾听。
(摘自《做人与处世》)
问题：
1.“我”楼上那家住户为什么要在“每天天刚麻麻亮”时就逼女儿练习吹箫?请就生活中的类似现象谈谈你的看法．(4分)
2．研读上文中朋友的邻居教小男孩说话的有关内容和下面两则材料，你认为小男孩最终能不能学会与人正常交谈，为什么?(4分)
材料一：海伦·凯勒原先失明，“整天处于黑暗世界之中，感到很痛苦，对任何事物都不感兴趣，缺少强烈的爱”。莎利文老师将手语字母按入凯勒掌心，教她各种物件的名称，将她手指放在自己喉头，听其振动说话。在莎利文老师持之以恒的爱心教育下，海伦终于成为一位作家和教育家。(选自初中语文课本第一册)
材料二：丹是一位失聪孩子，据著名耳科专家杰夫瑞医生诊断，他恐怕是属于永远都无法恢复的失聪者。但富有爱心的露茜修女并没有放弃，坚持让他去听睡莲开放的声音。有一天，当太阳升起的时候，丹终于听到了睡莲花瓣开放时的“叭”、“叭”声。
(选自《知音》(海外版))
文章来自：爱师网（三）鸟的建筑
苇岸
鸟巢是鸟的建筑。和我们盖房子不同，鸟筑巢不是为定居。鸟只在繁殖期筑巢。
鸟类学家依据鸟巢的位置和性质，把鸟巢分为地面巢、水面巢、____、____和____等几种类型。
地面巢大多简单、随便，往往仅在地面凹处略敷草物即告完工。这种巢，主要由雉、雁、鸭、鹤等笨拙的大型鸟类所为。出乎我们意料的是，像云雀、百灵、歌鸲、画眉这些名字美丽，叫声动听的玲珑小鸟，也在地面营巢。当然，它们的巢编织得都很精致。这是些疏于林木，常年出没在旷野，为土地处处留下歌声的可爱精灵。在水面营巢的鸟屈指可数，能够列举的如涉禽中善游的骨顶鸡与董鸡。它们借助水生植物搭造的可随水面升降的盘状浮巢，风险最小。洞穴巢包括崖壁洞穴和树干洞穴两种，前者的主人有翠鸟和沙燕；后者居多，如椋鸟、山雀、斑鸠、八哥、鹪鹩及肮脏的戴胜等，都是天然树洞或啄木鸟弃巢的受益者。如果顺着这个行列数下去，我们还会惊讶地发现鸳鸯。应该指明的是，营树洞巢的鸟，只有攀禽中的啄木鸟，真正具备开凿本领。啄木鸟还有一种英雄秉性，即它从不使用自己往年的旧洞。利用我们的屋宇营巢的鸟（不提麻雀），主要为燕科成员，原因在于它们的泥巢无法在露天筑造。最后说到的编织巢，就是指我们观念上认定的，代表“鸟巢”这一词语本义的，由鸟类中广大的鸣禽在树上（个别在草丛或灌木基部）精心营建的巢。这是那群勤奋的鸟类艺术家呕心沥血的作品，也是我们这篇短文想要谈论的核心。
除涉禽中的鹭，游禽中的鹈鹕和猛禽中部分鹰隼（这是些在树上筑粗陋大巢的鸟）外，编织巢几乎全部为雀形目鸟类所造。它们长于鸣啭，巧于营巢，故根据分类上的说法，我们前面又称它们为鸣禽。雀形目是新鸟亚纲中种数最多的一目，其庞大数量占现代鸟类总体一半以上。
编织巢的形态，可说多姿多彩。我们易于见到的杯状巢、碗状巢、盘状巢及瓶状巢，是其中主要的几种。营哪种巢型，与鸟的科属有关。但我愿意相信，它取决于鸟类个体的偏爱与审美因素。因此，这里无规律可循。
杯状巢是多数营巢鸟喜爱的一种巢型，像我们熟悉的伯劳、卷尾、柳莺、寿带等夏候鸟，都营此型巢。太平鸟、灰山椒鸟、乌鸫及北红尾鸲等，营碗状巢。树鹨和灰喜鹊的巢很浅，呈盘状。攀雀和棕扇尾莺的巢收口，巢体似瓶。文鸟、黄眉柳莺和“告春鸟”短翅树莺，能够营造顶部具盖，侧面开门的球状巢。更为精巧和高超的，是黄鹂和绣眼鸟的吊篮式悬巢。南方有一种富于传奇色彩的小鸟，会将芭蕉或其他大型树叶卷合，然后在叶缘穿孔，贯以丝线，缝成袋状巢。这种天才的小鸟，鸟类学家就叫它“缝叶莺”。
真正和我们的生活密不可分，在我们的视域内最为显著的鸟巢，实际是喜鹊粗糙的球状巢。这种“仰鸣则晴，俯鸣则雨，人闻其声则喜”（《禽经》）的民间吉祥鸟，同淳朴的麻雀一道，终年祥和地围绕着我们。特别是在空旷的冬天，它们的巢很像一座座村庄，醒目地坐落在原野高大的树上（每巢都有一定巢距的巢区。个别也有一树双巢现象。在北京的沙河附近，我曾见过一树四巢）。每次看到这些高耸的星罗棋布的“家”，我都很动情，我觉得这是一种世间温暖与平安的象征，是这个季节比雪与太阳升落更优美的景色。
在神造的东西日渐减少、人造的东西日渐增添的今天，在蔑视一切的经济的巨大步伐下，鸟巢与土地、植被、大气、水，有着同一莫测的命运。在过去短暂的一二十年间，每个关注自然和熟知乡村的人，都已亲身感受或目睹了它们前所未有的沧海桑田性的变迁。
问题：
1．作者在文末说：“每个关注自然和熟知乡村的人，都已亲身感受或目睹了它们前所未有
的沧海桑田性的变迁。”你对此又有什么感想？
参考答案：
(一)1.可从三个角度来答:惊讶,堂堂北大副校长居然如此平易近人，出乎预料；惭愧,自
己耽搁了季老的宝贵时间，只是礼节性地道声谢，感到内疚；赞叹,季老德高望重，
学识渊博，人格魅力令人钦佩。
2.先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，再然后是自然地成为一名优秀的节目主持人。
（二）1.原因：希望孩子将来能成才或望女成凤等。看法：(略)。
2.不设统一答案。如持肯定意见，可围绕女邻居和莎利文老师、露茜修女一样都有爱心和毅力，且她的努力已初见成效等内容作答。如持否定意见，可根据女邻居虽经多年努力，小男孩也没有学会简单的语句，海伦和丹只是一个特例等内容作答。
(三)1.开放性答案，就“保护自然环境”、“维护生态平衡”、“爱护鸟类动物”诸方面之一谈感想均可。
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