篇一:《小规律,大文章(中山市小榄镇丰华学校 刘忠华)》
小规律，大文章
——浅论在小学数学教学中发现和掌握规律的重要性
中山市小榄丰华学校 刘忠华
数学就是一种数字游戏，它遵循着生活中的潜规律，通过加减乘除等运算符号的介入，反映着生活中普遍存在的数与量的关系。游戏是有规律的也是按规则的。只有发现其规律并遵守游戏规则才能把游戏玩好。在小学数学的知识体系中，大小规律比比皆是，时刻都在我们的教与学之中，被有意识或者无意识地运用着。规律客观存在，但规律本身却并不能在我们的浅尝辙止中被现成地轻易地发现和拥有，它需要我们主观能动地思考――实践――再思考――再实践，经过如此这般的一番努力，才会凸现于我们面前，铭记于我们心中，并最终内化为我们知识和能力的一部分！
在小学的数学教学中，善于总结和发现规律尤其重要！老师倘若浑然不知数学中的规律为何物，断定是要误人子弟；而不会总结和发现规律，不能主动运用规律的学生，也断定是要遭遇学习的失败。故而，我们在小学数学的教学历程中，要注重引导学生发现、掌握并利用好相应的数学规律，以引导学生一步一步走向无比美妙的数学殿堂，一次又一次地发现数学领域中的奇珍异宝，领略到学习成功的一番番甘甜。
笔者在小学数学教学的实践中,有意识地引导学生在学习的过程中探讨、发现和运用规律。并一直在努力尝试之中。期间，积累了一些经验,在此略举一二用以阐明问题。
一、 细心观察，在计算中发现和掌握规律
数学计算的本身就是数字按一定规律进行运算的过程。在此过程中，还会
派生出许多细节层面上的小规律，这些规律虽细虽小，但其作用之大却是无法估量的。譬如：在一步的乘法计算的过程中，如果一个恩数的尾数是5，那么其乘积的末位数‚非0即5‛。这对于小学高年级的学生来说，可能已经不是什么难以掌握的问题，但是对于低年级的学生，掌握与不掌握这样的小规律，情况就大不一样了。掌握的人可能会在计算的过程中表现出较高的准确性；反之，不掌握的学生，可能就会在计算完毕以后也无法自己知道结果的对错。我们常常会见到有些学生出现类似‚13×15＝194‛这样的错误，究其原因，与其说是学生粗心不如说是我们教者本身并没有重视和引导学生掌握规律的结果。可见，规律性的东西，需要为教者多方引导点拨，也需要学生在学习和生活中留心观察，认真总结，好好掌握运用。这样，不单单对提高学生现时的计算能力有益，而且对培养学生严谨细心的人生作风有好处。
二、 认真分辨，在比较中发现和掌握规律
对于刚刚学习长方形和正方形面积计算的小学生来说，最常见的失误莫过于把长方形正方形的面积计算与周长计算混淆了，把长度单位和面积单位搞乱了。我们在组织学生一次又一次的训练以后，有时还会发现结果不能尽人所愿。江山依旧，错误依然啊！静下心来一想，到底有没有办法或者说是有什么捷径可以化腐朽为神奇，让学生在牢牢地掌握新知识的同时又不至于把旧知识混淆和遗忘呢？还是两个字：规律！！
我引导学生首先分清楚，周长关键词是‚周‛重点词是‚长‛。周者，周围，圈子，环绕也！ 因此是求围成长方形和正方形的四条边的总长度。而从‚周‛的含义中又可提醒学生在解决问题时，遇到类似‚用什么东西围住‛又或者‚绕什么场地N圈‛的问题时就要考虑到此乃周长的信息。长者，长短，距离也。故而，其必然要以‚米，千米‛之类做单位。而‚面积‛却包含着‚表面‛和
‚乘积‛的意义。告诉学生表面是讲求大小的，是要用‚乘积‛的计算方法求出来的！通过认真的分辨，进一步明确并且明确的区别了‚周长‛和‚面积‛的含义，而且也有效地区分了计算方法：长方形和正方形的周长是求‚四条边的长度和‛是求和运算；面积是‚面的大小‛是求积的运算！一加一乘，泾渭分明。分辨至此，再适时加上一两句诸如‚面积‛——‚平方‛——‚100‛之类的小规律性总结语，学生就会轻而易举地记得：凡是求面积的，它的单位要用平方，凡是有平方两字的进率，它是100进的！有了认真的分辨为前提，所以学生在做诸如‚5平方米＝（ ）平方分米‛ ‚20000平方厘米＝（ ）平方分米＝（ ）平方米‛又或者‚9分米＝（ ）厘米‛之类的作业时就不再出错了。我问一个此前曾经在这类型的题中屡次出错的后进生，‚噢，你过关了！有什么秘诀吗？‛她和利索的回答‚好容易，我见到题中有‘平方’两个字，就知道是100进的了。‛
毋容置疑，掌握规律要比反复的机械性训练更有成效。当学生陷进了混沌和迷惘之中时，需要教者适时为其明辨，适时为其引导，并适时为其找到冲出迷惘的路（规律）啊！在平时的教学实践中，用心引导学生去分辨，去寻找规律，去运用规律，我们的教和学都将收到事半功倍之效。特别对后进生，掌握了规律无异于抓住了救命稻草啊！
三、 用心思考，在问题解决中发现和总结规律
1988年发表的美国《21世纪的数学基础》认为：问题解决是把前面学到的知识用到新的和不熟悉的情境中的过程，而学习数学的主要目的在于问题解决。这是学生在学习数学的过程中应该具有的一种能力，也是数学教学所应该达到的理想目的。问题解决包含了传统教学模式中的‚双基‛训练，同时更为引人注目的是，问题提出还重视了学生实践能力的培养和实际操作的训练，重视把
所学的数学知识应用到生活的实际问题中去。这是传统‚双基‛中的基本能力向实际生活应用领域的有效延伸。既然问题解决是把所学的数学知识运用到新的情景或者不熟悉的情景的过程。那么其关键词当是‚运用‛。但教学的现实是，能应用自如者寥寥无几。为什么呢？是没有掌握和运用好规律罢了。
譬如：倘若不知道‚速度＝路程÷时间‛的关系，你就不会解决相关的行程问题。但是单单死记一种关系硬背一个规律，许多问题同样难以解决。
聪明的人，总会用心思考，举一反三，以一当十。如果把‚速度＝路程÷时间‛看作一道除法算式，联系旧知‚被除数÷商＝除数‛就可得到‚路程÷速度＝时间‛同样从‚商×除数＝被除数‛中又可得到‚速度×时间＝路程‛！
如果再作横向思考，把‚路程问题‛和‚工程问题‛做比较，就不难发现，也是有规律可循的一组关系式。‚路程‛可以等同于‚工作量‛，‚速度‛可以等同于‚效率‛而‚时间‛就理所当然不变。咦，规律出来了！只要懂得一种问题的解决，那么另一种问题也就相应能得到解决啦。
当然，规律就是规律，如果不加以运用就会变为死规律。在数学的教与学的双边活动中，规律往往是在知识的运用过程中被发现，同时也是在知识的运用过程中得到证实的。只有做一个用心思考的人，才会有一双善于发现规律的慧眼，才会拥有一个善于处理信息的大脑和一双善于解决问题的巧手！所以我们在数学的教学实践中，不仅自己要处处留心，事事研究，做一个善于发现和运用规律的教师，还必须引导好学生做一个学习和生活中的有心人，凡事细心观察，认真分辨，用心思考，善于发现和运用规律。这样，我们的学生才会真正学有所得，我们的教育才会充满希望，才会迎来成功！有一位教育学家说过,‚如果让学生亲自去研究和发现某种东西,亲自去把握具体的事实和规律,那么这种驾驭知识的情感就会更加强烈‛这正是‚小规律，大文章‛的精髓所在！
篇二:《家乡的变化作文400字》
家乡的变化作文400字
今年就是2011年了，看着那陪伴了我十二年的家乡，我倍感亲切。看啊，如今我的家乡是多么繁华！回首间，我不禁赞叹，这些年来家乡的变化真是大呀！
瞧，现在的马路上，人行道上是多么干净，路上一尘不染，垃圾们乖乖的被清洁工扫进了垃圾车，水泥地又平又亮，简直像精致的装饰品一样，再也没有车一开过塑料袋和灰尘就满天飞舞的“美丽”景象了。道旁的绿化带更是让人赞不绝口。翠绿的树木既装点了公路，也清新了空气，。走在路上，我们的心都仿佛随着绿化带的那份宁静，而变得安静了„„但是听爸爸说，原来的这可是另一番景象。原来这儿是一片田地，几条小路胡乱的互相交错。黄土铺的羊肠小道不好走还不说，只要在上面走快一点，黄土灰和路面上的红红绿绿的塑料袋就开始跳“华尔兹”了„„
今天的建始，大楼耸立，到了晚上，高楼大厦流光溢彩，成为了城市里的一道靓丽风景线。人们都住进了单元房，墙面刷上了乳胶漆，地面铺上了木地板。用上了空调、电脑、液晶电视„„就拿我家来说。
现在我家可是一百六十平方米，家里有两台电视、一台电脑、两台空调„„好安逸哩！别看现在是这么好，在爸爸那个年代，是“五人一床，十人一房” 而且房子是用砖瓦搭成，瓦片婆婆碎碎的这一个洞那，一个洞，在下雨时还能免费让你洗个痛快的“淋浴”。 我们的学校食堂更是有了“天翻地覆”的变化。过去的食堂又小又简陋，整个食堂就只有两间教室那么大，房顶勉强用破瓦和胶纸掩了起来，有时还会漏雨呢！再说几千人挤在里面是什么感觉呢？哎，老实说里面又挤又热，而且就算你打到了早餐你也甭挤想出来！可现在可是不一样了，学校修起了六层的食堂，一年级就一层。这一层就比原来的食堂大了两倍！所以我们现在很快就能吃到早餐，坐在餐桌上清清静静的吃早餐，心情都变得好多了。 家乡的变化
近年来，在祖国的经济发展突飞猛进之时，我们的家乡也发生了种种巨大的变化。 首先从住房说起吧。以前在小榄镇，看到的不是高楼大厦，而是破破烂烂、东倒西歪的泥屋、瓦屋。你说，在里面挨挨挤挤住了几代人，雨天时还会漏水，怎么住呢？想要找点好的住房啊，那可真是寥寥无几了。不过现在可就截然不同了。现在一进入小榄镇，看到的是一座座顶天立地的高楼大厦；古老的泥瓦屋也不见了，映眼的是漂亮又干净的水泥小别墅。甚至有条件更好的还去外地买豪华的洋房去了。人们有了固定的职业，收入好了，住房的条件也更好了。
家用电器也是不少的。像冰箱、洗衣机、电脑、空调等，现在在家乡里可真是数不胜数了。电视机就是人们必备的电器，几乎家家都有一台。
说起电视，我又想起了爷爷奶奶说的那种黑白电视。以前的电视都是黑白的，很不清晰，而且经常都会出现“雪花”和“木纹”，看起来特别扎眼睛。现在就不同了。现在的电视各种各样，有液晶的、壁挂的、超薄的，而且还是彩色的，特别清晰。还配有遥控器，调起频道来特别方便。在家里轻轻一按，就可以了解到天下事，浏览各地的大好河山。这可真是电视的重大变化啊！
人们的衣着变化也很大。以前的衣服裤子，不是黑色的，就是棕色的；不是棕色的，就是灰色的。颜色特别深沉，看上去，让人的心情也特别不好。可现在呢，衣服可以说是五花八门。红橙黄绿青蓝紫，要什么颜色有什么颜色。而且还有了运动服、西服、休闲服„„既时尚又漂亮。放眼望去，让人感到特别顺眼。这就像人们说的——赶上时代了！
俗话说：“民以食为天。”食物这方面的变化可就大了。在以前，人们都是粗茶淡饭，饥一顿饱一顿。很多人们一年都吃不上一顿肉，吃的是咸菜、稀饭、干番薯„„要是现在让我们吃，我们就是舔舔也不愿意。以前的孩子也没有什么“胖子”、“高人”，他们个个都是面
黄肌瘦、骨瘦如柴的啊！看着就让人心酸。如今，每餐都是大鱼大肉的，想吃什么就吃什么，应有尽有。还有什么比萨、炸鸡腿„„要是在以前，可是连想都不用想了。小胖子也多了。不过可不要挑食呀！而且，人们煮饭也不是用那种炉火坑了，取之以待的是煤气、电饭煲、微波炉、电磁炉等干净又卫生的厨房用具，做起饭来香喷喷的，可好吃啦！
改革开放三十年，人们的衣食住行和以前可真是天渊之别。现在人人都丰衣足食了，很多以前人们想都不敢想的事情，现在都已经变成现实了。看到人们一张张幸福的笑脸，听到经济建设又向前迈进一步的消息，我不禁感叹到：我们的家乡在变化，祖国在腾飞！
家乡的变化
“1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地升起座座金山„„优美的歌词正是我家乡的写照。自改革开放以来，我的家乡有着翻天覆地的变化，是什么变化呀？听我慢慢道来吧！
爷爷常说我们是最幸福的一代，听他说在以前我们的村子与其他村子都是坑坑洼洼的土路，总是“晴天一脸土，雨天一脚泥”；在村子里、城市里也大多数是平房，很难见到几座高高的、像样的房子。虽然我爷爷在当时是银行行长，但我们一家五口人也得挤在一间平房里；而且在当时我们村子里很少人有电视机，有也只有华侨家才会有呢！
而现在，那带着风尘的土路。转眼间变成了汽车通行的柏油路；那些低矮的平房，自改革开放以后变成了又高又大的楼房，就连我们家也变成了二层房了；那些以前没有电视的人们，现在都有了，而且有的家还有五六台电脑与电视呢！我的家乡在急速发展着，你看，最近我们还建起了被称为六之最的世界首座“开”字型斜拉桥的泉州晋江大桥呢！
我知道我的家乡正在急速发展，我告诉我一定要努力学习，将来把我的家乡建设得更好。 -
篇三:《小榄中学高二学生评语》
高二（12）班学生评语
布家豪
虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资
陈敏如
你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。但专业成绩一直保持领先水平，这得益于你的努力。老师希望你继续前行，获得更大的收获。
陈晓彤
你乐观友善，认真对待每一件事，自开学以来你的工作和学习可以说是取得了双丰收。你在学习上的进步，是你刻苦努力的结果，为班里的同学树立了榜样。地理课代表的工作，不仅锻炼了你的工作能力，也树立了你在同学中的威信。你还不知道老师心里是多么的喜欢你呀！对你而言，真的可以说是：“你办事，我放心。
关芷明
你言语不多，待人谦和、善良。学习和做人一样，默默用功。真喜欢你笑的样子。别人与你讲话时你总喜欢轻轻一笑。希望能继续严格要求自己，有更高的追求，学习目标明确，坚持不懈一定要有好成绩。
何恒辉
学习如驾车登山，不进则退，你很聪明，之所以学习还不如我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性和迷恋网络。导致你的成绩急剧下跌，希望你能反躬自省，端正态度，思想日臻成熟。学习中，有时遇上暂时的困难，但要知道在人生漫长的道路上，难免会有险阻。老师希望你继续努力，总结方法，提高效率，日积月累，你一定会达到希望的目标。
何秀坚
为人朴实，性格沉静，虽然言语不多，但能感觉出你对班级的关心和参与，同时学习如驾车登山，不进则退，你很聪明，之所以学习还不如我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，同时你对弱势科目没有战胜它的信心。所以老师希望你鼓足学习的热情，脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。好好把握自己吧！
侯燕珍
你很文静，似一首典雅的小诗，不管是外貌还是性格都给人以清新、隽永之感。细细品味，清丽之中更蕴藏着你坚强的品格。说你慧质兰心一点都不为过，在时间的打磨之中，你终会放射出璀璨的光芒，历史的昨天与你挥手告别，崭新的未来在向你招手。老师希望你珍惜现在，把握未来，好好努力！
胡慧诗
你拥有聪明才智，为人和善，开口必笑，性格开朗，能言善辩，所以得到大家的欢迎；在专业上，你很有天赋，水平很高；如果在学习也能继续努力，打牢基础，相信你一定有美好的将来！好好加油吧！
黄东明
你性格有点内向，对班级活动并不是很关心，希望能在以后积极参加各种班级活动；在学习上还不够主动，希望你在学习上多下苦功夫，将来就会少吃些苦，努力吧，现在开始还来得及；老师还希望注意各科平衡，加强体育锻炼，力争“百尺竿头，更进一步”。
黄洁泳
你性格比较开朗，待人真诚，快人快语，有自知之明，与同学关系融洽，有上进心。专业方面一如既往的保持领先水平，在文化学习上仍有欠缺。老师希望能继续严格要求自己，有更高的追求，学习目标明确，坚持不懈一定会有好成绩。 黄静怡
你的自觉、认真、刻苦精神很难得，为人朴实，性格沉静，虽然言语不多，但能感觉出你对班级的关心和参与。这次的专业考试也取得了非常优异的成绩，老师也希望你在文化考试中继续努力，再创佳绩！
黄美连
你为人乐观，积极向上，有较强的工作能力和工作热情，关心集体，乐于助人；你办事风风火火，干脆利落，无论在工作中还是在生活上。经过一学期的锻炼，你已能出色的完成老师交给你的一切任务，同时你还能保证学习与工作的双赢。希望及时把握时机，不因循、不观望、不退缩、不犹豫，想到就做，有尝试的勇气，有实践的决心，多少因素加起来才可以造就一个人的成功。
黄燕文
你秀气而文雅，品行优良，待人诚恳；课堂上，你总是专心致志，翻开你的笔记，我看到一丝不苟的学习态度，你脚踏实地、勤奋好学。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问。老师相信：只要你坚持不懈，终有一天会到达成功的彼岸。 简伟强
你乐观，比较勤奋，前两次考试你都进步较大，说明你很有学习潜力，即使现在也没有完全发挥出来，还有很大的提升空间；但是最近这段时间总是成为老师关注的对象，老师希望你继续发挥你的优势，保持清醒头脑，要做就要做好，注意克服浮躁的情绪，坚定、踏实，提高效率，以期更大收获。
李家涛
你尊敬老师，能够自觉遵守纪律，自尊心强，知错就改。学习态度踏实，如果能及时总结，掌握好的学习方法，成绩一定能提高。你专业课上突飞猛进的进步就是最好的证明，所以老师相信只要你踏实好学就一定可以提高文化成绩的，加油！ 李坚华
你为人乐观，积极向上，有较强的工作能力和工作热情，关心集体，乐于助人，身为班长，是老师的得力助手，对你而言，真的可以说是：“你办事，我放心。”；有很强的领悟能力并具有学习文科的优良素质，但我想你自己也清楚自己的弱项，阻碍了你快速前进的脚步，相信你会克服自己的弱点，脚踏实地地学习，实现心中的梦想。我也坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”待到金秋收获时，定会满载而归，载笑载言，愿你做个无畏的勇士去采撷世上最美的花朵，祝你快乐！同时老师还希望你分清兴趣和责任！
篮球场上，你矫健的身姿，拼搏的精神，夺冠的斗志，感染着班级的每一位同学；性格上，沉稳踏实、领悟力强、勤奋刻苦、品行端正、表里如一；可真正的男子汉不仅要有健壮的体魄，优良的性格，还应该有丰富的知识。相信你会把篮球场
上的拼搏精神用在学习上，给我们一个又一个的惊喜！
李培文
你性格比较开朗，待人真诚，快人快语，与同学关系融洽，有上进心。为了证实自己努力拼搏，也取得了一定的成绩，所以老师希望能继续严格要求自己，有更高的追求，学习目标明确，坚持不懈一定要有好成绩。
梁启俊
你积极参加集体活动，勇于为班级争光，品行较好，但你的自制力不强，学习不够自觉，成绩不是很理想，但你的可塑性很强；事实上，你的能力并不在他人之下，勤奋、刻苦、克服懒惰，这是你成功的唯一之路。
梁秋朗
你眉清目秀，机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息；你的写作水平出类拔萃，每次作文都会被老师当作范文在全班朗读，丰富的词汇，优美的语句让同学们非常佩服；还能写一手好字，人见人夸。但有明显的偏科现象，有畏难情绪，导致对知识点理解的深度和广度不够，希望你努力克服。
林伟乐
你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级工作比较认真负责，与同学关系融洽。古人云：唯有埋头，乃能出头，种子如不经过在坚硬的泥土中挣扎奋斗的过程，它将止于是一颗干瘪的种子，而永远不能发芽滋长