篇一:《小学作文：假如我有一支神笔》
假如我有一支神笔
假如我有一支神笔，我会为残疾的孩子画上所缺的部分， 我会为农民画头牛，我还为穷苦的家庭画一栋楼，我还为祖国添多一点色彩。 假如我有一支神笔，我会为残疾的小孩，为他们画上所缺的一个部分，给他们快乐。给他们能再次走在祖国大地上，在草地上玩耍， 假如我有一支神笔，我会为那写穷苦的家庭添加一些幸福，给他们富有，给他们过上幸福的生活。
假如我有一支神笔，我会为那些农民伯伯画一头牛，给他们不要在那么辛苦的干农活。给他们一些休息。
假如我有一支神笔，我会为祖国画上祖国需要的东西，为祖国画一片森林，给祖国多一点绿色，也会为祖国话上许多动物，给祖国添加一点生机。给祖国添多一点色彩。
假如我有一支神笔，我一定会做出我许下的诺言，去实现我的梦想，我要为我许下的诺言去努力拼搏，努力去学习，努力去实现我的梦想。我一定要实现我的梦想，一定要实现。应为我想为祖国做出点贡献。
篇二:《假如我有一支神笔》
假如我有一支神笔
马静雯
假如我有一支神笔，我要给小鸟画上一些窝，让小鸟不会再冷。 假如我有一支神笔，我要给小树画上一件衣服，让小树在冬天不会再冷得直打哆嗦。
假如我有一支神笔，那该多好啊！
假如只有一天
马静雯
假如只有一天，我想：我会先感谢自己的父母，我们一生中最爱的人。每当我看见两个忙碌的身影时，我就很感动！
假如我只有一天，我只希望自己能好好陪伴父母，如果 一天时间还够，我还会再去看看我的老师。父母是我们成长路上的保护者，那么老师我们成长路上的照明灯。他们不知疲倦地教导我们，不求利益，不求回报。
假如只有一天，我不会再让时间溜走，一定好好学习，用最优异的成绩来回报父母，回报老师。
假如只有一天，我会好好珍惜的。
我爱家乡
马静雯
我爱我的家乡，因为那里是一个美丽的地方。那里山清水秀、鸟语花香。
在我很小的时候，抬头仰望天空，天蓝蓝的，几朵白云漂浮在空中，像一块块蓝绸上面点缀几朵洁白的小花，。空中偶尔几只小麻雀“喳喳”叫着飞过，令人心情舒畅；草地上，一片绿油油的草，像一张张绿地毯，小草个个挺着身子，一派生机勃勃的景象，令人流连忘返；再看看那小河，河水清清的，清的可以看见水底的沙石，沙石就像一块块晶莹透的碧玉，时而有几天小鱼在水中穿梭。
我爱家乡的蓝天、草地、小河，我愿意从现在开始保护我的家乡——美丽的通道！
我的小制作
马静雯
我有一个很可爱的小制作，就是一个不倒翁。
制作的方法十分简单，先在鸡蛋细的一段用钉子扎一个小洞，然后把里面的蛋清和蛋黄想办法全部倒出来，再装满水，并且来回晃动，把残留的蛋清和蛋黄清洗干净。接着在蛋壳里面撒一些沙子，再填一些土，为了使泥土更加牢固，滴入几滴水，泥土就会粘在一起了，最后再往里面滴一些蜡烛，不倒翁的大体模型就完成了。我用鲜艳的红卡纸糊了一下顶圆锥的小帽子。鸡蛋上面画上了眼睛、鼻子、嘴巴，
配上颜色的小帽子，神奇的不倒翁就站立在眼前了。
快乐的“五一”
马静雯
今天是“五一”劳动节，爸爸和妈妈放下手里的工作，带着我和妹妹去我们通道旅游胜地——万佛山游玩。
我们来到了那里，就看到好多好多的人，我们买好了票，排好队开始登山了。我们沿着弯弯曲曲的小路往上爬，路边的风景可美了，吸引了不少的游客停下来拍照合影留念。我们从山脚一直爬到了山顶，累得满头大汗，衣服都湿透了。经过悬崖时我都不敢往下看，生怕一不小心就掉下去。山顶上风可大了，游客们都不由自主地停下脚步，在亭子里的椅子上休息。站在山顶往下望，好壮观啊！来时的路和沿途的树木尽收眼底，真是“会当凌绝顶，一览众山小。”
大约过了半小时，我们又随着人群慢慢地往下走，在悠扬的音乐声中，就这样结束了我们快乐的旅行。
段考后的感想
马静雯
期中考试在我们紧张而又忙碌的复习结束了，无论成绩好与坏，都已经成为过去，我们现在要做的是认真总结，积极反思，为下一次的考试提前做准备。
这次期中考试我觉得自己考得并不是很好，期中有一道数学题我想了很久，最后还是做错了。回到家后，我把那道题说给爸爸听，爸爸对我说：“今后无论做什么题，首先必须看清题目，然后再按要求回答问题。在平时的学习当中一定要注意学习方法，养成良好的学习习惯。”听了爸爸的话，我明白了：一切不劳而获的，是不现实的。因此，今后我们要加倍努力，勤奋学习。为了美好的明天，为了 美好的未来，从现在起，努力吧！
花园的花真美
马静雯
一天，我去花园里玩，看见一朵很美丽的月季花，本来想摘来送给妈妈，可是想到要爱护花草，于是我就不摘了。
我又来到一块种满玫瑰的花地里，看见里面好多好多的玫瑰花，我高兴地跳起来，心想：“如果我们家也种玫瑰该多好啊！”这时，我看见一位阿姨正在给玫瑰花浇水。我走向前去问：“阿姨，您种的玫瑰怎么这么漂亮？”阿姨笑了笑说：“其实种花没有你想象中的那么难，就像你们的读书一样，只要用心地去学，注意每一个细节，精心
地栽培，就一定会结出丰硕的成果。世上无难事，只怕有心人！”阿姨说完后开心地走了。
现在，每当我回想起阿姨对我说的话，就回忆起玫瑰园的玫瑰花。花园里的玫瑰花很美，阿姨的笑容更美！
篇三:《假如我有一只神笔》
假如我有一只神笔
大家都有一个梦想，就是有马良那样的一支神笔，当然，我也不例外啦。 假如我有一支神笔，我会画许多玩具：变形金刚，芭比娃娃……把这些玩具都送给那些幼儿园的小朋友们，让他们玩个够。我还会画许多本书和一座学校，让那些农村的小朋友们读上书，获得更多的支持，为国家多做一点贡献。 假如我有一支神笔，我会为那些没有工作的人画火锅店，书店，文具店，超市……按他们的学历来分工，让他们多赚点钱，好好养家糊口。我还要画一座牢房，把那些小偷，贪官都锁在里面，让他们好好反省。我还要画一个测谎机，测试他们有没有悔过自新的心。什么时候有了，什么时候才能够出来。但是他们出牢房时，我还会画一间房子和一片田地，让他们用自己的双手来至富。 如果我有一支神笔，我会……要是我真的有神笔，我还会做许多事情。但是，这只是个梦想，我们现在要做的是：好好学习，天天向上。不再依靠幻想来满足自己，而要自己动手发明更多对人们有用的东西。
兴宁五一小学6.1 五一凡
篇四:《假如我有一只神笔》
《假如我有一只神笔》读写绘教案设计{假如我有一只神笔。}.
李向艳
一、 引入：
1、师：喜不喜欢听故事呀？
那好，老师倒计时10秒，如果没有小朋友说话，老师就送给大家一个故事。请大家跟老师一起数：十，九，八，七„„ 好了，睁开眼睛——（出示《神笔马良》）{假如我有一只神笔。}.
2、师：老师送给大家的故事是《神笔马良》，跟着老师读——《神笔马良》（二、讲故事
1、第一遍读故事
神笔马良
从前，有个孩子叫马良。他很喜欢画画，可是家里穷，连一枝笔也没有。一天，他放牛回来，路过学馆，看见里面有个画师，拿着笔在给大官画画。
马良看得出神，不知不觉地走了进去。他对大官和画师说：“请给我一枝笔，可以吗？我想学画画。”
大官和画师听了哈哈大笑，说：“穷娃子也想学画画？”他们把马良赶了出来。 马良气呼呼地说：“我偏不信穷娃子就不能学画画！”
从此，马良用心学画画。他到山上去打柴，用树枝在沙地上画天上的鸟。他到河边去割草，用草根在河滩上画水中的鱼。他见到什么就画什么。
有人问他：“马良，你学会了画画，也去给那些大官们画吗？”
马良摇摇头说：“我才不呢！我专给咱穷人画！”
日子一天一天过去，马良画画进步很快。可是他依然没有笔。他多么盼望能有一枝笔啊！ 一天晚上，他躺在床上。忽然屋里闪起一道金光，一个白胡子老头儿出现在他面前。老头儿给他一支笔，说：“马良，你现在有一枝笔了，记住你自己的话，去给穷人画画！” 马良真高兴啊！他立刻拿起笔在墙上画了一只公鸡。奇怪，公鸡活了！它从墙上飞下来，跳到窗口，喔喔地叫起来。原来白胡子老头儿给他的是一枝神笔。
马良有了这支神笔，天天给村里的穷人画画。要什么就画什么，画什么就有什么。 一天，他走过一块农田，看见一个老农和一个小孩子拉着犁耕地。泥土那么硬，拉不动。马良拿出神笔，给他们画了一头大耕牛。“哞——”耕牛下地拉犁了。
大官听说马良有一支神笔，带着兵来捉他，把他带到衙门里，要他画金元宝。马良恨透了大官，站着一动不动，大声说：“我不会画！”大官气极了，就把他关在监牢里。{假如我有一只神笔。}.
到了半夜，看守监牢的兵睡熟了，马良用神笔在墙上画了一扇门，一推，门开了。马良说：“乡亲们，咱们出去吧！”监牢里的穷人都跟着他逃出去了。
大官听说马良逃了，就派兵去追。可是马良早已画了一匹快马，骑上马跑远了，哪里还追得着。
一天，他走到一个地方，那儿天气干旱，庄稼都快枯死了。农民们没有水车，用木桶背水，哼唷！哼唷！真够吃力。马良说：“我来给你们画几架水车吧！”农民们有了水车，都很高兴。这时候，人堆里忽然钻出来几个官兵，拿铁链往马良颈上一套，又把他抓去了。
大官坐在大堂上，不住地吆喝着，“把马良绑起来！”“把他的神笔夺下来！”“快去叫画师来！”
画师来了。大官叫他画一棵摇钱树。画师拿起马良的神笔，就画了一棵摇钱树。
大官欢喜得很，急忙跑过去摇，不料头撞在墙上，额角上起了个大疙瘩。画仍旧是画，没变成真的摇钱树。
大官走过来，给马良松了绑，假装好声好气地说：“好马良，你给我画一张画吧！” 马良想夺回神笔，就一口答应，说：“好，就给你画一回吧！”
大官见马良答应了，非常高兴，把神笔还给他，叫他画一座金山。
马良不说什么话，用神笔在墙上画了个无边无际的大海。{假如我有一只神笔。}.
大官恼怒了，说：“谁叫你画海？快画金山！”
马良用笔点了几点，海中央出现了一座金山，金光闪闪，满山是金子。
大官高兴得直跳，连声说：“快画一只大船，快画一只大船，我要上金山运金子去！” 马良就画了一只大船。大官带了许多兵，跳上船就说：“快开船！快开船！”马良画了几笔风，桅杆上的帆鼓起来，船直向海中央驶去。大官嫌船慢，在船头上大声说：“风大些！风大些！”马良又加上粗粗的几笔风，大海涌起滚滚的波涛，大船有点儿倾斜了。大官心里害怕，着急地说：“风够了！风够了！”马良不理他，还是画风。风更猛了，海水咆哮起来，山一样的海浪不断地向大船压去。
大船翻了，大官他们沉到海底去了。马良又回到村里，给穷人画画。
讨论：马良有了这么神奇笔他都给谁画画了，结果怎样？
引：
引：
2、第二遍读故事：
讨论：假如你拥有了这支神奇的笔你想给谁画些什么呢？对他（她）又怎样的帮助呢？你的画会改变什么？
师：让我们展开想象的翅膀，用我们的神笔画一画，写一写。请同学们以《假如我有一只神笔》为主题开始我们今天的读写绘练习。
三、学生写绘{假如我有一只神笔。}.
，孩子们打开写绘本，拿起油画棒，开始完成他们的写绘作业。
假如我有一只神笔——
四展示讲评
1.小组间互相欣赏作品，并推荐本组优秀作品参加班内展示。
2.小组代表班内展示作品，师生品评。
五 总结升华
正如一首歌唱的那样“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”相信同学们会从让爱在我们生活中的点点滴滴中。
篇五:《假如我有一只神笔(450字)作文》
精选作文:假如我有一只神笔(450字)作文
假如我有一只神笔，我要用它画出一副眼镜，盲人只要带上这个眼镜，就可以看到美丽的世界，看到祖国的大好河山。 假如我有一只神笔，我要用它画出一个能使人聪明善良的头套，愚笨的人戴上它就可以变的聪明，坏人就可以变成有爱心的人，让世界充满爱。 假如我有一只神笔，我要用它画出一座座粮仓，让穷人每天都有饭吃。让他们的生活过的更好。 假如我有一只神笔，我要用它画出很多金银财宝，把它分给那些穷人。让他们过上好日子。 假如我有一只神笔，我要用它画出一条条永不干涸的小河，让人们每天都有水喝，让他们过上更好的日子。 假如我有一只神笔，我要用它画出一座座工厂，他们生产出来的东西没有一点垃圾，很卫生。 假如我有一只神笔，我要用它画出许多片森林，让他们为人类造福。大自然将会更美好，更美丽。 假如我有一只神笔，我要用它画出一座座美丽的山，一条条清澈的小河，那时，地球将变得更美。 假如我有一只神笔，我要用它画出一个更加美丽的地球！五年级:彭子骞
篇一：小学作文：假如我有一支神笔
假如我有一支神笔
假如我有一支神笔，我会为残疾的孩子画上所缺的部分， 我会为农民画头牛，我还为穷苦的家庭画一栋楼，我还为祖国添多一点色彩。 假如我有一支神笔，我会为残疾的小孩，为他们画上所缺的一个部分，给他们快乐。给他们能再次走在祖国大地上，在草地上玩耍， 假如我有一支神笔，我会为那写穷苦的家庭添加一些幸福，给他们富有，给他们过上幸福的生活。
假如我有一支神笔，我会为那些农民伯伯画一头牛，给他们不要在那么辛苦的干农活。给他们一些休息。
假如我有一支神笔，我会为祖国画上祖国需要的东西，为祖国画一片森林，给祖国多一点绿色，也会为祖国话上许多动物，给祖国添加一点生机。给祖国添多一点色彩。
假如我有一支神笔，我一定会做出我许下的诺言，去实现我的梦想，我要为我许下的诺言去努力拼搏，努力去学习，努力去实现我的梦想。我一定要实现我的梦想，一定要实现。应为我想为祖国做出点贡献。
篇二：假如我有一只神笔
假如我有一只神笔
大家都有一个梦想，就是有马良那样的一支神笔，当然，我也不例外啦。 假如我有一支神笔，我会画许多玩具：变形金刚，芭比娃娃……把这些玩具都送给那些幼儿园的小朋友们，让他们玩个够。我还会画许多本书和一座学校，让那些农村的小朋友们读上书，获得更多的支持，为国家多做一点贡献。 假如我有一支神笔，我会为那些没有工作的人画火锅店，书店，文具店，超市……按他们的学历来分工，让他们多赚点钱，好好养家糊口。我还要画一座牢房，把那些小偷，贪官都锁在里面，让他们好好反省。我还要画一个测谎机，测试他们有没有悔过自新的心。什么时候有了，什么时候才能够出来。但是他们出牢房时，我还会画一间房子和一片田地，让他们用自己的双手来至富。 如果我有一支神笔，我会……要是我真的有神笔，我还会做许多事情。但是，这只是个梦想，我们现在要做的是：好好学习，天天向上。不再依靠幻想来满足自己，而要自己动手发明更多对人们有用的东西。
兴宁五一小学6.1
五一凡
篇三：假如我有一只神笔
假如我有一只神笔
假如我有一只神笔，我要画一个有半个城市这么大的动物园，里面全部都是国家保护动物而且还有已经灭绝的动物。只要有了这个动物园，那么人么就不用担心动物灭绝了。
假如我有一只神笔，我要画一种压缩食品，不大不小，可以随身携带。只要咬上一口，那么就可以一周都不用吃食物，而且很好吃。
假如我有一只神笔，我要画一个城市，里面全部是乞丐和难民。我给他们土地和家畜，让难民不在风餐露宿。 假如我有一只神笔，我会让世界变得更美好！
篇四：假如我有一只神笔
假如我有一只神笔
亲爱的同学们，你们从小一定有很多美好的心愿和梦想吧？我经常幻想，我也有一只神笔！
假如我有一只神笔，我会画出一双双明亮的眼睛，让那些双目矢明的儿童，看见这个五彩缤纷的世界。并且，让他们重返学校。
假如我有一只神笔，我会帮助那些特困区的孩子们。我会画出一栋栋漂亮的学校，里面书尽情的让他们看个痛快。让他们在快乐的中学习，让他们吃好、穿好、睡好，不让他们受一丁点委屈！
假如我有一只神笔，我会画出不要钱的大商店，里面的东西应有尽有。让老百姓们无忧无虑的生活在这个世界上。 假如我有一只神笔，我会画出青山绿水、绿树红花，让我们呼吸的空气是新鲜的。如果，我们呼吸的空气不卫生，这样就会造成很大的伤害。
假如我有一只神笔，我会画出高大的楼房，有的家只有60多平方米，就连来个客人，也没有坐的地方。让他们搬进大房子里去，这样就不会为来客人而担忧了！
假如我有一只神笔，我会发明一种药，现在：有的人容易生病，比如血癌啊、肝癌啊、非典啊，只要他们吃了我发明的这种药，就会立刻好起来。让这些疾病从此消失在这个世界上！
总而言之，如果谁有困难，我会力马帮助他，让这个世界上到处充满温暖！到处充满笑声！到处充满友谊！到处充满爱！到处充满和平！到处充满…… 如果我真的有一只神笔，那该多好哇！
北京东城区东西湖东方红中学五年级:1448323478
篇六:《假如我有一支神笔(500字)作文》
精选作文:假如我有一支神笔(500字)作文 假如我有一只神笔 假如我有一只神笔，我会画出祖国的大好河山，让我们的祖国更加美丽，我还会让世界各地的旅游团到我们这里旅游、野餐。 假如我有一只神笔，我会画很多吸尘器，让清洁工们拉着吸尘器吸垃圾，这样既能减轻灰尘对人类身体的伤害，又能减轻他们的工作辛苦，真是一举两得的好事，让我们的城市更加干净，也为祖国的环保事业作出贡献。 假如我有一只神笔，我会画一个不要钱的大超市，让老年人无忧无虑地度过老年时光。我还会画几个管理员，站在超市门口，防止出现意外，让他们排着队走进超市。 假如我有一只神笔，我会画很多双明亮的眼睛，让那些失明的人重见光明，重见我们这美丽的家园和自己的亲人，这是多么快乐的事啊！ 假如我有