篇一:《我最喜欢的一堂课作文400字》
我最喜欢的一堂课作文400字
考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——
上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。
这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了„„要是一会提问就惨了„„”
老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”
我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀？”
老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”
我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。
“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱„„”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对
祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情„„
老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。
这就是我最喜欢的一堂语文课。
我最喜欢的一堂课作文400字
噔噔噔，老师走进来了，扫了大家一眼，走上讲台，在黑板上写下几个字：
同学们有些阴郁的心情一下子好起来了----老师不在的时候。这个题目，让大家紧皱的眉头一下子舒展开了，不必老师开口，大家下笔如有神般的在信纸上“唰唰”的写起来了，老师看着大家，眼里也有一丝顽皮的笑意。
那堂课，让我惧怕的作文一下子变得可爱，把我们大家视为死敌的作文变成了朋友，令我记忆犹新，一想起它还是会笑出来。
那真是我最喜欢的一堂课，好希望还会遇到它。那堂课，也是我印象最深刻的作文课。
篇二:《我最喜欢的花作文400字》
我最喜欢的花作文400字
我最喜欢的花
花到处可见，大街上、小区里、公园旁都栽着数不清的花，千姿百态、争奇斗艳，而我却对池塘里那出污泥而不染的荷花，尤为喜爱。 清晨，阵阵荷香把我吸引到池塘边，静静的池塘布满碧翠欲滴的荷叶，像是插满了密密麻麻的荷叶伞，把池塘盖得平平实实。荷叶上举动的露珠像一颗颗晶莹透亮的宝石，与荷叶相衬相映，平添了不少情趣，微风一吹，露珠便先后滚到河里。一枝枝荷花从荷叶伞中冒出来，它们高矮不齐，大小不一，形态万千，在亭亭玉立的荷叶下，尽展风姿。有的像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑；有的纤尘不染，好像一位白衣仙子正对着湖面梳妆打扮，其花瓣有的像小舟，有的像弯月，有的像兔耳，满塘的荷花、荷叶，远远望去，就像碧波上点点五颜六色的帆，十分好看。你瞧，芙蓉国里尽朝晖的壮丽图景就在眼前，令人心旷神怡，流连忘返。 荷花不仅可以美化环境，给人带来美的享受，而且它的叶子有很大的药用价值，它的莲藕和莲子有很大的食用价值。荷花把它的一切完完全全献给了人们，只求一团污泥，却不求回报。啊，荷花，我爱你
篇三:《我最喜欢做这所小学的寒假作业》
我最喜欢做这所小学的寒假作业！(2016-01-21 17:37:30)
来源：徐州市民主路小学
亲爱的同学们：
轻松而又缤纷的寒假生活就要开始了。为了让这个假期过得充实而有意义，我们设计了充满趣味、充满挑战、充满体验和成长的多样化作业菜单，你可以根据自己的能力和兴趣选择完成（每个栏目至少选择一项。如果你能多选或全部完成那可太棒了！）期待本次寒假作业能给每个同学的假期生活增添色彩，并预祝同学们新春吉祥，阖家欢乐，万事如意！
亲近大自然
一、二年级
1.和父母进行一次户外远足活动。用相机记录下你感兴趣的发现。
2.和家长一起种植一种植物，如水仙花、风信子、小蔬菜等，用心照料，仔细观察它的生长变化。
三、四年级
1.和父母进行一次户外远足活动。用相机记录下你感兴趣的发现，整理出照片，通过书籍、网络、媒体等渠道了解你的发现。
2.和家长一起种植一种植物，如水仙花、风信子、小蔬菜等，用照片配文字或绘画日记等方式记录植物的成长过程和自己的心情感受。
五、六年级
1.和父母一起进行一次户外远足活动。用相机记录下你感兴趣的发现，整理出照片，通过书籍、网络、媒体等渠道了解你的发现。图文编辑一次以“亲近大自然”为主题的发现之旅。
2.种植一种植物，如水仙花、风信子、小蔬菜等，用照片配文字或绘画日记等方式记录植物的成长过程和自己的心情感受。
动手小尝试
一、二年级
1.亲手制作新年祝福卡片送给亲友。
2. 学习制作简易的小灯笼，庆祝元宵节。
3.跟家长一起选做下面的小实验。
三、四年级
1.以猴年为主题，设计一个有创意的吉祥图案，制作成新年祝福卡片，拜年时赠送给好友、亲人。
2.学习制作简易的小灯笼，庆祝元宵节。
3.在家长的指导下选做下面的小实验。
五、六年级
1.以猴年为主题，设计一个有创意的吉祥图案，手工制作成窗花、灯笼、纸艺、布艺、泥塑等，拜年时赠送给好友、亲人。
2.设计、制作简易的小灯笼，庆祝元宵节。
3.选做下面的小实验。
家庭小帮手
一、二年级
1.饭前准备餐具。
2.和爸爸妈妈一起将垃圾分类，整理倾倒日常垃圾。
3.整理自己的床铺、玩具以及房间。帮助家长进行节前大扫除。
三、四年级
1.主动帮助家人完成一些力所能及的家务活，如饭前准备餐具，清理日常垃圾等。
2.与家人一起进行节前大扫除。
3.学习包饺子或汤圆。可拍成照片在微信圈或班级QQ群内晒一晒，也可用绘画形式表现。
五、六年级{习作：我最满意的作业400字}.
1.主动帮助家人完成一些力所能及的家务活，如饭前准备餐具，清理日常垃圾等。
2.与家人一起装扮自己的家，迎接新年的到来。
3.学会包饺子或汤圆。学会做一两道简单的菜。用照片配文字或绘画等形式展示你的成果，表达自己的心情。（可注明日期）。
实践与体验
一、二年级
1. 给亲朋好友拜年，送上节日的祝福。
2.和家长一起选春联，帮助家长贴春联。
3. 用写、画、拍等手段记录幸福的瞬间。
三、四年级
1.给亲朋好友拜年，送上节日的祝福。
2.观察小区里各家各户门上的春联，选择自己喜欢的春联拍下来上传到微信圈或班级QQ群与大家分享。也可尝试临写一副春联。
3. 拍拍春节家乡的习俗和过年民俗，并把照片上传到微信或班级QQ群中，与同学们分享中国传统节日的乐趣。
五、六年级
1.给亲朋好友拜年，通过手机、QQ、电子邮件、贺卡、信件等方送式上节日的祝福。
2.观察小区里各家各户门上的春联，用相机记录下来，分类整理后制作一个《春联集锦》。也可尝试创作或书写一副春联。
3.通过亲身体验，调查访问、上网查阅等各种途径，搜集春节里的传统文化知识，调查研究春节的风俗，做一份关于春节文化的调查报告或手抄报等。 消费与理财
一、二年级
1．和家长一起采购年货，尝试自己使用钱币购物。
2.学会阅读超市商品标签和物品说明。
三、四年级
1．和家长一起商量春节购物内容，列出购物清单。和家长一起购物，并计算出消费金额。
2.制定压岁钱储蓄和消费计划。
五、六年级
1．和家长一起商量春节购物内容，列出购物清单。和家长一起购物，将购买的物品名称、数量、价格（单价、总价）、用途等进行记录，然后制作一个统计图，比较分析一下最大的开支是哪一类？这些年货与春节的习俗有什么关系？等。
2.制定压岁钱储蓄和消费计划。
游戏与健身
一、二年级
1.每天确保一小时的锻炼时间，可以自己跳跳绳、踢踢键子、做做操。也可以和爸爸妈妈或小伙伴一起做游戏。
2.学唱一首歌曲。
三、四年级
1.每天确保一小时的锻炼时间，可以跳跳绳、踢踢键子、做做操，也可以选择自己喜欢的运动项目坚持锻炼。如舞蹈、健身操、跑步、登山、打球等。
2.学唱一首歌曲（可以尝试学习演唱英文歌）。
五、六年级
1.每天确保一小时的锻炼时间，可以跳跳绳、踢踢键子、做做操。也可以选择自己喜欢的运动项目坚持锻炼。如舞蹈、健身操、跑步、登山、打球等。用表格记录每天的运动量，作出自我评价。
2.学唱一首歌曲（可以尝试学习演唱英文歌）。
读书与观影
一、二年级
1.参照下面的阅读推荐书目进行阅读，每天的读书时间不少于半小时。
2. 按下面的推荐观看电影。
三、四年级
1.参照下面的阅读推荐书目进行阅读，每天上下午的读书时间不少于半小时。制作一张好书推荐卡（包括书名、内容介绍、推荐理由和我的评价等）。
2.按下面的推荐观看电影。
五、六年级
1．通过网络、报纸、电视等媒体，关注收集一些发生的大小新闻，以“日期+新闻+我的评论”的方式进行新闻汇编。（文字或图片或图文并茂，并注明新闻来源）
2. 参照阅读推荐书目进行阅读，每天上下午的读书时间不少于半小时。制作一张好书推荐卡（包括书名、内容介绍、推荐理由和我的评价等）
3. 按下面的推荐观看电影。
推荐观看电影：
1.《忠犬八公的故事》（日本）
2.《小鞋子》（伊朗）
3.《灰姑娘》（2015美国迪士尼公司出品）
4.《与恐龙同行》（英国BBC记录片）
5.《八十天环游地球》（英国BBC记录片）
6.《霍金的宇宙》（英国BBC记录片）
7.《海底世界揭秘》（英国BBC记录片）
8.《昆虫帝国》（英国BBC记录片）
推荐阅读书目
文学阅读：
《我有友情要出租》（一、二年级）
《小猪唏哩呼噜》（一、二年级）
《宝葫芦的秘密》（三、四年级）
《长袜子皮皮》（三、四年级）
《鲁滨逊漂流记》（五、六年级）
《小王子》（五、六年级）
数学阅读：
《世界上最帅的猪》（一、二年级）
《美术馆里遇到数学》（一、二年级）{习作：我最满意的作业400字}.
《点和线相遇》（三、四年级）
《公主殿下的那天》（三、四年级）
《美丽的数学》（五、六年级）
《埃克斯探长》（五、六年级）
科普阅读：
《第一次发现》（一、二年级）
《神奇校车》（一、二年级）
《奇妙的数王国》（三、四年级）
《星际穿越》（三、四年级）
《别逗了，费曼先生》（五、六年级）
《看不见的森林——林中自然笔记》（五、六年级）
《美国国家地理少儿百科（修订本）》（适合各个年级）
英文绘本阅读：
1.《 A FineDessert》（译名：《极致美味》，一、二年级）{习作：我最满意的作业400字}.
2.《SidewalkFlowers》（译名：《路边的鲜花》，一、二年级）
3.《FunnyBones》（译名：《滑稽的骨头》，三、四年级）
4《.TrickyVic》（译名：《特里基·维克：一个卖埃菲尔铁塔的人的真实故事》，三、四年级）
5.《The TigerWho Would Be King》（译名：《想当国王的老虎》，适合各个年级）
五个好玩的科学实验
实验1：一张纸能承受多大的重量
准备：剪刀、胶带、卡纸（下图用的是比折纸的彩纸稍厚一点的纸）、一次性纸杯、三个红萝卜去皮切块。
步骤：
1、把卡纸分别动手制作成以下形状：
（1）剪成一段纸条；
篇四:《五年级下册第三单元习作400字》
五年级下册第三单元习作400字
五年级下册第三单元习作400字
竞聘稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
又一个学期结束了，新的学期开始了。在六年级这最后一年里，我想竞聘的岗位是班长。
虽然我以前没有当过班长，但是我对班长这个职务充满了向往。我以前当过小队长，语文课代表，我有一定的管理能力，我觉得我有能力胜任这个职务。 当班长首先要以身作则，上课时专心听讲，下课时认真做作业，帮老师分担困难。在老师不在时管理好班级。
如果我当上了班长，我会做到以下几点：
1、上课时认真听讲，认真完成每一次作业，如果有同学有哪道题不会做，我就会尽我最大的能力来帮助他。
2、我会认真准备每一次的班会，制作ppt，给参加节目的同学给予鼓励，并加相应的操行分。
3、我会每周提醒小队长们发操行分，我会及时的把每周的优秀班干部发至班网。
4、如果有同学犯了错，我会及时找他谈话，并想一个做好的解决办法来防止这种事情再次发生。因为办法总比问题多。
5、我会每周或每月在本子上总结一下这周（这月）的问题，并想一个好的对策，再来解决。{习作：我最满意的作业400字}.
同学们，投我一票吧！我会用我的努力来回报大家，让我们团结一致，共同进步吧！谢谢大家！
篇五:《分享的快乐(400字)作文》
精选作文:分享的快乐(400字)作文分享的快乐 隆志远 “隆志远，94分„„”我的眼睛咕噜一转。嘻嘻，我又战胜对手了！ 是这样的。在五年级上册时，老师给我们每人发了一张纸，上面填写竞争对手、目标等。每次考试，是否达到目标，若达到了就可以向家长索要一个小奖励。 “妈妈，我又战胜对手了！”妈妈笑着点了点头，并问：“你想要什么奖励？”太好了，我终于可以得到梦寐以求的《猫头鹰王国》了！我心想。正当我准备说“我要买《猫头鹰王国》”时，我却把话吞进了肚子里。因为，我突然想起了吵着要买书的弟弟。我犹豫了一会儿，说：“《幼儿画报》吧。”妈妈惊讶地看着我，问：“你怎么买这么幼稚的书？”我只是微笑着点了点头。妈妈挠了挠头，半信半疑地买上了《幼儿画报》。 到了家门口，我只说了一句“我先去叔叔家”便拿着书上楼了。 在叔叔家，弟弟正无聊地坐在沙发上。他一看到书，眼睛一亮，跑过来说了一句“谢谢哥哥！”就拿着书跑回书房了。他的表情，是那么开心，那么愉悦。他也邀请我一起看，虽然有些幼稚，但我却莫名其妙地
感到快乐。 那天，我品尝到了分享的快乐，那种感觉是那么美妙！ 指导教师 崔梅茹 篇一：分享快乐作文
分享快乐作文
分享快乐
生活里充满了各种各样的乐趣，像繁花一样多。
人人都有自己的乐趣。有的人把读书当作乐趣，再繁忙的工作之余，还要从时间的缝隙中偷光学习；有的人把运动当作乐趣，到了几乎不能劳动的时候，还要撑着起来赶点活；自然也有把吃喝玩乐、闲游浪荡当作最大的乐趣。至于那些等而下之的“乐趣”，旧不必说它了。乐趣，反映了人的精神面貌，反映了人的道德品质，当然也反映人的世界观。而我则把和别人一起分享实验得到的快乐当作乐趣，有一位伟大的化学家说：“我最喜欢跟我的好朋友在实验室里做实验因为我能够跟我的朋友一起渡过难关”，我的想法与这位化学家一样，我也同样爱与我最好的朋友一起在实验室里研究有趣的实验??
一天我在一本书上在看《哈里-波特》一书中我看到他的那柄魔棍能够轻