[八年级上册数学复习]八年级(上)文言文高效训练:答谢中书书(陶弘景)
八年级(上)文言文高效训练:答谢中书书(陶弘景)八年级(上)文言文高效训练:答谢中书书(陶弘景)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉②。青林翠竹,四时③俱备。晓雾将歇③,猿鸟乱鸣;夕日欲颓④,沉鳞竞跃⑤。实是欲界之仙都⑥。自康乐⑦以来,未复有能与⑧其奇者。一、解释加点词:⑴答谢中书书书:⑵五色交辉辉:⑶四时俱备。时:⑷晓雾将歇歇:⑸夕日欲颓颓:一、⑴书信⑵辉映⑶季⑷消散⑸坠落二、翻译句子。(1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣。(2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。(3)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。(4)但少闲人如吾两人者耳。三、下列加粗的词解释有误的一项是()A.五色交辉(交相辉映)晓雾将歇(消散)B.夕日欲颓(坠落)沉鳞竞跃(争相跳)C.月夜入户(窗户)未复有能与其奇者(和)D.相与步于中庭(共同,一起)但少闲人(只是)5、2.C(户:门。与:参与,此指欣赏)四、简答题1、“沉鳞竞跃”的跃意思是_____,“未复有能与其奇者”一句中的其指代的内容是______。2、划分句子的朗读节奏实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者3“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好,它写出了“鸣”的状态,写出了晨景的热烈欢跃的气氛,“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好,你能说一说好在哪里?1、跳山川之美景2、实是/欲界/之仙都。自/康乐/以来,未复有/能/与其奇者3、写出跃的状态,争相跳,静中有动,写出热闹的气氛。阅读下列文段答谢中书书陶弘景山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。1.“书”的意思是________,“答谢中书书”的意思是____________________________。2.找出统领全文的句子。3.下边两个句子各用了什么修辞手法?(1)高峰入云,清流见底。(2)夕日欲颓,沉鳞竞跃。4.本文分_______层,写出各层大意。5.写出作者所要表达的思想感情。答案:1.信给谢中书的信2.山川之美,古来共谈。3.(1)对偶(2)对偶,借代4.三(1)自古以来,文人们都夸赞山水的美丽。(2)具体描绘各种美丽的极致。(3)感叹这样的人间天堂,再也没有人能欣赏到。5.通过写人间奇景,表达了作者对大自然的喜爱之情。
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