[读堂吉诃德有感]读《堂吉诃德》导学案(2)

时间：2021-09-30 00:00:00 工作总结

读《堂吉诃德》导学案(2)

文章来自：爱师网

读《堂吉诃德》导学案

学习目标：

1.了解海涅的简况，了解《堂吉诃德》的作者、情节和主题。

2.体会作者在不同阶段对《堂吉诃德》的不同理解。

一、预习导学

1、生字识记

秾()苔()啜()髯()骑()

蹩()霾()憔悴（）

2、词语识记

秾丽：

蹩脚：

飘忽：

倾倒：

稚嫩：

攀附：

3、预习思考：

1．《堂吉诃德》是一部什么样的书？

2．作者为什么珍视童年时期读《堂吉诃德》的感受？

3．你知道海涅在文中写了他哪三个时期读《堂吉诃德》的感受吗？

4．文中提到了《堂吉诃德》这部书的哪些人物？请列举出三个来。

二、合作探究

（一）、背记知识随堂笔记

1．那片刻的时光，我还回忆得很清楚，是五月里一个的日子，的春天躺在静穆的晨光里，听那只的夜莺向它颂赞。夜莺的颂歌唱得温存似的，醉心融骨似的，最含羞的花苞就此开放，多情芳草和披着薄雾的阳光就得更忙，花木就一片，起来。

2．那是个的日子，灰暗的天空里一阵阵都是气色的云，黄叶儿从树上落下来，的晚花奄奄待尽，头也抬不起，花上压着的泪珠，夜莺儿早已不知下落，望出去是一片衰盛无常的景象。

3．《读

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