篇一:《《我的同桌》作文》
我的同桌是我们班的纪律委员。我们两个人是好朋友，可以说她是我的死党。 她短短
的头发，高高的鼻子，红红的嘴巴，黄色的皮肤。每当她一笑时，就会露出她那两颗小门牙。 她不愧是我的死党啊。还记得有一次，我被人欺负了，只见她眼珠一转，说了五个字就把那个人吓跑了。你猜那五个字是啥？我告老师去！厉害吧! 她也很乐于助人，有时她会主动借我铅笔，有时我也会主动帮她关上窗户，有时做操站队的时候我们也一起站队，我们经常帮对方解决一些难题。 她对我们班的纪律也很负责任。每天早晨，她都会把《经典诵读》发到同学们手里，让我们晨读。有时我们班秩序紊乱的话，她就会抄起老师的教鞭在老师的办公桌上咣咣的敲起来，我们班同学都吓得闭起嘴坐端正了。
篇二:《我的同桌(材料作文)》
一、材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！
„„{《我的同座》作文}.
要求：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇650字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
我的同桌
今天，是期末考试前的最后一节自习课。同学们有的在摇头晃脑地背诵课文，有的和同桌互听重点词语，还有的同学在默写古诗„„所有同学都显得比平常更加认真。{《我的同座》作文}.
我一个人也专注地准备着明天的考试，而且心情特别好。因为同桌李芳这个调皮捣蛋的假小子在前几天回家途中被一辆摩托车撞伤，一直住在医院。我们昨天还去医院探望过她，右手的绑带还是厚厚的缠着。听她自己告诉我们，伤筋动骨6个月，右手至少还有半年不能拿书写字。
我们搬开李芳堆放床头的课本，在医院里陪她呆了将近半个小时。受伤的李芳似乎没有了往日的蹿跃，看到我们带来的水果和男生送的礼物，有些害羞、眼角泪水朦胧。她竟然还问了一些我们书本上的内容，我们都耐心地为她解答。在我们离开医院的时候，她带着感激又有些不舍的心情和我们依依惜别，目送我们的身影消失在她的视线里才返身回房。
看着身边的空位置，我暗暗欣喜。这次李芳不能参加期末考试，我们班级的平均分就可以增加1分多。要是去年他不能参加考试，我们就已经是年段数学冠军了„„我这样遐想着。{《我的同座》作文}.
第二天早晨，我走进教室，顿时傻眼了。我使劲揉揉我的眼睛，的确是李芳来到了教室。难道她也要参加期末考试？老师看着我疑惑的表情，给我使了一个眼色，我快步回到座位。老师用眼神扫射了一圈教室，缓缓地却非常有力地说道：“李芳同学也要参加这次期末考试！”顿了顿接着说到：“她在住院期间学会了用左手写字，而且非常用功的自学功课。前天去医院探望的同学就知道，她很用心地向你们讨教过。我相信她一定可以考出好成绩！欢迎你回来考试。”教室里一片沉静，突然想起一阵热烈的掌声，掌声经久不息。{《我的同座》作文}.
现在我和她已经成为了好朋友。她让我明白了只有在最艰难的时候，才能够看出一个人的伟大。
篇三:《小学作文：我的同桌》
我的同桌
我的童年多姿多彩,我的童年五彩斑斓.在我记忆的花园里有一朵不起眼的花,它并不美,但它令我久久难以忘却!
那是四年级时发生的一件事.有一名女同学刚从乡下转来,在我班借读.老师说让我们多帮助她.她长的并不好看.扎着一个羊角辫,穿的土里土气,老师偏偏把她调到了我位置上,唉!算我倒霉.我才不管老师的吩咐呢.我一点都不帮助她,还处处难为她.做同桌还没半天,我就厉声厉色的对她说:”你以后不准超过分界线,不然有你好果子吃.”她看了看我.我以为她要和我吵架,已经做好了与她打嘴仗的整备.没想到她柔和地说:”我会遵守的.”我想:哼!还是怕我的.以后我和她几乎不说话.
有一次,王老师要我和其他几个同学去参加数学比赛.这个消息来的太突然了.我同桌说:”你代表班级,你一定要好好考啊.”我想:我平时对她这么差,她会祝贺我,真是猫捉耗子假慈悲.正当我想着,忽然王老师又说:”半个小时过后就考.请同学别紧张.”这时,我又想起,我今天铅笔盒忘带了.我着急起来,向周围的同学借.他们都没有多余的.这时一个柔弱的声音在我耳边响起:”给你,拿去用吧.”我不好意思接,她又说:”没关系的.”我想:我平时真是……..我 没来的及想就听到老师喊:”心惠,该走了.”她慌忙把笔递给我,我看了她一眼,就跑开了.
比赛过后,我不好意思的对他说:”谢谢你了,我原来…..”还没等我说完.她说;”没关系.”这时我才发现她不光有一颗金子般的心,还有一颗会说话的眼睛.通过这件事让我知道了”人不可貌像,海不可斗量”这{《我的同座》作文}.
句话的真正含义.
篇四:《小学作文：我的同桌》
我的同桌
在我的生活中，有许多美好的值得回忆的事，像一幅五彩缤纷的图画，能时时地吸引我。
那是我读五年级的时候，老师给我安排了一位男生同桌，他叫李心魏。男同桌可比女同桌带“劲”。可是一连三天，我们俩就像木头一样，从来没有一句交流语，就算老师让我们讨论问题，我们也没讲话。而班上绝大多数同桌，只要坐在一起就有说有笑了。想到这些我就生气地瞟了他一眼，他就好象什么事也没发生过一样，端正地坐着、听课、做作业。一看这形式，就是坐上三年他也不会主动和我讲话。一天，我采取了一次小小的行动，我用左臂慢慢地伸过了桌上的“三八线”，向他那块“领地”前进。我盼望他有一些反应，哪怕是一点不满的情绪也好。可是，他却一点反应也没有。{《我的同座》作文}.
第二节课是数学课。在做数学题时，我被一道题给难住了。我嘴唇动了好几下，才吞吞吐吐的对他说：“你的答案能不能借我参考一下？”我的声音小得只有他才能听到。我知道他身上的数学细胞有些发达，老师安排他和我坐不是没有用意的，他把刚做好的作业本递给了我，我打开就抄，没想到他一下把作业本夺走了，还惊讶地看着我，他一定没懂得“参考”这个词的意思，我气极了，把他的东西推到了地上，他弯下腰拣东西的时候，我就后悔了，心理有些不安。“别生气，别生气，你教我，你教我！”我的嘴巴软得像块泡泡糖，赶忙弯腰拣东西。他给我讲那道题时，又是绘画，又是演算。他看我还没懂，又从头到尾讲了一遍，说句实话，就连我班一些女生也不如他，他给我讲了三遍，我才明白。最后，他抬着书本对我说：“以后，你可不要抄别人的作业了，这对你没好处！”
听了他的话，我脸上热辣辣的。（681字）
篇五:《小学作文：我的同桌》
我的同桌
唉！老师真讨厌，让我和“捣蛋鬼”坐在一起。你看：他长着高高瘦瘦的。一双眯眯眼，鼻子一挺起，一笑起来露出了黄黄的牙齿，让人一看起来就觉得很不舒服。打起架来，还一幅嘻嘻哈哈的样子，但是让人不敢相信的是，“捣蛋鬼”打赢了！
我一想起这一件事就讨厌，一气之下，就在桌子上画起了一条“三八线”，对他说：“以后你不准叫我！不准超过这条三八线！不准拿我东西！咱俩我做我的，你做你的，井水不犯河水，互不相干”。他没有生气，也没有说活。
转眼间，就迎来了期中考试。考完语文又考了数学。不幸的事儿又来了，当我写完“应用题”时，我的圆珠笔突然坏了，可把我急了个半死。向王春浦借，他一向理都不理我。向吴书漩借，不行，他考试不知道多专心，从来不三心二意。难道就只能向“捣蛋鬼”同桌借，“捣蛋鬼”好像知道了我的糗事，连忙递给我一枝圆珠笔，让我能继续考试。 通过这一件事，我发现“捣蛋鬼”不捣蛋了，而且还十分乐于助人！
篇六:《小学作文：我的同桌》
我的同桌
我的同桌名叫方梅，我们平时都喜欢叫她“梅子”。她个头和我差不多高，长着一张漂亮的脸蛋，眼睛又圆又大，一眨一眨的，好像在和你说话，极富有神韵。一头乌黑乌黑的短发，一看就知道是为活泼好动、惹人喜爱的女孩子。
我和她已经同桌三年了。我们互相帮助、互相学习，成了最要好的朋友。她不仅学习很用功，而且还乐于助人。记得有一次，在考试的时候，我突然发现自己的文具盒没有带，正着急。她看见了，就立刻把她的笔和橡皮借给我用。还有一次，在放学时，她看见一位盲人叔叔正在蹒跚的过马路，她就赶紧跑过去扶着旁人叔叔过马路。