篇一:《忘不了的笑声 作文》
忘不了的笑声
间来得匆匆，去得更是匆匆了。时间犹如流水一样，一点一点的流走了，不久，我们将面对小学的第一个转折点。在六年的嘻嘻哈哈中，最让我难忘的还是小伙伴们的那娓娓动听的笑声。
我们班的同学都爱笑，而且每个人的笑声各有不同。
“呵呵”着是汤婷婷的笑声，她笑得很有感染力。她的笑用百合花来说一点也不过分，嘴巴微微牵起，眼睛里闪着快乐。
“哈哈哈”这是谢彬彬的笑声。笑很粗鲁，常常笑得天翻地覆。只要听到她在笑，就能知道，一定是某个男生又出丑了。
“呀呀呀……”这“美妙”的笑声一定是陈志伟的。他笑起来就像一个小丑——眼眯得只剩下一条缝，再配上娘娘腔的手势、腔调„„他每次笑总引起周围同学的狂笑。
“嘻嘻嘻”这声奸笑是我们班董迦南的笑声。只要听他在笑就知道他又在捉弄一下了。这不他又拿着某同学的铅笔袋，在跟那同学玩“捉迷藏”了！
真舍不得这些笑声，笑让人觉得世界是充满爱！很快，我便要和同学们说再见了，也要和母校再见了。我会永远记住同学们的笑声。
篇二:《笑声作文300字》
笑声作文300字
笑声作文300字（一）
一个寒冷的冬天，北风呼呼地吹过，天上飘着鹅毛大雪。屋顶上，地上，树枝上都盖上了冬爷爷的白棉被。小朋友们再也坐不住了，纷纷投向冬爷爷的怀抱。
好玩的我还能坐得住吗？连忙招呼好朋友小红和小丁一起玩了起来，我们先滚了一个小小的球，然后一直一直滚，没一会儿，就成了一个又圆又大的雪球，这就是雪娃娃的身体，我们又以刚才的方法滚了一个较小的球，雪娃娃的头就诞生了。我拿来了两个黑色的假宝石镶在雪娃娃的头上，就成了一双晶莹剔透的眼睛。一根胡萝卜就做成了娃娃的鼻子，小小的红辣椒就像是她咧开的樱桃小嘴。看着眼前可爱的雪娃娃，总觉得少来点什么，我急忙跑回家里，把自己心爱的围巾和帽子拿来给雪娃娃戴好，生怕被冻坏。 突然，一颗“子弹”准确无误地砸在了雪娃娃的右眼上，我一看，原来是我的好朋友小丁，战争开始了，通红的小手捏了几个雪球追了上去。我们你追我打，没一会儿功夫，我们都成了圣诞老人，笑得前仰后合。
天空中的雪花一直在飘，我们的欢笑声传得很远很远。
笑声作文300字（二）
早上八点钟，小鸟的叫声呼唤我起了床，刚起床我就跑向了表弟牛牛的房间，那是他还睡得正香，不时地打几声呼噜，整个房间里还飘着奶香味。
都快十二点了，他还在睡，我就跑过去逗逗他。我悄悄地把手放入被窝，顿时一股热流想我的手扑来，我的手慢慢的伸向他的肚皮，一碰到就使劲挠起来，只见牛牛一下子把头伸进被窝里用手拍着肚子，脚还不停地蹬着，好像在示意我们不要打扰他睡觉，小嘴好像也在嘟囔着什么、
虽然第一招失败了，可我有第二招，那就是“钻地道”，我先把头伸进被窝身体在慢慢挪进去，爬到牛牛的身边，问牛牛想不想看电视，他答应了，我就高兴了，因为不仅牛牛可以起床，而且我也可以看电视，不会受妈妈的责备。
我为自己有这么一个表弟而开心。
笑声作文300字（三）
“今天我生日，你们几个可都要来 ！”邵康晏就对我们几个说。“真的？祝你生日快乐！”我们几个异口同声地说，接着就七嘴八舌地议论开了。我说：“邵康晏，怪不得你今天那么开心，原来是你的生日呀！”沈珂盈说：“邵康晏你怎么现在才告诉我们呀，真是太不够朋友了！”“那么说你们都同意了，好，5点半准时到我家。”邵康晏说。
晚上，随着一声开门声，我们一窝蜂进了邵康晏家。在吃蛋糕时，邵康晏吃得满脸都是花花绿绿的奶油，沈珂盈边笑边说：“邵康晏，你怎么成‘奶油小生’了！”说完便引来一片笑声。邵康晏看了看已笑得直不起腰的我们，也跟着傻傻地笑了几声，“哈哈哈哈„„”大家笑得更欢了屋子里回荡着我们的笑声。
时间不知不觉地过去了，钟已拨到了8点时，我们几个不舍得地离开了他家。走在回家的路上，我们聊着以前快乐的事，不禁又笑了起来，路上充满了我们清脆的笑声。 笑声作文300字（四）
生活中处处充满笑声，在家庭、在学校、在公园„„在六年级的生活中，也会有一些笑声，可能是获得成功、遇见了喜事、赢得了称赞„„而我的笑声就充满在一年一度的家庭联欢会。
今年的家庭联欢会新增添一个游戏——笑话抽签。每人在三个纸条上写出人物、地点和动作，写完后，放进对应的黑色的袋子。游戏开始了，参赛人；我、哥哥、爸爸和妈妈，主持人；妹妹。先从我开始，我从三个黑色的袋子里抽出三个纸条，我睁大双眼看着手里拿着的三个纸条，过了一会，笑得我捂住了肚子。妹妹从我手里夺过纸条，妹妹笑得更不亦乐乎了，妹妹笑着说；“哥哥在锅里睡懒觉。”哥哥怔住了，妈妈爸爸憋住了笑声。轮到哥哥了，哥哥大显身手，要整我一下，从三个袋子里抽出了三个纸条后，仰天大笑，望着我，我感到一种不样的预感，哥哥大笑说；“胡芯蕊在床上游泳。”我怔住了，大家笑得更不亦乐乎了。游戏就这样热火朝天的进行着。
笑声，这是这样的。
篇三:《忘不了的笑声(500字)作文》
精选作文:忘不了的笑声(500字)作文
阴似箭，日月如梭，眨眼间六年的小学就要结束了。在这六年中，有许许多多美
好的事物令我难以忘怀，但是我最忘不了的还是同学们各具特色的笑声。 哦嘎嘎！是李
天乐这个淘气包的笑声，一听到这声音就知道，他准是又在眉飞色舞的给别人讲笑话，或者
是捉弄人了。不过往往惹大家笑的不是他的笑话和恶作剧，而是他这奇怪的笑声。 哈哈
哈&&咳！咳！不用说这是李越的笑声。在我的眼里，她永远都是以风风火火的假小子，就连
笑声也是风风火火的，她经常是笑的喘不上气，拼命的咳嗽。看到她这这副样子，大家也被
她逗得笑起来。 嘻嘻嘻这是李佳栋的笑，一听到他笑，就知道他肯定是在讨好班干部，
对他的错误手下留情了。你还别说，这还挺管用，一听到这个笑声，班干部们都笑的没力气
下手了。 还有刁梓萱、李美萱淑女式的微笑，刘利杰、赵雷嘿嘿嘿的傻笑，宋沁泉、王
恩慧哈哈哈极有感染力的欢快的笑&& 这些笑声都带给了我无限的快乐，深深的印在我的
脑海里。 光阴似箭，日月如梭，一个月后我们将步入初中，开始一个全新的生活，那时
候同学换了，老师换了，但是记忆的长河，永远冲不淡这童年天真无邪的笑声。六年级:zhaoq
篇一：忘不了的笑声 作文
忘不了的笑声
间来得匆匆，去得更
是匆匆了。时间犹如流水一样，一点一点的流走了，不久，我们将面对小学的篇二：忘不了
的笑声
《忘不了的笑声》教案
教材简析：
《忘不了的笑声》是
义务教育课程标准实验教科书六年级下册
2、总结小队中
小伙伴笑声的特点。
3、仿照文章的写法，
抓住你小伙伴的特点说一说，写一写。教学时间：一课时
教学过程：
一、激趣、创设情境
导入
1、师板书：笑。请
同学们根据这个字分别组成两字词、三字词和四字词。
2、人们之所以会发
笑，是因为笑体现了什么情感？（高兴、快乐„„）今天我们就走进《忘不了的笑声》，去感
受同学们别具一格的笑声。
3、指名同学补充板
书课题。
二、整合学生的疑问，
出示本节课的学习目标。
三、引领自授，导学
达标。
（一）检查朗读情况。
要求：
1、全班齐读开头和
结尾两个自然段，中间4个自然段由本班“朗读小能手”朗读。
2、在读中注意读准
字音、读出情感。
（二）小组合作学习。
要求：
1、分享自主学习的
结果，达成共识。
2、向组员请教自己
疑问。
3、中心发言人准备
讲授。
（三）引领自授
1、中心发言人
汇报本课的文章结构，作者的写作思路，并进行互补后板书。
2、中心发言人汇报
引领学习。
（1）归纳四个同学
的不同笑声、特点，并在文中用“ ”线画出。 余晓 “格格格” 有感力
鲁珊 “嘿” 文雅
方萍 “嘻嘻嘻” 淘
气
陈立 “呵呵呵” 洪
亮
（2）这些别具一格
的笑声，作者采用了哪些描写？在文中用“ ”画出来。
a、她正一边笑着，
一边给同学念作文呢。（动作描写）
b、“嘿，‘积雨云’
来了，要不要我发表一个天气预报啊？”（对话描写）
„„
（3）教师引领：文
中的双引号和单引号分别有什么作用？ 单引号：特指。双引号：对话的引用。
3、概括文章的中心，
总结全文。
四、拓展延伸
1、文章抓住人物的
动作、语言生动地描写了小伙伴别具一格的笑，把同学间团结快乐、亲密无间的友情展示得
淋漓尽致，我们今天也来露一手，写写我们六（2）班同学的笑，字数为100字左右。
2、展示交流。
3、从同学们所
写的笑中，请你评价一下我们的班集体。我们六
（2）班是 ，是 ，
是 ，我爱我们班，我为它骄傲与自豪。
五、师总结升华
我们是个团结的集
体，向上的集体，今天我们为这个集体骄傲，明天这个集体会因我而自豪，让我们把笑、把
快乐留在这里，带着希望出发，用最好的成绩回报母校。
板书设计：
篇三：天津市中考满{忘不了的笑声作文300字}.
分作文-忘不了的笑声
六年光阴，转瞬即逝。
眼看马上要分别，但我却忘不了同学的笑。
“哈哈哈哈??”听!
这是我们班方彬羽的笑声。只要有人念笑话，或是方彬羽听到、看到什么有趣的、好玩的事
儿，他就会开怀大笑。瞧他笑的那样，脸红红的，两只眼睛眯成了弯弯的一条缝，嘴巴张得
很大，本来就胖的脸上挤出了两道酒窝，让人忍俊不禁。
“哈哈哈哈??”这是
我们班的王成宇的笑声。他的笑极富感染力，笑的时候会拍手，发出响亮的声音，同时还会
不断地跺脚，引人注“耳”。他一笑我们同学也会跟着笑，就是一件很小的事情他也会笑个不
停，他也会制造许多“笑果”，一次，他给同学说要去“心灵净化”，实际上是去上厕所，闹
得我们哄堂大笑。
“嘿嘿嘿??”这有点
憨傻的笑声来自于我们班的吴钧洋。吴钧洋的成绩不是很好，做事情一声不吭，可是他却是
我们班上有名的一个“慢动作”。他真是傻得可爱!
“哼哼哼??”这个声
音怎么听上去不像笑?其实它是笑，一听到它，就能让我们想到是余科杰那诡异的笑。这是余
科杰“威胁”人时的笑。如果他想让你帮他办一件什么事情，如果你不同意，他就会这样“威
胁”你。可不用担心，他不可能对你做别的事，那只是在和你闹着玩呢!
“呵呵呵”、“嘻嘻
嘻”、“咯咯咯”??我们这个班级里还有很多美好的、团结的、欢乐的笑声呀!六年级的时光，
这些笑声陪伴我成长，让我永远也忘不了我们这快乐的笑声，快乐的班集体!
操场上的笑声
今天是六一儿童节，
是我们孩子们的节日。
六一节的早上，我早
早地到了学校，学校的教室都装饰得很美丽。过了一会，张老师对我们说：“出去排队，我们
到操场上玩游戏。”我们一听兴奋地跳了起来，忙去排队。
到了操场上，体育老
师和三年级别的班都已经到操场上做准备了。体育老师对我们说：“现在我们来玩‘冲锋战士’
的游戏。”我们一听个个蹦的三尺高。老师又对我们说：“规则是：每班二十人参与，分成二
小队，每队十人，就开始玩游戏，如果犯规要停五秒，哪个班完成的快，就表示他们班胜利
了。”我们班
上课了，这节课是作文课。谭 老师笑眯眯地拿出一个盛着鸡蛋的烧杯和一杯水，我们丈二和尚摸不着脑袋， 谭 老师搞什么鬼名堂?{忘不了的笑声作文300字}.
只见她把一张高脚凳搬到讲台上，把烧杯放在凳上，问：“这是什么?”“盛蛋的烧杯!”大家说。“现在，我们让蛋浮起来!”
顿时，全班同学从零下三十度一下子升到了一百度。一帮人大声嚷嚷：“加水!加水!”老师往杯里倒了些水，可蛋懒洋洋地趴在杯底。这时有人说：“盐!盐!”老师拿出一盒盐，倒了一些在杯里。鸡蛋转了个圈，好像浮了起来，全班欢呼!我站起来一看：什么啊!只是蛋插在盐上了!有人说：“搅拌”!潘启漳把笔插进水里，等老师把蛋拿出来，然后疯狂地搅拌，水渐渐变成了漂白粉，老师又把蛋放进去，可蛋还是故技重演。水不够?老师又倒了些水，蛋还是躺着。有人说得加热水。陆虹清马上下二楼打了一杯热水。当老师把热水倒进去时，全班都很安静。
热水倒进去了，蛋动了动，像说：“我要起床!”那帮人马上嚷嚷：“放盐!放盐!”盐倒进去了，蛋在欢呼声中缓缓上升，最后浮在水面上，像一座小岛。
蛋为什么能浮起来?是因为盐!盐是有浮力的，盐多浮力大，只要浮力大于重量，蛋就浮起来啦!这次作文课真是一节令我印象深刻的作文课。
来自校园的笑声{忘不了的笑声作文300字}.
已经升入了初中，为小学画上了一个完美的句号。在初中的一个月的时间，认识了不少同学，其中，一个爽朗的笑声令我记忆犹新。
他又高又胖，十分懒惰，又很爱笑，说实在的，真不怎么喜欢他，笑声如雷，笑点太低，又一身肥肉。但是，因为他的热情和豪爽，还有他那爽朗的笑声，令我改变了对他的看法。
一天，数学课上，我正在奋笔疾书，可不知怎么的，涂改带坏了，真把我急死了，不知谁说了一句，：“肖昌魁会修。”我心想：他怎么可能?即使会修，也不会帮我吧，平时我对他那么??还是去试试吧。 下课了，我来到肖昌魁的面前，疑惑的问道：“肖昌魁，我的涂改带坏了，你能帮帮我吗?”“好，放这吧，等会我看看。”说罢，还用那肉肉的手拍着我大笑。“我下节课要用的，你现在能帮我吗?“行，没问题。”于是，我再一次听到他那爽朗的笑声。他拿起我的涂改带，拆开外壳，快速转动着齿轮，动作娴熟的像个老手，不一会儿，就修好了。“大功告成。”他那个标志性的笑容又浮现了，并把涂改带递给我。此时，我不知道心里是什么感觉，感动或是佩服?我问他：“平时我对你那么不友好，你干吗还要帮我?”“哈哈哈，”他又再一次笑了，“都是同学嘛。”说完，又露出他那标志性的爽朗的笑了，这一次，他的笑声已经传到我的心底，笑到我的心底，他那爽朗的笑好像冲刷了我心灵的污垢。你听，他又在笑了，只是这一次，他的笑让我??
校园中的那个爽朗的无厘头的笑，真的令我难以忘怀。
“劈里啪啦”这是什么声音?原来是鞭炮声，一年一度的春节到了。大街上人们人来人往，川流不息。大家手上提着大包小包的焰火买回家，孩子看见后高兴的不得了。只要客人一来，大人们放起鞭炮，欢迎客人。孩子们穿着漂亮的衣服。啊!黄州城真是五光十色，绚丽多彩，美丽极了!各种各样的焰花：有黄的、有红的、有绿的??整个黄州城气氛非凡。
瞧!年饭桌上更丰富多彩上更丰富多彩。桌上正中央放的是羊肉火锅。水里出来一个个小泡泡，我吃了一口感觉非常好吃!火锅旁边是鱼肉，我听姐姐说，口味非凡。还有上等好菜“红烧肉”、“北京烤鸭”?? “开始吃了!”姐姐说。大家各自坐好了。外公坐在最上面，外婆坐在外公旁边。大家都开始了。我急忙把筷子伸向“青椒肉丝”。把他往嘴里送，嚼了嚼，碎了吞到肚子里去。然后，我把“红烧肉”送到外公