篇一:《我的同桌,我想对你说》
我的同桌是个女生，也许不是多起眼。不算高的身材，细腻的五官，留着一头柔柔的长发。乍看之，是个十分斯文的女生其实不然，他很活泼，甚至有些活泼过头了。即使是这样，我还是喜欢她我的同桌。
同桌，我想对你说
嘿，我的同桌，你不知道吧？你留给我的印象，是那么的生动。
你还记得么？刚来学校时，大家都不熟。经过一番调整，你成为了我的同桌。英语老师说与搭档进行对话时，我孤零零地坐在一旁，一语不发，因为我找不到一起对话的人。看着整个班你一言我一语，当时的我内心有多空洞。老师开始抽查，这总是我最困窘的时候。然而最担心的事发生了，4号。我一脸不情愿地站了起来，你搭档呢？我尴尬的看着周围的人，余光瞄到你的时候，你毅然站了起来，和我临时组成了搭档。你不知道吧？那时我有多感动。 嘿，我的同桌，你不知道吧？你留给我的，全是温暖。
你还记得么？那一次我没有带笔，你掏出一支笔来，我还记得那是金万年的蓝色中性笔。我接过手，皱了皱眉头，我很奇怪，从不用蓝色中性笔。那个。。。没别的？我的笔全是这种的啊。你有些无奈。那算了，没关系。我刚要坐下，你便笑着说：真是个怪胎，走，我们问问别人去。你那么轻松的说出那句话时，你不知道吧？当时我有多诧异，带着温暖。
没有什么多重大的事件，我们就这样温温地增进我们的感情。就这样我们成为了形影不离的挚友。
我的胃老是爱出毛病，每次拖着胃病去上学，你知道了，总会骂我几句，然后每节下课都会对我嘘寒问暖。嘿，我说，你就是我生病时的仆人吧？
我有时多愁善感，我伤心时，你会一句话不说的陪着我，因为你知道，这是安慰我最好的办法；你伤心时，我总像个大妈一样唠叨，和你话痨。因为我就想你开心点。嘿，我说，我在心里早就把你同化成患难与共的盟友了，你懂不懂？
即使我们的爱好大相径庭，即使有时候我不能理解你在想什么，即使我们一个像夏天一个像秋天。我只想对你说一句：和你同桌，和你当好朋友，和你一起度过这美好的初中三年真好。
篇二:《同桌,我想对你说》{同桌件我想对你说}.
同桌，我想对你说
同桌,你好！借此机会，我想对你吐露我深藏在心里的话。
命运把我们安排在同班、同桌、同路。经过一段时间的相处，我们成了好朋友。下课、放学我们都在一起打闹嬉戏。下雨天，你离家远，就在我家吃顿便饭，我们全家人都很喜欢你。可是，渐渐的，我发现你有时说话很伤我的心。有一次，你数学考了96分，而我只有69分。当时我的心情很沮丧，多想找一个人来安慰我。可是你竟说：“真没劲，只考了69分啊！”我听了，心里就像压了块大石头。整个下午我没心思听讲，心早已飞到了那可怕的试卷上。放学了，我们虽一路同行，然而少了往日的笑声，我一言不发。可你还嘀咕不停：“你的数学怎么就考这样差呢？”我气愤地说：“谁说的，这还不能决定永远。”“我说的，你本来数学就是差。”这些话再次深深地刺痛了我的心。我的同桌，你怎么就不顾及我的感受呢，你就不能将心比心地想一想，要是你考差了，我也这样数落你，你会难受吗？
同桌，希望你以后说话要将心比心，要注意别人的心情是否能接受，好吗?让我们的纯真友谊长青。我相信这一天会有的！
篇三:《同桌我想对你说》
同桌我想对你说
莲东小学五年级（3）班：林冉
我的同桌长着一头乌黑光亮的头发，水灵灵的眼睛，高高的鼻子，一张能说会道的嘴巴。显出一副傲慢的样子。
他有傲慢的资本，他天生聪慧，脑子灵活。记得开学第一次考试，他赢得了个头彩。同学还因为新的环境，新的老师，同学们还适应不过来，可是聪明的他，却适应能力超强，第一次就考了个好成绩，赢得了老师的好评，同学们的羡慕；平时课堂上，若是他专心听，偶然能听见他精彩的回答，赢得阵阵掌声。
虽然他天生聪明，但是他的习惯却不敢恭维。
我从四年级开始到现在都与他同桌。他坐没坐样，站没站样；上课不到几分钟就转身过去跟后桌讲话，老师点名了，也就转个半身回来；才停息半分钟，又觉的无聊了，就来找我说话了，我似乎感觉到了，坚决不跟他讲话。可是他却不善罢甘休，拿起我的笔就放进他的抽屉。我很生气，只能叫他还我。他好像达到目地了，奸笑着说“：就不还就不还”。不免我们就发生一场恶战。
更让我气愤的还不止这些。
有一次，上课铃响了，我叫他让我进去，他无缘无故的打我，弄得我无辜受罪。生气，郁闷。
我同桌就是这么一位可爱又让人可恨的人，经常把我当成出气筒。我真希望他能一直保持可爱的状态，不要经常打人，打架。若把聪明用在学习上，用在正当之处，相信他应该会成为一名不可多得的人才。
篇四:《四年级下人教版二单元作文：同桌,我想对你说》
张卫龙是小作者的同桌，他有很多话，想对他说!下面作文频道编辑带来了这篇四年级下人教版二单元作文，希望大家认真阅读。
四年级下人教版二单元作文：同桌，我想对你说
张卫龙，你是我同桌，又是英语老师介绍给我的小徒弟，你又可爱又调皮，虽然满腔热血和正义，但你太顽皮啦!
你呀!脸皮厚的要命，说你的嘴臭气熏天，你就嬉皮笑脸地说;胡说!可香了!妈呀，我可被你弄的哭笑不得，脸皮厚得恐怕比那老树皮还厚吧!不过，你很可爱哦!
你很贪玩，不管我是拎着你的耳朵，还是对你使用河北狮子吼，或者叫来陆欣怡压你，你都无所畏惧，就连教训你时，你也会晃着腿，唱着啦啦啦，把我气得咬牙切齿，把你猛扁成烧饼，哦!不，是熊猫!可是我梦寐以求的!
你很怕我对吧!很多时候你也会耍手段，可我根本就不中计。
有次下课，你还没完成任务就下棋，我二话没说，硬是在你恳求的眼神下送给丁老师了。你勃然大怒，上数学课时拼死拼活地诅咒我，你拿了一块橡皮，在上面写下茅字，然后使劲地用笔呀尺呀扎，毫不留情地扎。口中还在骂着：死茅艳宇，我让你没收棋，你不得好死吧。听到这些，你啊一定说我会大发雷霆，把你吓得瑟瑟发抖，给我道歉。可我没有火冒三丈，而是一句你扎吧，加油!我为你鼓掌。就把你吓得目瞪口呆，汗都出来了。
有时，你默写的标点明明是对的，却被组长改成错的，你总会来找我，请求帮助，然后帮我的忙，你呀，真义气!
还有，有一点我必须警告你，那就是上课时不许打扰我学习，否则看我怎么修理你!而且以后必须做作业，以后不许哈臭气给我闻，以后不许学女生走一字步你的缺点太多了。
篇五:《同桌,我想对你说(700字)作文》
精选作文:同桌，我想对你说(700字)作文
同桌呀同桌，我想对你说，请你不要调皮了，上课你不是来扯我的辫子，就是用笔来画我的衣服，简直没个消停！为此，你还去老师办公室喝茶，在讲台上光荣站岗&&&你自己看看吧！调皮把你害苦了吧！ 记得有一次，教室里静地连一根针掉在地上都听地见。原来，老师正叫同学们抄笔记呢！你的手不知怎得地痒了，不由自主地伸向你新买的钢笔，把它拆开，里面满满的墨水引起了你的注意。你打开墨水管，正想探究一下墨水怎样出来。结果，结论你没得到，收获的战果居然是一身挂彩的衣服和写不出的钢笔，你气急败坏，拿着钢笔边乱甩边嘀咕：怎么会这样？花了我5元呢！小摊东西真不靠谱&&’’甩了半天，总算出水了，不过，你又惨了，出来的水甩到我白色的毛衣上，使我的白毛衣变在了斑点毛衣，你赶快用手捂住耳朵，要知道，我揪耳朵可是很厉害的！我的魔爪伸向你的耳朵，边揪边向你吼玩什么玩！这总是你自找的吧！&&一直揪到你直求饶，我才放手，你呢？转着眼珠心里又冒出了一个鬼主意&& 还有一次上地方教材课，老师讲地死板乏味，本来就贪玩又讨厌上课的你拿着水彩笔无聊地四处张望着，忽然，你眼闪着一丝狡猾的光，一看就知道鬼主意又爬上心头了，果然，在你身后，一位正在打盹的女同学变成了大花脸。不仅如此，你还大喊到：看呀，我后面有一个女鬼！同学们齐刷刷地把目光投向他身后，顿时，同学们哄堂大笑，那位女同学被你气地哇哇大哭。结果，你被老师拎去办公室喝茶。还被请家长，你不觉得自己活该吗？ 同桌呀同桌，请你不要再调皮了，调皮使你与高分擦肩而过，调皮使你在同学眼中成为坏同学&&同桌，看看吧，调皮百弊而无一利呀！五年级:s阳光女孩
篇一：同桌,我想对你说{同桌件我想对你说}.
同桌，我想对你说
山东省无棣县信阳乡中心小学四一班 （251901） 李春慧
自升入四年级以来，你我有缘成为同桌。同桌的你平时穿戴整洁、朴素大方，也算得上是英俊洒脱的男孩子。不过，我有些心里话还是想和你说——
李棣，我认为叫你“同桌”更亲切，不是吗？况且你也称我“同桌”。同桌，不知你是否还记得？上星期一篇二：同桌,我想对你说
同桌，我想对你说
同桌的你，数学逻辑好，调皮活泼。虽然你有时让我很生气，但你都是我的好同桌。
同桌的你，还记得吗？有一次我遇到难题了，急得抓耳挠腮，满头大汗。你见了，对我说：“哈哈，又遇到难题了？给我看看，我教你。”我把题目给你看，你看了一下，思考了一番。对我说：“你应该先做这一步，对。然后再这样做，得出结果后，再这样做。??你看，这不就做出来了？”在你的指导下，我做出了这道题，你知道吗？我很开心，因为我把题目做出来了。还因为你的聪明，谢谢你，同桌。是你，让我的数学很有进步；是你，指导我把许许多多难题做出来了，那些题目的做法也被我记住了。同桌，你真的是太聪明了，我太佩服你了！
同桌的你，总说和我做同桌很痛苦。可是你知道吗？以前和你做同桌，我意见也挺大的。但现在我知道了，和你做同桌，我们可以互相帮助。我的弱项恰恰是你的强项，我们可以互补。你有时候也会很幽默，跟你坐，既能帮我补习数学，也能逗我开心，真好！新学期快到了，祝你学习进步，快
高长大！ 陶育路小学五年级：韵の笙
篇三：同桌,我想对你说
同桌，我想对你说
同桌,你好！借此机会，我想对你吐露我深藏在心里的话。
命运把我们安排在同班、同桌、同路。经过一段时间的相处，我们成了好朋友。下课、放学我们都在一起打闹嬉戏。下雨天，你离家远，就在我家吃顿便饭，我们全家人都很喜欢你。可是，渐渐的，我发现你有时说话很伤我的心。有一次，你数学考了96分，而我只有69分。当时我的心情很沮丧，多想找一个人来安慰我。可是你竟说：“真没劲，只考了69分啊！”我听了，心里就像压了块大石头。整个下午我没心思听讲，心早已飞到了那可怕的试卷上。放学了，我们虽一路同行，然而少了往日的笑声，我一言不发。可你还嘀咕不停：“你的数学怎么就考这样差呢？”我气愤地说：“谁说的，这还不能决定永远。”“我说的，你本来数学就是差。”这些话再次深深地刺痛了我的心。我的同桌，你怎么就不顾及我的感受呢，你就不能将心比心地想一想，要是你考差了，我也这样数落你，你会难受吗？
同桌，希望你以后说话要将心比心，要注意别人的心情是否能接受，好吗?让我们的纯真友谊长青。我相信这一天会有的！
四年级下册语文
篇六:《同桌,我想对你说 初四二班—》{同桌件我想对你说}.
同桌，我想对你说
初四二班 高玉洁
初次见你，没觉得你会成为我的同桌。
但当命运安排我们坐到一起，成为同桌后，这一切都不经意的改变了。记得那是一个下午，太阳郑晴，秋色正好，阳光透过窗子带着夕阳的余晖映照在一张张课桌上，树叶轻柔的沙沙演奏着，而我们班就这样调位了。我先坐在第四排的座位上，而紧靠着我的是一个靠窗的空落落的座位，左等右等，老师就是没有安排人在那位置，我开始心里发慌，焦急起来。
等了好久，老师终于小声的说出了一个名字，而我则听得格外仔细，然后恍然大悟。你踱步到那个位置上，一声不吭。我心想这人怎么这么木讷啊！但你的小眼珠瞪了我一下，然后移开看老师我，我又改变了自己的想法。随后我们的桌子和板凳便移到新调的位置上，我这才注意到你的模样：一头卷卷的乌黑短发，一双小小的眼珠，挂着一副眼镜，有时你还会推一下镜框，有点肥胖的身躯让人忍俊不惊，一个憨厚老实的样子，但还是会哈哈大笑。
以后的日子，有你相伴。
看着英语预防用错，记不住短语的你，我总会在你的作业本上多瞥一眼，来检查你的作业。当你做错的时候，我会告诉你的正确答案，别姐姐是这个语法怎么用，并且告诫你谨记。而你则会帮助我的物理，画图做实验可是你的拿手绝活，你每次都会告
诉我具体怎么弄，而我则会一一记住，并且心里十分感激。
记忆里，我会看着老师，然后你偷偷吃零食的样子。还有，在可见你帮我叠纸飞机，然后我拿着去玩、去放飞的样子；你帮我做实验，一心一意摆弄试剂的样子；与你约定跑步目标。看谁跑得快，一脸认真的样子；看你数学考试不及格沮丧的样子；还有我测验出措施的得意心情„
无数的记忆碎片连接在一起，都汇集了我对你的话语，凝结成一句：“同桌。谢谢你！”
篇七:《同桌的你》
同桌的你
灵宝实验高中2016级1322班 白郑瑞
高三的我们，面对着毕业季的到来，同时也即将迎来和同桌道别的时刻。回想昔日的种种，童装的你也又给了我多少美好的回忆。
同桌总是把脚搭在你凳子上拍他的裤腿。
同桌总是第一个发现你的喜怒哀乐，然后逼你招出真相。
同桌可以在上课时和你顶风做案说悄悄话。
同桌可以无聊到在一张桌子上传纸条。
老师提问时，同桌会在纸上写下答案，会冒着杀头的危险趴在桌上像只哈巴狗一样地提示你，你不会他比你更着急。
没错，我就有这样一个同桌，一个不折不扣的浑小子，一个名副其实的逗逼。你们想知道我同桌的犯二事件吗？那就请竖起你们兔子一样的耳朵，且听我与你细说。 同桌有很多绝症，都得治，虽然明知道治不好。
诊断一：同桌有暴力倾向
记得前面某次作文，我们帅气可爱的语文老师“猴长老”让我们写华东交大校规的作文，同桌三下五除二就写完了，然后就习惯性地把本子往我跟前一甩：“等会儿给我改作文。”“我还没写完，等会儿着”。我头也没抬奋笔疾书的同时塞他一句话。终于完成了我的作文，我这才去帮他看，我本以为只是这些错别字这么简单，可谁知，第一段就足够能够让我笑得肚子抽筋，只见工工整整的4个字映入眼帘：女性同胞。哈哈，我也是醉了。那会儿大概脑洞大开了吧竟然告诉了他，我应该让那4个字在班里流传开才是，说时迟那时快，他还没顾得改，我赶紧弥补错误，把那个本子抢了过来，让前面那猪头看，然后同桌就掐着我胳膊，手把我的头按着桌上，我冒死才把“女性同胞”这四个字送出去，估计要是老师没在，他都杀我灭口啊，那下手的力道，足够我疼个十天半个月的。哎，其实我同桌特爱欺负他口中的大个儿，小个儿，宋婆娘，而事实上是头头儿，席大大，宋婆娘的120大将，当然，我是最悲惨的，因为同桌每次被我们摧残得求生不得，求死不能之后，都会把仇报在我身上，唉，我招谁惹谁了啊！哎，同桌，我想对你说，世界如此和谐，你却如此暴躁，你妈知道吗？ 诊断二：“表情包”
我偷偷告诉你，其实我同桌是个表情包，而且还是超大型的，一般人有的表情他有，正常人没有的表情他那还有，记得某一天，他对我说：“同桌，你有没有觉得马奔像个傻逼啊，那表情，我也是醉了，跟个神经病一样。”其实当时马奔正做着他表情包里某个动作：小眼睛一眯，小鼻子一拱，脸上搭配点贱贱的淫笑，手握成个小拳头，不轻不重地捶打着旁边的人的胳膊。后来，终于有一次，我实在看不下去了，就对同桌说：“同桌，我跟你说个秘密，你越来越像马奔啦，哈哈！”同桌还很诧异地问我“why”，我说，你敢不敢做一遍刚才的表情看看，结果他还真做了，哎，同桌，如果马奔是病在皮毛，那你，绝对是病入膏肓，无药可救了，给句忠告吧：同桌，药不能停啊！千万不要放弃治疗！千万不要！！！ 诊断三：不倒翁{同桌件我想对你说}.
前几天，同桌照常还是招惹了我们120的大将，于是他就很荣幸地坐在位子上，左边宋婆娘，右边是我，一左一右推他，他倒还算配合，连带凳子保持着左摇右摆却死都不倒活脱脱的一个不倒翁，那情那景，美得很哪！！看着他一次次地无奈，一次次地被打，我想对同桌表示十分的同情但也同时投以一万分的祝贺，祝贺同桌挨打得胜。
诊断四：“躺枪王”
说到这里，我倒真的替同桌感到无辜，但没办法，谁让我说话很灵验呢！{同桌件我想对你说}.
无数次上课时老师准备提问时，我就私底下开启碎碎念模式：“张鑫鹏，鑫鹏……”然后十次有七八次都很精准地被叫了起。比方说，语文课上课轮流回答问题时，我对同桌说：“同{同桌件我想对你说}.
桌，马上该你肯定是翻译句子。”同桌总会带着他那一脸鄙夷、嫌弃的表情，说：“同桌，你能闭嘴不能。”然后他要面对的便是我一如既往的回答：“不能，你第一天认识我啊，不知道我不擅长的就是闭嘴啊！哈哈哈！”结果如我预料的一样，他被抽到了翻译句子，唉，同桌，我知道你的心在流泪，还有就是，前几天生物老师给几个同学布置讲课任务，我对同桌说“五分钟之内就会轮到你了。”只见同桌脸色铁青，估计要把我吃了，然后，第4分钟时，生物老师来了，我一直拿书捂着脸，笑的都快岔气了。同桌报复我是肯定的，他一脸阴险对我说：“同桌，我不会亏待你的，周五我一定会好好提问你的。”他没想到的是：“我没告诉你我周五请假吗！”随后他就投来了无奈又怨恨的目光，哀怨又彷徨，最近的就是那次化学课时，化学老师在讲台上的成绩单上找倒霉蛋回答问题，一如既往，我依旧碎碎念着同桌的名字，不到一分钟，同桌就又中枪了，硬是笑得一下坐到了凳子上，其实那节课我都站起来还是很瞌睡，这一下，我可算是清醒地不能再清醒了。同桌的躺枪王正由如此多的事实而来。同桌，你以后会继续中枪的，你知道吗？
同桌总说“男怂怂一个，女怂怂一窝。”我无语，当我对同桌说：“You can you up ，no can no bibi.”同桌总会贱贱地回答我：“I will give you some color to see see.”
唉，同桌的你，我真的无语了，但我还是想跟你说：我真羡慕你有一个这么好的同桌！！！如此的宽容大度！！！
同桌的搞怪事迹依旧在发生，耳边似乎还回荡着同桌贱贱的声音：“同桌，还有多久下课……同桌，作业拿过来，同桌，下节什么课……同桌，老班在窗口……同桌，老师来了叫醒我……！”
篇八:《同学,我想对你说》
同学，我想对你说
人们都说“鸟是害虫的天敌，是人类的好朋友”，它们在蓝天下、树林里嬉戏，玩耍，自由自在地生活着，给我们带来了无尽的欢乐。然而，总是有些人老去伤害它们，甚至危害它们的生命。同学，今天我想告诉你，关爱鸟类，就是保护我们的家园。
记得那是一个星期天，我来到学校里玩耍，正玩得起劲的时候，忽然发现同年级的同学——小明你正在追赶着一只小鸟，不断地向它扔石子。仔细看那只小鸟，它飞得很低，也飞得很慢，大概刚出生不久吧。你兴高采烈地拿着一颗颗小石子，挥手抛向那只惊恐的小鸟。小鸟边飞边尖叫着，左躲右闪，幸运地躲过好几颗石子。我几次想制止你，但是，我觉得是多管闲事。你也追累了，蹲到地上休息的时候，小鸟也飞飞停停，可能是太累了。它正好停在围墙上休息的时候，你趁它不注意，蹑手蹑脚地走到它附近，悄悄捡起一颗小石子，竭尽全力地投向小鸟。这一次，小石子像炮弹一样不偏不倚，重重地砸在小鸟的身上。小鸟被这突如其来的石子吓坏了，哀叫一声，扇动几下翅膀，还是没能飞起来。它受伤了，但它还在拼命地挣扎着，想奋力地逃出困境，时而扇扇翅膀，时而蹦跳几下，走上几步。可是，那只小鸟最终还是没能逃出小明你的魔掌。你几步就追上了那只可怜的小鸟，张开双臂，小心翼翼地捧起了它，欢天喜地得叫起来：“可抓住你啦，可抓住你啦！”我连忙来到你跟前，发现你手中的小鸟左瞄右瞅，绝望的尖叫着，多么的可怜呀。此时此刻，它是多么需要有人来帮助啊！我看到这里，心理异常不安，急忙冲上去严肃地对你说：“小
鸟也是有生命的，我们不能伤害它”。“去！管你什么事，我就要„„”你却生气地回敬我。听到这句话，我愤怒了：“动物是人类的朋友，你竟然伤害它，就是伤害你自己！”小明你低下了头，红着脸，默默地望着那只小鸟。
小明，我想对你说，我们行动起来，一起来爱鸟护鸟，为它们创造一个美好幸福的家园。