篇一:《插花作文》
插花
那一天，我们的教室里鲜花怒放，香气袭人。原来是我们班家长
志愿者老师在为我们上插花艺术课。老师在台上认真讲解示范，台下的我们早已摩拳擦掌，跃跃欲试了。
花分了下来：满天星、情人草、百合„„小明先在花堆中挑出了
几片巴西叶，小心翼翼地布成了一道小小的栅栏，也许想到了小时候母亲像栅栏一般时时刻刻护着他的情景。接着，他往中间插上了密密麻麻的漫天星、康乃馨，一下子，娇俏的盆花展现在眼前。可小明自己端详一阵，却皱着眉头，嘴里叽哩咕噜的，好像并不满意似的。想了好一会儿，挑中一朵红艳的玫瑰插入了花泥，一下子显得鹤立鸡群，这才轻轻地吁了口气，对着花儿痴痴的微笑。也许那高高的花儿，是他想着将来让母亲看到他出人头地的一天，能够对别人自豪地说：“看！那是我儿子！”
我也不甘示弱，我先拿起了康乃馨，这花我要送给妈妈，花里没
有康乃馨还有什么意义呢？我将康乃馨插在了一个显眼易见的地方，不希望其他花掩盖了它的光彩。接着，一枝粉红色的花勾起了我的兴趣：妈妈似乎很喜欢粉红色，我将三枝这样的花插入了花盆中。主花有了，现在就要来装饰这盆花。我把情人草和满天星掰成零散的几枝，分别插在前后左右各个地方。由于情人草与满天星的点缀，这盆花显得更加完美了。可总感觉少了些什么。对，就巴西叶！因为俗话说得好：“红花还得绿叶配”，兴许就是这意思吧！插上巴西叶，我的盆花也OK了！
回到了家，我把花送给了妈妈，从妈妈的目光中，明显能看出开
心与欣慰。妈妈还边开着玩笑边用一种专家的语气对我说：“哟，这盆花插得不错哦！”
第一次插花就这样落下帷幕，可感恩之情却永不止步！
傍晚，天边飘来一朵暗红色的云。天还没黑，就淅淅沥沥地下起雨来。
热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静下来。湿漉漉的马路，像一条闪闪发光的河。一群放学回家的孩子撑着的雨伞，仿佛是浮在水面的点点花瓣。偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。
一个年轻的姑娘蹬着一辆运货车，急匆匆地奔来。车上装着两大箩筐苹果，红红的，堆得冒出了箩筐。也许是心急，也许是路滑，到了马路拐弯的地方，车子一歪，一个箩筐翻倒在马路上，又圆又红的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦着跳着，蹦到了马路中间，跳到了马路对面。姑娘赶紧从车上下来，慌手慌脚地捡苹果。数不清的苹果滚得满地都是，哪里捡得过来呢！正在这时候，远处一辆大卡车嘟嘟叫着，正向这边开过来。
一群孩子跑过来，七手八脚地捡起苹果来。姑娘直起身子，不由得皱起了眉头，万一是一帮淘气包，每人捡了几个就一哄而散，挡也没法挡呀！一个胖乎乎的小男孩仿佛看出了她的心思，走到她身边说：“别着急，大姐姐，保证一个也不会少！”他解下脖子上的红领巾，大声叫道：“萍萍、滔滔、苏瑞，来，咱们封锁交通！”几个小伙伴立刻站成一排，挥动着红领巾，向驶近的大卡车大声喊：“停一停！停一停！”
大卡车停下来了。司机是个小伙子，他把头伸出窗外一瞧，笑了，然后跳下车，和孩子们一块儿捡起苹果来。一辆小轿车停下来了，走下来一位满头白发的老爷爷，还有路边过往的行人，都来帮着捡撒了一地的苹果。宁静的马路顿时热闹起来。
这一切发生得这样突然，又结束得这样迅速。那位运苹果的姑娘还没来得及说声谢谢，帮着捡苹果的人已经消失在雨帘里了。孩子们嬉笑着撑着伞，唱着歌儿走了。大卡车开走了。小轿车也开走了。满满一箩筐大苹果，又回到了货车上。
21 搭 石
我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛（xùn）期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴（qiǎn）责这里的人懒惰（duò）。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（sú）语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协（xié）调有序（xù）！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò）绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（fú）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结
着乡亲们美好的情感。 专家评点：
武凤霞：叶老师的这节课给我的第一个感觉是佩服。因为像“围绕中心句写具体”这样扎扎实实的作文训练，一般在作文公开教学中是不上的，因为它没有太强的可观赏性。但我们平常的作文教学绝不仅仅是游戏，或者说是公开课上所展示的游戏，这在我们日常作文教学中所占比重非常非常小，而更多的是这样扎扎实实的课。能够上这样的课，不仅要有胆量，同时还要有智慧。所以说叶老师让我很佩服。另外一点是，叶老师在上课的过程中，有一个环节我觉得设计得很好。就是开始写中心句的过程中，她出示了小动物和森林，跟她预设的教案不同。她原来预设一开始是“天气热”，我在这个地方画了一个问号。因为她要唤醒学生对生活的回忆，她出示了直观的画面，这样更符合三年级的学生的心理和年龄的特点。所以我觉得这两点做得很好。另外叶老师的课，她不给人一种强烈的爬坡的感觉。她其实是引导学生在爬坡，从片断出现中心句，然后中心句所在的位置，然后写一句话，合作的，再到完整地写一段话。她的确在爬坡，这个爬坡比较缓，不像我们上楼梯，一个台阶一个台阶，感觉是艰难地攀登。所以这一点做得很好。
也谈几点小小的想法。叶老师的课上得很扎实，我没有太多思考，谈几点小细节。第一点，中心句。一开始的时候，叶老师先出现了“大象”，让学生看围绕着哪一句来写，学生就找到了这句话。这个时候，因为我没带三年级的课，我就在想，三年级的课堂是否还没出现含中心句的段？总分段，分总段，是不是还没有出现，需要老师来作指导。结果一会儿老师就问：你们课文中有没有这样的段落呀？学生一下子说了好几段。我想，这个位置是否有所颠倒，是否可以让他从课文中出发？因为这是老师已经教过的，每位老师在教学中都会强调的中心句，强调段落的结构。对学生来说，只是一种对过往生活的回忆，对过去知识的回忆，然后从回忆再给你一段话，看看你是否能在没有老师指导的情况下把中心句找出来。这样是一种阶梯，而恰恰叶老师给颠倒了，绕过来我想更好。第二点，一个小小的建议。当一段话出来以后，叶老师请四位同学站起来读。我不知道叶老师这样做的目的是什么，我作为听课者，听四位同学来读我很别扭，因为不是齐读，没有那么响亮的声音，不是一个人，要你等我，我等他，把句子拉长。而且几个同学的声音合在一起并不那么美妙。我们的目的在哪里？如果想让每个同学来找中心句，那么大家齐读。如果想让大家静静地思考，就请一个同学来读。第三点，叶老师非常敬业，最后时间到了，作文没写完，叶老师坚持写完、评完。其实，得下课时且下课，余音绕梁更让我们感到你的美丽。 张文质：叶老师刚开始上课，就有一位老师给我发了短信，说要给这位厦门的老师加30分。为什么呢？叶老师上课之前，我们的设备出了点故障。我当时心里有点幸灾乐祸地想：要是这个设备就坏了，叶老师会怎么上课？很遗憾最后没出现，但我会这么想，实际上是源于对她的信任。因为在等待上课的过程中，她的游戏让人很感动，孩子完全忘记了设备问题，完全忘记了还在等着上课，而且老师的处理，那种从容、耐心和自信，都让人很敬佩。所以今天要对三位老师都用两个词来表达的话，赖老师“温婉、深情”，蔡老师“热情、生动”，叶老师“细致、智慧”。
她的课我听过很多次了，她有非常扎实的基本功，曾经获得厦门市首届教师基本功竞赛全能的冠军。就因这个出色的成绩很早就当上了同安区的政协委员，很了不起。但她的课堂不炫耀自己的技术，不炫耀自己的基本功，上得很耐心，有时你不细致地听会觉得很“笨拙”。但这种“笨拙”是针对学生的实际情况的，笨一点，慢一点，不要着急。实际上我们生命化教育是很强调教育是慢的艺术的，要针对他具体的起点给予他更具体的帮助。所以老师的耐心里面表现出的是教育的信念。同时你又可以在这耐心的课堂里，看到许多地方处理得相当有智慧，可圈可点，表现出她在课堂是很机灵的，非常专注，才有这种机敏。机敏的背后也是一个教育观念的问题。她把每个孩子都当做一个真正的“人”来关注。她在新思考博客群组里面，她的博客名是“心平气和”。她就一直希望自己上课的时候能够心平气和，能够宠辱不惊，无论遇到什么样的学生都能够从容应变，从容应对。而且她一直强调自己是用一个母亲的心情来上课的，因为她的孩子也正在这样的成长过程中。当了母亲后，有许多母亲的心情进入课堂，今天她让我们感受到了这一点，我很感谢叶妙婕老师，很欣赏她。
短信评课
布衣：听了叶老师的课受益匪浅,记得张老师的精彩点评，欣赏你的扎实与细致,以及恰到好处的教学语言和朴实的教学风格。
晓芳：讨论中“雨后彩虹”的说法很有代表性。高层次的理论指导是对教师说的，对学生，尤其是对教学而言，应当考虑课堂的时效和实效。年轻美丽的叶老师，期待你的精彩。
1380854****：叶妙婕老师在让学生看图这一方面似乎没能够放开手让学生大胆地说。我认为对于三年级的学生而言，是很有必要让他们拓开想象锻炼自己的观察与表达能力。还有我觉得老师要对图稍做指导。
05912255****：我欣赏这节课，它实在。
1395989****：这节课让人感觉实在，可操作性强。
1350691****：课堂贴近生活实际，让学生易于动笔，乐于表达。
致母亲的一盆花
篇二:《插花作文》
致母亲的一盆花
六年级 伍昀森
说起来，我已经有多少年没有在母亲节为母亲献上一份礼物了呢？其实我也不大记得了，正好，这盆花就送给妈妈吧，以表一片心意。
花分了下来：满天星、情人草、百合„„我在花堆中捡出了些许矮小的满天星与情人草，慢慢地布成了一道小小的栅栏，想着小时候母亲为我操心，时时刻刻护着我，像栅栏一般将我护在安全的地方。
我又取下一些康乃馨，插在“栅栏”的后面，记得我幼儿园时已学会了为母亲分担，装点家庭时，母亲那欣慰的笑容。我希望，这现如今仍旧含苞的花，能有一天像那笑容一般绽放。
而后，我取下三朵色彩淡雅的百合，分别插入了三个不同的方向。这也许意味着我将走过的三条路：少年、中年、老年。我希望母亲还能像现在这样看着我成长，又或是衰老。也许这是一个不可能实现的愿望，但我只是希望如此而已，并没有其他什么奢侈的想法，就像那百合，淡淡的，而不失雅观。
此时，花已经占据了花盆的一半，我将那红艳的玫瑰插入了花泥，一下子显得鹤立鸡群，但这也是我所要的，我想让母亲看到我出人头地的一天，使他能够对别人自豪地说：“看！那是我儿子！”
我又摘下一些较为细长的情人草，包裹在那玫瑰后边。
最后，我取下了三片巴西叶，竖立于三条边上，我将它们粘在一起，好像一把伞似的，将其余的花罩了起来。我觉得，这好像是母亲在雨天为我挡雨，夏日为我遮雨的情形。我暗暗地下了决心：有朝一日，我也会这样对母亲的。
花完成了，算的上是富丽堂皇，但这也是我对母亲的感恩之心啊！在这个下着雨的母亲节夜晚，一种名叫“感恩”的花，在我心中绽放！
给母亲的一盆花
六年级 彭宇轩
啊，相距几米外我就闻到了芬芳的香味了，转头一看“哇！”只见形色各异的花出现在了我的眼前，走进一看，一股清新扑鼻而来，我不禁打了个哈欠，然后拿起了花盆，开始插花。
正当我冥思苦想时，灵感骤然蹦出来，我提起了碧绿光滑的巴西叶，在花泥上插出了一个如皇座似的样子，然后用剪刀剪下了一小撮情人草和满天星，点缀在了花盆四周，就像一盆美丽迷人的栅栏。接着，我抽出了两朵艳丽的玫瑰，吹了花苞一下，花朵瞬间绽放开来。
我的同桌已经把整个花盆插得满满的，连一根毫毛都掉不进去。于是，我拿出了两朵白色的康乃馨和两朵粉色的康乃馨，插在了花盆中间，使整个花盆变得更加饱满，更加活跃。咦，怎么感觉少了点什么呢？我灵机一动，拿起了一朵发出诱人香气的粉色百合，放在了中间。“嗯，差不多了！”我点了点头。可巴西叶仿佛有点不对称，我拿起剪刀修剪了巴西叶，接着摘下了几朵满天星，如同仙女散花般撒下了几个满天星。瞧，花泥被满天星覆盖住了，放眼望去，就像一条洁白如雪的地毯，格外的美丽„„
我拿起了花盆，摆在了母亲面前，恭敬地说了声：“母亲节快乐!”此时，我的心里热血如同汹涌的海浪在心里翻滚。
五年级 林羽萱
从小到大，我陪妈妈度过了无数个母亲节，失落的、惊喜的、难过的„„但是今年，我却陪妈妈度过了一个最快乐的母亲节。因为我送了她一个别致的礼物——插花。
说起插花，我还记忆犹新。
情人草、康乃馨、玫瑰、满天星，把整张桌子弄得十分拥挤。面前的花盆里只有花泥，所有人都在仔细构思。一瞬间，教室安静了下来；可过了一会，又像约定好了似的，教室重新“活”了过来。
大家纷纷拿起自己觉得最好的花，“咔嚓咔嚓”剪起枝来。我拿起一枝花，剪好了便仔细插进花泥上，一时间四周都插上了花。我一看，不禁感叹：这多么像是妈妈对我的爱啊！妈妈给予我的爱总是围绕在四面八方，就像一堵城墙，坚硬厚实。
随后，我在中央又插上了一朵含苞待放的百合。没错，百合就像是我，每天接受着温暖的爱，从不间歇。瞧，那多么像是一个家呀！
最后，我又在周围插上了漫天星、情人草等花，突然花盆便满了。我又在仅有的一点空间里，在左、右、后面插上了三片巴西叶，花儿就像有了庇护神似的，更显得娇小可爱了。
回想从前，妈妈也是这样，用自己庞大的身躯庇护着弱小的我。从十月怀胎到长大成人，妈妈承受了很多折磨。柴米油盐酱醋茶，日日坚持，日日操劳，又何时埋怨过？
可我，就显得更加任性，没有体会到为人母的辛苦，反倒一直气妈妈。一次，我偶然看见妈妈大学时的照片，是那样年轻，没有任何负担，一头飘逸的长发更体现了当时的无忧无虑。可现在，妈妈没了当年那种魄力，美没了当年那种清新，因为辛劳压满了她的心头。
一束花，代表着不同的含义，但这盆插花，所含的寓意都是相同的。今后，就让妈妈永远过母亲节吧！
五年级 肖哲恺
插花，是一种艺术，在西方插花的时候花要多、紧凑；而东方则是追求节约，尽量不使用太多的花。今天，在我们这，不管是东方式插花还是西方式插花，都饱含着浓浓的感恩情。
一大捧花发下来了，情人草、满天星、康乃馨„„首先，我先拿起了康乃馨，母亲节中，花里没有康乃馨还有什么意义呢？我将康乃馨插在了一个显眼易见的地方，不希望其他花掩盖了它的光彩。
接着，一枝粉红色的花勾起了我的兴趣：妈妈似乎很喜欢粉红色，我将三枝这样的花插入了花盆中。
玫瑰、百合、康乃馨„„主花有了，现在就要来装饰这盆花。如果要来装饰花，情人草和满天星绝对是最好的选择。
我把情人草和满天星掰成零散的几枝，分别插在前后左右各个地方。由于情人草与满天星的点缀，这盆花显得更加完美了。
虽说什么花都用不上了，颜色也搭配的不错，可总感觉少了些什么。巴西叶！原来是少了巴西叶啊。因为这句话说得好：“红花还得绿叶配”，兴许就是这意思吧！
插上巴西叶，嗯，OK，差不多就这样吧。还没等到老师说完放学二字，我便捧着花以超光速的速度回到了家。
回到了家，刚开门时，发现妈妈正在拖地。我把花送给了妈妈，从妈妈的目光中，明显能看出开心与欣慰。妈妈还边开着玩笑边用一种专家的语气对我说：“哟，这盆花插得不错哦！”{插花作文600字}.
第一次插花就这样落下帷幕，可感恩之情却永不止步！
美丽的花，永恒的爱
五年级 蔡 臻
我拿到花了——百合、满天星、情人草、玫瑰花、康乃馨„„花儿争奇斗艳，看得我眼花缭乱。我又选择了一盆仪表纯洁的白色花盆，开始了插花，作为妈妈母亲节的礼物。
我拿起一朵康乃馨，插在花盆的正中央，高高在上。我希望妈妈也能像这枝康乃馨一样婀娜温馨。
之后，我便拿起两枝还未绽放的百合。我用剪刀把百合花的枝“咔嚓”一声，百合花的枝便减少了十厘米。
我想：妈妈天天这么起早贪黑的为我服务，伺候着我。你看，妈妈已经有了一丝丝鱼尾纹了。对不起妈妈，十二年里，让您失去了许多，却让我得到了不少。
怎么，我想着想着，泪不知不觉“滴答滴答”地流了两行。我拂起了手袖，用手袖擦了擦热泪，便继续了我的工作。
剪完了两根百合花，我便把两根百合插在了最前端，我相信含苞待放的百合绽放后会和我妈妈一样纯洁美丽。
是时候让玫瑰上台了。艳红的颜色，奔放的性格，狂野的风格，犹如年轻时的妈妈一般。我把两枝玫瑰插在了康乃馨旁，希望妈妈永葆青春。
插完这些后，花更显得美丽了，但总觉得不够完美，我还要添加些什么呢？好吧，就来点缀一些满天星咯！
点缀完毕后，这盆花便大功告成了，看，西方的风格，东方的韵味，东西合璧，成就了我这盆花。
对你的千言万语浓缩成了这盆花，我知道，无论怎样报答你，都不能补满你对我的爱。今天，我把这盆爱之花送给您！
篇三:《莲花600字作文》
莲花600字作文
莲，亭亭玉立的水中仙子；莲，散发着淡淡清香的花中君子。自古以来多少文人雅士用优美的语句赞美过她，多少人用美妙的音符歌颂过她。
她的美是庄重的，她不像牡丹一样，美得那般妖艳；她不像虹一般，美得那样虚幻。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”──是对她廉洁无暇、清丽纯真之魂的赞誉。“杨柳枝头甘露洒，莲花池畔慧风生”──是对她怜爱平和、吉祥美好之意的褒奖。 她拥有着清正廉洁的高尚品质。她扎根污泥，珍爱自洁，保持天生丽质的本色。虽然环境冷酷哀凉，但她不叹世态炎凉，不怨时乖命蹇，不屈从环境，不沾污纳垢，照样安身立命，随遇而安，处之泰然，追求完美。
莲有独立不迁的鲜活个性。她不倚高枝，花开独朵；她端庄典雅，含蓄深沉；她豁然大度，光明磊落；她清新隽永，雅趣怡然；她璞玉浑金，自洁自爱；她亭亭玉立，别具一格。
莲的叶子突出在水面上，那迁细的茎支撑着叶子，叶子中衬托着几朵艳丽的莲花和花苞。那莲花真绮丽，花中心有一个圆锥形的莲蓬。莲蓬的表面有几个圆圆的小点，莲蓬里的果实就是莲子。在莲蓬下似圆锥顶的那儿有个花蕾。外面层层的花瓣衬托着莲花和花蕾，好似众星捧月。里面的花瓣很小而较多，中间较圆。外面的花瓣每片都紧紧抱着里面的花瓣，像那始终不渝的支持者。虽然花瓣大小不一，但她们的颜色一样：白中透红，艳而不妖，清而不素。
莲花，圣洁的花！茫茫天地间，愿我们每个人都能够留存一掬荷塘般纯净的水，保持一颗莲花般纯洁的心，拥有一份莲子般不渝的情。 关于莲的作文600字
莲，这种植物的名字又叫荷、芙蕖等。
莲的祖先在印度，我国大部分地区都有种植，特别是在南方一带，荷塘星罗棋布。天府之国的四川、荷塘里也不少。就拿三故土里的三苏祠的荷塘来说吧。在世界文化名人苏东坡诞辰950周年的那天，我饱尝了荷塘的美丽景色，领略了莲池的意境美，夏天的早晨，池塘里翠绿的荷叶高低参差不齐肩并肩紧密相连着；露珠随着风儿的吹拂，在荷叶上滚动。荷花千姿百态；有的含苞待放，
有的绽开粉红的笑脸。一阵风吹来，满池的荷花随着微风飘动，风过了，莲在阳光下，又是一副红花映日，绿叶撑伞的图画。如果你在月夜漫步三苏祠，那荷香月色迷人。明月高照薄雾浮荷。荷叶和花笼罩在轻纱的梦里。
莲是蕴藏茎，根茎埋在水底的泥土里，长了不少节，逐渐生出须根，叶柄和花梗。到了夏末秋处，有些节膨大起来变成藕。
荷叶像个圆盘，碧绿、青翠，表面光滑，有层白粉，水滴到荷叶上变成水珠般的圆点，晶莹透明，叶柄和花梗上，浑身都是毛刺，好像发出警告：“当心，不要来碰我。”荷花凋谢后，露出了莲蓬。莲子又叫莲心，藏在莲蓬里，有二三十颗，种皮坚硬，生命力很顽强。1951年，我国科学家在东北辽东半岛地下掘到深埋1000多年的古莲子。
莲有很高的观赏价值；荷花的清高——出淤泥而不染，濯清莲而不妖。曾被多少诗人所赞誉。同时也有实用价值：莲子可以入药；连米粥很有营养，又能清热消暑。夏天调一碗藕粉汤喝完后暑热皆散，满口余香。
朋友，你一定喜欢我国11世纪的著名文学家苏东坡吧！你一定更喜欢旅游胜地三苏居池塘里的荷花吧！
关于莲花的作文
风轻轻吹过，落叶抚摸着大地，让我又想起了“你”。你还是那么纯洁，无私，让我不得不爱上你，虽然“你”总是被身边的环境而玷污，可是你依然还是那么美
丽.......
或许这个东西对于大多数人来说很平常，可是当你发现她蕴含着世间的道理的时候，你也会不由自主的爱上她。我也是学了《爱莲说》这篇古文后，我才明白了她的
纯洁，无私。
世界上的花，多得数不胜数，“牡丹”或许大多人都喜爱它，它的美丽，富贵让人陶醉.......可是，我却不这样认为。“菊”可谓称是“花之隐逸者也”，没错，喜欢菊花的人可是少之可少，菊，虽没有牡丹那样鲜艳，但它面临困难从不退缩。是的，大多数人都只喜欢美丽的花 ，因而不在意那些生活在恶劣环境却依然亭亭玉立，没错，
我说的就是“莲”，它的出淤泥而不染，濯清涟而不妖的精神品质让我敬佩不已，它
那雪白的外表足以让我陶醉，所以，我爱莲，爱它的纯洁，无私。 每当在其他的花凋谢的时候，它却依然绽放，它面对困难，从不退缩，从没有放
弃的意念。所以，我爱它。在这里，我要说“我爱你！”
爱莲说，关于莲花的作文600字
在一座小小的池塘中，风姑娘轻轻的轻吻着大地，水面上掀起一丝丝轻柔的波浪。池中略有几片浮萍，像几帆徐徐前进的小舟，悄然挡开一圈圈涟漪。那稍带褶皱的侵扰，丝毫不减池中的那一片绿。引入眼帘的，依然是那凝翠而又轻柔的碧波和那一丛丛淡雅的莲。
阳春三月，百花争艳，各色艳丽的花竞相开放。牡丹杜鹃，妩媚而又妖艳，象征大富大贵！它们舒展着他们美丽的身姿，与各类百花攀比着。而莲却依然保持着自身的淡
雅，
独守着心灵的那一片净土。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是莲的宝贵品质，莲花的美是庄重的，他不像牡丹般美得妖艳，它不像虹一般，美得虚幻。
我爱莲，我爱莲的花瓣，是那样的娇嫩欲滴，是那样的轻盈美丽，让人不得不产生一种羡慕之情；我爱莲，我爱莲的花蕊，是那样的莹润多情，又是那样的璀璨晶莹；我爱莲，我爱莲的清香，是那样的清新淡雅，若有若无。幽雅。清新。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。顿时掀起一阵阵的波浪。 莲浑身都是宝，从花到根，细细谈来都有说不完的作用：药物功能的花芯，消热去毒的莲子，清香美味的藕……
观音座下的是莲，仙姑篮的是莲，这说明莲在中国人眼里是多么神圣埃
我爱莲的亭亭玉立，我爱莲的淡淡清香，我爱莲的洁身自好，我爱莲的庄重，我爱莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”！
欣赏荷花
我最欣赏的东西那就是美丽的荷花了。虽然荷花是在夏秋才盛开的，花期
也不长，但我喜欢荷花那种出污泥而不染的品质。
在外婆家的对面，有一个很大很大的荷花池，一到了夏天，大大的荷花池上面全都是一片绿色，就是这一片绿色象吸铁石一样吸引着我，让我每年到了这个季节就想着它了。
我站在外婆家的大门口，向荷花池方向望去，满池的翠绿。有时遇到大风一吹，满池的荷花前拥后挤的翻来翻去，真的是十分有趣！我走到池边一瞧，那荷叶既象一
把把到撑着的雨伞，又象一个个小女孩在旋转可爱的裙子似的，密密麻麻的，高高低低地布满了整个池面，大池里几乎看不到水，大风一吹，只听见“沙沙沙沙”的 声音，这是调皮的荷叶在和风玩作迷藏的游戏呢！
在每年的夏末秋初，明艳动人的荷花渐渐的盛开了。开始只有零星几朵花点缀在绿叶的海洋里，像精美的钻石似地，远远地吸引这人的眼球；渐渐地，越来越多，就像满天的星星一样，让人看得眼花缭乱。瞧，红的，白的，粉色的，各种各样的姿态。看，那一朵藏在荷叶的身后，若隐若现，像是和风儿 在玩捉迷藏似的；那一朵开出了一两瓣， 似乎伸出小手掌在向我招手；那一朵只开出外面一圈，现在一个雕刻精致的玲珑玉环；海有那一个鼓鼓的花苞，犹如一只巨大的神笔插在荷叶丛中，还有那一朵 …… 真是千姿百态，美不胜收啊！
一阵小雨过后，调皮的露珠悠闲地躺在一张张荷叶上，像是珍珠撒在碧玉盘里，在阳光的照耀下，闪烁着金光。荷花们受了雨水的滋润显得精神抖擞，娇嫩欲滴！空气里弥漫着醉人的香味，沁人心脾，使我不由得有一种飘飘遇险的感觉。{插花作文600字}.
我爱荷花，爱它结洁，优雅的外形气质的品质。
篇四:《绿色环保作文600字》
篇一：绿色环保作文600字 绿色，充满活力的颜色，清纯而可爱。——题记 我爱绿色，爱那高大的树木，爱那温柔。可爱的小草，向往广阔无际的非洲大草原，有活泼的鹿和潺潺的小溪相伴„„ 我的思绪又穿越时空，来到了几万年前的一片原始丛林中，四周静悄悄，不时有风吹树叶的“呼啦”声。我闭上眼睛，静静地听，仿佛在声一位音乐家在弹钢琴，是多么温柔，还有湿漉漉的露水和泥土的芬香。我深深的陶醉了，醉了。仰起头，温暖的阳光透过茂密的树丛照射下来，可以依稀的看到那蓝的如宝石的天空和棉花糖似的白云。我大口大口的呼吸着这新鲜的空气。在那茂密的丛林里奔跑，歌唱„„我跑到丛林尽头，望见了那蔚蓝的大海海水不停的拍击着沙滩，沙滩上有无数美丽的贝壳，还有那叫不上名子的奇怪的小生命。我从来没有见过那么清纯美丽的海！这里，真的好美好美„„ “嘟 ——”一阵车喇叭声把我从原始丛林拉回了家。我拍了一下脑袋，定了定神，发现自己正躺在床上。“奥，原来是一场梦。”我自言自语。一阵阵刺耳的喇叭声又传入我的耳朵，我厌恶的关上窗子，捂住了耳朵。我的温柔的风声呢？我讨厌这种噪音！抬头看看天，天空是那样灰，好像罩上了一层薄雾。阳光照射进房间，是那样刺眼，温暖的阳光早离我而去。心中好闷，便打开房门，到外面散步。走在街上，地上全是垃圾，走了几条大街，我所见到的是高楼大厦，拥挤的人群，刺眼的阳光，凝热的空气，只有几棵小树孤零零的站在大街上。我的温柔的风声呢？还有那潺潺的流水，现在为何变成了臭水沟？ 奥，是人们，是人们无节制的砍伐树木，乱丢垃圾，使环境受到了污染，还有汽车尾气。近几年来，科学家多次发现地球的保护伞，地球的依靠—臭氧层因受到污染而形成的缺口，要想让保护伞不在受到
污染，我们就要保护绿色，拯救海洋，拯救地球妈妈，让地球妈妈重现光彩，拯救生命！ 篇二：绿色环保作文600字 每个人的身上都有保护环境的责任，这对我们的生活环
境有着密切的关系，随便扔垃圾，随地吐痰，扔废电池，这些不起眼的小事都会污染环境。 平时我们不难在路上看见随地扔垃圾和随地吐痰的人们。他们扔一个垃圾，脸上毫无愧疚之感，他们不知道扔一个废纸团，扔个塑料包装都会污染环境；他们不知道清洁工们费了多大力气所清洁的地面，就被他们的一个小垃圾所破坏。他们不知道他们无意中吐出的痰会使很多人得上感冒，而那些的病的人也不知道，是地上的痰所让他们的病。大家都知道现在森林面积大幅度减少，对啊！那都是人们乱砍伐树木惹得祸，使得动物没有生活环境所死亡。没有森林的保护也会使得沙尘暴破坏城市，沙尘暴使得许多人们丧生。使往常茂密的森林变成了荒凉的沙漠。 虽然有很多人污染环境，可也有保护环境的人们。 自从人们开始提倡环保，绿色。我们的各个学校都开始有一批批的志愿者队伍，小到小学，大到大学。连中年人，老年人也有参加。他们保护环境，提倡用环保购物袋，不用塑料袋，因为他难以分解；不要随地扔电池，请把他们放入小区专业的回收站；不要多开汽车，请尽量步行或乘公交车。领导大家不要私自砍树他们，他们带头种树，使空气更加清新，重新建造森林建造动物的家。领导大家不要随地吐痰，他们清洁地面，让我们生活在一个干净，舒适的环境下。他们坚信家园会更美好。 “保护环境，人人有责”从现在起，从现在开始，让我们行动起来，环保，保护环境，使城市的明天更加美好。 篇三：绿色环保作文600字 每个人的身上都有保护环境的责任，这对我们的生活环境有着密切的关系，随便扔垃圾，随地吐痰，扔废电池，这些不起眼的小事都会污染环境。 平时我们不难在路上看见随地扔垃圾和随地吐痰的人们。他们扔一个垃圾，脸上毫无愧疚之感，他们不知道扔一个废纸团，扔个塑料包装都会污染环境；他们不知道清洁工们费了多大力气所清洁的地面，就被他们的一个小垃圾所破坏。他们不知道他们无意中吐出的痰会使很多人得上感冒，而那些的病的人也不知道，是地上的痰所让他们的病。大家都知道现在森林面积大幅度减少，对啊！那都是人们乱砍伐树木惹得祸，使得动物没有生活环境所死亡。没有森林的保护也会使得沙尘暴破坏城市，沙尘暴使得许多人们丧生。使往常茂密的森林变成了荒凉的沙漠。 虽然有很多人污染环境，可也有保护环境的人们。 自从人们开始提倡
环保，绿色。我们的各个学校都开始有一批批的志愿者队伍，小到小学，大到大学。连中年人，老年人也有参加。他们保护环境，提倡用环保购物袋，不用塑料袋，因为他难以分解；不要随地扔电池，请把他们放入小区专业的回收站；不要多开汽车，请尽量步行或乘公交车。领导大家不要私自砍树他们，他们带头种树，使空气更加清新，重新建造森林建造动物的家。领导大家不要随地吐痰，他们清洁地面，让我们生活在一个干净，舒适的环境下。他们坚信家园会更美好。 “保护环境，人人有责”从现在起，从现在开始，让我们行动起来，环保，保护环境，使城市的明天更加美好。 篇四：绿色环保作文600字 绿
色家园是我们共同生存的家，保护环境从我做起，保护好自己的家园是每个人应尽的责任。 绿色家园，环保先锋。 英国的王尔德曾经说过：“一个人可以吸收生活的色彩，但千万不要记住它的细节，细节总是俗不可耐的。”对事事都要从细节做起，比如弯下腰随手拾起身边的垃圾；爱护花花草草，不践踏它们，看见不好行为，善意的提醒；不随地吐痰等等。
每个人都从小细节做起，那么我们环境将会跨进一大步。“绿色家园”由我们来保护。 绿色家园，环保先锋。 现在，现在新闻中看见某某地方地震了，某某地方鱼群死忙，某某地方又海啸了„„这些事件都离不开人为因素。人们是自私的，一味地想着如何发展，如何过上好日子，却不考虑我们的家园——地球的感受。地球正在哭泣，我们不该再去伤害她，我们该去保护它，爱护它，让它成为我们绿色的家园，一起合意融融地生活在这个宇宙之中。 绿色家园，环保先锋。 在我自己的身上也有许多不足之处，我不该随地扔垃圾，不该为了少走点路直接从草坪上踏过，践踏花花草草。我改从现在起慢慢改正，保护家园，让它成为绿色家园。 绿色家园环保先锋。在此我呼吁大家：让我们用双手多种一棵树；让我们站出来保护野生动物，让我们行动起来，保护自己的家园；让地球上的树木更绿，天更蓝，水更清；让我们的家园处处开满绿色的环保之花。
篇五:《插花艺术心得》
《插花艺术》课程总结
班级：14生物科学 学号：14550800133 姓名：刘淑仪
对于插花，我刚开始是一点都不了解的。看到一些插花作品，我只能说这个很好看，我很喜欢；这个太丑，我不喜欢…却不知道它究竟美在哪里，丑在哪里。学了插花艺术这门课，让我对插花有了一定的了解。这门课程的教学使我了解了插花艺术的基本概念和基本理论，还有识别了常见花材，掌握了花材的选择、处理、保鲜技能；掌握了东方插花、西方插花等插花的技法... 但我以为我最大的收获就是提高了我们的实践动手能力跟团队合作能力。
首先，为了了解花材我们要到花卉市场调研。我们去了很远的芳村花卉市场调查，要向花店老板问花名问价钱...虽然有时候会碰壁，但是当我们又认识了一种花的时别提有多高兴了。回来之后我们又整理资料做PPT,大家分工合作，当PPT被做出来是我们是很开心的，因为大家共同努力做成了一件事。 其次，我们小组共同完成了西方插花作品跟东方插花作品。插花看似简单容易，然而要真正插成一幅好作品却并非易事。因为它既不是单纯的各种花材的组合，也不是简单的造型，而是要