篇一:《我真想飞》
我真想飞
五1班 王亚彤
幼小的我，有一个天真的梦---飞。我曾经幻想，在芒无边际的天空中飞，我是那么的快乐。
我真想飞，真想和小鸟一起飞。和它们在蔚蓝的天空中飞翔，越过森林、越过山丘、越过小河，在蔚蓝的天空中舞蹈，歌唱。和它们在一起，我感到幸福、温馨。
我真想飞，真想和老鹰一起飞，我和老鹰在天空中盘旋，一但看见猎物，我们就会像箭一样俯冲下来，风在我脸上呼呼地刮，就如刀子刮我的脸，非常疼。但这种刺激的感觉会让我非常舒服。不一会儿，我们就抓住了猎物，我们飞到悬崖峭壁上享受着美食，和老鹰在一起，我感到自由、快乐。
我真想飞，真想和白云一起飞，坐在白云上，我就感觉坐在棉花上，绵软软的。白云带着我慢悠悠地飞，我可以观赏到天空中美丽的景物。和白云手牵着手，谈着知心话，观看美丽的夕阳，我感到生活的神奇、美妙。
我真想飞，真想和月亮一起飞，月亮姐姐会带我这边瞧瞧，那边看看，她把月光洒向大地，把大地照得跟白天差不多亮。我身边的小星星，一眨一眨的，像人的眼睛一样，我觉得自己和他们一样可爱！
我真想飞，真想和夕阳一起飞，那天空中的最后一道光线，总让我激动，多希望它永远不要消矢。
我真想飞，真想和知识一起飞，在知识的海洋里，有一所像龙宫一样的房子，而我就是那做房门的钥匙，我把门轻轻地打开，所有的知识都向我冲过来，我满脑子里飘着的是数也数不清的“a、b、c”和“x、y、z”。
我真想飞，真想和梦想一起飞，梦想带我越飞越远，越飞越高。有一天，我终于踏上了梦想的殿堂，而我就是殿堂里的主人，拥有成千上万个人的梦想，它们都将会成为现实。
我真想飞，真想和世界一起飞，它会带我走向成功，让我了解关于世界的更多知识，让我从幼稚中走向成熟。
评：小作者通过丰富的想象，把自己稚嫩的想法与伟大的理想牢牢地连在了一起，看似飘渺，实则真实，真实的再现了一个小姑娘的天真可爱与执着。整篇文章运用排比的修辞手法，使文章节奏性强，更具诗的韵味。
指导老师：代银琴
篇二:《我真的好想好想、好想好想……作文300字》
今天妈妈又忽略我了。早上把我扔在家里，又宽又大的家里，只有我自己孤伶伶的一个人&&中午，妈妈回家，吃完饭，想和她聊会儿天，可她却睡着了&&下午，学完英语，又是自己一个人，只好自己看了会儿书，做了会儿作业&&晚上，妈妈回来，没管我，先奔电脑，选什么考试场地。整整一天，都好孤独。 我真的好想好想变成妈妈身体的一部分，这样就可以天天和她在一起。 我真好想好想变成妈妈的手机，这样一有电话，她就会拿起我，并可以听听她的秘密&& 我真的好想好想变成一条美丽的、舒舒服服的围巾，因为妈妈的颈椎，这样以来，不仅可以给妈妈带来温暖，还可以和妈妈在
一起。 我真的好想好想、好想好想&&山东淄博高青县高青县中心路小学四年级:张瑞雪
篇三:《我真想....作文》{我真想飞作文300}.
《我真想……》提示：[1]把题目补充完整。括号里可填"有一个星期八"、"书包轻一点"、"早上多睡一会儿"......写出自己真实的感受。
我真想有个星期八
说老实的，我想有个星期八，能做自己喜欢做的事，不用被控制住。一到双休日，我的自由时间全都被妈妈控制住了，想来对妈妈说，却又不敢。
星期一到星期五要上课，没有时间是当然的。可是一到星期六、星期日，妈妈全帮我安排好了。星期六妈妈要我学电子琴，星期日妈妈要我学电脑。虽然我理解妈妈望女成凤心切，所做的全是为了我好，但是我却一点也不高兴。因为我自己的自由活动时间全被控制住了，我就像关在笼中的小鸟，困在动物园里的老虎一样，机械地、麻木地、按部就班地照大人们的意愿行事。
我多想有个星期八， 那是我自由的活动时间。可以踩着自行车到同学家里去找她们一起跳绳，一起做游戏，还可以去溜冰，去羊台山郊游，去罗租岭公园散步、唱歌、跳舞等等。
要是有个星期八的话，那该多好啊！
我真想有一个星期八
我真想有一个无忧无虑的，完全属于自己的日子，不是星期六，也不是星期天，而是“星期八”。 从星期一到星期五，白天上课，晚上做作业，没有自主的时间是里所当然的了。到了星期六、星期天，按道理我可以放松放松，可爸爸，妈妈给我安排了补习，星期六下午补英语，星期天上午画画，余下的时间做作业。我作业写得慢，晚上不加班就该偷着乐了。唉！真累，有个星期八该多好啊！
如果有个星期八，我会把它叫做“快乐的日子”。在这个快乐的日子里，我会让自己拥有真正的快乐。在星期八，首先，我要跟作业说声拜拜。然后去图书馆，借一些自己喜爱的书，为下一个星期的课外读物备好“存粮”。如果天气不好就再家里看看书，看看电视，写写字，画一会儿画，和家人打扑克，和妈妈学做一些家务。轻松快乐的一天就过去了，
如果天气好的话，就选上一本好书带上，备好足够的干粮，约上一班好朋友，和他们一道去野炊，郊游。郊游的路上会有欢歌和笑语，郊游的目的地会有青山绿水和如茵的草地，也有鸟语花香清新的空气。在这如诗如画的地方，看看书，唱唱歌，跳跳舞，做做游戏，是多么惬意啊！旁晚的时候，我们会把我们欢乐的歌声和小鸟的歌声一起留下，带着快乐的心情回家。
我真想有个星期八，一个完全属于自己的星期八，一个能够像小鸟一样自由快乐的星期八，一个能够和朋友一起分享快乐的星期八，一个让我梦想成真的星期八。
我真想有一个星期八。
我真想有个星期八！我呀，就是做事速度特别慢，从来都是人家二十分钟做完的作业，而我却要比他们多花三倍的时间，你说我是不是特别能磨时间呢？我总觉得时间不够用，而且星期六、星期天总是没有自主的一天，不是上辅导班就是做妈妈布置的任务。我呀，还真是想有个自己做主的星期八。
在星期八，我要度过我学习的一天。把书和作业变成我的好伙伴，和笔和纸手拉手跳舞。在上午，我要读我最爱读的书，把它们最美妙的语句吸收到我的头脑里，把深深的教诲与道理滋润到我的心田里；我在这个星期八要把往日枯燥无味的学习变得活泼起来。我要读小说，写感想，把欢乐带到学习中去！我要度过我学习的一天。
在星期八，我要度过我玩的一天。把玩变得多姿多彩，把玩变成我的好伙伴，用玩来辅助学习，用玩来调节眼睛，远眺蓝天。望一望湛蓝的天空，回忆从前都做了什么，时而看一看天上的白云，看看它们的身姿；我在这个星期八，要把往日有趣的玩，变得更加有意义！我要度过我玩的一天。
在星期八，我要度过我看电视的一天，我要多多了解新闻，不再看那幼稚无意义的动画片；我要在这个星期八把平时最讨厌看的新闻变成最喜欢看的，把新闻变的更加有趣！我要度过我看电视的一天。
在星期八，我要度过我充实的一天。
在星期八，我要度过我多姿多彩的一天。{我真想飞作文300}.
同学们，看到这个题目你们一定很惊讶。怎麽会有星期八呢？别急，听我慢慢道来。
大家知道，一个星期只有七天，但这只是现在，未来可就不是这样了。
二十年后，星期八是一个休假日，大人不用上班，小孩不用上学，懒觉想睡多久就睡多久。
二十年，我趁星期八带着女儿去公园散步，可走进公园，公园里的小孩不计其数，女儿一走进公园就和她们玩了起来。在闲谈中我得知，公园星期八对外免费开放，这下我省了不少钱。
二十年后，星期八是„自立‟日，是一个让小孩子能得到锻炼的日子。每逢星期八，不少大人总是早出晚归，咦？这是为什么呢？原来，这是为了让小孩独立，为今后的幸福生活打基础。那时候，哪个家庭的孩子不都是在六七岁时学会生活自理，哪像现在的孩子呢！
回想起我小时候，可真是“小巫见大巫”了。那时，每逢去公园，妈妈都要为我花上大几百块钱，可还是没玩过瘾！那时候，虽然有个双休日，但妈妈要我学这学那，根本没时间痛痛快快的玩一场，跟别说懒觉了。小时候，每个孩子都是家里的“小皇帝”小公主，家里的一切活都不用干。到大学生活，根本呆不下去，这一切的原因都是父母太宠爱孩子了，我都是十五六岁才学会生活自理，现在想起来，真是悲哀呀！
拥有星期八，是每个小孩的梦想！
我真想有个星期八
那一天，将是最美好的一天，是最幸福的一天。我会跑到大自然中疯玩，无拘无束，放任自如；我会用篮球场上的竞技张扬我的个性；我会用电脑技术展示我的聪明才智……
“天啊！”我大声喊道，“我的周末怎么这么苦……”是啊，现在周末培训班爆满，说什么是兴趣班，只是个借口，只是逼着学生干着不喜欢的事，搞得周末一点自由支配的时间都没有。我幻想着，假如我有一个星期八……
那一天，将是最美好的一天，是最幸福的一天。我会跑到大自然中疯玩，无拘无束，放任自如；我会用篮球场上的竞技张扬我的个性；我会用电脑技术展示我的聪明才智……{我真想飞作文300}.
一个星期天的晚上，我正在写老师布置的第三篇作文，感觉头昏眼花、睡意绵绵，当我无意中抬头，发现眼前有一扇白色闪光的门，门牌上印着五个金光闪闪的大字“穿越星期八”，由于对星期八急切期盼，我连忙闯进去：只见一束强光射进我的眼睛，我瞬间觉得脑子一片空白，当我清醒过来时，我发现自己置身在一个精彩的儿童世界。通过路边的展示牌，我才知道这里的孩子和我一样，都是一群周末没有自由的孩子。在这里，我开始了享受快乐的一天。
我正想着该如何安排这一天时，一位身穿漂亮衣服的姐姐来到我身边，说：“欢迎你！小弟弟，我是金姐姐，是你这次穿越的向导，今天我将带你游遍整个乐园。”
接着，金姐姐将我带到旁边的一个叫“科学趣味馆”的地方。金姐姐介绍说：“这是一个趣味实验室，你可以随意选一个感兴趣的实验动手哦！”这个地方还真有点实验室的风格，每张桌子上分别有不同类型的材料，桌子正前方还有一个类似液晶电视的屏幕。我选择了一个简单的实验项目——一擦就掉的墨水，开始动起手来。根据提示，我将十滴碘酒和一小勺五米粉加入三勺水中搅拌，清水竟变成了深蓝色的“墨水”，我拿起一支钢笔，吸了几滴“墨水”，在纸上写上“学习—创新”
篇四:《我真想穿越时空作文》
[我真想穿越时空作文]
唉，累死了，终于复习完了，可以上床睡觉了！说完，我就躺下睡着了，进入了甜美的梦乡，我真想穿越时空作文。我平时很喜欢看历史书籍，例如《明朝那些事儿》，觉得很有趣。我刚一进入梦乡，就听到了马蹄声，噢，原来是常遇春、徐达、李文忠，骑马向我招手呢！啊！随着一声惨叫，北元的散兵游勇朝这边逃来，跟在后面的正是蓝玉，打得敌人四处逃散&&轰！朱棣骑着马亲自率十万大军冲向李景隆的五十万大军。一个正坐在寺庙里微笑地看着自己的儿子朱棣，小学四年级作文《我真想穿越时空作文》。那不是朱重八同志（朱元璋）吗？原来，我穿越时空，来到了一个庞大的帝国大明公司（明朝）。时间过得飞快，一下子就到了明英宗正统十四年。临阵，将不顾军先退者，立斩！临阵，军不顾将先退者，后队斩前队！这是兵部尚书于谦在颁布军令呢！抗倭英雄戚继光正站在高处，一箭一箭地射下倭寇们的首级。武功盖世的俞大猷率领着大军冲锋陷阵，两位名将一起合作大破倭寇，胡宗宪和徐渭智取徐海、陈东、麻叶、汪直。吴三桂和袁崇焕大败努尔哈赤，王守仁通过心学的知行合一，以几万人马平定了十万大军的安化王之乱&&我醒来后，才知道这是一场梦，如果我真的能回到那金戈铁马的时代，那该多好呀！
篇五:《老师我想对您说作文300字》
老师我想对您说作文300字
老师，我想对您说
敬爱的老师，我有好多话想对您说，可是一直都没有机会，今天终于可以一吐为快了。
您每天早早地来到学校，当面为学生改作业，放学时，您还在办公室写教案，您不仅抓紧课堂的40分钟，课外还辅导成绩差的同学。记得有一次，班里有一位同学因粗心大意做错了一道题。您并没有大声吼骂，责怪她，而是把她叫到办公室，耐心地给她讲解，并和蔼地与她沟通，直到她完全听懂为止。还有一次，班里的两位比较淘气地同学，因一点鸡毛蒜皮的小事，打了起来，另一位同学马上向您举报，您脸上本来挂着灿烂的笑容，但迅速由晴转阴，变得严肃起来，您立刻赶来，把他们分开，问明原因后，就开始劝解，给他们讲道理，“同学之间应该互相帮助，不要因为一点小事情就斤斤计较，动手，我们应该学会宽容别人，知道了吗？”经过老师的一番劝解，他们终于和好如初了。
夜深了，当我回家路过您的窗前，明亮的灯光下，您还在认真地批改着我们的作业，一摞摞的作业本堆放在桌上。这时，我真想为您端上一杯热茶，给您捶捶酸痛的肩膀，提醒您：“老师，您该休息了。”
老师就像我们的母亲，是世上最伟大的人，您把自己的爱默默地奉献给我们，从不求回报，为的是我们。您是一位辛勤的园丁，我们是盛开的花朵，您无时无刻的细心呵护我们，把我们培养成才。我真想对您说：“老师，您辛苦了！”
篇六:《我真想长大作文》
我真想长大作文
我真想长大作文（一）
是一个小学生，我多么想快乐地玩啊，可平时的作业太多了。
有一天晚上，我做了一个穿越的梦。我一下子到了2050年。那里的孩子，到了学习年龄，首先要到人脑医院，用一个“学习芯片”植入到孩子的脑子里，就可以把从小学到高中的全部课程通通装到脑子里。这样孩子上学以后，学习的内容就不会忘记，学习的效果大大提高。每个孩子就有很多很多时间去玩，去了解大自然无穷的奥密，做各种有趣的实验，玩各种好玩的游戏。啊！太棒了。
我到了人脑医院后，医生同样为我植入“学习芯片”。医生非常喜欢我，“问我还有其它要求，”我说：“希望长大后成为一名鼎鼎有名的魔术师”。于是，医生又在芯片中下载魔术内容，通过我的不断练习和表演，真的成了一名魔术师。啊！太神奇了，我大声地叫着。这时，只听到“宝宝起床了”，原来，我只是做了一个梦。
我愿是一名真正的魔术师，利用我的“时间之门”将小朋友们都带到2286年，自由自在的生活在美丽的地球上。
我真想这样长大啊！
我真想长大作文（二）
我好想不长大，小时候的>故事没听够；不想长大，童年的歌谣没唱够；不想长大；儿时的趣事没玩够；不想长大。
小时候的故事没听够，不想长大，那时候，晚上睡不着，想听妈妈讲故事，这个不爱听，换一个。如果你不换我就哇——哇——大哭一顿。如今连我不想听的故事都没有了。我不想长大。
童年的歌谣没唱够，我不想长大。童年，总和妈妈一起唱歌，一起跳舞，有说有笑，高兴极了。如今，妈妈连听我唱歌的时间都没有了，而我想唱时只能对着镜子唱唱，没意思。我不想长大。
儿时的趣事没玩够，不想长大。儿时，妈妈，爸爸，总是陪我玩个够。捉迷藏、躲猫猫„„现在，爸妈连看我玩的时间都没有了，郁闷。我不想长大。
快乐的时光总是很快的过去了，小时候那自由自在，喜欢干什么就干什么，日子一去不复返，现在的我被沉重的血液压得喘不过气来，面对堆积的像两座山的作业，中午做，晚上做，好累啊！我好想不长大！
我好想不长大，>长大了就不能那样随心所欲，我真的不想长大！{我真想飞作文300}.
我真想长大作文（三）
小时候，我常被妈妈的罗嗦和打骂包围着，那时候，我有一个梦想，就是长大。只有长大，才能逃离妈妈的“困境”。
可怕的罗嗦
一次，我作业做到了10点多，妈妈说：“今天作业很难吗？为什么做到怎么晚？”妈妈的罗嗦就像光关不紧的水龙头，一直流个不停“妈妈，今天作业有点多，您就别再说了。”我对妈妈的罗嗦有点不耐烦了。
作业终于做完了，可是时间在不轻易间流失的到11点了，妈妈水龙头再次开始放水了：“这么晚才做完，明天早晨还要6：30起床念英语，你能保证睡9个小时吗？作业不能快点做完吗？”我只好一声不吭的洗漱后躺到床上，因为我想，只有不还嘴，妈妈的罗嗦也许会停止。我真想长大，只有长大，我才能脱离妈妈罗嗦的“困境”
严厉的教训
记得有一次，我在家里玩耍，不小心把妈妈心爱的花瓶打碎了。妈妈听到响声后走了出来，说：“怎么回事？怎么这么不小心？”说完就是一个重重的巴掌打在了我的臀部上，紧接着就是三四的巴掌一起上，我那原本坚强的泪水还是一滴一滴的落了下来。可是，妈妈始终是爱自己的女儿，只好停止了那巴掌的拍打，说：“下次注意。”然后就走了。我回到了自己的房间哭了起来，想着妈妈打我时的疼痛，我更想快点长大，只有长大，就不会因为一个个错误而有疼痛了。{我真想飞作文300}.
“我要长大！”向天空呼喊我要长大，向天空中的雄鹰呼喊我要长大。让我变成一只雄鹰，在自己没有罗嗦，没有打骂的天空里自由翱翔，茁壮成长！
篇七:《我真想落泪 范文》
命题：我真想落泪
要求：生活中，你一定有很多次流泪的经历吧，也许是伤心的泪，也许是高兴的泪，也许是感动的泪，也许是悔恨的泪，也许是委屈的泪……，请以“我真想落泪”为题，写一篇作文。不得少于500字，通过一件事情表达真情实感。
（一）我真想落泪
曾经经历过的一些往事，使我有所感触，喜、怒、哀、乐，其中一件给我留下了深刻的印象，使我不禁感动落泪。
那是一个阴云密布、大雨倾盆的下午，同学们都打着雨伞三三两两地回家了，没带雨伞的同学也被陆续赶来的家长接走了，教学楼里只剩下我和小霞两人等着雨停。雨越下越大，我也越等越着急。细密的雨珠随风卷进了教学楼，凉风吹来，我与小霞浑身冷得瑟瑟发抖，此时肚子也需要食物了，我们再也等不下去了，一咬牙，牵着手冲进了蒙蒙的雨中„„（这句话中，用“卷”“吹”“发抖”“等”“咬”“牵”“冲”等七个动词，写出了我和小霞冷饿交加，急需回家的迫切心情。）
(写出了我和小霞急需回家的心情，为下文给我的帮助做了铺垫)
豆大的雨珠最落在我们身上，镜片被雨点打湿了，衣服与书包瞬间（瞬间形容极短的时间。用它形．．．
容极短的时间内书包和全身全部湿透了。这里用它来形容雨下的大。）全被淋湿了。刚冲出校门，就看到小霞的父亲正打着伞，焦急等待的神情，小霞拉着我奔向她父亲的方向。我挣脱小霞拉着我的手，说：“我先走了，”然后冲向回家的路。小霞接过她父亲的伞追了过来，紧紧抓住我，硬把伞塞在我手里，说：“小欣，你打这把伞回家吧，我和爸爸撑另一把伞走。”此时她的全身湿透了，我摇了摇头，把伞推了回去，跑向马路对面。我知道，我是在逃避，我不想让别人看到我的脆弱和无助。 （写出了我得到了小霞和她父亲的帮助，反而感到自己的脆弱。）
她再次追了过来，再次把雨伞硬塞给我，转身跑向她的父亲。他父亲正摸（摸字是一个动词，本义．
是用手接触或轻轻抚摸。这里用它来形容父亲对她的做法是赞赏的。）着她的头，露出了欣慰的笑容，她看到我撑起了伞，，也满意地笑了。就在这一刻，她让我感到了父爱的伟大，是她在我最需要帮助时伸出了援助之手，是她，让我体会到了快乐别人才能快乐自己。
（写出了我感悟到的父爱的伟大和同学的深情。） 此时，我脸上布满了水珠，已分不清哪些是雨水，哪些是泪水。（这句话写出了我感动的不只是同学对我的帮助，还有伟大的父爱以及同学的友谊。）看着手里的雨伞，它不单单是一把伞，更是人间的一片真情。我感动的泪水汹涌而出，模糊了双眼。
评析：小作者选用了下雨时在自己最脆弱、最需要帮助时感悟到了父爱，感悟到了人间的真情，感悟到了快乐别人才能快乐自己。细节描写用越等越着急，瑟瑟发抖，焦急等待，欣慰的笑
容，脸上布满了水珠，模糊了双眼„„等词语将此情此景展开写，具备更打动人心的力量。
（二）我真想落泪
泪水因感动而落、因震撼而落、因激动而落。痛苦时落下的泪水好似一个简单的生命符号，是那么优美，那么自然，那么神奇。每个人流泪的的因果关系不一。
有一天中午放学，我和同学们一同赶回住宿部。我一边走一遍目不转睛地盯着我新买的凉鞋。她们说：“别看了，谁像你这样爱新鞋。”我说：“告诉你们，我越看越喜欢，不容别人看一下或者碰一下我的鞋。”话音刚落，一个小女孩直冲(“直冲”本义是一直冲闯，径直朝前闯。本句用直冲巧妙地描写．．
了小女孩当时帮助同学无比着急的心情，)向这边跑过来。她重重地踩了我一脚。我当时疼得哇哇叫个不停，瞪（“瞪”是动词，本义是睁大眼睛怒目直视对方。用瞪说明我生气到了极点。）了她一眼。 ．
（写出了我爱我的凉鞋，爱到了不能让人看或碰地程度，而偏偏有人踩了我一脚。） （小女孩的恐惧和无奈远远超出了我生气的程度。同时从侧面写出了小女孩害怕到了极点。）她看见我用愤怒的眼光看着她，马上道歉，一个劲的说对不起，对不起。我却丝毫没有原谅她的意思。她紧张地搓了搓手中一直紧握着的手纸发愣。我喊了一声“哎，你走路咋不看呢踩了我一脚几句对不起就行了吗？”我抬起脚重重踩了她一脚。她的眼睛里流着泪对我说“姐姐，对不起，我„„我不是故意要踩你的。因为我们班有位同学流鼻血了，流得太猛，我回班找手纸给她擦鼻血，所以才不小心撞了你。”我看她不像撒谎，就说：“我告诉你，没有下一次。”我哼的一声掉头赶往宿舍。
（我的自私、蛮横与小女孩的善良形成了鲜明的对比。）
体育课时，由于我急急忙忙往楼下冲。不下心把一女孩撞到了，她坐在地上揉腿。我回头一看，没想到她就是踩我的那个小女孩，我愣住了，不知所措。她抬起头咬着牙说：“没事，没事我真的没事。„„（我被小女孩的宽容和善良深深打动了。）
（小女孩的宽容和善良让我知道到了做人不应该自私自利）
每当我回想起那一幕幕，我的心里和眼睛里都能涌出不能制止的泪水，我因她而落泪，我因她宽广的心而落泪。
评析：这篇文章一开始先声夺人，巧用了排比句式这一点就令人激赏。然后用概括性的语言写出了落泪的原因。进而为下文紧扣主题的材料打开了缺口。这一材料比较典型，画面感突出，把小女孩的善良和我的自私刻画的惟妙惟肖，跃然纸上。如果能把我撞到女孩羞愧之后的狼狈神态再进一步渲染一下，人物形象就更丰满了。
生活就好比是一个万花筒，通过这个万花筒，我们可以看到多姿多彩的世界。那五颜六色的花朵就像生活中发生的事情。不同的颜色表达着不同的心情。不同的姿态表达着不同的情节。挑一朵“灰色”的花，让我为大家讲述“灰色”天气里发生的令我流泪的事情，但在这平凡的小事中让我体会到不平凡的意义。
记得那是一个寒冷的冬天，因为我着凉感冒，但是也不太严重，所以我还是坚持去了学校。一出家门，北风呼啸着，一阵阵风声在我耳边回荡。那声音极其刺耳，好似一个汉子正在撕心裂肺地扯（“扯”字是动词，本义牵拉别人。用它形容寒风刺骨，天气非常寒冷。）着嗓子，．
我直打哆嗦。（寒冷的风透过厚厚的衣服吹进皮肤，直达骨头，并带来阵阵刺痛，说明了当时恶劣的寒冷天气。） （环境描写既交代了事情发生的背景，有渲染了气氛。）{我真想飞作文300}.
学校离家虽然不远，但是我却感到十分漫长。在这途中，我感到我的脚似乎已经冻僵，面部也无任何表情。也不知过了多长时间，我终于来到了教室。一进门，就好像被释放的鸟儿得到了什么恩赐，感觉十分温暖。放下书包我软弱无力地趴在桌子上，此时我更多的是焦虑，而不是身体上的难受。因为我这个样子肯定是上不成课，老师会不会责备我，我的脑子一直在想着这个问题，心里乱极了。
（描写了我身体的不适和焦虑）
过了一会儿，只听到高跟鞋的声音在向我靠近，我的心砰砰直跳。随后一声：“怎么了，是感冒了吗？”老师又用手轻轻地抚摸（“抚摸”用手轻轻的摸。用抚摸一次写出了老师对我．．
的关怀。）了一下我的额头，转身到饮水机边接了一杯热水又从包里取出了药，我吃完药之后，觉察到老师一直在观察着我，更确切地说是在不停的用眼睛关心我。下课了老师还不忘问我的情况，在老师的询问的过程中，我的眼睛湿润润的，鼻子酸酸的，（老师的关心深深感动了我.）一句句问候，像刀子刻在我的心里。
（通过语言、动作、神态、心理描写，塑造了人物的形象。）
在那个寒冷的天气里，我却是如此的“温暖”，这种温暖是发自内心的。 评析：文章字里行间充满这师生间的深情。老师不停的应眼睛关心着我从而使小作者心中的深情涌动，鼻子酸酸地。从情节到细节，从行动到语言，始终用“温暖”一词作了自然的贯穿。全文结构匀称，重点段落字数相当，事例相对，体现了结构的匀称美。
每每回忆往事，我都感慨万分，过去的那些有趣的事，难忘的事，忧伤的事„„都在我的脑海中一一浮现。可是刘明明得急性肠胃炎一事，却令我回味无穷。 （本文开头迅速切入事件，引起读者的兴趣。）
还记得那次，我与小伙伴们一起跳皮筋。我们玩得很开心，谁都没有注意到旁边的刘明明。此时的她正蹲在地上，双手捂着肚子，头上的汗珠一粒粒地冒出来。（从蹲、捂、急、冒等词语写出了她当时疼痛难忍的痛苦表情。）可她似乎不愿叫我们，只是一个人蹲在那里，痛苦地捂着肚子，把头埋得低低的，怕被我们看见她难受的神情。
过了好大一会儿，我们都玩累了，这才想起刘明明。当我扭过头看她的时候。她只是一个人打着颤在那里坐着。我以为他在那里是怕冷，于是过去拍了她一下，可她没有反应，我又拍了她一下，可她仍然一动不动，我有点急了，蹲下去问她：“你到底怎么了，怎么不说话？”她说了一句：“我没事。”可身子一直打着颤，头也不抬一下，我更着急了：“怎么了，倒是说话呀！”我大声吼道。（“吼“字是动词，本意是人因愤怒或情绪激动而大．
声呼喊。文中是指我被刘明明激怒时的呼喊。）她抬头看了我一眼，勉强挤（“挤”是一个动词，本义是指．
用压力使排出。文中用挤字描写了她的微笑不是快乐的而是痛苦的。）出一个微笑：“我没事。”
当我看到她那苍白的向张白纸的脸庞和那豆大的汗珠时，我不禁吓呆了，愣了好一会儿，才缓过神来。我焦急地问她：“你怎么了，脸怎么这么白？你到底哪里不舒服？”“我只是肚子疼，休息一会就好了，你不用担心。”她轻轻地说着。此时的我是又害怕又着急，可是我不想让刘明明担心，只是忍着不让眼泪往下掉。“那你为什么不跟我们说呀。”我问道。“我不想让你们为我担心，看见你们玩得高兴，也就没说。越来越弱，我急得不知所措。（通过对她的声音的描写，从侧面描写了她的痛苦的神情。）扶着她就去了医院，医院阿姨诊断室急性肠胃炎，需要输液。我扶着刘明明去输液，之后又去帮她拿药，等我再回到病床前时，她已经睡着了。
（通过语言、动作描写，写出刘明明不想麻烦别人。）
看着她那苍白的脸庞，我的眼泪又盈满了眼眶，但我不敢哭。我怕，怕刘明明醒来看到我红肿的眼睛，又责备自己。
这一刻，我真的好想落泪，好想落泪„„
（结尾干净利落，给读者留下了回味的空间。）
评析：本文语言朴素简洁，选取了有代表性的实力，这对表现人物性格特点很有好处，文章的内容上没有深挖，遣词造句也不够炉火纯青。