第一篇:《点亮心中那盏灯》
点亮心中那盏灯 祖国文化博大精深，中华传统源远流长。中国有句古话“百善孝为先”说的就是生生不息的爱心。一个人只要心中有爱他一定是一个合格的人，因感恩而萌生的爱更是珍贵无比。
爱就是我们心中的一盏灯。有了它，我们才不会在黑暗中迷失自己;有了它，我们才能在平凡中感受到幸福的滋味；有了它，我们才能感到肩上的责任从而学会付出。每位同学都会或多或少的遭遇到来自各个方面的挫折，当挫折来临时，我们是微笑面对，还是扼腕叹息？今年临近期中考试时我不幸染上了流感，高烧不退，每天不是打针就是吃药，嘴里都是药水味儿，没有一点胃口，人也消瘦不少。妈妈看了很是心疼，叫我安心在家养病。考试那天我还是一副病怏怏的样子，头晕沉沉的，等到考试结束时，我还有两道题没做！那次是我有生以来的第一个80分。老师宣布分数时我感到有万根钢针扎在我的心上，一种从未有过的挫败感把我紧紧地包裹着，让我透不过起来。班主任老师看到我情绪落差很大，把我叫到办公室语重心长地给我讲宇宙之王霍金用自己个人魅力成为令人折服的生活强者，网坛名将李娜自强不息为五星红
旗着色······一个个生动鲜活的事例犹如一剂良药抚平了我内心的创伤，拨开了心头迷雾，又是云开日出。 人世间最爱我们的人就是父母。无论平头百姓，还是国家元首，都离不开父母的辛勤培育。父母的爱就像空气那么重要，却让我们觉察不到它的存在。我们每天沐浴其中却常常将之忽略。还记得那一次，我和一位好朋友闹别扭。我闷闷不乐地走进家门，就像一只斗败的公鸡，本以为家人会给我送上关切慰问。没料到自我进家门他们就没拿正眼瞧我，都在那各忙各的，全拿我当空气啦！我用力地把书包摔在沙发上，气呼呼地关上房门，以此引起家人注意。“知子莫若母”妈妈赶忙放下手中的活问我发生了什么事？刚才没发泄的满肚怨气顿时找到的突破口，我像头小豹子冲妈妈大喊大叫，还把声音提高了八度，生怕别人听不见似的······父母总能轻易的原谅我们的过错，我们却像催命鬼似的步步紧逼，完全不顾他们的感受。
因为有爱所以微笑面对生活，因为有爱所以懂得感恩，因为有爱所以瞬间觉醒，身边的每件事都变得与你息息相关。点亮心中那盏灯，它会让我们从小我的世界中走出来，面对未来时眼睛里会闪烁着自信的光芒，走向更加广阔美好的天地！
第二篇:《点亮心中的那盏灯》
点亮心中的那盏灯
——读吴非《一盏一盏的灯》有感
读书足以怡情，足以博彩，足以长才。读书可使人开茅塞，除鄙
见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽
的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。读一本好书，就像是跟一个心灵高尚的人对话，是一次难得的精神之旅，同时也会
让人受益匪浅。
今年暑假，我有幸拜读了吴非先生主编的《一盏一盏的灯》一书。
这本书，收录了十多个省市自治区各学段教师的六十个故事。这些故
事，从不同的角度体现了教育教学的常识，展示了教育者的思考与智点亮心中的那盏灯400。
慧，把教育生活中的一个个片断巧妙地再现成了一套实用的教育经
验。阅读这些故事，我仿佛看到一盏一盏的灯在逐次点亮，温暖着我
的心灵，让我感受着教育工作的幸福。书中关于教育的那些真知灼见，值得我们细细地品味。
点亮心灯，温暖心灵
教师像什么？有人说教师是辛勤的园丁，有人说教师是人类灵魂
的工程师，有人说教师是春蚕、蜡烛„„在赞美老师的众多比喻之中，吴非先生认为“灯”这个比喻最为贴切。
试想一下，当你在黑夜里孤独地前行，前方如果有一盏灯在隐约
地闪亮，你会看到什么？——希望；夜幕降临，当你拖着疲惫的身体
回家时，看到自家窗口那柔和的灯光，你会品味到什么？——温馨、幸福„„而教师，更应该成为学生心中的那盏灯，让学生学习的过程
更加温馨，给学生的心灵带来温暖。
不拖堂，应该成为教师的好习惯。但当一个孩子正在努力组织语
言，想把自己的想法表达清楚的时候，下课铃响了，教师该怎么办？
是立刻打断孩子的发言，结束这节课，还是坚持让孩子把要说的话说
完呢？黄雅芸老师就遇到了这样一个难题，而且还是在一次明确规定
拖堂就扣分的大奖赛的课堂上。但是，她坚定地选择了后者，鼓励学点亮心中的那盏灯400。
生把话说完。和是否获奖相比，给孩子足够的时间和信心更为重要。
只有今天让孩子慢慢地把话说完整，将来他的发言才会准确简练，既
精彩又睿智。
毕业前的一个合唱比赛，班主任袁媛要求大家统一服装。但是面
对一位从来不穿裙子的女生，如何是好？耐心地说服，没用；当着全
班同学们发脾气，没用；将她拉到办公室逼着换，孩子无奈换上了裙
子。这时袁老师惊讶地发现，女孩子的腿上有一大块黑色的胎记„„
合唱的时候，这个女孩是穿着牛仔裤上场的，虽然站在最后一排，然
而她的脸上却有难得的笑容。是啊，每个学生都可能有自己的秘密，
我们不能不想到呵护、遮挡！
学生王露在超市偷东西被抓住了。面对这样一个屡教屡犯的“问
题学生”，怎么办？周键老师没有大发雷霆，挥拳相向，而是赶紧说：
“这玩具多少钱，我来付吧。”当王露说自己错了，不该偷超市里的
东西时，周老师竟说：“你„„你怎么这么不小心，把东西带出超市
的时候竟没有付钱。”“以后在这些地方一定要小心谨慎，快上课了，
你去吧。”这件事情就这样过去了，周老师再也没有提起过。直到毕
业典礼之后，王露过来，将一支钢笔郑重地送到周老师的办公室，说了一声：“老师，谢谢你，这是送给你的。”周老师能这样冷静、慎重地处理学生的违纪事件，不是既有大爱，又有智慧吗？
一个毕业几年的学生到学校里来看望袁佳老师，让袁老师很意外。这位同学说，不如意的时候，会想起老师的笑容，那是一种温暖和动力。“那年，有一次你不是去做了个手术么？但你只休息了两天就来给我们上课了，更奇怪的是，你始终微笑着，脸上丝毫看不出半点病容，全班同学都佩服你！”这怎能不让人感慨：一个小小的微笑竟有如此魔力！我们以后也要把工作做细些，免得留有遗憾。
教师，应该成为温暖学生心灵的一盏灯，让那些在成长旅途中跋涉的心灵有一个慰藉，有一个温暖的依靠。
点亮心灯，指引道路
苏霍姆林斯基说：“一个人为了使他人幸福而奉献出自己的精神力量，并由此享受到高尚的、无私的欢乐——这种榜样是照耀青年一代生活道路的强大的光源。让学生在刚刚开始认识生活的时候，就能遇到一位可敬爱的老师，这种学校才会具有强大的教育力量。”每个教师，都是学生成长道路上的一盏灯。你亮一点，学生就能走的更远一点；如果你过于暗淡，学生可能就得徘徊了。点亮心中的那盏灯400。
魏洁老师接了一个毕业班之后，发现班级里有一个留了三级的15岁的孩子，数学成绩极差，应用题不会分析数量关系。魏老师家访后，找到了突破点。他用孩子熟悉的生活背景作题材，给他编制作业，让他尝试着做。孩子逐渐有了兴趣，后来遇到难题的时候，他竟
能先转换成“卖面条”的场景，然后解答„„终于有一天，孩子说出这样的话：“老师，原来应用题并不难啊！”作为教师，在教学中要善于唤醒学生已有的经验储备，将所学的知识内容，与学生各自的生活经验建立起实质性的联系，从而激发出学生思考与创作的潜能。
读李刚老师讲述的《虽然只是一元钱》这个故事，我心里很有感触。一个老师追着学生去讨一元钱，是否显得太小家子气？恰恰相反，这正是爱学生的表现，是在给学生指引一条正确的人生道路。很多人常常痛斥今天的社会缺乏诚信、很多商家违背诺言等等，那我们为什么不在孩子成长的阶段就让他们保有诚信的品格，让他们能庄重地履行自己的诺言呢！当我们将诚信、守德的灯光播撒在每个学生的心田的时候，我们还会为未来的社会担心吗？
教师，应该成为学生成长道路上的强大光源，用自己挺直的腰杆和教育的光辉，照亮学生的人生之路。
点亮心灯，照亮自己
苏霍姆林斯基说：“为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。”学无止境。我们要想当一盏不灭的灯，只有不断地学习，不断的充电，才能使这盏灯一直发光。
吴非先生也说：教师比学生善于学习，才有资格“教”，因而才可能是“师”；也只有比学生更清楚学习的作用，他的“教”才可能是有价值的。而教师自身的榜样力量是无穷的。
因为车祸，王平在六岁的时候就只有一条腿了。在艰难的求学过点亮心中的那盏灯400。
程中，她有一个梦想挥之不去，那就是做一名教师。她先是教英语，后来又教语文、政治，这对一个肢体残疾，又是代课教师的她来说是多大的压力。她经历过在楼梯上摔倒滚下的苦楚，体验过在挖沙地里、烈日下找寻学生的艰难、焦虑和无奈，感受着相邻乡亲以及孩子和家长情真意切的问候，品味着一届届学生成长的快乐和幸福。她永远直立的姿态，她不屈不挠的精神意志和品格，让学生们明白什么是最好的教育。
在学校里一做就是52年时光的陈日亮老师，以一直不停地学习的姿态和习惯，告诉学生好教师应该是怎样的。做一名好教师，不但要精通自己所教的科目，而且要了解它的发展情况——最新的发现、正在进行的研究以及最近取得的成果；不但要如饥似渴地读书，每天手不释卷，而且永远不会说：“我的知识积累已经够用一辈子了”；不但要对学生怀着真挚诚恳的感情，把自己的心奉献给他们，而且一生都在为上好每一节课而准备着。
随着学生们离开学校，和任课教师渐行渐远，那些所教过的课程会逐渐被学生所淡忘，但老师们的职业精神，对学科的热爱和好奇心，在教育领域的进取心和学习态度，不断反思的专业习惯等，却会一直放射着永恒的光芒，照耀着学生们前行的道路。这是因为，每一盏灯，首先照亮的是自己。
读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的。读罢吴非先生的著作，我对自己过去的教育、教学工作有了新的认识和体会。在新的学期，我要把读书当做生命的一部分，并且学以致用，时时用全新的教育、
第三篇:《点亮心中的那盏灯》
点亮心中的那盏灯
人生就是在平凡中寻求梦境，创造就是在黑暗中追逐光明；点亮心中那盏灯，就是凝聚智慧的火焰，就是燃烧无愧的生命。困难，从来都是为勇者准备、超越，历来都是强者称雄。心中有目标才会无畏攀登，拼搏有信念才能海阔天空，点亮心中的那盏灯，春风与春雨为你如影随形。
第四篇:《那盏灯》
幸福，是奇妙的感觉，是美好的字眼。在成长的道路上，始终有一盏为你而亮的灯，它叫做“爱”。孤单无助黑夜，他总会射出温暖的光，给你力量。
冰冷的夜，
充斥着无边的寂寥；
脆弱的心，
黑暗正一点点吞噬；
熟悉的声，
忽然从不远处传来；
幸福的光，
打在我孤单的影上。
夜，被灯光照亮，
那是希望；
心，被快乐融化，
那是温暖；
声，在心间传递，
那是甜蜜；
光，在爱中闪亮，
那是亲情。
幸福，
是大爱的火种，
是人生的阳光，
是生活的色彩。
幸福，简单而甜蜜，快乐而温馨，衷心希望幸福的涟漪在每个人心中荡漾……
第五篇:《永不熄灭的明灯》
在我成长途中，有无数盏为我指明方向的明灯，然而最令我难忘的却是那一盏----那就是给我无私关爱的父亲。
在我的学习路上，这盏灯永远为我亮着。记得有一次，我做一道难题，总是算不出正确结果，急得如热锅上的蚂蚁，简直要哭了。父亲您看到了，鼓励我说：“好孩子，坚强些，流泪不如流汗。” 流泪不如流汗！这句话使我为之一振。于是，我重新拿起笔来，在练习本上一丝不苟地算着、写着，不知不觉，鼻尖上已经沁满了一层细密的汗珠。功夫不负有心人，终于难题也迎刃而解。我如释重负，站起身来，无意间猛一回头，发现父亲始终站在我的身后，关注着我，此时他那饱经风霜的脸上也露出了欣慰的笑容。
夜深了，银白的月光映衬着父亲那疲惫而欣慰的面容，我想：爸爸已经劳累一天了，到家还要为我操劳，会多么累呀！于是，我轻轻地走上前去，为爸爸捶背。父亲转过头来，微笑着说：“好孩子，你也累了，你也快点儿休息吧！”我听了，眼眶不由湿润了。
啊！父亲，您是我成长路上的一盏明灯，永远指引着我前进的方向；您是一束燃烧着的生命之火，永远给我温暖和光明；“谁言寸草心，报得三春晖”，我----您的女儿，只能在心中默默地祝愿您健康长寿！