第一篇:《帮助别人的作文800字》
帮助别人的作文800字
帮助别人的作文800字（一）
快乐就是可以尽自己的力量帮助他人，让他人感到快乐。
——题记乐是要大家一起快乐才是快乐。
去年的那个冬天，真的很冷很冷，水撒到地面上马上就能结冰。我穿好大衣，带上一切保暖衣物，匆匆地去了书店。
书店很大，人却很零星，里面也没有开空调，所以书店里的温度和外面的温度没有多大差别，我冻得发抖，只想买完书后赶快回家。
这时，一个年近花甲的老爷爷向我走来，“小姑娘，你看这两本书哪个好啊？”
我把书拿过来看了看，是关于中老年人学计算机的，于是我便问：“老爷爷，您是要自己学电脑吗？”
“是呀！自己在家学电脑打发一下时间，你看看，哪本适合我啊？我不太会拼音。”老爷爷笑了一下，那笑有点窘迫。
“这本吧！这本字体大，内容也丰富，挺适合老年人学的，不过您不会拼音，这个有点难办！”我耐心的解说着，“要不，您先去买一本学拼音的书，比较简单！”
“行，那我去看看！”老人一步一步走向卖汉语拼音的专栏。
我依旧在寻找我要买的书，这时候，天好像不是那么冷了，心头涌现出一丝>温暖。
过了没一会，老人又拿着一本拼音书走了过来，“你看看这本行吗？”
“这本挺好的，您会读吗？”老人摇了摇头，又说：“会一点。”
“这样啊，那我教您。您看这个音„„”我笑着教老人读字母，老人一字一句的跟着我读。在路上我帮助别人800字。
就这样，我教了老人大概半个多小时，老人掌握了大部分字母的读音，然后买了这本书向我道别。
而我，也选好了我要买的书，回家的路上，天空竟然飘起了绒绒小雪，闭眼仰望天空，雪花洒在我的脸上，微凉，伸出舌头舔了一下，甜丝丝的，想着我帮助了一个人，脚步也不禁轻快起来，唇角不自觉的上扬。天气似乎变得可爱了，还挂着太阳呢，这小
雪就飘了起来，轻柔的北风将它们吹的漫天飞舞，上上下下的打转，我似乎爱上了这样的天，或许心里暖暖的，看什么都是美好的。
帮助别人的感觉，真好。
帮助别人的作文800字（二）
送人玫瑰，手留余香；黑夜给了星星一片天空，在星光闪烁之中，也填补了黑夜的冷清与肃穆；清泉给了鱼儿一些空间，鱼儿在畅快游弋的同时，也增添了清泉的情趣；大海给了流水一片空间，在激活流水的同时，也丰富了自己。
送人玫瑰者，手留余香
俗语说：“与人方便，自己方便。”生活本是如此，有所失有所得，或许你赠予别人一杯清水，得到的就可能是一眼清泉。齐桓公宽恕当年的一箭之仇，重用管仲为向相，最终成为一代霸主；唐太宗宽恕直言进谏的魏征，创“贞观之治”流芳百年。
卞之琳在《断章》中写道：你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。楼上的别人，桥上的你，天上的明月，无论缺少任何一方，都不会是一幅完整的图画。不要吝惜将自己的欢乐分给别人，因为这样你就可以得到双倍的快乐。中法互办文化年，中国的特色服装，各色小吃开始走出国门，而法国的时尚也源源不断地流入中国，为中国市场增加了一条亮丽的风景线。“以我之美，美人之美，美美与同，美美大同。”以自我之美装饰他人之美，同时也>收获美丽，送人玫瑰，何乐而不为？
相反，以自我为中心的人不能够体会到这种快乐，他不能体会蓝天的宽广和大地的辽阔，他不会知道给予别人是一种别样的快乐。心胸狭窄，固步自封，终将淹没在自我之中，不可自拔。正如一潭死水，终有一天会发霉变味。
有人说天堂和地狱的距离并不遥远，不是为别人，而仅仅为自己，那便是地狱；不仅为自己，更为别人，在互助中国共产党生，那便是天堂；走出了封闭的自己，敞开胸怀给予一切，包容一切，便走进了天堂。
当你以一颗博爱的心去包容他人时，他人会回赠你同等的爱，当你微笑着面对世界时，整个世界都在对你微笑。送人玫瑰，手留余香。赠人以爱，在收获爱的同时也会爱满人间，芳香永存。
帮助别人的作文800字（三）
我每天都生活在快乐的世界里，因为我帮助了别人，别人高兴，我也高兴。生活中有很多值多帮助的事，例如：扶老奶奶过马路，当别人对我说谢谢时，我觉得我很快乐。如果在我需要帮助时，别人帮助了我，我快乐了，别人也会快乐。
记得那天下午，阳光灿烂，正是晒被子的好时节。隔壁那幢楼的阿姨端出两把椅子，
然后又拿一床被子，把它放在椅子上，谁看了都知道，阿姨正在晒被子。因为当时我在外面玩耍，所以阿姨对我说：“你是隔壁那幢楼的小女孩吧，我要去拜访远方亲戚，你能帮我照看一下被子吗？我几个小时后就回来。”“助人为快乐之本嘛。”我点点头说。“交给我吧。”因为我和这位阿姨家的小妹妹经常在一起玩，比较熟，所以说话的声音不像是刚认识的语气。“真乖。”阿姨摸摸我的头说。阿姨走后，我一边和>小伙伴玩耍，一边看守者被子。
玩耍中，天色渐渐变暗，我想应该是我玩得太过火，都忘记了时间，而这时我已饿得饥肠膔膔。回到了家中，我像一匹饿狼贪婪地吃着“肥羊”。吃过饭后，我看了看钟表，我在外面玩的时间还没超过一个小时。我又看了看天空，心里想：“现在还这么早，为什么天这么暗呀。”“哗”下雨了，我想我应该是知道是怎么回事了。
这时，我想起了阿姨家的被子，顺手拿上一把雨伞往外跑。幸好当时雨下得有点小，不然被子就湿光了。我用飞快的速度跑回家又拿来了一把雨伞。我先把被子遮了一下雨，再叫来两位躺雨的小伙伴，让他们帮忙把椅子搬进了单元门。我谢过小伙伴们后，独自一个人等着阿姨回来。十分钟过去了，二十分钟过去了，一位巡逻警察让我回家休息，不然容易感冒的，我没有听他的话，继续等。三十分钟过去了，正当我绝望的时候，阿姨终于出现了，她说：“对不起，让你等了这么久，这十元钱给你，让你这么辛苦。”我说：“我不能收，助人为快乐之本嘛。”阿姨笑了，我也笑了。
第二篇:《在路上作文800字》
在路上作文800字
在路上作文800字在路上我帮助别人800字。
这是一条在车马喧嚣中静默的小路。在路上我帮助别人800字。
单纯的青石小路在肃穆的季节里暗淡。冬季来了，它仿佛被遗忘了，就这样被丢弃在世界的角落里。
我烦闷地走在这路上，冬天似乎已将我的心冰封。随着学业负担的加重，也随着父母老师日益严格甚至'苛刻'的要求，我全身心被猖狂的压力所困扰。数不清多少个晦暗的日子，无休止地因学习而平添的烦恼纠缠不清，不由我优柔寡断的种种学习思考上的困难，以及老师难见笑意而常以'意见'为主的'名片'打交道，我只觉得自己仿佛陷入深深泥淖。
不怕别人笑我轻浮——你可曾有这般晦暗的冬天！依稀记得，这路旁也曾是一番花草丰茂的秀丽景象。但不论是树，是花，还是草，都这般枯槁——也许他们和我一样，心事多了，乐趣少了——记忆中的春天淡去了。
怏怏不乐的寒鸦无知的聒噪，在我看来，那是胆怯与寂寞的讪讪。小塘里不是冰也不是水，那黑洞洞的，是愁啊！
一切都睡了——这一次，风也没能醒来。冰冻了这一切，我的心头也开始缓缓……结晶。咸涩的雪花。
寻的未寻，不该寻的却寻上门来了。走吧，尽管现在回想，当初我应该想点什么的。 转身，却突然定住。一点淡淡而水灵透亮的绿锁定了我的视线。不，视野还是活的！走近，我发现那是一枚小小的绿苞，立足于单调的灰褐色枝干上，形成极鲜明的色彩对比效果。肉乎乎的小手掌似的绿芽儿，脆脆的鹅黄与灵动的草绿，我仿佛还看到了一抹冗长而孤傲的墨绿。与此同时，我看到了一个真诚的微笑。举目四望，不由一惊——星星点点的绿亮散布在我身旁……
仿佛有一束阳光洒进我阴冷的心房，那一刻，我仿佛清晰地听到了融冰的声音。那是久违的春啊！
原来春天，可不是那么容易发现的，更不是那样容易夭折的。春天，其实是在最冷的严冬中酝酿的。我的春天，也许也正是在今天吐出第一抹春意吧！大自然对这一切可能早已屡见不鲜，但我已明白，善于让春天在心中发芽的人，一定也是一个善于将冬天导演到最冷酷却精彩的人。不是春天被遗忘了，而是冬天的高潮不够极致啊！ 我笑了，走在我已读懂的路上：冬天来了，春天还会远吗？
【评语】
本文文笔清晰，富有感染力，将记叙、议论、抒情结合地恰到好处。作者不仅在自然界的路上寻觅绿，在人生的路上也善于欣赏途中的风景，而且勇于破冰，这都是强者。望这种勇气与心境永远伴你左右！
指导老师：刘 勤
点评老师：王海燕
第三篇:《帮助别人》
12月12日 星期五 晴
今天下午放学，我高高兴兴地走在回家的路上。
在路上，我看到了一位老爷爷拄着拐杖，准备过马路，我连忙跑过去问老爷爷：“爷爷需要帮忙吗？”老爷爷说：“好啊！”我小心地扶着老爷爷走到了马路对面，爷爷摸着我的头说：“谢谢你，小朋友。”我说：“不用谢，这是我应该做
的。”
原来做一件好事是这么容易，
开心！
今天下午我觉得很
第四篇:《走在成长的路上》
成长,对许多人来说,或许只是躯体的长高,长壮!这都是人们的刻版
印象,所谓的成长,而是指随著年龄的增加,经验的累积,而是言语或行为
有所改变的历程,谓是成长.一个人的成长,是要走过无数坎坷的道路,是
要经过无数残酷的挫折,和著苦涩与喜悦,才称得上是成长.
学习,是成长的重要方针.每个人,都必须透过学习,才能有所成长.
在学校学习每一科的一般课程,是要增进智力的成长;我们学习美一向专业
知识,也是技能方面的成长.在团体生活中,我们学习著如何与人相处,学
得何以关怀,做人的处世之道,以培养彼此间互相忍让之高尚情操,这是人
格方面的成长.在学校各种教育的薰陶下,我们努力从多方习得德业,日亦
成长.
我们很庆幸的能够生在此进步的时代,不用饱受战乱之苦,现今人人生
活宽裕,社会教育普及,我们更应力争上游,提纲挈领,将来才能成为国之
栋梁,成为下一代的好榜样.我们应在德,智,体,群,美五育方面均衡发
展,并融会贯通,才能不负学习的目的.
在成长之余,我们更应心存感恩心,感谢每个曾扶持过我们的每一个人
.自呱呱落地,到现在成为一个青年,我们何尝不是受过许多人的关爱与呵
护呢？就因如此,至今才能顺利的学习并成长,在家,我要感谢父母,兄弟
;在校,我要感谢老师,同学;在社会,我要感谢每一个人,改谢天地自然
万物.
我们愈是成长,就更该心存感恩.受私慎勿忘,点滴必报,何况,我们
学习与成长,是一段受尽别人恩惠的历程,我们何不心存感恩心呢？大家应
心怀感恩努力学习,才能成长得更坚,更牢,更美好.
我的成长充满阳光周健雯
生命的成长是一件令人欣喜的事情.在我的成长过程中,有着雨水的滋润,阳光的照耀;有着亲人的关心,他人的帮助.感恩之情充溢于我的心中,希望自己可以做的更好,以不辜负他们曾经为我的付出.
亲情
现在出门总是一个人走,开始怀念以前,爸爸妈妈陪伴在身边的日子.小时侯,每天读书都需要父亲的接送,那时并不懂得珍惜,把它当成了一种理所当然.长大些才发现,每天挤车那是一种煎熬,不用担心迟到,那原来也是一种幸福.怀念不如感恩,感谢父母无私的爱,让我度过了一个无忧无虑的童年.
都说血浓于水,亲情在我的心中具有无可替代的地位,我想每个人都会如此想吧.也许很多人认为父母该为儿女付出,也有许多父母都是这么做的,我却不是很认同.我总觉得,在这个世界上,没有谁应该为谁付出,父母的爱是无私,是伟大,而不是应该.这样想,就会觉得惭愧了,承载了那么厚重的亲情,自己却无以为报,只有不断进取,才能让父母的心聊以慰藉了.
师恩
从小学到高中,已经走过了漫漫11年的学习之路,在这其中也经历了许多的老师,由衷的感谢他们,为我的成长所做的辛勤耕耘,许多许多我都铭记在心.
因为课题而获奖,是我一直为自己骄傲的一件事,而这,是断然离不开老师的倾力相助的.研究课题是一个很漫长,很艰辛的历程,困难不时地挡在我们的面前,不断打击我们的信心.这时,老师给予了我们很多帮助,当我们遇到问题难以解决时,总可以去找老师探讨;当我们快要放弃时,是老师的不断鼓励让我们又重拾信心.没有老师,我想也许我就不会坚持到最后吧.
第五篇:《14岁，加油》
2010年2月25日晚上八点三十分，在祝福的歌声下我许下了三个愿望而后又神圣地吹灭了蜡烛。象征进一步走向成熟的蜡烛，代表长大一岁的蜡烛。我14岁了。
走出了梦幻的童年，甩开了稚气与天真，匆匆忙忙地步入了这个多梦、多爱、多感慨的花季。从心底不由自主的燃起一份喜悦、一丝骄傲，可同时，又也那么一点淡淡的悲伤和惆怅。人生里的第14块里程碑，经过风雨，回头看着那些不规则的脚印，有喜悦，有悲伤，有抉择，有失望……暮然回首，昨天走过的13个春、夏、秋、冬，勾起了脑海里一件又一件的事，牵出我几缕的眷恋。再望着前面一望无头的路，不自觉又对着这陌生而又孤独的路生出几分胆怯。
以前、现在、未来。多么简单的三个词，我们回忆以前，珍惜现在，憧憬未来。现在只好停下休息，暂停祝福，继续勇敢地自信地开始新的一年里的奋斗。凭着那份执着和那颗年轻而凝重的心，我洒脱地挥挥手，开始了坚定的第一步……
当风雪无情地向我刮来，令我束手无策时，我曾后悔过；当荆棘刮破皮肤，看着流出的鲜血，我曾抱怨过；望着下面艰险、崎岖的路，我也曾想过退却。有时候，为自己的成绩感到悲伤，想起父母对自己那么高的期望，情绪激动的我不自觉埋下头默默哭泣，低吟着“今天不回家”，徘徊在家门口，听着父母焦急的念着我的名字，坐在餐桌前，面对父母对我的询问，看着他们期待的眼神，多么害怕，害怕破坏了那眼神，伤害了那颗心，于是心里想着到底告不告诉父母……遍体鳞伤，头破血流，却只能含笑爬起来，自勉一句：“我还行”。
在路上，后悔时、抱怨时、想退却时，心里的那份暖暖的感动还在温暖着我，那就是家人的关心、老师的激励、朋友的帮助。真的好感谢他们。经历着这些坎坷、波浪，我曾坐在窗前，单手抬着头，再望着天空，思忖着：是否有面对现实的信心？是否有坚强的意志？我还能不能坚持下去……真的好怕有天，自己告诉自己：“你不行了！”突然，乌云承受不住了，下起了暴雨，我意识到彩虹即将到来。生命已经赋予自己重任，何必再感叹？何必再让别人在主宰？不如用自己的双臂撑起重任，让困难、挫折、失败成为自己走向成功的最辉煌的垫脚石！
14岁，加油！
第六篇:《爱》
人物：①光阴②困难③享乐
第一场：（光阴、困难、享乐三人在路上相遇。）
困难：最近比较烦、比较烦、比较烦……
光阴：我说困难老弟，唱什么呢，能有这么烦吗？
困难：（忧愁的样子）可不是，光阴大哥，你可不知道，凡间的人们看到我就躲，我被躲得无处可去，正在想着去哪儿呢。
光阴：（笑着说）他们为什么躲你呢？
困难：明知故问，你说，谁喜欢我困难啊？这享乐在凡间可吃香啊，腰包总是实实的，吃了上顿不愁下顿。
（享乐上）
享乐：最近比较爽，比较爽……我那困难老弟，是不是到光阴大哥这儿来诉苦的啊！
困难：你就别挖苦我了，瞧你这得意样，一点都不谦虚。
光阴：好了，好了，别吵了。
困难：光阴大哥，还是你好，可自由控制他人的生命长度，每年不愁吃穿，多好啊！
光阴：困难老弟，你想错了，我虽然可任意停止他人生命的长度，但这也不是随意可停止的呀，还是你好。
困难：（疑惑的样子）这是什么意思？
光阴：难道你忘记了，凡间的那些大人物，什么爱迪生、爱因斯坦，不是靠你才成才的吗？
困难：这不全是成功大哥的功劳吗？我有什么用？
光阴：虽然你不能停止他人的生命，但你可以拓宽生命的宽度，使人们在成功的路上经受挫折，锻炼意志，从而走向人生光辉的顶端。
享乐：（不服气）瞎说，他有什么本领能使人走向成功？
光阴：你别得意，你这是在害别人。如果你不信就和困难去看一看你们在不同人身上的效果吧。
第二场（人间）
人甲：我真快乐啊，不愁吃穿，只管享乐，到时还有人送礼。
人乙：（正在一间破旧不堪的房内用功读书，夏日的蚊虫叮咬着他，困难折磨着他）
十年后
人甲因犯贪污罪，被判死刑。
人乙最终站在事业的顶端，成了一位誉满全球的公司老板。
享乐这时也像当年的困难一样，思索着……
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年级:初3 类别:议论文 关键字