父亲的眼神600(一)
父亲的眼神作文600字
父亲的眼神作文600字
宣城市第十三中学初一（1）班 张志
小时候，我总觉父亲的眼神是慈爱的。那时，我天天缠着父亲给我讲>故事听。父亲讲了一个又一个。那时我想，'父亲的肚子里装的全是故事吧。'每每看到父亲那慈爱的眼神就好像融入在那幸福的故事里。
长大些后，父亲那慈爱的眼神仿佛消失了，变得严厉了，好像是在对我说：'考不到第一就别来见我！'我虽然很听父亲的话，可不知为什么，每次见到父亲，看见他那严厉的眼神，我都会感到惭愧。
上初中后，父亲的眼神更严厉了。每次放假回家，我都会先给家里打一个电话，每次接电话的都是父亲。交代完事后，父亲总不忘说：'带书回来复习。'我不想带书回家，可是父亲的话语总有一种不可抗拒的力量。回到家里也有些不自在，好像一只活泼的老虎被关在了笼子里。其实，并不是父母把我关了起来，而是父亲那严厉的眼神使我不敢轻举妄动，心里有一种压迫感。我甚至感觉我不是他的儿子，我好像是从垃圾堆里捡来的一样。
不过，我的这种想法被彻底打破了。那天和父亲上街买菜，一辆电动车向我倒下来。父亲'瞬间'扑了上去，电动车倒在了他的腿上。
那时父亲的眼神不再严厉冷漠而是充满了爱。父亲为什么会扑上去替我挡车？我问父亲。父亲的眼神依然是那么严厉，他对我说：'我只是见车倒了，想上去扶没想到你在后面，一下子绊倒了我。'
这时我的心里'咚'的一下！我明白了。父亲只是不善于表达情感，但是他对子女的那颗心是苍天可见的。从那以后，每次见到父亲，我都油然而生地敬佩他。
在他那严厉冰冷的眼神下，竟深藏着一颗那么炙热的心，在父亲这种严中有爱的教育下，我正在一步步地茁壮成长、迈向成功。
（指导教师：陈玲玲、翁涛）
父亲的眼神600(二)
我的父亲
有一个人，他用那双坚实有力的手臂将呱呱坠地的我抱起；有一个人，他用那宽阔的肩膀为我支起一个温暖的家；有一个人，他那算不上伟岸的身躯却能让我安心的去依靠……那个人就是父亲。从小到大，我从未对父亲表达过对他的爱，父亲也一样。因为父亲是个不善言谈的人，所以他也从不把对我的爱挂在嘴边。但尽管如此，透过他的眼神，他的习惯，在他不经意的言语和动作，我都能感受到那份深埋在他心底部却从未表。
有一年期末考试，我因为沉迷网络，结果只考了80分。到家后，我正猜想父亲会怎样惩罚我，但父亲却出奇平静的对我说：“失败并不可怕，可怕的是就此跌倒！你自己总结此次失败的原因，并以此为起点，争取获得好的成绩。”然后父亲和我一起分析原因，并辅佐我学习，为我解答难题，经过父亲的辅导和我的不懈努力，我的成绩直线上升。在期末考试中，我超常发挥，终于获得了名列前茅的优秀成绩。回到家后，看到我的分数，父亲欣喜若狂。第二天，有人向父亲提起这件事，父亲自豪的挺起胸膛。这是父亲最自豪的事情。这时，我看到了父亲的自豪面。
我的父亲像船帆一样，在无边无际的海上，任凭风吹雨打也不怕。记得那一次，是六一儿童节。虽然，我已经不是幼稚的小毛孩，但是父亲却还要给我庆祝。父亲答应我，下午下班时给我“肯德鸡”。我可开心了。我盼啊盼啊，叨啊叨啊，终于等到了父亲的下班时间。我欣喜若狂地跑到阳台前，抬起头。天哪，乌云密布，居然快要下雨了。真是“天有不测之风云”透过阴深深的天空，我失望地垂下了头，心里想：父亲现在回来，一定不会淋到雨，但却吃不了“肯德鸡”；父亲要是给我买“肯德鸡”，但会成了“落汤鸡”。哎，父亲一定会因为下雨而着了慌，肯定把“肯德鸡”的事抛到九霄云外，我越想越气愤，生气我真倒霉，倒霉会碰到下雨天。哎，我大叹了一口气。在一旁收衣服的妈妈说：“呀呀呀，快要下雨了，你爸还不回家，真是的”啊，“哗哗哗……”下起了雨连妈妈都忘了，爸爸就别想了。“肯德鸡”——“泡汤”了。过了一会儿，门铃响了。我急匆匆地开门，只见父亲全身湿漉漉的，头上的水不时地往下掉，手上还提着2个袋子，我分明看到了袋子上写着“肯德鸡”和“新华书店”两个大字，却不敢相信。原来，父亲为了给我买节日礼物，被大雨淋到，我既兴奋又难过，父亲见我一幅呆楞楞的傻样子，轻轻地对我说：“孩子，节日快乐”。我感动极了，忙接过袋子，拿来了毛巾，给……我知道，父亲为了我给我一些Happy，被雨淋成这个样子；我还知道为了借次机会来告诉我：“做人一定要诚实守信”是啊，当我想到这，就想到帆。父爱就是样，我相信你也有，只要你所想要的，父亲就一定会不惜一切代价，来完成你的愿望……
父亲的肩是我们的天柱，父亲的臂腕是最安全的港湾！我爱你！
父亲的眼神600(三)
2013年苏州市中考作文《遥远的眼神》解析及佳作欣赏 2013年的中考作文题是：
在你的生活中，你曾遇到过怎样的眼神？那留在你记忆深处的眼神，又曾怎样长久地拨动着你的心弦？
请以“遥远的眼神”为题写一篇文章。
要求：①将题目抄在答题卡上；
②除诗歌、剧本以外文体不限； ③不要少于600字； ④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
2013年苏州中考作文以引导语加命题的形式出现，题目为“遥远的眼神”，有较大开放度，体现了生活化、人文化的命题主张。题眼是“眼神”，“眼神”对于每人考生来说都不会是陌生的，是生活中常见的一种神态，能确保考生有话可说。但是记忆中那个让人刻骨铭心的眼神却不是每个人都能写好，所以这个题目可以考查出不同层次学生的不同写作水平。眼神的主体是谁？可以是人、动物甚或其他无生命的事物。怎样的眼神？愤怒的或无辜的，纯净的或浑浊的，柔和的或锐利的，都可以选择一二描摹。这样的眼神带给“我”什么感受、影响和思考？震惊、惭愧，温暖、感动或者平静、坚定。选材范围非常广泛，关键是看谁的切入角度更为新颖独特。根据作文简单的引导语，可以明了“浓墨重彩描写眼神”和“写出眼神的意义所在”是写作的重点。 “遥远”一词如何体现？这个词语初看有点玄虚，其实可以从时间、空间或心理等多方面考虑。如父亲在校门口目送自己的眼神，远方的奶奶在小村口盼望自己的眼神，多年前朋友与自己发生误会时幽怨的眼神，记忆中报刊上流浪汉仰望烟火时微笑的眼神，城市里的鸟雀瞥见人类时惊恐的眼神等等，然后写出他们遥远的眼神给我们带来的启迪、感悟或引发我们的思考。
2013年苏州市中考作文题目践行生活化、人文化的抒情路线，引领考生回归写作的本质：关注生活中细微又是转瞬即逝的眼神，并放大透视这种眼神的精神内涵，通过眼神去判断、思考、感受生活，关注人与人、人与自然的关系，在写作中完成一次对自我及身边人、事、物的观察与体悟，从而完成心灵上的一种蜕变与成长。
1《遥远的眼神》解析
2《遥远的眼神》佳作解析
父亲的眼神600(四)
父亲，我读懂了你
父亲，有时候您像一本书，需要细细品读才能明白里面
的含义；有时候您又像一部恐怖电影，还没看就已经开始害怕了。但是不管怎么样，我亲爱的父亲，女儿已经读懂了你。
院子每天都很漂亮，无论春夏秋冬。各种各样精美的花草和鱼儿都可以在我们家的院子里看到。这些都是爸爸的杰作，爸爸每天都把它们照料得很好，有时候甚至比对我都好。春天，花儿都争奇斗艳的开得盛红，草儿也不服输的长得怪绿；夏天，大树们也伸出绿叶让我们乘凉；秋天，葡萄点缀了整个院子，让我们家锦上添花；冬天，鱼儿便探出头来为我们解闷。爸爸每天都不忘欣赏它们，不论刮风下雨。我记得妈妈好像也很喜欢大自然的味道……
今天是妈妈的忌日。我捧着一束鲜花和爸爸缓缓走到妈妈的坟前。也许是我很妈妈之间的回忆太少，我的心已经没有什么感觉了。但是，我感觉到爸爸的心在颤抖。我走开了，站在远方默默地看着爸爸。他把鲜花放在最显眼的地方，然后用衣襟细细地插着妈妈的相片，在旁边的空地坐下了。我看见爸爸的嘴在动，像是自言自语，但又更像与家人在闲聊，因为他的嘴角洋溢着快乐的笑容。我感觉我的腿有点麻，我知道时候不早了。我起身走到爸爸身旁说：“爸，时候不早了，走吧……”您的嘴角上讲着“好”，可是我分明看到你眼中的不舍。
在家里，爸爸对我十分严厉。没有照顾花草时的细腻，也没有跟妈妈说话是的柔情。爸爸不允许我松懈，更不允许我懒惰。我明白爸爸不希望因为我而令妈妈失望……
看着窗外的雨，我十分高兴。我希望它不要停，甚至越下越大，那样我就不用去参加什么兴趣班了。幻想终归幻想，爸爸的声音却因就准时响起。“噢，我的爸爸，您能不能下次不那么准时呢？……”，我抱怨得说着。看到爸爸愤怒的眼神，我再也不敢继续说下去了。
爸爸，其实女儿什么都懂。像春雨明白大地需要它一样。女儿很感谢我的父亲含辛茹苦地照顾我，也感谢您父兼母职的给我别人所没有的爱。但是您又何曾真正读懂过女儿的心呢?一直以来都只是我远远地看着您，您却从未曾看过女儿。
父亲的眼神600(五)
眼睛是心灵的窗口，是心与心沟通的纽带。回首我们成长的历程，总有
一些眼神让我们刻骨铭心，甚至给我们震撼的力量。浮躁的时候，爸爸的眼神让我们警醒；失落的时候，妈妈的眼神给我们力量；怯场的时候，老师的眼神使我们自信；苦恼的时候，同学的眼神令我们振作……给你印象最深的是什么眼神？
请以“一个难忘的眼神”为题写一篇文章。
要求：①联系自己的生活体验，可记叙经历，编写故事，也可发表议
论，抒发感情。
②不少于600字，文中不要出现真实的人名、校名、地名。
一、习作指导：
（一）描述需充分全面，切莫空发议论和情感。
一个难忘的眼神
一个人并不孤独，因为他站在爱心的起跑线上。
——题记
（这个题记写出爱会使一个人不孤独。但“起跑线”为何意？令人费解。
题记作为全文主旨的体现，要写出眼神的重大意义。）
脑海里浮现出一个几年前我难以忘怀的眼神。咦？是谁？哦，是他！（点
出难忘的眼神，最好为此时创设一个情境，文章不是凭空而来的。）
这是真实的故事，发生在深圳街头，一个十多岁，身高却不足一米的残疾
乞丐在地上乞讨，将近一天的时间收获无几。（当时是在什么样的环境中需要描写出来，也需要描写其外貌）一个外国人路过，看到他，就送给他一张百元大钞。令人惊异的不是这个乞丐的“意外收获”，而是不到半分钟后，他一瘸一拐地走到不远处的募捐箱边，眼神坚定地将这一百元塞了进去。那里，是一群好心人正在为一个身患重病的小女孩募捐，当有人问他，为什么要把这来之不易的钱捐出去时，他的眼睛放光，眼神又变得捉摸不定。顿了顿，说：“她比我更需要这点钱……”（这一段叙述了一个残疾乞丐将外国人给他的百元大钞塞进了捐款箱的事件。突出了眼神，用他的语言道出了这样的做的原因。但缺少的是描写当时的环境、场面，小乞丐的外貌、表现等都未详细写出，使得文章缺乏生动性。）
这一个捉摸不定的眼神背后是一颗红通通的爱心，这一个眼神至今都难以
忘怀。试问，当在生死边缘的你无力挣扎时，你会将你的救命绳索抛给别人吗？（用议论表达自己的看法，但前文没写小乞丐处在生死边缘挣扎。因此这一议论缺乏基础。）